![《梅蘭芳學藝》教學設計8篇]( "《梅蘭芳學藝》教學設計8篇")
- 作為一名人民教師，通常需要準備好一份教學設計，教學設計是教育技術的組成部分，它的功能在於運用系統方法設計教學過程，使之成為一種具有操作性的程序。那麼優秀的教學設計是什麼樣的呢？以下是小編為大家整理的《梅蘭芳學藝》教學設計，僅供參考，大家一起來看看吧。《梅蘭芳學藝》...
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![《梅蘭芳學藝》教學設計(10篇)]( "《梅蘭芳學藝》教學設計(10篇)")
- 作為一位兢兢業業的人民教師，時常要開展教學設計的準備工作，教學設計是把教學原理轉化為教學材料和教學活動的計劃。那要怎麼寫好教學設計呢？下面是小編收集整理的《梅蘭芳學藝》教學設計，僅供參考，大家一起來看看吧。《梅蘭芳學藝》教學設計1教材分析：課文通過梅蘭芳小時候拜...
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![《梅蘭芳學藝》教學設計(通用15篇)]( "《梅蘭芳學藝》教學設計(通用15篇)")
- 作為一位傑出的教職工，有必要進行細緻的教學設計準備工作，藉助教學設計可以讓教學工作更加有效地進行。那麼寫教學設計需要注意哪些問題呢？以下是小編為大家整理的《梅蘭芳學藝》教學設計，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。《梅蘭芳學藝》教學設計1教學目的要求：1、有感情地朗讀課文...
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![《梅蘭芳學藝》教案]( "《梅蘭芳學藝》教案")
- 教學目標：1、理解課題，初讀課文，瞭解課文大意。2、精讀課文，體會梅蘭芳聯眼神的刻苦、辛苦。3、指導朗讀重點句子，從而學習勤能補拙的道理。教學重點、難點：重點句子：沒有神兒；不是唱戲的料子；與“會説話了”是關係。難點：體會“終於”和“世界聞名”的聯繫。教學準備：電腦教學過程：...
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![梅蘭芳學藝教學反思]( "梅蘭芳學藝教學反思")
- 《梅蘭芳學藝》一課給我們講述了梅蘭芳小時候拜師學藝、勤學苦練、終成大器的故事，全文語言精煉生動、緊扣“勤學苦練”，將一個勤奮好學的梅蘭芳展現在我們面前。由於學生對梅蘭芳瞭解甚少，我決定從課題質疑入手，以學定教，重點抓住梅蘭芳是個什麼人、他在學什麼、他是怎麼學的...
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![《梅蘭芳學藝》教學設計通用15篇]( "《梅蘭芳學藝》教學設計通用15篇")
- 作為一名老師，總歸要編寫教學設計，藉助教學設計可以促進我們快速成長，使教學工作更加科學化。教學設計應該怎麼寫呢？下面是小編為大家整理的《梅蘭芳學藝》教學設計，希望對大家有所幫助。《梅蘭芳學藝》教學設計1教學目標：1、精讀課文，理解課文內容。2、能正確、流利、有感情地...
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![梅蘭芳學藝教學設計15篇]( "梅蘭芳學藝教學設計15篇")
- 作為一無名無私奉獻的教育工作者，時常需要準備好教學設計，編寫教學設計有利於我們科學、合理地支配課堂時間。那麼應當如何寫教學設計呢？下面是小編收集整理的梅蘭芳學藝教學設計，僅供參考，歡迎大家閲讀。梅蘭芳學藝教學設計1教學目標：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課...
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![課文《梅蘭芳學藝》教案]( "課文《梅蘭芳學藝》教案")
- 教學目標：1．正確、流利、有感情地朗讀課文。2．讀準生字字音，理解由生字組成的新詞的意思。學會書寫“蘭”“芳”兩個生字。3．理解課文內容，懂得勤學苦練可以彌補先天的不足，教育學生從小苦練基本功。教學重點：感悟語言文字，知道梅蘭芳是怎樣勤學苦練的，體會梅蘭芳的勤學精神：教學過...
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![《梅蘭芳學藝》教學設計模板]( "《梅蘭芳學藝》教學設計模板")
- 教學目標：1、精讀課文，理解課文內容。2、能正確、流利、有感情地朗讀課文。3、使學生懂得勤學苦練可以彌補先天不足，教育他們從小樹立遠大理想，要苦練基本功。教學過程：一、圖片導入1、出示梅蘭芳劇照，提問：你知道他是誰嗎？（板書：梅蘭芳）梅蘭芳是男的還是女的？出示生活照。2、（出示關...
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![梅蘭芳學藝的教學設計]( "梅蘭芳學藝的教學設計")
- 教學目標：1.能正確、流利、有感情地朗讀課文。2.學會本課生字，認識一個偏旁，理解由生字組成的詞語。3.使學生懂得勤學苦練可以彌補先天不足，教育他們從小要苦練基本功。教學重難點：識字、寫字；朗讀課文。教具學具準備：投影，生字卡、小黑板。主要板書安排：14.梅蘭芳學藝不是料子勤...
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![《梅蘭芳學藝》第二課時教學設計]( "《梅蘭芳學藝》第二課時教學設計")
- 教學目標：1.有感情地朗讀課文，在此基礎上背誦課文。2.懂得勤學苦練可以彌補先天的不足，教育學生要苦練基本功。3.會用“終於”説一句話。教學重難點：有感情地讀背課文，懂得勤學苦練可以彌補先天的不足。教學準備：1.學生蒐集有關梅蘭芳資料。2.課前播放梅蘭芳京劇片段錄象。3.梅...
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![《梅蘭芳》教案設計]( "《梅蘭芳》教案設計")
- 作為一位不辭辛勞的人民教師，常常要根據教學需要編寫教案，藉助教案可以有效提升自己的教學能力。教案應該怎麼寫才好呢？下面是小編整理的《梅蘭芳》教案設計，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。《梅蘭芳》教案設計1一、教學要求：１、使學生懂得勤學苦練可以彌補先天的缺乏，...
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![《梅蘭芳學藝》優秀教案]( "《梅蘭芳學藝》優秀教案")
- 教材分析：課文通過梅蘭芳小時候拜師學藝，苦練眼神，終於成為舉世聞名的京劇大師的故事，説明勤學苦練可以彌補先天的不足。課文按照事情發展的順序，抓住梅蘭芳苦練前後的眼神的變化，充分展現了他苦練基本功的過程。學情分析：課文篇幅比較短，但句句是精華，其中藴涵了“勤學能補拙，苦練...
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![《梅蘭芳學藝》第2課時教學設計]( "《梅蘭芳學藝》第2課時教學設計")
- 教學要求：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。2、理解課文內容，懂得勤學苦練可以彌補先天不足，從小要苦練基本功。只要下功夫，就能取得成功。教學過程：一、複習。1、認讀詞語。注視緊盯學藝或者靈活飛翔勤學苦練京劇大師2、填空。梅蘭芳小時候______，經過______，終於成...
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![《梅蘭芳蓄鬚》教學設計]( "《梅蘭芳蓄鬚》教學設計")
- 作為一名辛苦耕耘的教育工作者，就有可能用到教學設計，藉助教學設計可以更大幅度地提高學生各方面的能力，從而使學生獲得良好的發展。那麼什麼樣的教學設計才是好的呢？下面是小編為大家收集的《梅蘭芳蓄鬚》教學設計，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。教學目標：學習課...
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![《梅蘭芳學藝》教學反思]( "《梅蘭芳學藝》教學反思")
- 《梅蘭芳學藝》一文講述了梅蘭芳起初被師傅認為不是唱戲的料子，但他通過勤學苦練，最終成了聞名中外的戲劇大師的故事。這篇課文的文眼就在“勤學苦練”。重在讓學生體會梅蘭芳之所以能取得巨大的成就並不是輕而易舉的，勤學苦練可以彌補天生的不足，只要付出努力就能收穫成功。...
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![《梅蘭芳學藝》教學設計(合集15篇)]( "《梅蘭芳學藝》教學設計(合集15篇)")
- 作為一名教學工作者，通常會被要求編寫教學設計，教學設計是一個系統設計並實現學習目標的過程，它遵循學習效果最優的原則嗎，是課件開發質量高低的關鍵所在。教學設計應該怎麼寫才好呢？以下是小編整理的《梅蘭芳學藝》教學設計，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。《梅蘭芳學藝》教學設計...
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![梅蘭芳學藝教學設計]( "梅蘭芳學藝教學設計")
- 一、教學要求：1.能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。2.學會本課10個生字，其中7個字只識不寫，認識3個偏旁。理解由生字組成的詞語。會用“終於”説話。3.懂得勤學苦練可以彌補先天的不足，教育學生從小苦練基本功。二、教學重、難點：重點:識字、寫字；有感情地朗讀課文，背誦...
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![課文《梅蘭芳學藝》教學設計範文]( "課文《梅蘭芳學藝》教學設計範文")
- 課文《梅蘭芳學藝》教學設計範文教學要求：１、使學生懂得勤學苦練可以彌補先天的不足，教育他們從小苦練基本功。２、能正確、流利、有感情的朗讀課文。３、學會本課生字，認識１個偏旁，理解由生字組成的詞語。教學重點、難點：1、正確、流利、有感情的朗讀課文。2、明白勤學苦練可以彌補...
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![《梅蘭芳學藝》教案範文]( "《梅蘭芳學藝》教案範文")
- 教學要求：１、使學生懂得勤學苦練可以彌補先天的不足，教育他們從小苦練基本功。２、能正確、流利、有感情的朗讀課文。３、學會本課生字，認識１個偏旁，理解由生字組成的詞語。教學重點、難點：1、正確、流利、有感情的朗讀課文。2、明白勤學苦練可以彌補先天的不足。教學準備：生字卡片第...
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![梅蘭芳學藝優秀教案]( "梅蘭芳學藝優秀教案")
- 教學目標：1.能正確、流利、有感情地朗讀課文。2.學會本課生字，認識一個偏旁，理解由生字組成的詞語。3.使學生懂得勤學苦練可以彌補先天不足，教育他們從小要苦練基本功。教學重難點：識字、寫字；朗讀課文。教具學具準備：投影，生字卡、小黑板。主要板書安排：14.梅蘭芳學藝“不是料子...
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![梅蘭芳學藝的教案教學設計]( "梅蘭芳學藝的教案教學設計")
- 教學目標：1．正確、流利、有感情地朗讀課文。2．學會本課6個生字，認識1個新偏旁。聯繫上下文和生活理解“料子”、“緊盯”、“注視”、“眼睛會説話”、“京劇大師”意思。3．抓住重點字詞理解、體會梅蘭芳是如何勤學苦練的。教學重點：有感情地朗讀課文，學會本課的生字。教學難點：...
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![《梅蘭芳學藝》教學設計]( "《梅蘭芳學藝》教學設計")
- 一．導入新課，揭示課題⒈導入：從咱們揚州乘車向東走就可以到達一個地方，叫泰州，那裏曾經出了一位名人，（出示梅蘭芳的照片）你們認識他嗎？⒉(板書：梅蘭芳)⑴指名讀“芳”（教師糾正讀音）⑵齊讀⒊交流：對梅蘭芳，你們知道多少呢？課前，老師讓大家用多種方法去了解了，現在就請你們來交流，不光要説你...
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![《梅蘭芳學藝》教學設計（通用6篇）]( "《梅蘭芳學藝》教學設計（通用6篇）")
- 在教學工作者開展教學活動前，就有可能用到教學設計，教學設計是實現教學目標的計劃性和決策性活動。教學設計應該怎麼寫才好呢？以下是小編收集整理的《梅蘭芳學藝》教學設計（通用6篇），供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。《梅蘭芳學藝》教學設計1教學目標：1、能正確、流...
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![梅蘭芳蓄鬚教學設計]( "梅蘭芳蓄鬚教學設計")
- 作為一名默默奉獻的教育工作者，總歸要編寫教學設計，教學設計要遵循教學過程的基本規律，選擇教學目標，以解決教什麼的問題。那麼你有了解過教學設計嗎？下面是小編為大家收集的梅蘭芳蓄鬚教學設計，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。梅蘭芳蓄鬚教學設計1教材分析：本文是一篇...
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