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關於皇崗的文學百科

深圳皇崗小學怎麼樣
  • 深圳皇崗小學怎麼樣

  • 小學教育除了教育的特點外,還有獨特的基本特徵:一是全民性;二是義務性;三是全面性。以下是小編為大家整理的深圳皇崗小學怎麼樣相關內容,僅供參考,希望能夠幫助大家!學校名稱:深圳福田皇崗小學學校性質:國營等級:市一級聯繫電話:0755—83873979聯繫地址:福田區皇崗吉龍二村77號深圳福...
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  • 深圳福田區皇崗中學學區範圍

  • 深圳市福田區皇崗中學座落於中心區東南隅、金田路南,是廣東省一級學校、廣東省綠色學校。接下來由小編為大家整理出深圳福田區皇崗中學學區範圍,希望大家喜歡!深圳福田區皇崗中學學區劃分1、聯檢大樓,漁農村,海悦花城,福景花園,天澤花園,金地名津,港城華庭,港田花園2、福民新村,福民...
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  • 福田區皇崗小學學區範圍

  • 一個學區通常包括一到若干所公立學校,小的學區可能只設有一所小學,以下是小編為大家整理福田區皇崗小學學區範圍相關內容,文章希望大家喜歡!福田區皇崗小學招生地段12:皇崗村上圍,下圍,吉龍及皇崗新村一、二期,國皇大廈,漁農村,天澤花園,海閲華城,裕亨花園,金地明津,福田口岸航運局住宅...
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詩經:皇皇者華
  • 詩經:皇皇者華

  • 《小雅·皇皇者華》是中國古代第一部詩歌總集《詩經》中的一首詩。以下是小編分享的詩經:皇皇者華,歡迎大家閲讀!《詩經:皇皇者華》皇皇者華,於彼原隰。駪駪征夫,每懷靡及。我馬維駒,六轡如濡。載馳載驅,周爰諮諏。我馬維騏,六轡如絲。載馳載驅,周爰諮謀。我馬維駱,六轡沃若...
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  • 皇皇者華原文翻譯及賞析

  • 皇皇者華原文翻譯及賞析1皇皇者華朝代:先秦作者:佚名原文:皇皇者華,於彼原隰。駪駪征夫,每懷靡及。我馬維駒,六轡如濡。載馳載驅,周爰諮諏。我馬維騏,六轡如絲。載馳載驅,周爰諮謀。我馬維駱,六轡沃若。載馳載驅,周爰諮度。我馬維駰,六轡既均。載馳載驅,周爰諮詢。譯文燦爛的花枝,盛開...
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  • 皇皇者華原文及賞析

  • 原文:皇皇者華[先秦]佚名皇皇者華,於彼原隰。駪駪征夫,每懷靡及。我馬維駒,六轡如濡。載馳載驅,周爰諮諏。我馬維騏,六轡如絲。載馳載驅,周爰諮謀。我馬維駱,六轡沃若。載馳載驅,周爰諮度。我馬維駰,六轡既均。載馳載驅,周爰諮詢。譯文那一枝枝燦爛明豔的鮮花,盛開在廣袤的原野濕地上...
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小皇帝 550字
  • 小皇帝 550字

  • 小皇帝_550字隨着社會的發展和進步,許多的獨生子女因為父母的溺愛而被推上了“小皇帝”的寶座。不過,我不在其中。你看早晨,不少父母一陣忙碌,幫孩子穿衣洗臉,端飯送水,就連紅領巾也紮好給孩子戴上;送往學校時,家長就把書包背在自己的肩上,不讓小孩背,生怕孩子累着;到了晚上,又是一陣...
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詩經·皇皇者華全文
  • 詩經·皇皇者華全文

  • 皇皇者華朝代:先秦原文:皇皇者華,於彼原隰。駪駪征夫,每懷靡及。我馬維駒,六轡如濡。載馳載驅,周爰諮諏。我馬維騏,六轡如絲。載馳載驅,周爰諮謀。我馬維駱,六轡沃若。載馳載驅,周爰諮度。我馬維駰,六轡既均。載馳載驅,周爰諮詢。譯文及註釋譯文燦爛的花枝,盛開在原野上。銜着使命疾行...
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河北秦皇島秦皇求仙入海處
  • 河北秦皇島秦皇求仙入海處

  • 首先映入朋友們眼簾的是秦闕門。產生於西周時期,秦漢時代在城門、宮殿前或祠廟前都建有闕門。據説闕門是“天子號令賞罰所由出也”,也就是懸掛法令、佈告用以昭示國人的地方,而祠廟、居室前的闕是“裝飾,別尊卑”,就是説:闕是一種標誌,表明宮殿、居室、神祠及墳墓的範圍,大臣到此...
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皇家造句
  • 皇家造句

  • 浮動拼音【注音】:fudong浮動解釋【意思】:(1)飄浮移動;流動:樹葉在水面上~。(2)不穩定:解放前物價飛漲,人心~。浮動造句浮動造句:1、樹葉浮動在水面上。2、那艘巨輪活像一幢浮動的大樓。3、我們選擇讓兩個容器分別向左右浮動。4、那麼,服務適配器就是每台服務器的主適配器,用於每台服務器...
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皇皇者華原文翻譯及賞析(3篇)
  • 皇皇者華原文翻譯及賞析(3篇)

  • 皇皇者華原文翻譯及賞析1原文:皇皇者華[先秦]佚名皇皇者華,於彼原隰。駪駪征夫,每懷靡及。我馬維駒,六轡如濡。載馳載驅,周爰諮諏。我馬維騏,六轡如絲。載馳載驅,周爰諮謀。我馬維駱,六轡沃若。載馳載驅,周爰諮度。我馬維駰,六轡既均。載馳載驅,周爰諮詢。譯文那一枝枝燦爛明豔的鮮...
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開皇之治指的是哪位皇帝
  • 開皇之治指的是哪位皇帝

  • 開皇之治,是指隋朝建立後,隋文帝楊堅在北周的基礎上開創的政治穩固、社會安定、民生富庶、文化繁榮的盛世局面。下面是小編為大家整理的開皇之治指的是哪位皇帝,僅供參考,歡迎閲讀。開皇之治指的是哪位皇帝?開皇之治是隋朝的開國皇帝隋文帝楊堅,隋文帝在位期間不光將政治打理的...
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詩經:皇矣
  • 詩經:皇矣

  • 《皇矣》是先秦代詩人詩經所作詩詞之一。全詩表現了詩人怎樣的心情?《詩經:皇矣》皇矣上帝,臨下有赫。監觀四方,求民之莫。維此二國,其政不獲。維彼四國,爰究爰度。上帝耆之,憎其式廓。乃眷西顧,此維與宅。作之屏之,其菑其翳。修之平之,其灌其栵。啟之闢之,其檉其椐。攘之剔之,其檿...
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詩經·小雅·鹿鳴之什·皇皇者華
  • 詩經·小雅·鹿鳴之什·皇皇者華

  • 原文:皇皇者華,於彼原隰。駪駪征夫,每懷靡及。我馬維駒,六轡如濡。載馳載驅,周爰諮諏。我馬維騏,六轡如絲。載馳載驅,周爰諮謀。我馬維駱,六轡沃若。載馳載驅,周爰諮度。我馬維駰,六轡既均。載馳載驅,周爰諮詢。註釋:1、皇皇:《傳疏》:皇,古煌字……煌煌,華(花)色明也。2、原...
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玉皇的造句
  • 玉皇的造句

  • 玉皇拼音【注音】:yuhuang玉皇解釋【意思】:也叫玉皇上帝或玉皇大帝,是道教所信奉的最高神之一。玉皇造句:1、通過這種方式,人們成功騙過了玉皇大帝,人類也因此逃過滅絕的危險。2、中國人相信諸神,尤其是灶神,他在年末返回天庭朝見玉皇大帝的時候,會稟報每户人家的行為善惡。3...
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  • 皇皇者華原文翻譯及賞析3篇

  • 皇皇者華原文翻譯及賞析1皇皇者華朝代:先秦作者:佚名原文:皇皇者華,於彼原隰。駪駪征夫,每懷靡及。我馬維駒,六轡如濡。載馳載驅,周爰諮諏。我馬維騏,六轡如絲。載馳載驅,周爰諮謀。我馬維駱,六轡沃若。載馳載驅,周爰諮度。我馬維駰,六轡既均。載馳載驅,周爰諮詢。譯文燦爛的花枝,盛開...
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  • 土皇帝成語

  • 成語:土皇帝【成語】:土皇帝【拼音】:tǔhuángdì【簡拼】:thd【解釋】:指盤踞一方有勢力的人物。【出處】:路遙《平凡的'世界》第四卷第46章:“他一個人在石圪節,當個‘土皇帝’,倒也滿足了他的虛榮心。”【近義詞】:土霸王、地頭蛇【語法】:作賓語、定語;用於口語【英文】:localde...
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《皇皇者華》詩經譯文及鑑賞
  • 《皇皇者華》詩經譯文及鑑賞

  • 《皇皇者華》先秦:佚名皇皇者華,於彼原隰。駪駪征夫,每懷靡及。我馬維駒,六轡如濡。載馳載驅,周爰諮諏。我馬維騏,六轡如絲。載馳載驅,周爰諮謀。我馬維駱,六轡沃若。載馳載驅,周爰諮度。我馬維駰,六轡既均。載馳載驅,周爰諮詢。《皇皇者華》譯文那一枝枝燦爛明豔的鮮花,盛開在廣袤的...
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《詩經·小雅·皇皇者華》譯註
  • 《詩經·小雅·皇皇者華》譯註

  • 《詩經·小雅·皇皇者華》譯註題解:使者勤於王命,積極調查民情。原文譯文註釋皇皇者華1,於彼原隰2。駪駪征夫3,每懷靡及4。我馬維駒,六轡如濡5。載馳載驅6,周爰諮諏7。我馬維騏8,六轡如絲9。載馳載驅,周爰諮謀10。我馬維駱11,六轡沃若12。載馳載驅,周爰諮度13。我馬維...
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歲月皇皇而去,無懼枯榮隨筆
  • 歲月皇皇而去,無懼枯榮隨筆

  • 兒時,院子裏的格桑花開得耀眼時,看門的老大爺會提防着每一個從花壇邊奔過的小孩,生怕一個個胖乎乎的小爪子撕扯下那些莖葉花枝。那時,我會和小夥伴在樓下跳皮筋,“馬蘭開花二十一,二五六二五七,二八二九三十一……”那時總有一個阿姨在小巷口賣“墨西哥炸薯條”,五毛錢一份。儘管...
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  • 皇太極簡介

  • 清太祖愛新覺羅·努爾哈赤第八子,努爾哈赤去世後,皇太極受推舉襲承汗位。以下是小編給大家整理的皇太極簡介的內容,歡迎大家閲讀。清太宗文皇帝愛新覺羅·皇太極(Huang·Taiji,1592年11月28日申時-1643年9月21日亥時),滿族,又譯黃台吉、洪太主、紅歹是,乾隆年...
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詩經《小雅·皇皇者華》原文賞析
  • 詩經《小雅·皇皇者華》原文賞析

  • 《皇皇者華》,《詩經·小雅·鹿鳴之什》的一篇。為先秦時代華夏族詩歌。全詩五章,每章四句。是使臣出外訪賢求策,在途中自詠之作。《左傳》以為君教使臣之詩,歷來無疑義。今按:君教使臣乃此詩之原旨。使臣秉承國君之明命,重任在身,故必須以諮周善道,廣詢博訪。上以宣...
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  • 《小雅·皇皇者華》譯文及鑑賞

  • 《小雅·皇皇者華》皇皇者華,於彼原隰。駪駪征夫,每懷靡及。我馬維駒,六轡如濡。載馳載驅,周爰諮諏。我馬維騏,六轡如絲。載馳載驅,周爰諮謀。我馬維駱,六轡沃若。載馳載驅,周爰諮度。我馬維駰,六轡既均。載馳載驅,周爰諮詢。註釋⑴皇皇:猶言煌煌,形容光彩甚盛。⑵原隰(xí):原野上高平...
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詩經小雅《皇皇者華》
  • 詩經小雅《皇皇者華》

  • 《皇皇者華》皇皇者華,於彼原隰。駪駪征夫,每懷靡及。我馬維駒,六轡如濡。載馳載驅,周爰諮諏。我馬維騏,六轡如絲。載馳載驅,周爰諮謀。我馬維駱,六轡沃若。載馳載驅,周爰諮度。我馬維駰,六轡既均。載馳載驅,周爰諮詢。譯文:燦爛的花枝,盛開在原野上。銜着使命疾行的征夫,常懷思難以達...
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  • 《皇帝的新裝》

  • 【教學目的】通過品味語言,培養學生創新閲讀能力和聽説能力。【教學重點】培養學生聯想和想像能力,曲折地表現生活的能力。【教學難點】引導學生從品味語言入手,理解作品深刻的內涵和思想感情。【教學內容和步驟】一、導學定向(出示小黑板,學生誦讀)。題西林壁蘇軾橫看成嶺側...
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專題