![初二《小石潭記》的教學設計]( "初二《小石潭記》的教學設計")
- 第六單元選的課文都是歷來傳誦的名家名篇。是柳宗元的著名山水遊記“永州八記”中的第四篇。作者從不同角度描繪了小石潭的各種景物，着意渲染它的寂寞、淒寒、幽愴的氣氛，借景抒發自己在貶官失意時的悲涼、悽愴的情感。全文不足200字，卻清晰地記敍了作者出行、遊覽、返回的...
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![小石潭記教學設計]( "小石潭記教學設計")
- 一、教材依據：本教學設計的《小石潭記》一課是八年級下冊第六單元第26課，所用版本為人民教育出版社2008年7月第3版。本單元入選的課文都是歷來傳誦的名家名篇，很能代表中國山水文學情景交融的特點。二、設計思路：1、教材分析：《小石潭記》是柳宗元永州八記中的第四篇，全文不足...
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![《小石潭記》第二課時的教學設計]( "《小石潭記》第二課時的教學設計")
- 【學習目標】1、知識和技能：學習體會寫景抒情的方法，理解作者借景所寄喻的心情。理解文章為何前樂後憂，而感情並不矛盾。2、過程和方法：學習自主、合作、探究的學習方式。3、情感態度價值觀：立足時代背景，以及作者所處的環境，正確看待作者當時的悲涼悽苦的情感。【教學過程】一...
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![小石潭記 教案設計]( "小石潭記 教案設計")
- 教學目標1、掌握重點實詞和短語。2、通過推敲、揣摩、品味文中詞語和句子，概括小石潭的特點。3、有感情地朗讀課文，感悟作者貶官失意後的孤清之情。教學重難點1、掌握重點實詞和短語。2、通過推敲、揣摩、品味文中詞語和句子，體會作者貶官失意後的孤清之情。教學設計一、導...
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![《小石潭記》教學設計思路]( "《小石潭記》教學設計思路")
- 《小石潭記》不僅生動地描寫了小石潭美靜秒的景溝，還抒發了作者貶官後孤憂憤之情。下面是關於《小石潭記》教學設計思路的內容，歡迎閲讀！一、教材依據：本教學設計的《小石潭記》一課是八年級下冊第六單元第26課，所用版本為人民教育出版社2008年7月第3版。本單元入選的課文都是...
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![小石潭記二課時的教學設計]( "小石潭記二課時的教學設計")
- 第一課時[教學目的]1、疏通文意，落實字詞，整體感知課文內容。2、理清課文的思路結構。3、學生體會作者的感情。[教學重點]目標1、目標2[教學難點]目標1教學步驟：一、課前三分鐘：（3分鐘）1、按學號説一則新聞。2、抽一學生從內容、儀態和技巧方面評價。（目的在於促使學生認真聽講，...
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![初二語文下冊《小石潭記》教學設計]( "初二語文下冊《小石潭記》教學設計")
- 作為一名辛苦耕耘的教育工作者，時常需要準備好教學設計，藉助教學設計可以更大幅度地提高學生各方面的能力，從而使學生獲得良好的發展。我們該怎麼去寫教學設計呢？以下是小編為大家收集的初二語文下冊《小石潭記》教學設計，歡迎閲讀與收藏。初二語文下冊《小石潭記》教學設計1...
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![關於小石潭記教學設計]( "關於小石潭記教學設計")
- 作為一名老師，往往需要進行教學設計編寫工作，藉助教學設計可以促進我們快速成長，使教學工作更加科學化。那麼應當如何寫教學設計呢？下面是小編收集整理的關於小石潭記教學設計，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。小石潭記教學設計1一、教學目標1．知識目標瞭解作者、作...
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![初二語文下冊《小石潭記》教學設計範文]( "初二語文下冊《小石潭記》教學設計範文")
- 作為一位傑出的教職工，往往需要進行教學設計編寫工作，編寫教學設計有利於我們科學、合理地支配課堂時間。那麼問題來了，教學設計應該怎麼寫？下面是小編幫大家整理的初二語文下冊《小石潭記》教學設計範文，僅供參考，歡迎大家閲讀。初二語文下冊《小石潭記》教學設計1一、教材依...
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![小石潭記的教學設計]( "小石潭記的教學設計")
- 教學目的1、疏通文意，落實字詞，整體感知課文內容。2、理清課文的思路結構。3、學生體會作者的感情。教學重點：目標1、目標2教學難點：目標1教學步驟：一、課前三分鐘：（3分鐘）1、按學號説一則新聞。2、抽一學生從內容、儀態和技巧方面評價。（目的在於促使學生認真聽講，練習口才，讓説話...
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![《小石潭記》教案設計]( "《小石潭記》教案設計")
- 一、導入新課二、誦讀課文1、學生自讀課文。(讀準課文，不要漏字)2、教師範讀提示，學生再讀課文。(想象在欣賞自己的作品)3、出示標題。(多媒體顯示)(1)小石潭--------記(2)小石潭記------4、釋題(1)解釋遊記(2)回憶《江雪》：千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。體...
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- 小石潭記教案教學目標1、理解文章內容2、體會作者感情3、品析文章寫作特色教學過程：一、互動序幕師簡介文章的地位及價值，激發學生學習興趣。二、互動擴散：討論與交流課前預習表的內容項目發現問題題目內容情感寫作學生將預習結果進行小組討論，並凝成焦點問題三、互動火花：碰...
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![小石潭記教學設計備課]( "小石潭記教學設計備課")
- 【教學目標】1、知識與能力：⑴積累文言詞語，瞭解作者及文本;理解課文思想內容，體會作者的思想感情。⑵指導學生朗讀課文，增強語感，把握作品的思想內涵及藝術風格。⑶體會文章按照遊蹤移步換景和抓住景物特徵，用鮮明生動的語言寫景狀物的方法，並學以致用，逐步提高寫景狀物的能力。...
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![《小石潭記 》教學設計]( "《小石潭記 》教學設計")
- 作為一名教學工作者，通常需要準備好一份教學設計，藉助教學設計可以更好地組織教學活動。那麼應當如何寫教學設計呢？下面是小編收集整理的《小石潭記》教學設計，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。《小石潭記》教學設計1【課型】：新授課【教學目標】1、有感情的朗讀課文，疏...
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![《小石潭記》的教學設計]( "《小石潭記》的教學設計")
- 作為一位傑出的老師，常常需要準備教學設計，教學設計以計劃和佈局安排的形式，對怎樣才能達到教學目標進行創造性的決策，以解決怎樣教的問題。一份好的教學設計是什麼樣子的呢？下面是小編整理的《小石潭記》的教學設計，希望能夠幫助到大家。《小石潭記》的教學設計篇1一、教學目...
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![小石潭記教案設計]( "小石潭記教案設計")
- 《小石潭記》全文193字，用移步換景、特寫、變焦等手法，有形、有聲、有色地刻畫出小石潭的動態美，寫出了小石潭環境景物的幽美和靜穆，抒發了作者貶官失意後的孤悽之情。下面是yjbys小編分享的小石潭記教案設計，更多內容請訪問()。教學目標：1、知識與技能：⑴疏通文意，整體感知課文...
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- 內容簡析：《小石潭記》是柳宗元被貶永州時所作。原題為《至小丘西小石潭記》。柳宗元的山水遊記歷來為廣大讀者所傳誦。它的特點就是在文字上潔淨有力，很精細地刻畫出山水的鮮明形象。但是他長期在政治上受迫害，就寄情山水之間，用簡潔清雋的語言，刻畫荒遠地區秀麗奇特的自然風...
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![《小石潭記》教學設計範文]( "《小石潭記》教學設計範文")
- 作為一名無私奉獻的老師，時常需要編寫教學設計，教學設計是教育技術的組成部分，它的功能在於運用系統方法設計教學過程，使之成為一種具有操作性的程序。那麼教學設計應該怎麼寫才合適呢？以下是小編整理的《小石潭記》教學設計範文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。《...
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![小石潭記優秀教學設計]( "小石潭記優秀教學設計")
- 作為一位不辭辛勞的人民教師，就有可能用到教學設計，藉助教學設計可以提高教學效率和教學質量。我們該怎麼去寫教學設計呢？下面是小編整理的小石潭記優秀教學設計，希望能夠幫助到大家。小石潭記優秀教學設計1教學目標：知識與能力：掌握抓住景物特徵加以細緻描摹的方法與融情於景...
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![《小石潭記》《觀潮》教學設計]( "《小石潭記》《觀潮》教學設計")
- 《小石潭記》（一）學習重點體會文章寫景抒情的方法（二）文學常識柳宗元的山水遊記在中國文學史上具有獨特的地位。其中最著名的，是他被貶謫到永州以後寫的《始得西山宴遊記》《鈷姆潭記》《鈷姆潭西小丘記》《至小丘西小石潭記》《袁家渴記》《石渠記》《石澗記》《小石城山記》...
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![初中語文《小石潭記》教學設計]( "初中語文《小石潭記》教學設計")
- 【教學設想】本文短小精悍，語言簡潔豐富，細緻生動，多用短句形成強烈的節奏感，讀起來悦耳動聽，字裏行間藴涵着作者豐富的情感。文章以遊覽為序寫景，條理清楚，教師要引導學生理清思路，把握題旨。本文學習的重點是通曉文意並背誦全文，理解作者借遊記寄託的思想感情，體會文章寫景抒情的...
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![初二語文上冊《小石潭記》教學設計]( "初二語文上冊《小石潭記》教學設計")
- 一、目的要求:1、能正確朗讀課文，疏通文意，積累常見的文言實詞、虛詞，提高閲讀文言文的能力；2、學習對景物入微地觀察並抓住特點寫景，借景抒情的寫法；3、理解作者在貶居生活中孤獨悲涼的心境；4、通過對課文的品讀，感受祖國山河的美，提高對美的鑑賞能力。二、教學重點：疏通文意、積...
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![《小石潭記》的教學設計2]( "《小石潭記》的教學設計2")
- [教學目的]1．學習按照一定順序組織材料和抓住事物特徵，用鮮明生動的語言寫景狀物的方法，《小石潭記》教學設計2。2．體會本文融情於景，借景抒情的藝術特色。3．瞭解“如”“若”“似”的不同用法及“以”“為”在文中的用法。[教學重點]背誦及體會文章寫景抒情的方法。[教學難點]...
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![《小石潭記》教學設計27]( "《小石潭記》教學設計27")
- 作為一名默默奉獻的教育工作者，總不可避免地需要編寫教學設計，藉助教學設計可以提高教學效率和教學質量。寫教學設計需要注意哪些格式呢？下面是小編整理的《小石潭記》教學設計27，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。教學目標1．學習按照一定順序組織材料和抓住事物特徵，用鮮明生動的語...
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![《小石潭記》第二課時教學設計]( "《小石潭記》第二課時教學設計")
- 【學習目標】1、知識和技能：學習體會寫景抒情的方法，理解作者借景所寄喻的心情。理解文章為何前樂後憂，而感情並不矛盾。2、過程和方法：學習自主、合作、探究的學習方式。3、情感態度價值觀：立足時代背景，以及作者所處的環境，正確看待作者當時的悲涼悽苦的情感。【教學過程】一...
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