![《我用殘損的手掌》閲讀練習及參考答案]( "《我用殘損的手掌》閲讀練習及參考答案")
- 從小學、初中、高中到大學乃至工作，我們經常接觸到閲讀答案，閲讀答案是由資深教育者參與擬訂的、對有關閲讀題所做的解答。你知道什麼樣的閲讀答案才能切實地幫助到我們嗎？下面是小編收集整理的《我用殘損的手掌》閲讀答案，僅供參考，大家一起來看看吧。我用殘損的手掌戴望舒我...
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![《兇手WiFi》閲讀訓練及參考答案]( "《兇手WiFi》閲讀訓練及參考答案")
- 科技説明文閲讀(每小題3分，共9分)①近日，一羣來自丹麥的女學生用水芹種子進行實驗，得出了驚人的發現：iFi信號可能會損害健康。②由於學校沒有監測大腦活動的設備，女孩們選擇了水芹種子作為研究對象。她們將12個裝有水芹種子的盤子平分為兩組，其中一組放在沒有任何WiFi信號的房...
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- 同步練習題1.下列詞彙中，戴望舒《我用殘損的手掌》用來顯示敵佔區淪亡景象的有()A.“灰燼”B.“奇異的芬芳”C.“那麼細，那麼軟”D.“血和灰.陰暗”E.“沒有漁船”2.下列各句中，沒有語病的一句是()A.這篇通訊是《光明日報》記者邵雲環同志在貝爾格萊德已遭北約空襲，並揚言“...
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- 我用殘損的手掌1戴望舒我用殘損的手掌摸索這廣大的土地：這一角已變成灰燼，那一角只是血和泥；這一片湖該是我的家鄉，（春天，堤上繁花如錦帳，嫩柳折斷有奇異的芬芳）我觸到荇藻和水的微涼；這長白山的雪峯冷到徹骨。這黃河的水夾泥沙在指間滑出；江南的水田，你當年新生的禾草是那麼細，那麼...
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![《仲淹掌學》文言文閲讀練習及參考答案]( "《仲淹掌學》文言文閲讀練習及參考答案")
- 文言文，完成下面小題。（10分）仲淹掌學晏丞相殊留守南京，範公遭母憂，寓居城下。晏殊請掌府學。範公常宿學中，訓督學者皆有法度，勤勞恭謹，以身先之。夜課諸生，讀書寢食，皆立時刻。往往潛至齋舍詗①之，見有先寢者，詰之，其人紿雲②：“適疲倦，暫就枕耳。”問未寢之時觀何書，其人亦妄對，則取書問...
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![戴望舒我用殘損的手掌閲讀答案]( "戴望舒我用殘損的手掌閲讀答案")
- 閲讀戴望舒的《我用殘損的手掌》，回答問題：我用殘損的手掌摸索這廣大的土地：這一角已變成灰燼，那一角只是血和泥；這一片湖該是我的家鄉，（春天，堤上繁花如錦幛，嫩柳枝折斷有奇異的芬芳）我觸到荇藻和水的微涼；這長白山的雪峯冷到徹骨，這黃河的水夾泥沙在指間滑出；江南的水田，你當年新生的...
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- 我用殘損的手掌摸索這廣大的土地這一角已變成灰燼，那一角只是血和泥;這一片湖該是我的家鄉，(春天，堤上繁花如錦障，嫩柳枝折斷有奇異的芬芳)我觸到荇藻和水的微涼;這長白山的雪峯冷到徹骨，這黃河的水夾泥沙在指間滑出;江南的水田，你當年新生的禾草是那麼細，那麼軟......現在只有...
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![論握手閲讀訓練及參考答案]( "論握手閲讀訓練及參考答案")
- 論握手論及握手，便會想到隨處可見的兩種失態：一是無論親疏，不分場合，見手即握，一臉殷勤，笑容可掬，讓人覺得他們彷彿是天下最密不可分的摯友。若你的手有幸也被握及，對方照樣一副受寵若驚的模樣，雖然你與他不過是點頭之交或初次相遇。其他接受過握手的榮幸者(握手者肯定已忘了其尊...
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![《我用殘損的手掌》同步練習題]( "《我用殘損的手掌》同步練習題")
- 【基礎知識訓練】１、下面加粗字注音完全正確的一項是（）Ａ、灰燼（jìng）嘶啞（sī）憔悴（cuì）蘸着（zhuàn）Ｂ、荇藻（xìn）徹骨（chè）殘損（sǔn）牲口（shēng）Ｃ、堤上（dī）荔枝（lì）螻蟻（lóu）蓬蒿（hāo）Ｄ、錦幛（zhāng）驅逐（zhú）腐爛（fú）悵惘（wǎng）２、請用“／”劃分下列句子的朗讀節奏。這長白山的雪峯冷到徹骨，這黃河...
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![《我用殘損的手掌》閲讀答案]( "《我用殘損的手掌》閲讀答案")
- 在平時的學習、工作中，我們很多時候都不得不用到閲讀答案，閲讀答案是由資深教育者參與擬訂的、對有關閲讀題所做的解答。大家知道什麼樣的閲讀答案才是好的嗎？以下是小編精心整理的《我用殘損的手掌》閲讀答案，僅供參考，歡迎大家閲讀。《我用殘損的手掌》閲讀答案1我用殘損的...
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![《城》閲讀練習及參考答案]( "《城》閲讀練習及參考答案")
- 當我隨着日者①拾級而登的時候，我們正好趕上城頭的黃昏。落日照大旗，風過處紅綢飛舞，格格作響。剛才我還震驚於這城牆的高，現在又不能不為垣基的深厚而咋舌了。四馬並行，環着城頭疾馳，可以無虞於顛仆和下墜，但要留心的是這剝落了的磚石，年久失修，亂草掩蓋住窟窿，一腳踩上去便會深深...
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![《公輸》閲讀練習及參考答案]( "《公輸》閲讀練習及參考答案")
- 公輸（節選）（14分）子墨子曰：“然胡不已乎？”公輸盤曰：“不可，吾既已言之王矣。”子墨子曰：“胡不見我於王？”公輸盤曰：“諾。”子墨子見王，曰：“今有人於此，舍其文軒，鄰有敝輿而欲竊之；舍其錦繡，鄰有短褐而欲竊之；舍其粱肉，鄰有糠糟而欲竊之——此為何若人？”王曰：“必為有竊疾矣。”子墨子曰：“...
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![《我用殘損的手掌》讀後感]( "《我用殘損的手掌》讀後感")
- 抗日戰爭的槍林彈雨把一批現代派詩人打出了象牙塔。他們再也沒有閒情“站在橋上看風景”，“裝飾了別人的夢”。現代派給人的印象似乎就是這樣，是一批精神貴族關起門來的自我欣賞。因此，當戴望舒寫下他那首感人至深的《我用殘損的手掌》時，人們發現了與其早期作品的纖細、精緻...
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![《住在母親的掌心》閲讀練習及參考答案]( "《住在母親的掌心》閲讀練習及參考答案")
- 住在母親的掌心查一路（一）接到母親的電話。母親問，今天是什麼日子？我想了半天。母親説，今天是你的生日啊。三十幾年了，母親不怎麼看日曆，兒子的生日卻一次不落地記得。小時，日子過得再怎麼艱難，母親到了這時總給我煮兩個雞蛋。而且，母親總要將手長時間放在我的頭頂上撫摸，讓我周身流...
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![文段閲讀練習及參考答案]( "文段閲讀練習及參考答案")
- 中秋過後，秋風是一天涼比一天，看看將近初冬；我整天的靠着火，也須穿上棉襖了。一天的下半天，沒有一個顧客，我正合了眼坐着。忽然間聽得一個聲音，温一碗酒。這聲音雖然極低，卻很耳熟。看時又全沒有人。站起來向外一望，那孔乙己便在櫃枱下對了門檻坐着。他臉上黑而且瘦，已經不成樣子；穿...
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![《殘片》閲讀練習及答案]( "《殘片》閲讀練習及答案")
- 材料分析概括題(15分)閲讀下面的材料，完成25～26題。殘片雪是哀的。這句話不知怎的驀然落在了紙上，像一記凌厲的殺棋。我隱隱動容。要知道，我本意是想説：雪是皚的。這悲愴的念頭究竟緣何而來？清潔神性的東西正在被驅逐。大地上，已很難留得住雪了。整一個冬天，我始終未見夢境中的白...
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![我用殘損的手掌的教案]( "我用殘損的手掌的教案")
- 我用殘損的手掌的教案1教學目標1.通過反覆誦讀感悟詩歌的感情線索。2.引導學生理解詩中藝術形象藴含的情感。3.通過對詩歌對比手法的運用及表達效果的分析，深層把握詩歌的主題。4.體會詩人對苦難祖國的深切關注和真摯愛戀，培養學生的愛國情感。教學重點：通過誦讀感受作者的...
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![我用殘損的手掌讀後感]( "我用殘損的手掌讀後感")
- 認真讀完一本著作後，相信大家的收穫肯定不少，寫一份讀後感，記錄收穫與付出吧。那麼讀後感到底應該怎麼寫呢？下面是小編整理的我用殘損的手掌讀後感，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。我用殘損的手掌讀後感1抗日戰爭的槍林彈雨把一批現代派詩人打出了象牙塔。他們再也沒有閒情“站在...
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![《佛教》閲讀練習及參考答案]( "《佛教》閲讀練習及參考答案")
- 佛教在兩漢之際由印度傳入的外來文化。傳來之初，人們對它瞭解甚淺。漢末、三國時期，佛經已漸有翻譯。迨至東晉時期，則開始了大規模佛經傳譯的工作。這時，東來傳教的高僧日多，本土的出家僧眾也激增，其間有不少的飽學大德，因此，佛教在社會上的影響迅速擴大。東晉南北朝以來，隨着佛教...
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![閲讀練習及答案參考]( "閲讀練習及答案參考")
- 傷仲永金溪民方仲永，世隸耕。仲永生五年，未嘗識書具，忽啼求之。父異焉，借旁近與之，即書詩四句，並自為其名。其詩以養父母、收族為意，傳一鄉秀才觀之。自是指物作詩立就，其文理皆有可觀者。邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢幣乞之。父利其然也，日扳仲永環謁於邑人，不使學。餘聞之也久。明...
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![我用我殘損的手掌教案]( "我用我殘損的手掌教案")
- 日戰爭的炮火曾震動過許多中國人的心靈，在民族危亡的關頭，詩人戴望舒也走出了惆悵的叢林和寂寥的雨巷，把個人的不幸同國家命運融為一體，以深沉的思想，熾熱的感情，抒發了對災難深重的祖國的由衷關注和真誠的愛。以下是我用我殘損的手掌教案，歡迎閲讀。教學目標1.通過反覆誦讀感悟...
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![鬼手閲讀訓練題及參考答案]( "鬼手閲讀訓練題及參考答案")
- 鬼手①商槐讀書未成大器。而立之年，父親慌了神，讓他趕緊學門手藝自立。商槐長歎道，手藝倒是現成的，只是治國平天下的抱負落空了。②原來商槐這些年泡在文物古董行，自信憑一雙眼即可謀一碗飯。③家人為他找了一家古玩店，叫怡雅齋，店面不大，只一間。商槐袖着手在門外，不肯進，嫌寒磣。...
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![閲讀題練習及答案參考]( "閲讀題練習及答案參考")
- 劉偉見如今一走進書店，佔據暢銷榜上的多是生活實用類書籍，不是身體保健類的讀物就是職場競技類的作品，就連小説，也是官場、職場類小説最為火爆。思想、哲學、文化類的人文讀本已經很難銷售上榜了社會競爭、實用至上的思想日益延伸到了出版。一個時代人文作品的創作與傳統經典...
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![我用殘損的手掌教案]( "我用殘損的手掌教案")
- 我用殘損的手掌是以“雨巷詩人”之名行世的戴望舒在日寇鐵窗下向苦難祖國的抒懷之作。下面是小編整理的我用殘損的手掌教案，歡迎閲讀參考!我用殘損的手掌教案一【教學目標】1.理清詩歌思路，理解詩歌形象的內涵。2.有感情地誦讀詩歌，品味語言。3.深入體會詩人內心的情感。【...
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![《夜》閲讀練習及參考答案]( "《夜》閲讀練習及參考答案")
- 夜①杜甫絕岸風威動，寒房燭影微。嶺猿霜外宿，江鳥夜深飛。獨坐親雄劍，哀歌歎短衣。煙塵繞閶闔②，白首壯心違。【注】①此詩為杜甫寓居夔州西閣時所作。當時軍閥混戰，外族入侵。②閶闔：閶闔門原是中國古代神話傳説中的天門，後泛指宮門或京都城門，借指京城、宮殿、朝廷等。1．詩的前...
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文書都
