![《認識分子》教案模版]( "《認識分子》教案模版")
- 《認識分子》教案模版三維目標：⑴知識與技能：知道物質都是由分子組成；知道分子是保持物質性質不變的最小微粒；瞭解人類對物質結構的認識過程；瞭解大多數分子直徑的數量級為10－10m。⑵過程與方法：通過對宏觀物質及現象的觀察和分析，瞭解人類認識物質結構的過程，運用猜想、實驗和計...
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![認識輪子教案]( "認識輪子教案")
- 【活動目標】1、通過操作活動，瞭解輪子的特性及用途。2、激發幼兒的嘗試興趣，培養幼兒的嘗試精神。【活動準備】1、每人一小筐，內有帶輪子的玩具及長方形、正方形、三角形積木各一塊。2、小推車、書若干。【活動過程】1、幼兒自由玩桌上的東西，激發幼兒的興趣。師：今天，老師給...
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![《毫米分米的認識》教案]( "《毫米分米的認識》教案")
- 《毫米分米的認識》教案教學目標1.認識長度單位毫米和分米，初步建立1毫米和1分米的長度觀念.2.知道1釐米=10毫米1米=10分米1分米=10釐米教學重點使學生認識長度單位毫米和分米，初步建立1毫米和1分米的長度觀念，知道1釐米=10毫米，1米=10分米，1分米=10釐米教學難點幫助學生建立1...
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![人教版分數的初步認識教案]( "人教版分數的初步認識教案")
- 人教版分數的初步認識教案一、教學內容：人教版三上第92--93頁例1、例2、例3。二、教學目標：1、通過創設一定的學習情境，引導學生對熟悉的生活事例和直觀圖形的探討和研究，使學生初步認識幾分之一，建立分數的初步概念，會讀、寫幾分之一。2、能比較分子是1的分數的大小。3、培養...
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![認識幾分之一教案]( "認識幾分之一教案")
- 認識幾分之一教案一、教學內容：教科書第91~93頁。二、教學目標：1、使學生初步認識幾分之一，會讀會寫幾分之一，能比較分子是1的分數大小。2、通過小組合作學習活動，培養學生合作意識，數學思考與語言表達能力。3、在動手操作、觀察比較中，培養學生勇於探索和自主學習的精神，使之獲...
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![百分數的認識教案]( "百分數的認識教案")
- 【教學內容】新世紀小學數學五年級下冊第六單元《百分數的認識》。【教材分析】百分數是在學生學過整數、小數，特別是分數的意義和應用的基礎上進行的。教材十分重視對百分數意義的理解，關注其與現實世界的聯繫，努力揭示從現實情境中抽象出百分數的過程。教材創設了“派誰去...
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![時分的認識教案]( "時分的認識教案")
- 教學內容：九年義務教育六年制小學數學第四冊第62—63頁的例1、例2及第64頁“做一做”的習題，練習十七的第1—4題。教學目的：1、認識鐘面及時間單位“時”、“分”，初步體會“時”、“分”的實際意義，理解1時=60分。2、結合具體的生活情景，學會認讀鐘面上的時刻。3、培養學生的...
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![《分米的認識》教案]( "《分米的認識》教案")
- 在教學工作者開展教學活動前，編寫教案是必不可少的，教案是教學活動的依據，有着重要的地位。來參考自己需要的教案吧！下面是小編幫大家整理的《分米的認識》教案，歡迎大家分享。《分米的認識》教案1教學目標：1、在實踐活動中認識長度單位毫米和分米，初步建立1毫米、1分米的長度概...
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![《認識元、角、分》教案]( "《認識元、角、分》教案")
- 《認識元、角、分》教案教學目標：1、在具體情境中認識人民幣，能識別1元以內的人民幣，知道元、角、分時人民幣的單位，認識1元=10角，1角=10分。2、經歷人民幣的識別過程，體會1元以內各種人民幣的幣值，通過簡單的模擬活動，培養簡單的換錢、算錢、付錢的技能，發展多角度的思考問題的能...
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![認識分數教案範文]( "認識分數教案範文")
- 教學目標:使學生結合具體情境進一步認識分數，知道把一些物體看成一個整體平均分成若干份，每份可以用幾分之一來表示，能用自己的語言來描述分數的含義，對分數有進一步的認識，也就是部分與整體之間的一種關係。教學難點:1、整體方面：是在學生原有的一個物體或一個圖形的基礎上突...
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![時分的認識數學教案]( "時分的認識數學教案")
- 時分的認識數學教案教學內容：時、分的認識，97頁教學重點：鐘面的認識，並認識鐘面上的時刻，熟記1時=60分。教學難點：幾時幾分的讀寫教具：實物鍾、遊戲卡片、多媒體課件、紙條、紙鍾、口算紙學具：小鬧鐘教學過程：一、引入：師：小朋友們，這個世界上有一樣東西，它是最長的，又是最短的，如果我們...
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![小學《認識平均分》教案]( "小學《認識平均分》教案")
- 小學《認識平均分》教案《認識平均分》教學設計與説明【教學內容】二年級（上冊）第30—31頁。【教學目標】1．引導學生在具體情境中感受“平均分”，初步建立“平均分”的概念。2．通過動手操作讓學生經歷“平均分”的過程，掌握按每幾個一份的要求平均分物體的方法，在操作交流中進一...
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![《時、分的認識》教學設計模版]( "《時、分的認識》教學設計模版")
- 《時、分的認識》教學設計昌樂小學麥穎秀（此課例在廣東省生本教育研討會交流觀摩）教學目的：1、在實際生活中認識時、分，初步體會時、分的實際意義，掌握時、分間的進率，能夠準確讀出錶盤上的時刻。2、培養學生的時間觀念教學準備：時鐘教學過程：教師的“導”學生的活動設計意圖一、...
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![《百分數的認識》教案]( "《百分數的認識》教案")
- 《百分數的認識》教案篇一：百分數的認識教學目標：1、經歷從實際情境中抽象出的百分數的過程，體會引入百分數的必要性。理解百分數的意義，會正確地讀、寫百分數，能用百分數表示事物。2、在具體情境中，解釋百分數的意義，體會百分數與日常生活的聯繫。教學重點：理解百分數的意義。教...
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![《分米的認識》教案設計]( "《分米的認識》教案設計")
- 教學內容：教材第4—第7頁的內容教學目標：1、通過動手實踐，使學生意識到量比較長的物體的的長度可以用分米作單位。2、認識分米，建立1分米的長度概念。3、培養學生估測意識和能力。教學重點：認識分米，建立1分米的長度概念教學難點選用合適的單位測量物體的長度教學過程：一、學生...
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![《毫米、分米的認識 》教案]( "《毫米、分米的認識 》教案")
- 《毫米、分米的認識》教案教學內容：義務教育課程標準實驗教科書三年級上冊第2—4頁，相應的“做一做”和練習一中的第1—3題。教學目標：1、使學生認識長度單位毫米和分米，初步建立1毫米、1分米的長度觀念，知道1米＝10分米，1分米＝10釐米，1釐米＝10毫米。2、培養學生的實際操作能力和簡...
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![《認識幾分之一》教案]( "《認識幾分之一》教案")
- 《認識幾分之一》教案一、創設情境，激趣導入談話：“小朋友們，你們看過猴王分桃嗎？聽説花果山上有一位猴王準備今天給小猴子們分桃呢，想去看一看嗎？”（課件演示）猴王問：“把一盤桃平均分給4只小猴，每隻小猴分得這盤桃的幾分之幾？你們會算嗎？”只見小猴們連連搖頭，表示不會。二、教學新...
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![《分數的初步認識:認識幾分之一》教案設計]( "《分數的初步認識:認識幾分之一》教案設計")
- 一、教學內容：教科書第91~93頁。二、教學目標：1、使學生初步認識幾分之一，會讀會寫幾分之一，能比較分子是1的分數大小。2、通過小組合作學習活動，培養學生合作意識，數學思考與語言表達能力。3、在動手操作、觀察比較中，培養學生勇於探索和自主學習的精神，使之獲得運用知識解決問...
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![《認識分數》數學教案]( "《認識分數》數學教案")
- 《認識分數》數學教案第五冊認識分數教學目標：1、使學生能結合直觀圖初步認識分數，知道把一個物體或一個圖形平均分成幾份，其中的一份可以用幾分之一表示，能用摺紙、塗色等實際操作的結果表示相應的分數，知道分數各部分的名稱，能讀、寫分數。2、學會運用直觀的方法比較分子都是...
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![《認識分米、毫米;認識方向;認識角》教案]( "《認識分米、毫米;認識方向;認識角》教案")
- 複習內容：書本第101——102頁期末複習第9——12題。複習目的：1、通過複習，使學生進一步獲得對分米、毫米等長度單位的感性體驗。會確定位置，從而鞏固學生已有的對平面圖形的直觀體驗。2、通過觀察、測量、語言描述等，進一步發展學生的空間觀念。3、通過解決生活中的數學問題，使...
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![《時分的認識》説課稿模版]( "《時分的認識》説課稿模版")
- 説課稿一、説設計理念根據《新課程標準》的要求和建構主義理論，本着以學生髮展為本，讓學生學習有意義的、富有挑戰性的內容出發的教學理念，重視學生的動手操作能力、合作精神。二、説教材1、説教材分析《認識時、分》是北師版二年級上冊第64頁教學內容。在一年級學生已經初...
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![蘇教版認識分數説課稿]( "蘇教版認識分數説課稿")
- 説課是一種在教學活動常見的比賽形式，通過説課也可以提高教師的教研水平，課堂效果，説課就需要寫説課稿，説課稿不同於寫教案或寫教學設計，説課稿重在説教學理論，説教學設計意圖，如何突出重難點，完成教學目標，那麼如何寫説課稿呢？以下小編為大家帶來蘇教版認識分數説課稿，希望對同學們...
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![蘇教版《認識角》的初步認識教案範文]( "蘇教版《認識角》的初步認識教案範文")
- 作為一名教學工作者，時常要開展教案准備工作，通過教案准備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當的必要的調整。那麼優秀的教案是什麼樣的呢？以下是小編幫大家整理的蘇教版《認識角》的初步認識教案範文，歡迎大家分享。《認識角》的初步認識教案1教材分析三角形的面積計算...
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![分數的認識教案範文]( "分數的認識教案範文")
- 教學目標：1、結合具體情境和直觀操作，正確理解平均分初步理解分數的意義，2、會用摺紙、塗色等方式表示簡單的分數，培養學生觀察、動手操作能力及口頭表達能力。3、體會學習分數的必要性，體驗小組合作、成功學習的愉悦。教學重點：深入理解平均分，對分數的意義有初步的感性認識，掌...
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![關於認識分數的教案]( "關於認識分數的教案")
- 關於認識分數的教案教學目標：1、結合具體情境初步認識分數，知道把一個物體或一個圖形平均分成若干份，其中的一份可以用分數來表示，能用實際操作的結果表示相應的分數；能讀、寫簡單的分數，知道分數各部分的名稱。2、學會運用直觀的方法比較分子都是1的兩個分數的大小。3、體會分...
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