![數學 - 分一分優秀3篇]( "數學 - 分一分優秀3篇")
- 數學-分一分優秀3篇1入學才一個星期的孩子，課堂學習習慣尚未形成，自控能力較差，他們參與數學活動，很少是因為認識上的需要，而只是對數學活動本身感興趣。因此，教學中需要設計一些趣味性較強的學習形式，向學生提供充分的活動機會，調動學習的積極性。通過簡單調查，我發現由於幼兒園...
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![認識分數分一分教學反思]( "認識分數分一分教學反思")
- 《課標》指出：學生的數學學習活動應當是一個生動活潑的、主動和富有個性的過程，要讓學生經歷數學知識的形成過程。基於這一理念，在設計本課時，我注重讓學生經歷探究與發現的過程，使他們在動手、動腦、動口中理解知識，掌握方法，學會思考,獲得積極的情感體驗。以下內容就是我上完...
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![大班數學優秀教案及教學反思《分一分》]( "大班數學優秀教案及教學反思《分一分》")
- 身為一位優秀的老師，課堂教學是重要的任務之一，寫教學反思可以很好的把我們的教學記錄下來，怎樣寫教學反思才更能起到其作用呢？以下是小編為大家收集的大班數學優秀教案及教學反思《分一分》，希望對大家有所幫助。活動目標：體驗把同一集合按數量分成不同的子集。初步培養觀察、...
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![大班數學：分一分]( "大班數學：分一分")
- 活動目標：1、發現物品的不同特徵，並根據特徵設計分類標誌。2、能根據標記進行二次分類，能正確表述分類過程。活動準備：1、教具：PPT課件《分一分》、大操作圖及標記2、學具：操作材料兩份；粉、藍蠟筆；油性筆活動過程：一、情景導入，激發活動興趣師：最近幼兒園裏新買了一些學習和生活用...
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![《分一分》優秀教學反思]( "《分一分》優秀教學反思")
- 您現在正在閲讀的《分一分》教學反思二文章內容由收集!本站將為您提供更多的精品教學資源!《分一分》教學反思二《分一分》是小學數學概念中比較抽象，學生較難理解的一課，這部分教材是在認識了整數和小數後，學生第一次接觸分數，對分數的意義不易理解，因此，我在設計時運用具體的...
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![《分一分》優秀教學設計範文]( "《分一分》優秀教學設計範文")
- 《分一分》優秀教學設計範文教學目標：1、認識本課10個生字，會寫5個字，認識新部件提手旁。2、能獨立發掘漢字的構字規律——把一個熟字分成兩部分，就能形成兩個字，展示學生自學生字的能力。3、在寫字的過程中，瞭解漢字的間架結構、筆順、筆畫，感受漢字的形體美。教學重點：學會本課...
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![《認識分數》優秀教學反思]( "《認識分數》優秀教學反思")
- 一、教師要善於激發學生爭論的興趣。課堂上學生的參與，不僅僅是行為的參與，更重要的是情感的參與、思維的參與。因此一上課我以“1根小棒能用1來表示，4根小棒能不能用‘1’來表示呢？”這樣的問題情境引起學生的認知衝突，激發學生主動思考的願望。當學生能聯繫生活實際來理解單...
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![分一分的優秀教學設計]( "分一分的優秀教學設計")
- 教學目標：1、認識本課10個生字，會寫5個字，認識新部件提手旁。2、能獨立發掘漢字的構字規律把一個熟字分成兩部分，就能形成兩個字，展示學生自學生字的能力。3、在寫字的過程中，瞭解漢字的間架結構、筆順、筆畫，感受漢字的形體美。教學重點：學會本課的生字詞。教學難點：本課詞語帶出...
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![《異分母分數加減法》優秀教案]( "《異分母分數加減法》優秀教案")
- 異分母分數加減法教學設計六年制小學數學第十冊“異分母分數加、減法”的教學目的是：學生理解異分母分數加、減法的算理，掌握計算法則，能正確地進行異分母分數加、減法的計算。教學過程中，教師宜抓住“化異為同”這一新舊知識的連接點，啟發學生運用已有知識解決面臨的新問題。...
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![《分數乘法》優秀教學設計]( "《分數乘法》優秀教學設計")
- 《分數乘法》優秀教學設計知識技能：1、繼續學習整數乘以分數的計算方法。2、結合具體的情境和直觀模型的運用，進一步探索並理解分數乘法的意義，並能正確計算。3、會解決有關的應用問題，進一步體會分數乘法在生活中的應用。過程與方法：藉助類比遷移和數形結合的思想方法，進一步...
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![《認識分數——分一分（一）》教學反思]( "《認識分數——分一分（一）》教學反思")
- 身為一名人民老師，我們要有一流的課堂教學能力，寫教學反思能總結我們的教學經驗，教學反思我們應該怎麼寫呢？以下是小編為大家整理的《認識分數——分一分（一）》教學反思，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。《課標》指出：學生的數學學習活動應當是一個生動活潑的、主動和...
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![小學數學《分數乘法》優秀教案]( "小學數學《分數乘法》優秀教案")
- 作為一名老師，時常需要編寫教案，編寫教案有利於我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當的教學方法。那麼教案應該怎麼寫才合適呢？以下是小編幫大家整理的小學數學《分數乘法》優秀教案，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。小學數學《分數乘法》優秀教案1教學內容：人教版小學數學教材六年...
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![《異分母分數加減法》優秀教學設計]( "《異分母分數加減法》優秀教學設計")
- 教材分析：異分母分數加減法相對於同分母分數加減法而言，異分母分數加、減法在解決實際問題時應用得更普遍。因此，它是分數加減法單元的學習重點，也是整冊教材的學習重點。本小節內容是學生在學習了通分、分數小數互化以及同分母分數加減法，理解了只有相同單位的數相加減的算理...
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![分一分(二)數學課件]( "分一分(二)數學課件")
- 課件要具有可教性。製作多媒體課件的目的是優化課堂教學結構，提高課堂教學效率，既要有利於教師的教，又要有利於學生的學，所以製作的課件要與課堂內容有密切聯繫，具有教導積極向上意義。分一分(二)數學課件教學目標：1.知識目標：結合“頒獎典禮”的具體情境，體會一個整體可以由許多...
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![數學《分一分》説課稿]( "數學《分一分》説課稿")
- 一、教學內容：本節課的教學內容是義務教育課程標準實驗教科書小學數學二年級（上）第62頁——65頁的“分一分”。二、教學目標：1、通過學生實際動手擺一擺，分一分，使學生認識到什麼叫平均分。2、通過實踐，在實踐過程中讓學生學會平均分，尋找平均分的方法，為教學除法的初步認識作準備...
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![一個數除以分數優秀教學設計]( "一個數除以分數優秀教學設計")
- 教學過程：一、複習引入1.列式，説説數量關係。小明2小時走了6km，平均每小時走多少千米？速度=路程時間2.填空。2/3小時有（）個1/3小時，1小時有（）個1/3小時。3.口算，説説分數除以整數的計算方法。（1/6）3（4/5）2（3/8）6（6/7）2（分數除以整數等於用分數乘這個整數的倒數，或者除以幾等於乘幾分之一）4.引...
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![大班《分一分》優秀教案]( "大班《分一分》優秀教案")
- 作為一名教學工作者，很有必要精心設計一份教案，編寫教案有利於我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當的教學方法。那要怎麼寫好教案呢？以下是小編收集整理的大班《分一分》優秀教案，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。大班《分一分》優秀教案1教學目標：有主動識字的願望，能認知“...
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![《假分數化成整數或帶分數》優秀教學反思]( "《假分數化成整數或帶分數》優秀教學反思")
- 教學完“假分數化成整數或帶分數”這個內容，我自認為還是很成功的。成功之一是我在教學中為學生的探究提供了現實的情境。首先我問學生學習了假分數，你對假分數有哪些瞭解？你能舉幾個例子嗎？在複習舊知的同時，也為下面的探究作好了情境準備；學生舉例説明假分數，我在黑板上順勢就...
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![《認識時分》優秀數學教案]( "《認識時分》優秀數學教案")
- 《認識時分》優秀數學教案教學內容:認識時、分書本第76～77頁的內容教學目標:1、知道鐘面上一共有12個大格、60個小格；知道時針、分針時怎樣計時的；知道一時＝60分，數學教案－認識時、分。2、初步建立時、分的時間觀念，養成愛惜時間的好習慣。3、培養觀察能力、語言表達能力及與同...
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![數學《分一分》教學反思]( "數學《分一分》教學反思")
- 這節課是在認識了整數和小數後，學生第一次接觸分數，對分數的意義不易理解，因此，我在設計時運用具體的事物，形象生動地展現平均分，説明分數產生的原因；並通過舉例，使學生進一步加深對12的理解；之後通過操作活動，使學生把分數表示出來。在認識12的基礎上，通過操作，再認識其他分數，教學中...
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![《百分數與分數、小數互化》優秀教學反思]( "《百分數與分數、小數互化》優秀教學反思")
- 首先，我要求學生同桌、鄰桌之間進行互相合作學習的形式開展教學。由於經常按這種教學方法去調動學生的積極性，現在調動起來速度還真挺快。接着我在黑板上出示要求，先自學課本80—82頁，有不懂的問題先交流，爭取在同桌、鄰桌之間內解決。提完要求學生就開始學習了，我則開始巡視檢...
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![分一分數學課件]( "分一分數學課件")
- “分一分”的遊戲,可以引導幼兒嘗試按事物的不同特徵進行分類，提供了分一分的數學課件供大家參考！活動目標：1．觀察分析各種商品的特徵，能按自己所確定的某一特徵為標準將商品分成兩類。2．嘗試運用標記和數字記錄每次分類的結果。3．注意傾聽，接納同伴分類的多種經驗，學習從多個角度...
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![《分一分》優秀教學設計]( "《分一分》優秀教學設計")
- 《分一分》優秀教學設計教學目標：1、認識本課10個生字，會寫5個字，認識新部件提手旁。2、能獨立發掘漢字的構字規律——把一個熟字分成兩部分，就能形成兩個字，展示學生自學生字的能力。3、在寫字的過程中，瞭解漢字的間架結構、筆順、筆畫，感受漢字的形體美。教學重點：學會本課的生...
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![優秀數學教學課件分享]( "優秀數學教學課件分享")
- 一、教學內容分析《普通高中課程標準實驗教科書·數學（1）》（人教A版）第44頁。-----《實習作業》。本節課程體現數學文化的特色，學生通過了解函數的發展歷史進一步感受數學的魅力。學生在自己動手收集、整理資料信息的過程中，對函數的概念有更深刻的理解；感受新的學習方式帶給他...
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![大班數學《分一分》]( "大班數學《分一分》")
- 活動目標：1、發現物品的不同特徵，並根據特徵設計分類標誌。2、能根據標記進行二次分類，能正確表述分類過程。活動準備：1、教具：PPT課件《分一分》、大操作圖及標記2、學具：操作材料兩份；粉、藍蠟筆；油性筆活動過程：一、情景導入，激發活動興趣師：最近幼兒園裏新買了一些學習和生活用...
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