![雨中教學設計9篇]( "雨中教學設計9篇")
- 在教學工作者開展教學活動前，時常需要用到教學設計，教學設計是對學業業績問題的解決措施進行策劃的過程。教學設計要怎麼寫呢？下面是小編為大家收集的雨中教學設計，僅供參考，歡迎大家閲讀。雨中教學設計1一，解決問題有時只是無意中的發現。在雨的形成模擬實驗中，最難解決的問題...
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![《雨中》教學設計範文]( "《雨中》教學設計範文")
- 《雨中》教學設計範文《雨中》是人教社六年制小語第六冊第四組課文，作者在文中講述的是一位年青姑娘在陰雨的傍晚拉車運貨，車子一歪，一籮筐蘋果翻倒在馬路上，過路人主動幫她拾蘋果的事，體現了社會主義國家人與人之間應有的互助精神。文章融繪景、敍事、抒情、寫人於一體。教學...
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![雨中登泰山教學設計]( "雨中登泰山教學設計")
- 作為一名專為他人授業解惑的人民教師，就難以避免地要準備教學設計，藉助教學設計可以提高教學效率和教學質量。那麼教學設計應該怎麼寫才合適呢？下面是小編幫大家整理的雨中登泰山教學設計，希望能夠幫助到大家。雨中登泰山教學設計篇1一、教學目的：1、學習扣緊寫景中的氣候特徵...
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![雨中的優秀教學設計]( "雨中的優秀教學設計")
- 雨中的優秀教學設計《雨中》是人教社六年制小語第六冊第四組課文，作者在文中講述的是一位年青姑娘在陰雨的傍晚拉車運貨，車子一歪，一籮筐蘋果翻倒在馬路上，過路人主動幫她拾蘋果的事，體現了社會主義國家人與人之間應有的互助精神。文章融繪景、敍事、抒情、寫人於一體。教學本...
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![《雷雨》教學設計 教案教學設計]( "《雷雨》教學設計 教案教學設計")
- 《雷雨》教學設計教學課題雷雨課型常規課教材冊數第四冊第三單元學科語文教師謝玉香班級高二（5）（6）班課時1課時教學目標知識與能力：走進作品，走近大師，學會鑑賞，通過個性化和富有動作性的語言分析人物形象。過程與方法：1、自主選題，小組合作，探究學習，開展分角色朗讀，嘗試辯論，充分體現...
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![雷雨教學設計]( "雷雨教學設計")
- 作為一名默默奉獻的教育工作者，通常需要準備好一份教學設計，教學設計要遵循教學過程的基本規律，選擇教學目標，以解決教什麼的問題。教學設計應該怎麼寫才好呢？下面是小編為大家收集的雷雨教學設計，僅供參考，希望能夠幫助到大家。雷雨教學設計篇1授課人：陳xx授課班級：高208班授課時...
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![託班《雨中舞》教學設計]( "託班《雨中舞》教學設計")
- 託班《雨中舞》教學設計目標：1、創造下小雨的情景，感受想象、創造帶來的樂趣2、根據觀察想象，學説相關短語。準備：大樹一棵，花草若干，小動物若干，太陽、烏雲、小雨圖片各一個，沙瓶人手一份。過程：師：“寶寶們，春天來了，草地上真美啊！我們一起到草地上去玩吧。看看草地上有什麼啊？”幼：“...
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![《山中避雨》教學設計]( "《山中避雨》教學設計")
- 作為一名為他人授業解惑的教育工作者，常常要根據教學需要編寫教學設計，藉助教學設計可以提高教學效率和教學質量。那麼大家知道規範的教學設計是怎麼寫的嗎？以下是小編精心整理的《山中避雨》教學設計，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。《山中避雨》教學設計1教材分析...
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![《雨中》 教學設計]( "《雨中》 教學設計")
- 教學要求：1、通過人們幫助姑娘撿蘋果的事，教育學生學習助人為樂的精神。2、弄清課文的敍述順序及敍述重點，學習給課文分段。3、學會生字新詞，認識比喻句。4、朗讀課文。教學重點、難點：引導學生體會孩子們的可愛和過路人的美好心靈。教具準備：多媒體、鵬博士教學時間：二課時教學...
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![關於《雨中》的教學設計]( "關於《雨中》的教學設計")
- 關於《雨中》的教學設計《雨中》教學設計教學目標1．學會本課的15個生字，讀準多音字“哄”；能正確讀寫並理解28個新詞語；知道描述性詞語的一種重疊形式(ADB式)。2．會用“彷彿”造句。3．初步學會按事情的起因、經過和結果的順序給課文分段，並能簡要説出各段的大意。4．能有感情地朗...
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![有關《雨中》的教學設計]( "有關《雨中》的教學設計")
- 【設計理念】傳統的灌輸注入機制所造成的結果，必然是教與學失衡，懂與會分離，學與用脱節。而嘗試教學強調先學後教，先練後講，其本質是讓學生自主地解決問題，讓他們在自讀嘗試中獲得成功的喜悦。本文內容淺顯，文字樸實，貼近學生實際，學生完全有能力自己嘗試讀懂課文。【設計特色】學...
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![《山中避雨》的教學設計]( "《山中避雨》的教學設計")
- 《山中避雨》的教學設計教學目標：1.在不斷的朗讀中，整體感知課文；2.引導學生理清記敍六要素，把握山中避雨全過程；3.引導學生深刻把握課文中人物思想感情發展變化這一主線，進而弄清文章中心；4.引導學生理解樂以教和的主張，聯繫自己生活感受體驗音樂在人生活中的作用。重點：目標1.2....
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![雨教學設計]( "雨教學設計")
- 教學要求1、引導學生讀懂課文內容，聯繫實際想象課文所描寫的雨前、雨中、雨後景象，體會大自然景物的美。2、指導學生有感情地朗讀課文。3、讓學生摘抄形象生動的語句。教學重點有感情地朗讀課文，想象課文所描寫的雨前、雨中、雨後景象。教學難點體會雨水“流進人們的心窩裏...
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![大雨小雨教學設計]( "大雨小雨教學設計")
- 活動目標1．熟悉樂曲旋律，感知音樂明確的強弱對比，並用不同的歌唱力度表現歌曲。2．在老師或同伴的.指揮下，用動作，分角色表演等形式合唱歌曲。活動準備：音樂磁帶、圖譜、表示大雨小雨的圖片各一張活動過程：一、聽聲效導入：1．師：今天老師給小朋友帶來一段下雨時的聲音，我們來聽一聽。師...
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![山中避雨 教案教學設計]( "山中避雨 教案教學設計")
- 3、山中避雨教學目標：知識與能力目標：1、學會整體理解本文記敍的線索，。2、掌握記敍文的六要素。過程和方法目標：通過朗讀，體會本文自然恬淡的語言，樸素的情趣。情感態度和價值觀目標：理解本文的主旨，體會“樂以教和”的含義。重點難點：重點：1、分析事情的整個過程，體會文中傳達的感...
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![音樂《雨中》教學設計]( "音樂《雨中》教學設計")
- 作為一名專為他人授業解惑的人民教師，時常需要編寫教學設計，藉助教學設計可以讓教學工作更加有效地進行。那麼寫教學設計需要注意哪些問題呢？以下是小編收集整理的音樂《雨中》教學設計，希望能夠幫助到大家。音樂《雨中》教學設計1教學目標：1、雨是大自然中的一景，音樂惟妙惟肖...
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![雨 教案教學設計]( "雨 教案教學設計")
- 北大附小潘東輝課文説明：教學目標：1、使學生懂得及時雨對農作物的作用。2、激發學生觀察生活的興趣。3、結合上下文和生活實踐來理解句子的含義。4、學習十五個生字和兩個多音字，瞭解它們的音形意。5、練習有語氣地朗讀課文。6、背誦課文第二自然段。重點：1、理解課文中對雨...
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![《雨中》教學設計]( "《雨中》教學設計")
- 作為一名為他人授業解惑的教育工作者，總歸要編寫教學設計，藉助教學設計可使學生在單位時間內能夠學到更多的知識。一份好的教學設計是什麼樣子的呢？下面是小編幫大家整理的《雨中》教學設計，僅供參考，歡迎大家閲讀。《雨中》教學設計1設計理念：讓學生主體在分段釋疑的實活動中，...
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![《雨》教學設計]( "《雨》教學設計")
- 一、審題入手，激發興趣（一）板書課題，齊讀題目。（二）據題質疑，激發興趣。學生可能提出：1、此文描寫的是什麼季節時的一場雨？2、是從哪幾方面介紹的？主要説的是什麼？3、下雨時自然景物有哪些變化？（三）教師導入：同學們都見過下雨，但雨在不同的季節是不一樣的，雨會給人們帶來什麼好處：本文主要...
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![《雨中》優秀教學設計]( "《雨中》優秀教學設計")
- 《雨中》優秀教學設計一、教材分析：《雨中》是人教版九義教育六年制小學教科書《語文》第六冊第六單元中的一篇略讀課文。這篇課文寫在陰雨天的傍晚，一個拉車運貨的年輕姑娘的貨車歪了，一籮筐蘋果翻倒在馬路上，一羣孩子、卡車司機、老爺爺等路邊過往行人主動幫助她撿蘋果的事...
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![雨中教學設計]( "雨中教學設計")
- 作為一位傑出的教職工，就不得不需要編寫教學設計，藉助教學設計可以讓教學工作更加有效地進行。教學設計應該怎麼寫才好呢？下面是小編整理的雨中教學設計，歡迎閲讀與收藏。雨中教學設計1活動目標1.初步瞭解下春雨時小動物的不同活動。2.能夠根據小動物身體的大小為它們選擇合...
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![《雨説》教學設計(教師中心稿) 教案教學設計]( "《雨説》教學設計(教師中心稿) 教案教學設計")
- 《雨説》教學設計教學設計示例一、明確目標有感情地朗讀詩歌並熟讀成誦，體會擬人手法運用的好處，加深對詩歌內涵的理解。二、整體感知《雨説》這首詩以擬人的手法，運用生動的筆觸，讓我們感受到久違的春雨所帶來的歡樂幸福與甘甜。全詩語言生動、活潑，有如一陣清新的春風拂面而...
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![山中避雨教學設計]( "山中避雨教學設計")
- 山中避雨教學設計教學目標：1.在不斷的朗讀中，整體感知課文；2.引導學生理清記敍六要素，把握山中避雨全過程；3.引導學生深刻把握課文中人物思想感情發展變化這一主線，進而弄清文章中心；4.引導學生理解"樂以教和"的主張，聯繫自己生活感受體驗音樂在人生活中的作用。重點：目標1.2.3...
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![《雨中》兩課時教學設計]( "《雨中》兩課時教學設計")
- 教學要求：1、通過人們幫助姑娘撿蘋果的事，教育學生學習助人為樂的精神。2、弄清課文的敍述順序及敍述重點，學習給課文分段。3、學會生字新詞，認識比喻句。4、朗讀課文。教學重點、難點：引導學生體會孩子們的可愛和過路人的美好心靈。教具準備：多媒體、鵬博士教學時間：二課時教學...
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![雨中登泰山 教案教學設計]( "雨中登泰山 教案教學設計")
- 一、雨中登泰山李健吾一、教學目的:1、學習扣緊寫景中的氣候特徵，按時間順序，寓情於景，情景交融的寫法。2、領略雨中泰山別具情趣的美好風光。二、教學重點、難點:1、重點:隨着立足點的變化，變換觀察對象移步換景。2、難點:寫景中穿插着抒情。三、教學時數:兩課時四、教學步...
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