![《魚我所欲也》簡案（精選10篇）]( "《魚我所欲也》簡案（精選10篇）")
- 《魚我所欲也》是孟子以他的性善論為依據，對人的生死觀進行深入討論的一篇代表作。下面和小編一起來看《魚我所欲也》簡案，希望有所幫助！《魚我所欲也》簡案篇1[教學目的]1、積累文言字詞，品味語言情致。2、理解作者思想，思考現代人生。3、訓練語言思維，強化朗讀背誦。[教學重...
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- 《魚我所欲也》作者先從正面來講，雖然生命是我所喜愛的,但是,因為我所喜愛的東西有比生命更重要的,所以,我不去做苟且偷生的事;其中的練習題有哪些呢?《孟子》魚，我所欲也;熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。生，亦我所欲也;義，亦我所欲也。二者不可得兼，捨生而取...
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![魚我所欲也語文教案]( "魚我所欲也語文教案")
- 作為一名為他人授業解惑的教育工作者，時常需要用到教案，教案有助於順利而有效地開展教學活動。教案應該怎麼寫呢？以下是小編幫大家整理的魚我所欲也語文教案，僅供參考，大家一起來看看吧。魚我所欲也語文教案1教學目標：1、知識與技能：積累基本文言文詞彙。學習本文的論證方法。品...
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![魚我所欲也教案5篇]( "魚我所欲也教案5篇")
- 作為一位優秀的人民教師，時常需要用到教案，藉助教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果。寫教案需要注意哪些格式呢？下面是小編為大家收集的魚我所欲也教案5篇，希望能夠幫助到大家。魚我所欲也教案篇1學習目標：1、積累一些實詞、虛詞，正確翻譯課文;2、本文語言自然流暢，節奏感...
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- 導語：《魚我所欲也》出自《孟子·告子上》，作者很可能是孟子。《魚我所欲也》是孟子以他的性善論為依據，對人的生死觀進行深入討論的一篇代表作。強調“正義”比“生命”更重要，主張捨生取義。下面是小編收集整理的魚我所欲也簡短翻譯的相關內容。歡迎大家閲讀。魚我所欲也魚...
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![“魚，我所欲也，熊掌，亦我所欲也……”閲讀答案]( "“魚，我所欲也，熊掌，亦我所欲也……”閲讀答案")
- 在現實的學習、工作中，我們都不可避免地要接觸到閲讀答案，藉助閲讀答案我們可以更好地掌握此類題型的解題思路和方法。那麼你知道什麼樣的閲讀答案才能有效幫助到我們嗎？以下是小編幫大家整理的“魚，我所欲也，熊掌，亦我所欲也……”閲讀答案，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫...
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![魚我所欲也教案8篇]( "魚我所欲也教案8篇")
- 作為一無名無私奉獻的教育工作者，時常要開展教案准備工作，教案有助於學生理解並掌握系統的知識。教案應該怎麼寫呢？下面是小編幫大家整理的魚我所欲也教案8篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。魚我所欲也教案篇1教學目標：1、積累一些實詞、虛詞，正確翻譯課文。2、本文語言自然流暢，節...
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![《魚我所欲也》簡析]( "《魚我所欲也》簡析")
- 《魚我所欲也》朝代：先秦作者：孟子及其弟子原文：魚，我所欲也，熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。生，亦我所欲也，義，亦我所欲也，二者不可得兼，捨生而取義者也。生亦我所欲，所欲有甚於生者，故不為苟得也。死亦我所惡，所惡有甚於死者，故患有所不闢也。如使人之所欲莫甚於生，則凡...
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![魚我所欲也教案3篇]( "魚我所欲也教案3篇")
- 作為一名老師，常常要寫一份優秀的教案，教案有助於順利而有效地開展教學活動。來參考自己需要的教案吧！下面是小編收集整理的魚我所欲也教案3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。魚我所欲也教案篇1【設計思路】《魚我所欲也》是一篇邏輯嚴密、氣勢飽滿的議論文。關於課文的論點尚有...
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![《魚我所欲也》語文教案]( "《魚我所欲也》語文教案")
- 教學目標知識目標1．積累文言文常用的實詞、虛詞，擴充文言詞彙量，逐步提高文言文閲讀能力。2．瞭解孟子的道德主張，領會文章的思想內涵。能力目標1．強化朗讀訓練、品味《孟子》散文的語言特色。2．把握古人運用具體事例、正反對比或比喻説理的方法，理解作者的觀點。德育目標引導學生...
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![《魚，我所欲也》 閲讀答案]( "《魚，我所欲也》 閲讀答案")
- 閲讀《魚，我所欲也》，回答文後的問題。（每小題3分，共9分）魚，我所欲也，熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。生，亦我所欲也；義，亦我所欲也。二者不可得兼，捨生而取義者也。生亦我所欲，所欲有甚於生者，故不為苟得也；死亦我所惡，所惡有甚於死者，故患有所不闢也。如使人之所欲莫甚...
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- 《魚我所欲也》1知識與技能1.積累文言文常用的實詞和虛詞，擴充文言詞彙量，逐步提高文言文閲讀能力。2.瞭解孟子的道德主張，領會文章的思想內涵。過程與方法1.強化朗讀訓練、品味《孟子》散文的語言特色。2.把握古人運用具體事例、正反對比或比喻説理的方法，理解作者的觀點。...
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- 魚，我所欲也，熊掌，亦我所欲也；二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。生，亦我所欲也，義，亦我所欲也；二者不可得兼，捨生而取義者也。生亦我所欲，所欲有甚於生者，故不為苟得也；死亦我所惡，所惡有甚於死者，故患有所不闢也。如使人之所欲莫甚於生，則凡可以得生者何不用也？使人之所惡莫甚於死者，則凡可...
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![魚我所欲也教案]( "魚我所欲也教案")
- 教學目標：1、積累文言文常用的實詞、虛詞，擴充文言詞彙量，逐步提高文言文閲讀能力。2、瞭解孟子的道德主張，領會文章的思想內涵。3、品味《孟子》散文的語言特色。4、把握古人運用具體事例、正反對比或比喻説理的方法，理解作者的觀點。教學重點：1、理解文意，理清論證思路，背誦課...
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![《魚我所欲也》內容簡析]( "《魚我所欲也》內容簡析")
- 導語：《魚我所欲也》一文用面對魚和熊掌之間的抉擇，比喻面對生命和大義之間的選擇，孟子會毅然捨生而取義者也。簡析本文是孟子以他的性善論為依據，對人的生死觀進行深入討論的一篇代表作。他從人應如何對待自己的慾望入手，在生與死、利與義、守義與失義等方面，層層深入、正反對...
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- 《魚我所欲也》——孟子魚，我所欲也;熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。生，亦我所欲也;義，亦我所欲也。二者不可得兼，捨生而取義者也。生亦我所欲，所欲有甚於生者，故不為苟得也;死亦我所惡，所惡有甚於死者，故患有所不闢也。如使人之所欲莫甚於生，則凡可以得生者何不...
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- 學習目的：1.積累文言詞語。2.準確、明白地翻譯文句。3.學習本文比喻恰當、對比鮮明、説理透闢的論證方法4.認識孟子捨生取義思想的進步性及其現實意義學習重點、難點：1.對語句及中心的理解2.對論證方法的理解學習準備：作者作品簡介孟子(約前372—前289)名軻，字子輿，鄒(今...
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![魚我所欲也的欲]( "魚我所欲也的欲")
- 小編認為《魚我所欲也》全文的論點圍繞着這個欲字來説明他想表達的道理，以下是小編整理的對欲的解讀，供大家欣賞。對《魚我所欲也》中欲解析意思：喜愛，想要得到的。《魚我所欲也》是孟子以他的性善論為依據，對人的生死觀進行深入討論的一篇代表作。強調正義比生命更重要，主張舍...
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![魚我所欲也教案八篇]( "魚我所欲也教案八篇")
- 作為一無名無私奉獻的教育工作者，很有必要精心設計一份教案，編寫教案有利於我們科學、合理地支配課堂時間。那麼大家知道正規的教案是怎麼寫的嗎？以下是小編為大家整理的魚我所欲也教案8篇，希望能夠幫助到大家。魚我所欲也教案篇1【教學目標】１、知識目標：⑴積累文言文常用的實...
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![魚我所欲也導學案]( "魚我所欲也導學案")
- 第一課時資料鏈接：1、作家作品孟子(約前372—前289)名軻，字子輿，鄒(今山東鄒縣)人，戰國時期著名的思想家、教育家，是儒家思想的代表人物，地位僅次於孔子，後世常以孔孟並稱。他在孔子的仁學基礎上，提出了系統的仁政學説，主張行仁政以統一天下。《孟子》不僅是儒家的重要學術著...
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- 魚是我想要的,熊掌也是我想要的,(如果)這兩種東西不能夠同時得到的話,那麼(我)就捨棄魚而選擇熊掌.生命是我所想要的,道義也是我想要的,(如果)這兩種東西不能夠同時得到的話,那麼就捨棄生命而選擇道義.生命是我所想要的,但我想要的還有比生命更重要的東西,所以我不做苟且...
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- 1、文學常識：本文出自《》，作者，是戰國時期的家，家，家，是家代表人之一。後人將他和孔子合稱為。2、用原文填空：①本文中心論點是：②最能體現性本善思想的句子是：③萬鍾則不辯禮儀而受之的原因是：3、理解型填空：①文中的本心指：②文中指出比生命更重要的是：比死亡更可惡的是。4、譯文：①...
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![《魚我所欲也》教學案]( "《魚我所欲也》教學案")
- 【教學目標】1、知識與技能：⑴積累文言文常用的實詞、虛詞，擴充文言詞彙量，逐步提高文言文閲讀能力。⑵瞭解孟子的道德主張，領會文章的思想內涵。⑶強化朗讀訓練，品味《孟子》散文的語言特色。⑷把握古人運用具體事例、正反對比或比喻説理的方法，理解作者的觀點。2、過程與方法...
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![魚我所欲也教案答案]( "魚我所欲也教案答案")
- 《魚我所欲也》出自《孟子·告子上》，作者很可能是孟子，強調正義比生命更重要，主張捨生取義。魚我所欲也答案魚我所欲也《孟子》魚，我所欲也;熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。生，亦我所欲也;義，亦我所欲也。二者不可得兼，捨生而取義者也。生亦我所欲，所欲有...
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![魚我所欲也簡單翻譯]( "魚我所欲也簡單翻譯")
- 《魚我所欲也》為哲學家孟子所創作，通過運用魚和熊掌的比喻，闡述了捨生取義的觀點。下面是小編分享的魚我所欲也的簡單翻譯，歡迎閲讀!魚我所欲也魚，我所欲也;熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼(jiān)，舍魚而取熊掌者也。生，亦我所欲也;義，亦我所欲也。二者不可得兼(jiān)，捨生而取...
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