當前位置:文書都 >

關於《龍宮借寶》教案 教案教學設計的文學百科

《龍宮借寶》教案 教案教學設計
  • 《龍宮借寶》教案 教案教學設計

  • 戚春磊教學要求:1、學習本課生字新詞,積累詞彙。2、正確流利有感情地朗讀課文。3、讀懂課文內容瞭解孫悟空借寶的過程。分析本課內容。教學方法:欣賞、討論重點難點:抓住人物的言行,體會人物的特點。作者簡介:吳承恩(約1504年-約1582年),字汝忠,號射陽山人,江蘇淮安人。吳承恩大...
  • 6854
教科版小學四年級語文下冊《孫悟空龍宮借寶》教案
  • 教科版小學四年級語文下冊《孫悟空龍宮借寶》教案

  • 作為一名老師,編寫教案是必不可少的,藉助教案可以有效提升自己的教學能力。那麼什麼樣的教案才是好的呢?以下是小編精心整理的教科版小學四年級語文下冊《孫悟空龍宮借寶》教案,歡迎閲讀與收藏。教學目標:1.閲讀課文,抓住對孫悟空的語言、動作、心理等方面的描寫,瞭解孫悟空這個...
  • 33141
《借鉛筆》教學教案設計
  • 《借鉛筆》教學教案設計

  • 教學目標:1、知識與技能:理解圖意,能用普通話簡單的説説圖意,並演一演。2、方法與過程:通過練習,學會如何借、還東西,培養良好的口語習慣,態度大方、禮貌地説話,能連貫完整地表達自己的意思,認真傾聽別人的發言。3、情感與態度:培養良好的行為習慣和助人為樂的精神。教材分析:《借鉛...
  • 9632
《阿房宮賦》教案5 教案教學設計
  • 《阿房宮賦》教案5 教案教學設計

  • 《阿房宮賦》教案5阿房宮賦安丘實驗中學高君泉[教學目標](一)理解課文中形象生動的比喻、豐富瑰麗的想象、大膽奇特的誇張等藝術特點及其對突出主題思想的作用。(二)懂得賦的特點。學習本文描寫為議論蓄勢、議論使描寫增加了深度的寫作特色。(三)認識封建統治者驕奢淫逸、橫徵...
  • 8777
  • 《黃生借書説》教案 教案教學設計

  • 【教學目標】1.領會本文闡述的“書非借不能讀”的道理,認識克服困難、勤奮學習的重要。2.學習本文運用對比方法闡明道理的寫法。3.瞭解“然”和“然則”的不同用法。[難點、重點分析]1.“説”這種文體有什麼特點?分析:“説”這種文體類似於隨筆、雜文之類。這種文體可以在...
  • 8041
阿房宮賦教案教學設計
  • 阿房宮賦教案教學設計

  • 作為一名教學工作者,編寫教案是必不可少的,藉助教案可以提高教學質量,收到預期的教學效果。那麼教案應該怎麼寫才合適呢?下面是小編收集整理的阿房宮賦教案教學設計,僅供參考,歡迎大家閲讀。阿房宮賦教案教學設計篇1自讀要求1、感受課文形象生動的比喻、豐富瑰麗的想像、大膽奇...
  • 22672
恐龍教案設計
  • 恐龍教案設計

  • 恐龍教案設計第一課時課時目標:1、初步讀課文,激發學生對恐龍的興趣。2、掌握本課的生字詞,理解由生字組成的詞語。3、初步理清文章層次,學習第一自然段。4、初步學會在網絡上查找資料。教學過程:一、揭題激趣1、今天,我們學習的課文寫的是一種曾經是地球的主人,但今天已不復存...
  • 15706
《借書》教案設計
  • 《借書》教案設計

  • 教學目標:1、懂得借別人的東西要愛護,並能按時歸還。2、能看圖連貫地説一段話,並能使用借書和還書時的禮貌用語。重點和難點:連貫地説一段話,注意句與句之間的連接,把借書、還書的過程説清楚。教學準備:書教學時間:1課時教學過程:一、啟發談話,揭示課題。[小朋友,我們有時要向別人借...
  • 32187
《阿房宮賦》教案6 教案教學設計
  • 《阿房宮賦》教案6 教案教學設計

  • 江蘇省張家港高級中學尹單辭藻來描摹事物(體物),抒寫情志。三、課時安排:2四、教學過程設計1.導語:杜牧大家都不陌生,和李商隱合稱為“小李杜”。在初中時大家都學過他的《過華清宮絕句》吧?一起回顧背誦:“長安回望繡成堆…”這首詩表達了什麼?今天我們要學習他的一篇賦:《阿房宮...
  • 28047
阿房宮賦 教案教學設計
  • 阿房宮賦 教案教學設計

  • 山東省菏澤一中王正華杜牧教學目的:1、瞭解賦的特點,學習本文描寫為議論蓄勢,議論使描寫增加深度的寫作特色。2、理解文中形象生動的比喻、豐富瑰麗的想象、大膽奇特的誇張等藝術特點及其對突出主題思想的作用。3、認識封建統治者驕奢淫逸、橫徵暴斂的罪惡,瞭解秦亡的原因及...
  • 29751
孫悟空龍宮借寶教案
  • 孫悟空龍宮借寶教案

  • 教學要求:1、學習本課生字新詞,積累詞彙。2、正確流利有感情地朗讀課文。3、讀懂課文內容,瞭解孫悟空借寶的過程。重點難點:抓住人物的言行,體會人物的特點,分角色朗讀課文內容。課時劃分:兩課時。第一課時教學過程:一、聽歌、談話、導入新課1、播放《西遊記》?主題曲,引發回憶。2...
  • 9409
借生日的教學設計教案
  • 借生日的教學設計教案

  • 教學目標1、認識12個生字,會寫今、正、雨、兩4個字。認識2個偏旁飠、牛2、正確、流利、有感情地朗讀課文3、理解課文內容,知道小云借生日給媽媽的原因教學重點認識本課的生字和朗讀課文,從故事中瞭解母女間的情感教具準備《生日歌》錄音帶、生字卡片教學時間2課時第一課時總...
  • 14376
《阿房宮賦》教案4 教案教學設計
  • 《阿房宮賦》教案4 教案教學設計

  • 阿房宮賦(示範教案)●教學目標知識目標1.認識封建統治者荒淫奢侈、魚肉百姓的罪惡,理解秦王朝自取滅亡的道理。2.瞭解作者杜牧和“賦”的文章體裁特點,體會本文的語言風格。3.識記和理解“畢、兀、構、縵、霽、杳、邐迤、紛奢、負、庾、舉、族、念、哀”等文言詞語,瞭解文中詞...
  • 27860
《恐龍》教案設計
  • 《恐龍》教案設計

  • 一、教學目標1、學會本課生字,理解由生字組成的詞語2、理解課文內容,瞭解恐龍的種類,形態和生活習性3、能正確、流利、有感情地朗讀課文二、教學重點和難點1、通過對課文內容的理解,瞭解恐龍的種類、形態和生活習性2、對打比方的説明方法的理解和掌握三、教學時間兩課時四、...
  • 20840
《阿房宮賦》教案3 教案教學設計
  • 《阿房宮賦》教案3 教案教學設計

  • 阿房宮賦杜牧[學習目標]1.理解課文中形象生動的比喻、豐富瑰麗的想象、大膽奇特的誇張等藝術特點及其對突出主題思想的作用。2.懂得賦的特點。學習本文描寫為議論蓄勢、議論使描寫增加了深度的寫作特色。3.認識封建統治者驕奢淫逸、橫徵暴斂、不顧人民死活的罪惡。瞭解秦亡...
  • 21264
《龍宮“借”寶》教學設計
  • 《龍宮“借”寶》教學設計

  • 作為一名辛苦耕耘的教育工作者,往往需要進行教學設計編寫工作,藉助教學設計可以促進我們快速成長,使教學工作更加科學化。那麼什麼樣的教學設計才是好的呢?以下是小編為大家整理的《龍宮“借”寶》教學設計,僅供參考,大家一起來看看吧。《龍宮“借”寶》教學設計1教材説明《孫...
  • 17493
《阿房宮賦》 教案教學設計
  • 《阿房宮賦》 教案教學設計

  • 《阿房宮賦》教案教學目的:1、感受課文豐富瑰麗的想象,形象生動的比喻、大膽奇特的誇張等藝術特點;2、瞭解秦亡的原因及作者作本賦借古諷今的目的;3、掌握“一”、“愛”、“取”、“族”、“焉”、“而”、“夫”等詞的意思。第一課時一、教學要點:介紹“賦”、作者及寫作背...
  • 12705
《阿房宮賦》教學案 教案教學設計
  • 《阿房宮賦》教學案 教案教學設計

  • 《阿房宮賦》教學案過秦之文多矣。而誰的文章又象杜牧的《阿房宮賦》選擇這樣一個角度,過秦而先不數秦之過,卻以極其鋪張揚厲、跌宕撲朔的重筆盡情描繪阿房宮之宏大、之瑰麗、之奢靡?筆筆落在阿房宮上,句句卻又意在過秦,這正是大手筆的匠心所在。但事實上意又不完全在過秦上,而...
  • 23718
小學四年級語文《孫悟空龍宮借寶》教案
  • 小學四年級語文《孫悟空龍宮借寶》教案

  • 作為一位優秀的人民教師,通常會被要求編寫教案,編寫教案有利於我們準確把握教材的重點與難點,進而選擇恰當的教學方法。那麼寫教案需要注意哪些問題呢?下面是小編收集整理的小學四年級語文《孫悟空龍宮借寶》教案,僅供參考,大家一起來看看吧。小學四年級語文《孫悟空龍宮借寶》...
  • 22176
《龍宮借寶》教案(人教版七年級必修) 教案教學設計
  • 《龍宮借寶》教案(人教版七年級必修) 教案教學設計

  • 教學要求:1、學習本課生字新詞,積累詞彙。2、正確流利有感情地朗讀課文。3、讀懂課文內容,瞭解孫悟空借寶的過程。重點難點:抓住人物的言行,體會人物的特點,分角色朗讀課文內容。課時劃分:兩課時。32龍宮借寶第一課時教學過程:一、聽歌、談話、導入新課。1、播放<西遊記>主題曲,引發...
  • 14361
《迷宮》教案設計
  • 《迷宮》教案設計

  • 課題:迷宮課時:1課時課堂類型:設計應用造型表現教學目標:1、學生根據想象,創造,組合成立體的迷宮。2、培養學生設計立體造型的興趣。教學重難點:1、瞭解迷宮的製作原理。2、紙條的粘貼。教具學具:廢舊的硬紙盒、硬紙片、手工工具教學過程:一、引導階段1、導入:同學們看老師拿來的這...
  • 21461
水果寶寶教案設計
  • 水果寶寶教案設計

  • 水果寶寶教案設計活動目標:1、創設情景,使幼兒在輕鬆的氛圍中認識水果。2、通過觸覺、視覺、味覺等方面,讓幼兒感知水果的外形特徵和味道。活動準備:1、蘋果、香蕉、桔子、梨子各若干個,並用布袋包好。2、切成片的水果,並用牙籤插好。3、西瓜寶寶圖,水果圖片。活動過程:...
  • 5889
  • 變色龍 教案教學設計

  • 王禹鴻教學設想《變色龍》是契訶夫的早期作品,為幫助學生深入理解小説,教師可適當補充相關背景。這篇小説主要通過對話來表現人物。教學中可採用分角色朗讀,從不同的語調、停頓、語氣中去把握人物的性格特點。此外,細節描寫、對比手法也應引導學生好好體會。課時安排2課時。...
  • 18148
《阿房宮賦》教案12 教案教學設計
  • 《阿房宮賦》教案12 教案教學設計

  • 阿房宮賦[唐]杜牧【教學目標】1、瞭解秦亡的原因及作者借古諷喻的目的。2、理解課文中形象生動的比喻、豐富瑰麗的想象、大膽奇特的誇張等藝術特點及其對突出主題思想的作用。3、瞭解作者杜牧和“賦”的文章體裁特點,學習文章多用對偶、排比的語言風格,並使之運用於今後的...
  • 23454
寶寶玩沙教案設計
  • 寶寶玩沙教案設計

  • 寶寶玩沙教案設計沙子寶寶的祕密活動目標:1、通過分離、挖、塑造、經驗回憶等活動,感知探索沙輕、細小、不溶於水及加水後容易塑造的特性。2、發展幼兒的感知能力,誘發想象力和創造能力。3、引起幼兒對周圍自然物的關注,培養幼兒愛護周圍自然物的情感。活動準備:玩沙工具一筐...
  • 19786
專題