![《編鐘》的教學設計]( "《編鐘》的教學設計")
- 《編鐘》的教學設計教學目標：1、知識與能力：掌握課文內容，學習字詞，積累語言。2、過程與方法：讀懂課文，瞭解編鐘的知識，學習抓住特點介紹事物的方法。3、情感態度與價值觀：通過本課的學習，提升學生對祖國曆史文化的情感，讚美古代勞動人民高超的智慧。教學重難點：理解課文內容，掌握生...
- 24576
![認鐘錶教學設計]( "認鐘錶教學設計")
- 作為一位傑出的教職工，通常需要準備好一份教學設計，教學設計是教育技術的組成部分，它的功能在於運用系統方法設計教學過程，使之成為一種具有操作性的程序。我們應該怎麼寫教學設計呢？下面是小編整理的認鐘錶教學設計，僅供參考，希望能夠幫助到大家。認鐘錶教學設計1教學內容認識...
- 14011
![一分鐘的教學設計]( "一分鐘的教學設計")
- 一、教學目標：1、學習課文，使學生知道時間的寶貴，懂得嚴格要求自己，珍惜時間。2、認識本課“鍾零”等生字。3、正確、流利，有感情的朗讀課文。二、教材分析多睡一分鐘帶來的是20分鐘的遲到，是一路焦急的等待和不停的歎息，是步行的'辛苦和臉紅的尷尬，是深深的後悔和寶貴的教訓。...
- 6394
![《一分鐘》的教學設計]( "《一分鐘》的教學設計")
- 學習目標：1．認識9個生字。會寫9個字。2．正確、流利、有感情地朗讀課文。3．知道時間的寶貴，懂得嚴格要求自己，珍惜時間。教學重難點：重點：識字與朗讀難點：有感情地朗讀課文。教學方法：引導自學、合作討論、探究法教具準備：卡片、課件、錄音帶教學過程：第一課時一、遊戲導人正式上課前，...
- 30513
![《護鍾》教學設計 教案教學設計]( "《護鍾》教學設計 教案教學設計")
- 谷峯一.教學設計思想1.本節課堂教學的總體指導思想:以教育教學理論及現代教育技術理論為指導，以教育部課程標準（指導綱要）為依據，利用計算機多媒體教室和多媒體教學資源，圍繞教學目標，突出重點，突破難點，注重素質教育，注重課堂教學模式變革，在任務驅動下培養學生的自主探索學習能力...
- 17205
![《太陽鍾》教學的設計]( "《太陽鍾》教學的設計")
- 《太陽鍾》教學的設計【教學目標】科學概念：1.陽光下物體影子的方向長短會慢慢的發生變化。2.“日晷”和“圭表”是根據陽光下物體影子的變化規律製成的計時儀器。過程與方法：觀察太陽光影在一定時間內長短與方向的變化。製作簡易的圭表或日晷進行計時。討論太陽光影是怎樣...
- 24963
![護鍾教學設計]( "護鍾教學設計")
- 一、教學設計思想1、本節課堂教學的總體指導思想：以教育教學理論及現代教育技術理論為指導，以教育部課程標準（指導綱要）為依據，利用計算機多媒體教室和多媒體教學資源，圍繞教學目標，突出重點，突破難點，注重素質教育，注重課堂教學模式變革，在任務驅動下培養學生的自主探索學習能力和...
- 11120
![小鬧鐘》教學設計]( "小鬧鐘》教學設計")
- 作為一名專為他人授業解惑的人民教師，常常要根據教學需要編寫教學設計，教學設計是實現教學目標的計劃性和決策性活動。我們應該怎麼寫教學設計呢？下面是小編為大家收集的小鬧鐘》教學設計，希望能夠幫助到大家。小鬧鐘》教學設計1［教學目標］1、通過演唱《時間象小馬車》，聆聽《調...
- 12150
![《一分鐘》教學設計]( "《一分鐘》教學設計")
- 《一分鐘》教學設計1一、複習鞏固，導入新課1．課件出示詞語。鬧鐘遲到公共汽車決定後悔已經歎了口氣(1)指名開火車領讀詞語。(2)齊讀。(3)選擇最喜歡的一個詞語説一句話。2．回顧：説説課文寫了一件什麼事。3．導入：這節課我們一起有滋有味地讀讀這個小故事，看看會帶給你們哪些啟示...
- 33501
![《小鬧鐘》教學設計]( "《小鬧鐘》教學設計")
- 作為一名為他人授業解惑的教育工作者，編寫教學設計是必不可少的，藉助教學設計可以提高教學質量，收到預期的教學效果。那要怎麼寫好教學設計呢？下面是小編整理的《小鬧鐘》教學設計，希望能夠幫助到大家。《小鬧鐘》教學設計1［教學目標］1、通過演唱《時間象小馬車》，聆聽《調皮的小...
- 27512
![《太陽鍾》教學設計]( "《太陽鍾》教學設計")
- 作為一名辛苦耕耘的教育工作者，通常會被要求編寫教學設計，教學設計是實現教學目標的計劃性和決策性活動。教學設計要怎麼寫呢？以下是小編整理的《太陽鍾》教學設計，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。《太陽鍾》教學設計篇1一、教學理念：探究是學生自主學習科學的一種方...
- 28558
![《花鐘》教學設計]( "《花鐘》教學設計")
- 【教學目標】１、會認８個生字，會寫１４個生字，正確讀寫“爭奇鬥豔、芬芳迷人”等詞語。２、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的部分。３、讀懂課文內容，初步培養學生留心觀察周圍事物的習慣。４、學習運用多樣的句式表達。【教學重難點】１、學習本課生字、詞語。２、讀懂課文內容，培...
- 30919
![鐘聲教學設計]( "鐘聲教學設計")
- 一、教學目標：感受不同風格的樂曲，讓學生在美妙的音樂聲中激發對音樂的興趣。二、教學重難點：感受不同的中、外“鐘聲”音樂。三、教學過程：（一）、學習維也納的音樂鍾。1、導入：出示鍾，説説鐘的作用。接下來我們就來聽一首與鐘有關的音樂〈維也納的音樂鍾〉。A、用你們的表情來告...
- 13587
![花鐘的教學設計]( "花鐘的教學設計")
- １、教師可以佈置學生課前觀察一下家中、校園內的各種花，也可以提前準備一些課文中涉及到的花（如曇花、月光花）的圖片、錄像資料。２、本課要求認識８個生字，會寫14個生字。要繼續運用前面學過的識字方法識字，利用偏旁、部件、新舊字聯繫等記認字形。注意“燥”是平舌音，“致”是翹舌...
- 30585
![《小鬧鐘》的教學設計]( "《小鬧鐘》的教學設計")
- 教學目標1．通過學習課文，讓學生知道時間是寶貴的，一去不復返，要珍惜時間，學會科學合理地利用時間。2．識字14個，滲透性識字。3．通過課文的認讀與擴展練習，培養學生的合作意識、創造思維和自學能力。教具準備自制課件、生字卡片、鬧鐘式課題卡片、小鬧鐘實物教學過程一、出示小鬧鐘...
- 25395
![部編《花鐘》教學設計（精選7篇）]( "部編《花鐘》教學設計（精選7篇）")
- 作為一名教師，時常需要準備好教學設計，教學設計是教育技術的組成部分，它的功能在於運用系統方法設計教學過程，使之成為一種具有操作性的程序。教學設計要怎麼寫呢？下面是小編幫大家整理的部編《花鐘》教學設計，歡迎大家分享。部編《花鐘》教學設計篇1一、教學目標：1、知識與技能...
- 16557
![花鐘教學設計]( "花鐘教學設計")
- 《花鐘》一文是人教版三年級語文上冊第四單元的一篇課文，文章寫了不同的花開放的時間不同及花開放的時間與温度、濕度及光照有關，一位植物學家根據這一特點，做出了花的時鐘。下面是小編收集整理的花鐘教學設計，歡迎閲讀參考！教學內容:理解課文內容教學目標:1、朗讀課文,學習運...
- 11433
![鬧鐘教學設計]( "鬧鐘教學設計")
- 1、教學目標1，讓學生在瞭解鐘錶的類型，結構，及外形的基礎上，嘗試着發揮創造力，用彩泥製作各種各樣的小鐘表。2，通過這節課的學習，使學生，感受，鐘錶的美觀和使用，體驗到時間的珍貴。2、教學重難點利用想象去創造鐘錶3、教學準備課件，實物鬧鐘，彩泥，及其工具。4、教學過程（一）激趣導入同學...
- 9862
![《編鐘》教學設計範文]( "《編鐘》教學設計範文")
- 教材簡析：中華民族的祖先在漫長的原始社會中創造出了最初的音樂，編鐘就是其中一種重要的樂器，它最早可溯及殷商，而大盛於春秋戰國時期。這篇略讀課文就從編鐘的由來説起，用明白淺顯的文字為我們介紹了曾侯乙編鐘這一中國音樂史上的珍貴文物，讚美了我們的先人制作樂器的聰明智慧...
- 17911
![《花鐘》的教學設計]( "《花鐘》的教學設計")
- 作為一名教職工，總不可避免地需要編寫教學設計，教學設計以計劃和佈局安排的形式，對怎樣才能達到教學目標進行創造性的決策，以解決怎樣教的問題。一份好的教學設計是什麼樣子的呢？以下是小編為大家整理的《花鐘》的教學設計，歡迎閲讀與收藏。《花鐘》的教學設計1教學目標：1、認知...
- 6323
![一分鐘教學設計]( "一分鐘教學設計")
- 《一分鐘》是語文第三冊中的一篇課文，講述了小朋友元元多睡了一分鐘，遲到了二十分鐘的故事。下面是小編收集整理的一分鐘教學設計，歡迎閲讀參考！一、複習鞏固，導入新課1．課件出示詞語。鬧鐘遲到公共汽車決定後悔已經歎了口氣(1)指名開火車領讀詞語。(2)齊讀。(3)選擇最喜歡的一...
- 11453
![《我的水鍾》的教學設計]( "《我的水鍾》的教學設計")
- 【教材分析】本課是《時間的測量》單元的第四課，也是用水測量時間的第二課。本課主要有3個活動：設計“水鍾”、製作“水鍾”和用水鍾計時。學生要利用前一節課所學的知識，設計、製作一個能比較準確計時的水鍾，通過測試，評價自己的設計和製作，提高水鐘的計時準確性。本課是典型...
- 31121
![《編鐘》教學設計]( "《編鐘》教學設計")
- 作為一名老師，常常要根據教學需要編寫教學設計，藉助教學設計可以提高教學效率和教學質量。教學設計應該怎麼寫才好呢？下面是小編為大家整理的《編鐘》教學設計，僅供參考，大家一起來看看吧。《編鐘》教學設計1一、教學目標：1、指導學生獨立默讀課文，認識曾侯乙編鐘的神奇特點和重...
- 19635
![六年級下冊編鐘教學設計]( "六年級下冊編鐘教學設計")
- 設計理念：學生是學習和發展的主體，教師是學習活動的組織者和引導者。把課堂還給學生，創造情境，調動學生人人蔘與的積極性，提高學生自主、合作的學習能力，並注重學生創造性思維的培養，全面提高學生的語文素養。重視語文能力的培養，利用課文，提高學生從讀學寫的遷移、運用、創造能力...
- 29333
![教學設計：認鐘錶]( "教學設計：認鐘錶")
- 作為一名默默奉獻的教育工作者，很有必要精心設計一份教學設計，教學設計是把教學原理轉化為教學材料和教學活動的計劃。那麼優秀的教學設計是什麼樣的呢？下面是小編收集整理的教學設計：認鐘錶，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。教學設計：認鐘錶1教學內容：蘇教版課程標...
- 26833
文書都
