![教科版二年級語文下《龍龍踢球》的教學設計]( "教科版二年級語文下《龍龍踢球》的教學設計")
- 教科版二年級語文下《龍龍踢球》的教學設計教學目標：1.增強學生口語表達能力，提高口語表達在生活中的實踐運用能力。2.培養學生口語交際中的應對能力，能圍繞自己的觀點把理由説清楚。教學重點：培養學生口語交際中的應對能力。教學難點：能圍繞自己的觀點把理由説清楚。教學過程...
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![成語接龍小學二年級教學設計範文]( "成語接龍小學二年級教學設計範文")
- 作為一位傑出的教職工，常常要根據教學需要編寫教學設計，藉助教學設計可以讓教學工作更加有效地進行。優秀的教學設計都具備一些什麼特點呢？以下是小編收集整理的成語接龍小學二年級教學設計範文，歡迎大家分享。成語接龍教學設計1語文知識：能力整合的綜合性學習的教學設計活動...
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![蘇教版小學三年級下冊《恐龍》的教案設計]( "蘇教版小學三年級下冊《恐龍》的教案設計")
- 一、教學目標1、學會本課生字，理解由生字組成的詞語2、理解課文內容，瞭解恐龍的種類，形態和生活習性3、能正確、流利、有感情地朗讀課文二、教學重點和難點1、通過對課文內容的理解，瞭解恐龍的種類、形態和生活習性2、對打比方的説明方法的理解和掌握三、教學時間兩課時四、...
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![龍龍踢球教案]( "龍龍踢球教案")
- 課題：能説會寫龍龍踢球教學日期：教學目標：1.增強學生口語表達能力，提高口語表達在生活中的實踐運用能力。2.培養學生口語交際中的應對能力，能圍繞自己的觀點把理由説清楚。教學重點：培養學生口語交際中的應對能力。教學難點：能圍繞自己的.觀點把理由説清楚。教學過程：1.談話導課，...
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- 教學目標1．知識目標會認“恐”等15個生字，會寫“亡”等9個字。2．能力目標正確、流利地朗讀課文。3．情感目標有對恐龍的滅絕等自然界現象進行科學探究的興趣和願望。教學重點難點有對恐龍的滅絕等自然界現象進行科學探究的興趣和願望。教學媒體1．學生查找有關恐龍的圖文資料，自...
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![蘇教版科學《消失了的恐龍》的教學設計範文]( "蘇教版科學《消失了的恐龍》的教學設計範文")
- 作為一名辛苦耕耘的教育工作者，有必要進行細緻的教學設計準備工作，教學設計是一個系統設計並實現學習目標的過程，它遵循學習效果最優的原則嗎，是課件開發質量高低的關鍵所在。教學設計應該怎麼寫呢？以下是小編為大家收集的蘇教版科學《消失了的恐龍》的教學設計範文，希望能夠幫...
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- 學習目標：一、知識1.熟讀課文，掌握文中的重點字詞。2.把握奧楚蔑洛夫這個人物形象及小説主題。3.體會誇張、對比在諷刺小説中的運用及作用。二、方法角色朗讀法聯繫背景悟讀法三、情感認識沙皇俄國社會的黑暗，從而更加珍惜我們今天生活的美好時代。學習重點：把握主人公奧楚蔑...
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![《變色龍》教案教學設計(人教版九年級下冊)]( "《變色龍》教案教學設計(人教版九年級下冊)")
- 高志敏教學目標知識能力：1、分析人物形象，理解主題2、學習本文的藝術手法3、學會小説的閲讀方法過程方法：結合情節，分析人物，理解主題情感價值：認識沙皇專制統治的腐朽黑暗，培養學生做人正直，表裏如一。教學重點1、掌握分析人物形象的方法，理解主題，體會人物形象的現實意義2、學會...
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![蘇教版科學《消失了的恐龍》的教學設計]( "蘇教版科學《消失了的恐龍》的教學設計")
- 【預期學習目標】1、能根據學習的需要，從多種渠道查閲和收集有關資料。2、瞭解恐龍的相關知識，知道科學家們是如何進行研究的並重演考古過程。3、關注與恐龍有關的各種問題，並對此產生濃厚興趣。【教學準備】記錄紙、恐龍模型、相關圖片文字資料。【教學過程】一、讓學生認...
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![蘇教版《恐龍》教學設計]( "蘇教版《恐龍》教學設計")
- 作為一位無私奉獻的人民教師，時常要開展教學設計的準備工作，教學設計是根據課程標準的要求和教學對象的特點，將教學諸要素有序安排，確定合適的教學方案的設想和計劃。那麼寫教學設計需要注意哪些問題呢？以下是小編為大家整理的蘇教版《恐龍》教學設計，歡迎大家分享。《恐龍》教...
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![北師大版二年級語文下冊《龍眼和山裏紅》教學設計]( "北師大版二年級語文下冊《龍眼和山裏紅》教學設計")
- 教學目標：1、學會本課生字、新詞。理解課文內容2、正確、流利地朗讀課文，分角色朗讀課文，體會圓圓説話時的心情。培養表達能力3、培養學生知錯就改、講信用的道德品質。教學重點：培養學生獨立識字能力。教學難點：朗讀課文，理解內容，培養講信用的好品質。教學準備：1、山裏紅，龍眼的...
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![《恐龍的滅絕》教學設計 (人教版二年級下冊)]( "《恐龍的滅絕》教學設計 (人教版二年級下冊)")
- 一、教學目標1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、通過拓展恐龍滅絕的原因，發展學生口語交際能力。3、感受大自然的神奇，激發學生探索科學奧祕的願望。二、教學重、難點弄清課文講了幾種恐龍滅絕的原因，有感情地讀出相關段落。三、教學過程一、談話導入，激發興趣1、同學們看...
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![蘇版五年級語文上《變色龍》教學設計]( "蘇版五年級語文上《變色龍》教學設計")
- 作為一位兢兢業業的人民教師，時常需要用到教學設計，教學設計把教學各要素看成一個系統，分析教學問題和需求，確立解決的程序綱要，使教學效果最優化。那麼應當如何寫教學設計呢？以下是小編整理的蘇版五年級語文上《變色龍》教學設計，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。教學目標1、學會本...
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![教科版六年級下冊科學教學設計]( "教科版六年級下冊科學教學設計")
- 一、學生情況分析通過幾年的科學學習，大多數學生對科學課產生了濃厚的興趣，對科學本質有一定的瞭解，科學素養得到相當的培養，已經具備了初步的探究能力，他們對周圍世界產生了強烈的好奇心和探究慾望，樂於動手，善於操作。不過兩極分化很明顯。優等生表現出對科學濃厚、持久的興趣...
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![二年級語文《恐龍的滅絕》教學設計]( "二年級語文《恐龍的滅絕》教學設計")
- 本文的教學應着力體現“以讀為本，讀中感悟積累”的教學理念。通過多種形式的朗讀，讀準字音，讀通句子，讀懂詞句的含義，讀出自己的感受與理解，在此基礎上，積累詞句、內化語言，適當練習有條理地説話。一、談話導入，瞭解恐龍１、課件出示恐龍圖。相機指導學生認讀“恐龍”；學生自由發言，談...
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![三年級語文《20恐龍》教學設計]( "三年級語文《20恐龍》教學設計")
- 教學要求：1、學會本課的生字，理解由生字組成的詞語。2、理解課文內容，瞭解恐龍的種類、形態及生活習性。3、能正確流利有感情的朗讀課文。4、背誦課文。教學時間：兩課時第一課時一、揭示課題1、今天，我們學習的課文寫的是一種曾經是地球的主人，但今天已不復存在的爬行動物，請同...
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![《變色龍》 教案教學設計(人教版九年級)]( "《變色龍》 教案教學設計(人教版九年級)")
- 第七課《變色龍》教案（2011、3、22）教學目標：1、瞭解故事情節。2、通過人物對話來把握奧楚蔑洛夫的性格特點3、體會本文的細節描寫的作用。第一課時教學過程：一、你認識下面的動物嗎？由蜥蜴圖片導入新課。二、你瞭解作者嗎？三、合作探究1、整體感知課文：自讀課文，用一句話概括課...
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- 教學目標：讓學生理解奧楚蔑洛夫形象的特點；學習本文運用對話描寫人物的方法。教學性質：教讀課。課時安排：2課時。第一課時教學步驟：（一）導入：1884年俄國小説家契訶夫寫了一篇小説《變色龍》，小説很短，作者刻畫了一個令人厭惡、又令人發笑的人物──警官奧楚蔑洛夫。我們這裏有七幅...
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![《變色龍》教學設計(人教版七年級必修教案設計)]( "《變色龍》教學設計(人教版七年級必修教案設計)")
- 教學要求一、教學目標（－）知識目標1．能找出文中奧楚蔑洛夫對小獵狗和赫留金6次不同態度和判定的語言，分析這些語言表現了他怎樣的性格。2．運用對比的修辭方法對課文的作用。3．理解“變色龍”形象的社會意義，認識沙皇統治下人不如狗的社會黑暗現實，教育學生鄙視媚上欺下、見風使舵的...
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![二年級下冊《恐龍的滅絕》教學設計（魯教版）]( "二年級下冊《恐龍的滅絕》教學設計（魯教版）")
- 作為一位傑出的老師，時常需要編寫教學設計，藉助教學設計可以提高教學效率和教學質量。我們該怎麼去寫教學設計呢？以下是小編整理的二年級下冊《恐龍的滅絕》教學設計（魯教版），歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。學習目標1、會認“恐、類、龐”等15個生字，會寫“亡、肉、耐...
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![教科版三年級《賽龍舟》的教案]( "教科版三年級《賽龍舟》的教案")
- 教學目標：1.讀課文，體會賽龍舟的熱鬧場面，感受競爭、向上的精神。2.正確、流利、有感情地朗讀課文，感受課文的語言美教學過程：一、談話導入激發興趣説説我國的傳統節日，談談端午節的由來及習俗，從而引出賽龍舟這一主題，帶學生感受那壯觀熱鬧的場面。(談話緊扣單元主題傳統節日，由...
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![湘教版一年級美術下冊 變色龍 教學設計]( "湘教版一年級美術下冊 變色龍 教學設計")
- 作為一名教學工作者，常常需要準備教學設計，藉助教學設計可以讓教學工作更加有效地進行。優秀的教學設計都具備一些什麼特點呢？下面是小編幫大家整理的湘教版一年級美術下冊變色龍教學設計，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。教材簡析：本課是湘教版一年級美術下冊內容，通過讓學生尋找變...
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![滬教版《我要踢球》教學設計範文]( "滬教版《我要踢球》教學設計範文")
- 滬教版《我要踢球》教學設計範文教學目標1．學習正確、流利地朗讀課文，學習概括課文的主要內容。2．重點理解表現小男孩堅定意志的語句，做到有感情地朗讀課文。3．通過體會小男孩對足球運動的熱愛，學習他那執著追求的頑強精神。教學重點學習表現小男孩堅定意志的語句，體會小男孩執...
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![《恐龍》語文教學設計]( "《恐龍》語文教學設計")
- 《恐龍》是蘇教版第六冊的一篇課文，本課介紹了恐龍的種類、形態及生活習性，字裏行間流露出對恐龍的喜愛之情。作者緊緊扣住文題，對恐龍做了較為全面具體的介紹。首先介紹了恐龍生活的年代、環境和它們的活動範圍。其次重點介紹了恐龍的種類和形態。接着介紹了恐龍的生活習性...
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![《恐龍的滅絕》二年級教學設計]( "《恐龍的滅絕》二年級教學設計")
- 教學目標：1.能正確認讀本課的十五個生字及由生字組成的詞語。2.能正確、流利地朗讀課文。3.知道恐龍滅絕原因的五種説法，能用自己的話説出相信的一兩種説法。4.有對恐龍的滅絕等自然現象進行科學探究的興趣和願望。教學重點：1.能流利地朗讀課文。2．用自己的話説出相信的恐龍...
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