![二年級數學認識路線説課稿範文]( "二年級數學認識路線説課稿範文")
- 二年級數學認識路線説課稿範文認識路線圖是蘇教版國標本教材二年級下冊第六單元確定位置中的一個教學內容。在學習本課之前為學生已經認識了東、南、西、北、東南、東北、西南、西北這八個方向，會用這些表示方向的詞描述物體所在的位置。部分學生還曾在生活中見過，但通過課...
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![線認識説課稿]( "線認識説課稿")
- 在教學工作者開展教學活動前，有必要進行細緻的説課稿準備工作，寫説課稿能有效幫助我們總結和提升講課技巧。説課稿要怎麼寫呢？以下是小編精心整理的線認識説課稿，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。線認識説課稿1一、説教材《線的認識》是北師大版小學數學教材第七冊第...
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![數學公開課認識線段説課稿]( "數學公開課認識線段説課稿")
- 《認識線段》是蘇教版二年級數學上冊第六單元第一課時內容。此前，學生已經學習了比較物體長短，在生活中也經常接觸到此類的內容，有較豐富的生活經驗，這些都為這節課的學習作了很好的鋪墊。但二年級學生年齡小，還不能用完整的語言表達出事物的本質特徵，他們的理解往往是表面的，零...
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![數學二年級《三角形認識》説課稿]( "數學二年級《三角形認識》説課稿")
- 在教學工作者開展教學活動前，就不得不需要編寫説課稿，説課稿可以幫助我們提高教學效果。我們該怎麼去寫説課稿呢？下面是小編收集整理的數學二年級《三角形認識》説課稿，希望能夠幫助到大家。一、説教材三角形是平面圖形中最簡單的也是最基本的多邊形，一切的多邊形都可以分割成...
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![認識釐米二年級數學説課稿]( "認識釐米二年級數學説課稿")
- 一、説教材。我授課的內容是蘇教版義務教育六年制小學數學第三冊第六單元中的《認識釐米》。“認識釐米”是“空間與圖形”知識板塊中的內容。課程標準要求在教學中，注重所學知識與日常生活的密切聯繫，使學生在觀察，操作等活動中發現知識，形成技能。“認識釐米”是長度單位教...
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![二年級數學上冊《認識線段》説課稿（通用5篇）]( "二年級數學上冊《認識線段》説課稿（通用5篇）")
- 在教學工作者開展教學活動前，時常需要編寫説課稿，藉助説課稿可以有效提升自己的教學能力。我們該怎麼去寫説課稿呢？以下是小編為大家整理的二年級數學上冊《認識線段》説課稿（通用5篇），希望能夠幫助到大家。二年級數學上冊《認識線段》説課稿1一、説教材：《認識線段》是蘇教版數...
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![二年級數學《倍的認識》説課稿]( "二年級數學《倍的認識》説課稿")
- 一、説內容：本節課是西師版小學數學二年級上冊P82例1、例2及相關練習二、説目標：1、通過操作初步理解“倍”的意義；2、能用“倍”的意義敍述兩個數的倍數關係；3、培養學生動手、動口能力和認真思考的習慣，激發學生求知慾。三、説重、難點：理解倍的意義；敍述兩個數的倍數關係。四...
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![小學二年級數學《認識角》説課稿]( "小學二年級數學《認識角》説課稿")
- 一、説教材1、教學內容：義務教育課程標準北師大版實驗教科書數學二年級下冊第七單元“認識圖形”的第一課時“認識角”。2、教材分析：在生活中，許多物體中存在着“角”，學生對它也是相當熟悉，我在課前也瞭解過，他們的認識大多停留在“一個物體的邊沿，或是轉角的地方，就是角。”而...
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![二年級數學《認識線段》優秀説課稿範文]( "二年級數學《認識線段》優秀説課稿範文")
- 作為一名教師，總不可避免地需要編寫説課稿，藉助説課稿可以有效提升自己的教學能力。那麼大家知道正規的説課稿是怎麼寫的嗎？以下是小編整理的二年級數學《認識線段》優秀説課稿範文，希望能夠幫助到大家。二年級數學《認識線段》説課稿1一、説教材：《認識線段》是蘇教版數學第...
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![三年級數學認識路線優秀説課稿範文]( "三年級數學認識路線優秀説課稿範文")
- 在教學工作者實際的教學活動中，時常會需要準備好説課稿，編寫説課稿助於積累教學經驗，不斷提高教學質量。説課稿應該怎麼寫才好呢？以下是小編精心整理的三年級數學認識路線優秀説課稿範文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。三年級數學認識路線優秀説課稿1一、説教材：在第三冊學生已...
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![小學二年級數學《認識線段》説課稿]( "小學二年級數學《認識線段》説課稿")
- 一、説教材：《認識線段》是蘇教版數學第三冊第六單元《釐米和米》的第一課時。在此之前，學生已經認識了三角形等簡單的圖形，並在這學期學習了多邊形，知道了有幾條邊就是幾邊形，為今天的學習積累了一些經驗。用刻度尺量物體的長度，實際上就是量線段的長短，所以教材首先讓學生初步...
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![三年級數學認識路線説課稿]( "三年級數學認識路線説課稿")
- 作為一名教職工，時常要開展説課稿準備工作，説課稿有助於提高教師的語言表達能力。快來參考説課稿是怎麼寫的吧！下面是小編收集整理的三年級數學認識路線説課稿，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。三年級數學認識路線説課稿1尊敬的各位評委、各位老師：大家好！今天我説課的...
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![三年級培智數學《認識線段》的説課稿]( "三年級培智數學《認識線段》的説課稿")
- 一、教材分析認識線段屬概念教學，是空間概念的範疇。它是教學量長度的基礎，學好這部分內容將有助於學生更好的學習度量單位。《直線、線段》這一塊內容被安排在現行全日制培智學校教科書（試用本）第六冊第五單元的內容。而這套教材是1994年人教版的，一直沿用至今，無論是教學內容...
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![三年級數學下冊《認識路線》説課稿]( "三年級數學下冊《認識路線》説課稿")
- 本單元主要有2個知識點，一是學習東南，西南，東北，西北四個新方向；二是辨認簡單路線圖。本節課是在學生已經學習了東，南，西，北，以及上一課時學習了東南，西南，東北，西北四個新方向的基礎上，進一步提高學生對東南，東北，西南，西北等4個新方向的認識，並能根據已學知識，辨認簡單的路線圖。根據以上...
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![二年級數學倍的認識説課稿]( "二年級數學倍的認識説課稿")
- 作為一名教學工作者，總歸要編寫説課稿，説課稿有助於提高教師理論素養和駕馭教材的能力。那麼優秀的説課稿是什麼樣的呢？下面是小編整理的二年級數學倍的認識説課稿，希望能夠幫助到大家。二年級數學倍的認識説課稿1一、説教材：1、教材內容：義務教育新課標二年級數學上冊第76頁例...
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![二年級數學倍認識説課稿]( "二年級數學倍認識説課稿")
- 作為一名辛苦耕耘的教育工作者，就不得不需要編寫説課稿，藉助説課稿我們可以快速提升自己的教學能力。那要怎麼寫好説課稿呢？以下是小編精心整理的二年級數學倍認識説課稿，希望能夠幫助到大家。二年級數學倍認識説課稿1一、説教材：1、教材內容：義務教育新課標二年級數學上冊第76...
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![北師大版數學《認識路線》説課稿範文]( "北師大版數學《認識路線》説課稿範文")
- 一：説教材：在第三冊學生已經學習了東、南、西、北四個方向，這節課的主要內容是在學生學習了東南、東北、西南、西北和第三冊學習的四個方向的基礎上來進行學習的。根據以上認識我制訂了以下教學目標：1、知識技能目標：根據所給出的路線圖讓學生説出經過的路線和方向；能運用所學...
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![二年數學下冊《認識路線》説課稿範文]( "二年數學下冊《認識路線》説課稿範文")
- 一、説教材在第三冊學生已經學習了東、南、西、北四個方向，這節課的主要內容是在學生學習了東南、東北、西南、西北和第三冊學習的四個方向的基礎上來進行學習的。教學目標：1、知識技能目標：根據所給出的路線圖讓學生説出經過的路線和方向；能運用所學知識密切聯繫生活，解決生...
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![二年級數學《認識釐米》説課稿]( "二年級數學《認識釐米》説課稿")
- 在教學工作者實際的教學活動中，時常要開展説課稿準備工作，藉助説課稿可以提高教學質量，取得良好的教學效果。那麼説課稿應該怎麼寫才合適呢？以下是小編精心整理的二年級數學《認識釐米》説課稿，希望對大家有所幫助。二年級數學《認識釐米》説課稿1一、説教材《認識釐米》這節...
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![數學認識路線説課稿]( "數學認識路線説課稿")
- 作為一名優秀的教育工作者，總歸要編寫説課稿，藉助説課稿可以有效提升自己的教學能力。我們應該怎麼寫説課稿呢？以下是小編精心整理的數學認識路線説課稿，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。數學認識路線説課稿1一、説教材在第三冊學生已經學習了東、南、西、北四個方向，這節課的主要...
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![蘇教版數學二年級上冊説課稿 認識線段]( "蘇教版數學二年級上冊説課稿 認識線段")
- 作為一位兢兢業業的人民教師，就有可能用到説課稿，藉助説課稿可以更好地提高教師理論素養和駕馭教材的能力。如何把説課稿做到重點突出呢？下面是小編為大家收集的蘇教版數學二年級上冊説課稿認識線段，歡迎閲讀與收藏。一、説教材：《認識線段》是蘇教版數學第三冊第六單元《釐米...
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![《認識釐米》二年級數學説課稿]( "《認識釐米》二年級數學説課稿")
- 在教學工作者開展教學活動前，時常要開展説課稿準備工作，認真擬定説課稿，怎麼樣才能寫出優秀的説課稿呢？以下是小編為大家收集的《認識釐米》二年級數學説課稿，歡迎閲讀與收藏。《認識釐米》二年級數學説課稿1一、説教材我授課的內容是蘇教版義務教育六年制小學數學第三冊第六...
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![二年級數學認識路線圖教案]( "二年級數學認識路線圖教案")
- 教學內容：課本第47～49頁。教學目標：1．引導學生用所學的方位描述行走的路線。2．幫助學生綜合應用所學知識解決生活中的實際問題，鞏固所學知識，發展應用的能力。教具準備：掛圖。教學過程：一、教學例1：南山公園平面圖小明從南大門進入公園，先後遊覽了音樂噴泉、月亮湖、藝術廣場和盆景...
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![二年級數學《認識線段》評課稿]( "二年級數學《認識線段》評課稿")
- 起初，因課務安排未能聆聽黃老師執教《認識線段》，頗感遺憾。然而幸運的是，一週後的小學數學青年教師教學研討活動中，有了向黃老師學習的機會。隨後，蔡主任的精闢解析又讓我收穫滿滿。蔡主任認為一堂好課有三個標準：第一，解讀教材——深刻理解，準確把握；第二，教學設計——進退有度，左...
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![小學數學二年級認識角説課稿]( "小學數學二年級認識角説課稿")
- 一、教材分析：本課是北師大版小學數學第四冊第七單元第一課，教材64頁——65頁的內容，教材通過創設生活情境，使學生認識到生活中處處有角，從而使學生體會到數學與生活的密切聯繫。學生在“找一找”、“折一折”、“比一比”等活動中，自己動手操作，探索角的特點，認識角，經歷做活動角...
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文書都
