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關於作文教學的另翼(人教版)的文學百科

現代信息技術,作文教學的另翼(人教版)
  • 現代信息技術,作文教學的另翼(人教版)

  • 徐鵬興(安陸市程巷學校,湖北孝感432600)【摘要】現代信息技術在學校教育中扮演着越來越重要的角色,特別是在作文教學中,能實現教學內容的呈現方式、學生的學習方式、教師的教學方式和師生互動方式的變革,真正體現學生在作文教學中的主體地位,激發學生作文興趣,使學生的個性得到...
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小學人教版語文教案
  • 小學人教版語文教案

  • 作為一名專為他人授業解惑的人民教師,往往需要進行教案編寫工作,教案是教學藍圖,可以有效提高教學效率。寫教案需要注意哪些格式呢?以下是小編為大家收集的小學人教版語文教案,歡迎大家分享。小學人教版語文教案1一、學情分析學生基本形成了良好的學習習慣,具體情況如下:本班學...
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人教版《語文》的教學設計
  • 人教版《語文》的教學設計

  • 【教學目標:】1教學課文,能認識“恨、漠”等9個生字,會寫“醜、永”等8個字。2能正確、流利地朗讀課文,初步感知詞語的反義關係。3在識字、朗讀的過程中,能陶冶美好的情操,樹立關愛他人的感情。【學情分析:】這是人教版語文第三次以對對子的形式呈現的一首識字歌,可以説學生對該...
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人教版《有的人》教學設計範文
  • 人教版《有的人》教學設計範文

  • 課前準備課件:毛澤東對魯迅先生的評價。教學過程激情導入,揭示課題師:同學們,通過對本組前幾篇課文的學習,我們對魯迅先生有了更多的瞭解。毛澤東曾這樣評價魯迅先生(課件出示,老師朗讀或者指名讓學生朗誦):魯迅的骨頭是最硬的,他沒有絲毫的奴顏和媚骨。這是半殖民地人民最可寶貴的...
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人教版小學數學教案
  • 人教版小學數學教案

  • 作為一位傑出的教職工,通常會被要求編寫教案,教案是備課向課堂教學轉化的關節點。教案要怎麼寫呢?下面是小編收集整理的人教版小學數學教案,僅供參考,歡迎大家閲讀。人教版小學數學教案1一、教學目標:1、讓學生體驗計算方法的多樣化。2、會運用兩位數乘兩位數的筆算。二、教學...
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化學教案人教版的文章
  • 化學教案人教版的文章

  • 1、知識與技能(1)瞭解化學是一門研究物質的組成、結構、性質以及變化規律的'自然科學。(2)瞭解化學研究的內容2、過程與方法培養學生查閲資料、分析討論的能力3、情感態度價值觀(1)圍繞着什麼是化學,化學有什麼作用,以及怎樣學習等問題,對學生學習化學的情感進行薰陶和培養。(2)通...
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  • 另闢蹊徑教《錦瑟》(人教版高二必修) 教案教學設計

  • 李商隱的《錦瑟》是傳統教學篇目,我也教過幾遍了。在這一次的詩歌單元的教學中,前幾首,我都是採用常規教法--教師引導學生進行鑑賞品析。雖然也不乏精彩之處;但總覺得這樣一成不變地教下去,總不免給人單調感。而且,新課改煥發的創新意識使我對任何惰性和匠氣都有強烈的排斥免疫...
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人教版語文教學隨筆
  • 人教版語文教學隨筆

  • 教學是老師的教和學生的學所組成的一種人類特有的人才培養活動。小編整理的語文教學隨筆,供參考!語文教學隨筆(一):“語文是最重要的交際工具,是人類文化的主要組成部分。工具性與人文性的統一,是語文課程的基本特點。”這是對語文課程性質的最新認識。過去語文課上,老師把課文條...
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人教版語文的教學計劃
  • 人教版語文的教學計劃

  • 每一科任老師都是需要對自己所教授的科目進行提前計劃的,下面是關於一下語文教學計劃的內容,下面是小編為大家精心整理的人教版語文教學計劃,希望能給您帶來幫助。語文教學計劃1一、指導思想:根據學校教學工作計劃,切實落實教學工作。以新課程標準為導向,堅持“以學生活動為主...
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翼教版三年級數學上冊教學工作計劃
  • 翼教版三年級數學上冊教學工作計劃

  • 時間過得真快,總在不經意間流逝,新的機遇和挑戰向我們走來,是時候靜下心來好好寫寫教學計劃了。想必許多人都在為如何寫好教學計劃而煩惱吧,下面是小編精心整理的翼教版三年級數學上冊教學工作計劃,歡迎大家分享。翼教版三年級數學上冊教學工作計劃1一、教材簡析這一冊教材包...
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教學反思人教版
  • 教學反思人教版

  • 篇一:人教版小學語文四年級上冊《貓》教學設計與反思篇二:《貓》教學設計與反思基本信息課題人教版小學語文四年級上冊《貓》教材分析1.《貓》是老舍先生寫的一篇描寫動物的文章,課文細緻、生動地描述了貓的古怪性格和它滿月時的淘氣可愛,表達了作者對貓十分喜愛的感情。2.引...
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人教版數學教案
  • 人教版數學教案

  • 作為一名教職工,時常需要用到教案,藉助教案可以提高教學質量,收到預期的教學效果。教案要怎麼寫呢?以下是小編整理的人教版數學教案,僅供參考,大家一起來看看吧。人教版數學教案11、教材(教學內容)本課時主要研究任意角三角函數的定義。三角函數是一類重要的基本初等函數,是描述...
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人教版小學教學課件
  • 人教版小學教學課件

  • 人教版小學教學課件的制定應該要怎麼進行呢?下面是小編推薦給大家的人教版小學教學課件,希望大家有所收穫。人教版小學教學課件一一、概述課文是小學階段,人教版實驗教材語文第七冊第七單元的開篇之作。完成本課教學共需要兩個課時。學習中,讓學生圍繞“中華不振”這四個字...
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人教版高中第六冊三單元作文:另人難忘的一件事
  • 人教版高中第六冊三單元作文:另人難忘的一件事

  • 我和我好朋友—陳寧之間發生了一件事,那是在前幾天的事。想知道的就接着往下看吧!有一天上自習課,我的鋼筆突然沒有墨水了,後來我就向陳寧借,他就把他爸爸送給他生日禮物—鋼筆給我用了。到了第二天意想不到的事情卻發生了。我剛來到教室裏就看見陳寧垂頭喪氣的,然...
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翼教版七年級生物上冊知識點
  • 翼教版七年級生物上冊知識點

  • 漫長的學習生涯中,大家都背過各種知識點吧?知識點也可以通俗的理解為重要的內容。為了幫助大家掌握重要知識點,以下是小編幫大家整理的翼教版七年級生物上冊知識點,僅供參考,歡迎大家閲讀。練習使用顯微鏡1.顯微鏡的構造鏡座:穩定鏡身;鏡柱:支持鏡柱以上的部分;鏡臂:握鏡的部位;...
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部編版《宇宙的另一邊》教學反思
  • 部編版《宇宙的另一邊》教學反思

  • 作為一位到崗不久的教師,我們的任務之一就是教學,寫教學反思能總結我們的教學經驗,那麼優秀的教學反思是什麼樣的呢?下面是小編為大家整理的部編版《宇宙的另一邊》教學反思,僅供參考,希望能夠幫助到大家。部編版《宇宙的另一邊》教學反思1本課教學聚焦單元語文要素“走進想象...
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人教版《鄉愁》教學
  • 人教版《鄉愁》教學

  • 《鄉愁》是我國民族傳統的鄉愁詩在新的時代和特殊的地理條件下的變奏,具有以往的鄉愁詩所不可比擬的廣度和深度。一、教材分析《鄉愁》是七年級下冊第四單元第14課本單元的教學內容是為具體落實國家“義務教育課程標準”的要求編排的《課程標準》中要求“欣賞文學作品,能設...
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教學論文(人教版教學論文)
  • 教學論文(人教版教學論文)

  • 閲讀學法探索內容摘要:閲讀教學是語文教學中的一個重要的組成部分。提高學生閲讀能力是提高學生語文素質的一個重要途徑。在閲讀教學的過程中,教師不僅要明確閲讀訓練目標,還要創造和諧的課堂氛圍,注重培養學生的閲讀興趣,力爭做到閲讀與理解同步,促進學生感悟文本內容、獲取知...
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人教版拼音教學教案
  • 人教版拼音教學教案

  • 在教學工作者開展教學活動前,常常要寫一份優秀的教案,藉助教案可以讓教學工作更科學化。我們應該怎麼寫教案呢?以下是小編整理的人教版拼音教學教案,歡迎閲讀與收藏。人教版拼音教學教案1教學目的1、學習複韻母ieüe和整體認讀音節yeyue,認清形、讀準音,正確書寫。2、初步訓練...
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人教版小學教學反思
  • 人教版小學教學反思

  • 作為一名人民老師,課堂教學是我們的任務之一,寫教學反思可以快速提升我們的教學能力,如何把教學反思做到重點突出呢?以下是小編收集整理的人教版小學教學反思,歡迎大家分享。人教版小學教學反思1《識字六》是人教版課程標準實驗教材一年級下冊的內容,是數量詞歸類識字。把數量...
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人教版數學教學計劃
  • 人教版數學教學計劃

  • 數學教學的開展需要相關的數學教學計劃的制定,下面人教版數學教學計劃是小編為大家整理的,在這裏跟大家分享一下。一、基本情況分析在經過了一個學期的數學學習後,學生的基本知識、技能方面基本上已經達到學習的目標,對學習數學有了一定的興趣,樂於參加各種學習活動。但是一年...
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人教版《學弈》教學設計
  • 人教版《學弈》教學設計

  • 教學要求:1.學生通過教師引導、小組自主合作,能根據課後註釋疏通全文,瞭解故事內容並用自己的話講講。2.學生能有感情地朗讀課文、背誦課文,做到正確、節奏停頓得當、抑揚頓挫,從反覆誦讀中初步感悟文言文中特殊的語言現象。3.學生能從課文中體會到做事必須專心致志,不可三心...
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人教版《窮人》教學設計
  • 人教版《窮人》教學設計

  • 作為一名教師,就不得不需要編寫教學設計,教學設計是連接基礎理論與實踐的橋樑,對於教學理論與實踐的緊密結合具有溝通作用。你知道什麼樣的教學設計才能切實有效地幫助到我們嗎?下面是小編整理的人教版《窮人》教學設計,歡迎閲讀,希望大家能夠喜歡。人教版《窮人》教學設計1教...
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人教版窮人教學反思
  • 人教版窮人教學反思

  • 導語:《窮人》是六年級上冊中的一篇課文,作者是俄國作家列夫.托爾斯泰。課文講的是漁夫和妻子桑娜,在鄰居西蒙死後,主動收養她的兩個孩子的故事,以下是小編為大家整理分享的人教版窮人教學反思,歡迎閲讀參考。人教版窮人教學反思1《窮人》是俄國作家列夫.托爾斯泰的作品。課文講...
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