![最新《絕招》 教案設計]( "最新《絕招》 教案設計")
- 最新《絕招》教案設計《絕招》是一篇略讀課文。課文描寫的是幾個小夥伴之間發生的趣事。講的是小柱子和小夥伴比本領，第一次輸了，感到很羞愧，於是他暗自練習絕招。結果，在他的努力下，實現了自己的願望。大家對他的絕招讚不絕口。這篇課文富有童心童趣，文中細緻刻畫的小柱子這個...
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![絕招教學設計]( "絕招教學設計")
- 教材簡析：義務教育課程標準實驗教科書人教版語文三年級下冊第16課《絕招》講述的是幾個小夥伴之間的故事。課文富有童心童趣，尤其對主人公小柱子這個人物進行了細緻刻畫，體現出他自尊、好強不服輸的品質，讓學生在學習中很容易聯繫自我產生情感上的共鳴。通過教學要讓學生明白...
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![課文絕招教案設計]( "課文絕招教案設計")
- 課文絕招教案設計學習目標1、有感情地朗讀課文。2、理解課文內容，懂得絕招是練出來的，要練有用的絕招的道理。3、培養獨立閲讀能力。一、理解課題，導入新課1、“絕招”的意思。(可以通過或同桌議論理解題意)2、通過課題，你還理解了什麼。二、初讀課文，讀準字音1、自由讀課文，把...
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![教學設計絕招]( "教學設計絕招")
- 一、談話導入課題1、師：你們都喜歡看動畫片嗎？喜歡誰啊？他有什麼本領呀？生：我喜歡……，他有……2、師：同學們，這些都是他們的絕招。接下來我們開始上課吧。3、師板書課題：《絕招》，齊讀4、提問：什麼叫絕招？是一個人怎樣的`本領呢？能具體説説嗎？（師小結：絕招是一個人很難練成的，了不起的本...
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![絕招的優秀教案設計]( "絕招的優秀教案設計")
- 文章摘要:本文章的主要內容是關於絕招最新教案_教學反思_課文_課堂實錄_教後感_案例，歡迎您來閲讀並提出寶貴意見！《絕招》教學設計學習目標1?有感情地朗讀課文。2?理解課文內容，懂得絕招是練出來的，要練有用的絕招的道理。3?培養獨立閲讀能力。一、理解課題，導入新課1?“絕招...
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![《絕招》教學設計範文]( "《絕招》教學設計範文")
- 學習目標1、有感情地朗讀課文。2、理解課文內容，懂得絕招是練出來的，要練有用的絕招的道理。3、培養獨立閲讀能力。一、理解課題，導入新課1、“絕招”的意思。(可以通過或同桌議論理解題意)2、通過課題，你還理解了什麼。二、初讀課文，讀準字音1、自由讀課文，把不認識的'字畫下...
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![《絕招》語文教案設計]( "《絕招》語文教案設計")
- 師：你們喜歡看動畫片？生：喜歡！師：喜歡誰呀？他有什麼身手呀？生１：俺喜歡小叮噹。他有百寶箱。生２：俺喜歡孫悟空。他會七十二變，還有火眼金睛。生３：俺喜歡黑貓警長。他會抓老鼠。生４：俺喜歡奧特曼。因為他很帥。師：那是他的外表。他有什麼身手呀？生４：他會變化，而且很勇敢，捍衞地球。師：同學們，這些都...
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![《絕招》的教學設計]( "《絕招》的教學設計")
- 《絕招》的教學設計【學情分析】這是一篇略讀課文，講的是幾個小夥伴之間發生的故事。主人公小柱子和小夥伴比本領，沒能取得好成績，感到很羞愧。於是他暗下決心要挽回面子，要練出一種“絕招”，“鎮”住那些小夥伴。結果，在他的不懈努力下，果然出奇制勝，實現了自己的願望。大家都對...
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![絕招最新教學反思]( "絕招最新教學反思")
- 學習目標1．正確、流利、有感情地朗讀課文。2．理解課文內容，體會童年生活的快樂，感受童真童趣。3．激發努力學習本領，刻苦知的願望。4．培養獨立閲讀能力。課前準備發動學生把自己的拿手本領和同學交流。第一課時一、談話導入1．同學們都有一兩樣拿手的本領，如，會彈鋼琴、吹笛子、舞蹈...
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![絕招教學設計範文]( "絕招教學設計範文")
- 作為一位傑出的教職工，就不得不需要編寫教學設計，教學設計是把教學原理轉化為教學材料和教學活動的計劃。那麼教學設計應該怎麼寫才合適呢？下面是小編收集整理的絕招教學設計範文，希望能夠幫助到大家。絕招教學設計1【教學目標】通過講故事的方法，激發學生讀書的興趣。在聽故...
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![關於 《絕招》教案設計]( "關於 《絕招》教案設計")
- 關於《絕招》教案設計一、導入板書課題後，師問：絕招是什麼意思？你有絕招嗎？導語：讓我們來認識三個有絕招的小夥伴，今天我們來學習１６課《絕招》。請同學們齊讀課題。二、初讀１、學生自由讀。（大屏幕出示朗讀要求）朗讀要求：⑴讀準生字；⑵標出自然段。２、指導難讀的詞、句：（大屏幕出示）憋氣腮...
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![絕招教學設計模板]( "絕招教學設計模板")
- 《絕招》是一篇略讀課文。主要寫了發生在幾個小夥伴之間的趣事。下面是小編收集整理的絕招教學設計，歡迎閲讀參考！【教學目標】1.正確、流利地朗讀課文。2.理解課文內容，體會童年生活的快樂，感受童真童趣。3.激發努力學習本領、刻苦求知的願望。【教學重點】想象小柱子是怎樣...
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![絕招的教學設計]( "絕招的教學設計")
- 作為一名專為他人授業解惑的人民教師，通常需要用到教學設計來輔助教學，藉助教學設計可以更大幅度地提高學生各方面的能力，從而使學生獲得良好的發展。我們該怎麼去寫教學設計呢？下面是小編為大家收集的絕招的教學設計，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。絕招的教學設計1...
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![《絕招》優秀教學設計方案]( "《絕招》優秀教學設計方案")
- 【教學目標】1．正確、流利地朗讀課文。有感情地朗讀人物對話。2．理解課文內容，體會童年生活的快樂，感受童真童趣。3.激發努力學習本領、刻苦求知的願望。【教學重難點】1.理解課文內容，體會童年生活的快樂，感受童真童趣。2.從小柱子發憤學習、苦練絕招的事蹟中受到啟發，想象小柱...
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![《失物招領》最新教案設計]( "《失物招領》最新教案設計")
- 作為一名教師，總歸要編寫教案，藉助教案可以恰當地選擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。來參考自己需要的教案吧！以下是小編為大家整理的《失物招領》最新教案設計，僅供參考，希望能夠幫助到大家。教學目標：1、認識“失、準”等14個生字，並能加以運用。2、會寫6個字，正確、流...
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![《絕招》教案設計]( "《絕招》教案設計")
- 《絕招》教案設計【設計理念】本設計力求使學生通過對課文中的語文文字的理解，產生情感的共鳴，感悟生活的智慧，經歷語文知識“再創造”，明白課文中所藴含的道理。讓學生在自己的生活經驗、知識基礎上，感悟、體驗並經歷語文知識“再創造”的過程，即探究的過程，才能在得到語言知識...
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![課文《絕招》的教案設計]( "課文《絕招》的教案設計")
- 絕招-教學設計教學目標：1、有感情地朗讀課文。2、理解課文內容，懂得絕招是練出來的，要練有用的絕招的道理。3、培養獨立閲讀能力。教學過程：第一課時一、理解課題，導入新課1、你覺得怎樣的本領能夠叫做“絕招”？你有絕招嗎？2、看村東頭，大樹下，小柱子、三胖、二福他們一幫人正在比...
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![《絕招》教學設計模板]( "《絕招》教學設計模板")
- 【學習目標】１、有感情地朗讀課文。２、理解課文內容，懂得絕招是練出來的，要練有用的絕招的道理。３、培養獨立閲讀能力。【教學過程】一、理解課題，導入新課１、“絕招”的`意思：（可以通過或同桌議論理解題意）２、通過課題，你還理解了什麼。二、初讀課文，讀準字音１、自由讀課文，把不認識的...
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![《絕招》優質教學設計]( "《絕招》優質教學設計")
- 【學習目標】１、正確、流利、有感情地朗讀課文。２、理解課文內容，體會童年生活的快樂，感受童真童趣。３、激發努力學習本領，刻苦知的願望。４、培養獨立閲讀能力。【課前準備】發動學生把自己的拿手本領和同學交流。【教學過程】一、談話導入１、同學們都有一兩樣拿手的本領，如，會彈鋼...
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![《絕招》備課教案設計]( "《絕招》備課教案設計")
- 《絕招》備課教案設計【學習目標】1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、理解課文內容，體會童年生活的快樂，感受童真童趣。3、激發努力學習本領，刻苦知的願望。4、培養獨立閲讀能力。【課前準備】發動學生把自己的拿手本領和同學交流。【教學過程】一、談話導入1、同學們都...
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![《絕招》優秀教學設計]( "《絕招》優秀教學設計")
- 學習目標1、有感情地朗讀課文。2、理解課文內容，懂得絕招是練出來的，要練有用的絕招的道理。3、培養獨立閲讀能力。一、理解課題，導入新課1、“絕招”的意思。(可以通過或同桌議論理解題意)2?通過課題，你還理解了什麼。二、初讀課文，讀準字音1、自由讀課文，把不認識的字畫下來...
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![《絕招》 教學設計]( "《絕招》 教學設計")
- 【設計理念】本設計力求使學生通過對課文中的語文文字的理解，產生情感的共鳴，感悟生活的智慧，經歷語文知識再創造，明白課文中所藴含的道理。讓學生在自己的生活經驗、知識基礎上，感悟、體驗並經歷語文知識再創造的過程，即探究的過程，才能在得到語言知識的同時，生成捕捉知識、探索...
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![《絕招》教學設計]( "《絕招》教學設計")
- 作為一位兢兢業業的人民教師，時常需要用到教學設計，教學設計是根據課程標準的要求和教學對象的特點，將教學諸要素有序安排，確定合適的教學方案的設想和計劃。如何把教學設計做到重點突出呢？下面是小編為大家整理的《絕招》教學設計，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。《絕...
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![《絕招》優秀教案設計]( "《絕招》優秀教案設計")
- 【教材分析】這篇課文富有童心童趣，文中細緻刻畫的小柱子這個人物形象鮮活欲出，躍然紙上。可以説，他是這個年齡段孩子的典型代表，很多學生都可以從他的身上找到自己的影子：自尊、好強，不服輸。因此學生在閲讀時很容易產生情感共鳴。【學習目標】１、正確、流利地朗讀課文，有感情地...
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![《絕招》課文備課教案設計]( "《絕招》課文備課教案設計")
- 學習目標1．正確、流利、有感情地朗讀課文。2．理解課文內容，體會童年生活的快樂，感受童真童趣。3．激發努力學習本領，刻苦知的願望。4．培養獨立閲讀能力。課前準備發動學生把自己的拿手本領和同學交流。一、談話導入1．同學們都有一兩樣拿手的本領，如，會彈鋼琴、吹笛子、舞蹈、唱歌、...
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