![人教第十冊《阿里山的雲霧》教學設計]( "人教第十冊《阿里山的雲霧》教學設計")
- 人教第十冊《阿里山的雲霧》教學設計教學目標：1、認識生字，理解生詞。2、感悟作者的表達方法，感受阿里山雲霧的神奇景象，體會大自然的美，陶冶愛美情趣。教學重難點：體會阿里山雲霧的神奇景象。教學方法：採用賽讀法和賞讀法進行教學，培養學生自主、合作、探究學習能力。教學準備：台...
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![廬山雲霧的教學設計]( "廬山雲霧的教學設計")
- 一、導入1．上課前請同學讀兩段話（課件出示第一、二小節）2．那麼廬山雲霧底有什麼魅力吸引了這無數學者，詩人的呢？（板書：廬山雲霧）二、初步感知美1．現在同學們就開始欣賞這篇美文吧！特別對描寫雲霧見風姿的句段，細細地讀一讀。想一想你感受到的廬山雲霧是怎樣的？2．自由朗讀課文3．淺談感受...
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![小學四年級語文《阿里山的雲霧》教學設計]( "小學四年級語文《阿里山的雲霧》教學設計")
- 【教學目標】１、認識姊、詭、匿、愕４個字。２、有感情地朗讀課文。３、感受阿里山雲霧景觀美，領略課文的語言美，激發學生熱愛大自然、熱愛祖國的思想感情。【教學重難點】１、瞭解阿里山的雲霧在沒有風的時候和起風的時候分別有哪些特點。２、理解課文最後一句給人留下了莫名的驚愕與...
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![人教版第十冊《阿里山的雲霧》教學設計與反思]( "人教版第十冊《阿里山的雲霧》教學設計與反思")
- 作為一名教師，總歸要編寫教學設計，藉助教學設計可以更大幅度地提高學生各方面的能力，從而使學生獲得良好的發展。那麼優秀的教學設計是什麼樣的呢？以下是小編收集整理的人教版第十冊《阿里山的雲霧》教學設計與反思，僅供參考，希望能夠幫助到大家。一、素質教育目標(一)知識教學...
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![《阿里山的雲霧》教學設計及反思]( "《阿里山的雲霧》教學設計及反思")
- 作為一名為他人授業解惑的教育工作者，就有可能用到教學設計，藉助教學設計可以讓教學工作更加有效地進行。那麼優秀的教學設計是什麼樣的呢？以下是小編為大家收集的《阿里山的雲霧》教學設計及反思，僅供參考，希望能夠幫助到大家。教學目標：1、有感情地朗讀課文。2、感受阿里山雲...
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![關於《阿里山的雲霧》的教學設計]( "關於《阿里山的雲霧》的教學設計")
- 關於《阿里山的雲霧》的教學設計教學目標：1、有感情地朗讀課文。2、感受阿里山雲霧的神奇景象，體會作者讚美大自然的感情，陶冶愛美情趣。瞭解作者的一些表達方法。教學重點、難點：體會阿里山雲霧的神奇景象，理解“莫名的驚愕與喜悦”的意思。課時安排：1課時教學過程一、導入同...
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![《廬山雲霧》教學設計]( "《廬山雲霧》教學設計")
- 作為一名無私奉獻的老師，通常需要準備好一份教學設計，教學設計是把教學原理轉化為教學材料和教學活動的計劃。一份好的教學設計是什麼樣子的呢？下面是小編為大家整理的《廬山雲霧》教學設計，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。《廬山雲霧》教學設計1學習目標：1、學習...
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![《阿里山的雲霧》 精品教案]( "《阿里山的雲霧》 精品教案")
- 教學目標：1、認識生字，理解生詞。2、感悟作者的表達方法，感受阿里山雲霧的神奇景象，體會大自然的美，陶冶愛美情趣。教學重難點：體會阿里山雲霧的神奇景象。教學方法：採用賽讀法和賞讀法進行教學，培養學生自主、合作、探究學習能力。教學準備：台灣風景名勝。教學流程設計：一、激趣導...
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![五年級語文下冊《阿里山的雲霧》教學設計範文]( "五年級語文下冊《阿里山的雲霧》教學設計範文")
- 教學目標：1、認識生字，理解生詞。2、感悟作者的表達方法，感受阿里山雲霧的神奇景象，體會大自然的美，陶冶愛美情趣。教學重難點：體會阿里山雲霧的神奇景象。教學方法：採用賽讀法和賞讀法進行教學，培養學生自主、合作、探究學習能力。教學準備：《阿里山的雲霧》課件。教學流程設計：一...
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![五年級語文下冊《阿里山的雲霧》教案]( "五年級語文下冊《阿里山的雲霧》教案")
- 教學目標：1．認識“姊、詭、匿、愕”4個字。2．有感情地朗讀課文。3．感受阿里山雲霧景觀美，領略課文的語言美，激發學生熱愛大自然、熱愛祖國的思想感情。教學重難點：1．瞭解阿里山的雲霧在沒有風的時候和起風的時候分別有哪些特點。2．理解課文最後一句“給人留下了莫名的驚愕與喜悦”...
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![《廬山的雲霧》教學設計]( "《廬山的雲霧》教學設計")
- 課時目標：1．繼續學習“總分”結構的段落，初步領悟“描寫”這種寫作手法，並能模仿課文的寫法寫一段話。2．感悟廬山雲霧的奇幻魅力，激發學生熱愛祖國山河的思想感情。3．能正確，流利有感情地朗讀課文，背誦課文。課前準備：收集有關廬山雲霧一。揭題，提示課文內容1．今天，我們繼續學習課文。...
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![《阿里山的雲霧》教案設計]( "《阿里山的雲霧》教案設計")
- 設計理念新《語文課程標準》強調要“拓寬語文學習和運用的領域，注重跨學科的學習，使學生在不同內容和方法的相互交叉、滲透和整合中開闊視野，提高學習效率。”本設計以語文學習為主軸，整合音樂、美術學科的教學方法，使靜止的語言符號流淌出音樂的旋律、圖畫的意境；通過引導學生...
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![阿里山的雲霧教學設計]( "阿里山的雲霧教學設計")
- 第一課時教學目標１．有感情地誦讀課文，學懂生字詞，積累文中優美的語言。２．感受雲霧之美、之奇，領略大自然的綺麗。３．激發學生愛自然，愛寶島台灣的感情。教學重點難點:學習本文作者抓住事物特點,動靜結合的寫作方法.教學過程:一、音樂激情，導入新課放歌曲《阿里山的姑娘》：同學們熟悉這...
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![人教第十冊《阿里山的雲霧》優秀教學設計]( "人教第十冊《阿里山的雲霧》優秀教學設計")
- 人教第十冊《阿里山的雲霧》優秀教學設計教學目標：1、認識生字，理解生詞。2、感悟作者的表達方法，感受阿里山雲霧的神奇景象，體會大自然的美，陶冶愛美情趣。教學重難點：體會阿里山雲霧的神奇景象。教學方法：採用賽讀法和賞讀法進行教學，培養學生自主、合作、探究學習能力。教學準...
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![《阿里山的雲霧》的教學設計]( "《阿里山的雲霧》的教學設計")
- 《阿里山的雲霧》的教學設計教學目標：1、認識生字，理解生詞。2、感悟作者的表達方法，感受阿里山雲霧的神奇景象，體會大自然的美，陶冶愛美情趣。教學重難點：體會阿里山雲霧的神奇景象。教學方法：採用賽讀法和賞讀法進行教學，培養學生自主、合作、探究學習能力。教學準備：《阿里山的...
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![阿里山的雲霧的教學設計]( "阿里山的雲霧的教學設計")
- 【教學目標】１、認識“姊、詭、匿、愕”４個字。２、有感情地朗讀課文。３、感受阿里山雲霧景觀美，領略課文的語言美，激發學生熱愛大自然、熱愛祖國的思想感情。【教學重難點】１、瞭解阿里山的雲霧在沒有風的時候和起風的時候分別有哪些特點。２、理解課文最後一句“給人留下了莫名的...
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![人教版第十冊《阿里山的雲霧》的教學反思]( "人教版第十冊《阿里山的雲霧》的教學反思")
- “讓師生詩意般地棲息在課堂上，讓學生的思想在課堂上起飛”應該是指把課堂作為生命感悟與成長的活土，課堂成為一個靈動的世界，一個充滿智慧，充滿感情的世界。漫步其間，身心被浸潤，心靈被陶冶，激情被點燃。這依然是我向往的課堂，這正是：課堂有活力，生命更精彩。課文《阿里山的雲霧》...
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![《阿里山的雲霧》優秀教學設計]( "《阿里山的雲霧》優秀教學設計")
- 《阿里山的雲霧》優秀教學設計第一課時教學目標：1、認識"姊、詭、匿、愕"4個字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。3、瞭解阿里山雲霧的特點，激發學生對美麗神奇的自然景觀的熱愛，培養學生熱愛大自然、熱愛祖國的思想感情。教學重難點：1、瞭解阿里山的雲霧在沒有風的時候...
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![人教版五年級下冊《阿里山的雲霧》教案]( "人教版五年級下冊《阿里山的雲霧》教案")
- 作為一名專為他人授業解惑的人民教師，時常需要用到教案，編寫教案有利於我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當的教學方法。我們應該怎麼寫教案呢？以下是小編幫大家整理的人教版五年級下冊《阿里山的雲霧》教案，僅供參考，大家一起來看看吧。素質教育目標(一)知識教學點1、...
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![《阿里山的雲霧》的教學設計範文]( "《阿里山的雲霧》的教學設計範文")
- 教學目標：1、認識生字，理解生詞。2、感悟作者的表達方法，感受阿里山雲霧的神奇景象，體會大自然的美，陶冶愛美情趣。教學重難點：體會阿里山雲霧的神奇景象。教學方法：採用賽讀法和賞讀法進行教學，培養學生自主、合作、探究學習能力。教學準備：台灣風景名勝。教學流程設計：一、激趣導...
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![《阿里山的雲霧》教學設計範文]( "《阿里山的雲霧》教學設計範文")
- 《阿里山的雲霧》教學設計範文教學目標：1、認識生字，理解生詞。2、感悟作者的表達方法，感受阿里山雲霧的神奇景象，體會大自然的美，陶冶愛美情趣。教學重難點：體會阿里山雲霧的神奇景象。教學方法：採用賽讀法和賞讀法進行教學，培養學生自主、合作、探究學習能力。教學準備：台灣風景...
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![廬山的雲霧 教學設計]( "廬山的雲霧 教學設計")
- 執教者容萬軍一、教學內容：學習第１４課《廬山的雲霧》第一課時二、教學目的：1．初步瞭解課文內容，感受廬山雲霧的奇幻美麗，培養學生熱愛祖國山河的思想感情。2．學會本課生字，理解生字組成的詞語。3．正確、流利地朗讀課文。三、重點難點：瞭解各自然段大意，正確書寫生字，理解課文中詞語。...
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![廬山雲霧教學設計]( "廬山雲霧教學設計")
- 作為一名教師，常常需要準備教學設計，教學設計是實現教學目標的計劃性和決策性活動。我們該怎麼去寫教學設計呢？以下是小編為大家整理的廬山雲霧教學設計，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。廬山雲霧教學設計1第一課時課時目標：1、認讀本課的生字，並學習掌握生字及新詞...
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![廬山的雲霧教學設計]( "廬山的雲霧教學設計")
- 作為一位不辭辛勞的人民教師，有必要進行細緻的教學設計準備工作，藉助教學設計可以更大幅度地提高學生各方面的能力，從而使學生獲得良好的發展。如何把教學設計做到重點突出呢？以下是小編整理的廬山的雲霧教學設計，歡迎閲讀與收藏。廬山的雲霧教學設計1一、教材説明這是一篇優...
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![《阿里山的雲霧》教學設計]( "《阿里山的雲霧》教學設計")
- 《阿里山的雲霧》教學設計教學目標：1、認識生字，理解生詞。2、感悟作者的表達方法，感受阿里山雲霧的神奇景象，體會大自然的美，陶冶愛美情趣。教學重難點：體會阿里山雲霧的神奇景象。教學方法：採用賽讀法和賞讀法進行教學，培養學生自主、合作、探究學習能力。教學準備：台灣風景名勝...
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