![有趣的作文課説明文]( "有趣的作文課説明文")
- 今天老師一上課就拿出一株植物，讓我們觀察它。我看了這株植物，葉柄彎了，右邊的葉子中間是黃色的，葉子比較大。其中一篇葉子好像快要枯萎了。彷彿在向我説：快救救我，我要喝水!如果這句話真的'是它説的，那麼它肯定很吃力，因為它正耷拉着它的小腦袋。我們正看着，老師突然把植物拔了...
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![《有趣的棋》説課稿範文]( "《有趣的棋》説課稿範文")
- 説教材教學內容選自遼師大版義務教育課程標準實驗教科書《綜合實踐活動》六年級上冊第3課。本次活動是以棋為主要活動主線，圍繞着棋類知識，比賽等進行實際調查後，總結，最後進行成果彙報。重、難點指導學生進行實際調查、總結、比賽、彙報。教學目標1、瞭解棋類的種類、起源、...
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![《有趣的水》説課稿範文]( "《有趣的水》説課稿範文")
- 作為一無名無私奉獻的教育工作者，常常需要準備説課稿，編寫説課稿是提高業務素質的有效途徑。我們應該怎麼寫説課稿呢？下面是小編幫大家整理的《有趣的水》説課稿範文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。《有趣的水》説課稿1【活動目標】1．讓幼兒在常識活動中，瞭解水是透明的，會流動的，有...
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![《有趣的圖形》説課稿]( "《有趣的圖形》説課稿")
- 作為一名優秀的教育工作者，可能需要進行説課稿編寫工作，認真擬定説課稿，怎麼樣才能寫出優秀的説課稿呢？下面是小編幫大家整理的《有趣的圖形》説課稿，歡迎閲讀與收藏。《有趣的圖形》説課稿1本課為義務教育課程標準實驗教科書數學（北師大版）一年級下冊第4單元《有趣的圖形》中的...
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![有趣的腳説課稿]( "有趣的腳説課稿")
- 一、內容選材的依據隨着幼兒身心的發展，中班幼兒對周圍環境充滿着好奇，他們總是不停的看、聽、摸、動，見到新奇的東西，總會伸手去摸、去拿，他們會積極運用感官去探索，去了解感興趣的事物。在户外踢球的時候，常常聽見幾個孩子討論到各自小腳的本領，如“我踢的球很遠”“我的腳本領...
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![《有趣的蘿蔔》説課稿]( "《有趣的蘿蔔》説課稿")
- 一、説教材。1、教材來源：此活動選材來源於生活。我們都知道，蘿蔔是幼兒比較熟悉的蔬菜之一，在秋天這個豐收的季節，蘿蔔在農村菜場等地隨處可見，且取材方便。它的品種非常豐富，有白蘿蔔、胡蘿蔔、卞蘿蔔等，其中大小不同、顏色不同、形狀不同；它營養豐富，吃法繁多，可煮湯、可涼拌、...
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![《有趣的根》説課稿]( "《有趣的根》説課稿")
- 作為一名教學工作者，很有必要精心設計一份説課稿，説課稿有助於學生理解並掌握系統的知識。怎樣寫説課稿才更能起到其作用呢？下面是小編為大家整理的《有趣的根》説課稿，僅供參考，大家一起來看看吧。《有趣的根》説課稿1一、教材。《有趣的根》涉及的範圍很廣，可以説是包羅萬象...
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![有關課程的説明文]( "有關課程的説明文")
- 每天學校總會有許多有趣的課程;例如語文讓我認識新的字、自然課讓我發現大自然的奧妙、社會課讓我學會與人相處和生活規範等等。在學校這麼多有趣的活動和課程當中，我最喜歡的是數學課程，同學常説數學是令人頭痛不能理解的科目，但對我而言，數學是又有趣又有挑戰性的一項科目，...
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![有趣的鞋子説課稿]( "有趣的鞋子説課稿")
- 作為一位傑出的老師，時常要開展説課稿準備工作，藉助説課稿可以有效提升自己的教學能力。説課稿應該怎麼寫呢？以下是小編為大家整理的有趣的鞋子説課稿，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。一、説教材：１、教材簡析《有趣的鞋子》是蘇教版第九冊第九課教學內容，為了在40分內進行有針對性和...
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![《有趣的殼殼》説課稿]( "《有趣的殼殼》説課稿")
- 今天，我説課的名稱是大班科學活動《有趣的殼殼》，活動意圖是從幼兒生活中產生的，一次大雨過後，我帶幼兒户外遊戲時，一名幼兒忽然大叫：“老師，看，蝸牛”，有趣的殼殼——説課稿。我尋聲望去，只見幾名幼兒正圍着牆角的一隻蝸牛殼指指點點、唧唧喳喳的説個不停。看來孩子們對蝸牛殼產生...
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![有趣的水説課稿]( "有趣的水説課稿")
- 【活動目標】1．讓幼兒在常識活動中，瞭解水是透明的，會流動的，有的東西在水中會被溶解。2．培養中班幼兒熱愛科學，樂於嘗試的精神。【活動準備】兩個金魚缸(一缸水內有蘋果，一缸米內有桔子)。每組一份白糖、鹽、沙、黃豆、石子、果珍。人手一條毛巾，人手半杯水。【活動過程】一、教...
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![有趣的水説課稿範文]( "有趣的水説課稿範文")
- 作為一位傑出的教職工，時常需要編寫説課稿，通過説課稿可以很好地改正講課缺點。那麼問題來了，説課稿應該怎麼寫？以下是小編為大家收集的有趣的水説課稿範文，歡迎大家分享。一、設計意圖著名教育家陶行知先生説過“生活即教育”，活動內容的選擇要貼近幼兒的生活。水是生命之源、...
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![有趣的苗族習俗説明文]( "有趣的苗族習俗説明文")
- 我的家鄉在廣西省隆林各族自治縣，是一個多民族聚居有特色的風土民情的地方。這裏有壯、漢、苗、彝、仡佬五個民族。今天，我就説一説苗族吧！苗族是一個熱情好客的民族，每當有客人來到家裏時，他們都會熱情地招待客人。苗族招待客人可有意思了，他們分為兩次進行：首先，把一些弄得不是...
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![有趣的牆説課稿範文]( "有趣的牆説課稿範文")
- 尊敬的各位領導各位老師大家好，今天我説課的內容是九年義務教育蘇少版中學美術教材第15冊第7課《有趣的牆》教材分析：本課在教材中屬於設計和製作課程。教材嘗試改變立體構成教學單調的技法訓練模式，在生活中尋找一些常見的可以產生累積效果的素材，讓學生在學習立體構成——...
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![有趣的名字説課稿]( "有趣的名字説課稿")
- 作為一名老師，有必要進行細緻的説課稿準備工作，説課稿是進行説課準備的文稿，有着至關重要的作用。説課稿應該怎麼寫才好呢？下面是小編為大家整理的有趣的名字説課稿，僅供參考，歡迎大家閲讀。課標分析：《有趣的名字》是廣東版《品德與生活》二年級下冊第三單元第八課內容。是依據...
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![《有趣的報紙》説課稿]( "《有趣的報紙》説課稿")
- 一、説內容生成為了配合創設我班“小小新聞角”，孩子們時常把報紙帶到班級中，剪下重要的新聞貼在牆上，剩下的廢舊報紙就堆放在一邊。在一次遊戲活動中，我驚奇地發現，小朋友們玩起了那堆廢舊報紙，有的用報紙折飛機，有的把報紙撕成碎片，還有的用報紙團成球。在成人眼中不起眼的廢舊...
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![有趣的關節説課稿]( "有趣的關節説課稿")
- 在教學工作者開展教學活動前，通常需要準備好一份説課稿，説課稿有助於提高教師理論素養和駕馭教材的能力。那麼説課稿應該怎麼寫才合適呢？下面是小編為大家整理的有趣的關節説課稿，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。一、説設計意圖中班幼兒，運動能力不斷增強，動作更趨靈活...
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![有趣的測量説課稿]( "有趣的測量説課稿")
- 作為一名優秀的教育工作者，常常要根據教學需要編寫説課稿，寫説課稿能有效幫助我們總結和提升講課技巧。那麼説課稿應該怎麼寫才合適呢？以下是小編精心整理的有趣的測量説課稿，歡迎大家分享。有趣的測量説課稿1一、教材分析：本節內容屬北師大版小學數學五年級下冊第四單元“長...
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![《有趣的硬幣》説課稿]( "《有趣的硬幣》説課稿")
- 作為一位不辭辛勞的人民教師，就有可能用到説課稿，藉助説課稿可以讓教學工作更科學化。那麼應當如何寫説課稿呢？下面是小編精心整理的《有趣的硬幣》説課稿，僅供參考，歡迎大家閲讀。一、設計思路新《綱要》中提出：科學教育就是要貼近幼兒生活，選擇幼兒感興趣的事物和問題。"慣性"...
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![有趣的草地説明文閲讀]( "有趣的草地説明文閲讀")
- ①現代化城市需要有青草，是由於它具有淨化空氣，調節氣温，改善環境的重要作用。人和動物在生長過程中，每天都吸收大量的氧氣，放出大量的二氧化碳。而地球上的綠色植物在進行光合作用的過程中，吸收二氧化碳，放出氧氣，使空氣中的氧保持一定的比例。科學家分析，每公頃草地每天能吸收90...
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![有趣的根説課稿]( "有趣的根説課稿")
- 一、説教材植物在我們生活中隨處可見，路邊有茂密的大樹，院子裏有綠油油的草坪，公園裏有五顏六色的花，這些植物是怎麼生長的，於是，我用“有趣的根”這節活動來為幼兒解開這個謎團，此活動材料來源於生活，正如綱要中所説：“既符合幼兒的現實需要，又有利於其長遠發展，既貼近幼兒的生活，選...
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![有趣的馬鳴加説明文]( "有趣的馬鳴加説明文")
- 《非常小子馬鳴加》裏的主人公馬鳴加是作家鄭春華筆下一個很有趣的人物，他的個子不高，長得瘦瘦的。他喜歡吃牛排，喜歡一切和小字連在一起的動物。有一次，天氣很熱，馬鳴加把上衣都脱了下來，他心想：如果我可以呼冬天，喚大雪就不會那麼熱了。於是，馬鳴加把很多紙屑拋到空中，就像下了一...
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![課文有趣的尾巴的説課稿]( "課文有趣的尾巴的説課稿")
- 各位領導、老師大家好：我是某某，今天我説課的內容是《有趣的尾巴》，這是幼兒園大班主題活動《小動物是怎樣過冬》中的一節生成課。一、説教材動物是孩子們喜歡的對象，各種動物的不同外形特徵、生活習性常會引發孩子們的探索興趣。在《小動物是怎樣過冬》主題活動中，幼兒表現出...
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- 尊敬的各位評委、老師：大家好！我來自長春市第一實驗銀河小學，我叫周磊。我執教的《有趣的平衡》一課是人教版小學數學六年級下冊中的一節綜合運用課。本節課，我選擇在網絡環境下教學，結合我的教學實踐，我的説課主題是《巧妙整合，事半功倍》。下面我將從以下三個方面來闡述。一、...
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![一節有趣的數學課説明文作文]( "一節有趣的數學課説明文作文")
- “上數學課羅。”“不知道今天老師會和我們玩什麼遊戲？”“總之每節課都有遊戲。”“今天講什麼呀？”“好像是分數。”“雯雅。”“老師好。”“上課了，快進去吧。”“今天我們講分數。”調皮王又在吃東西了。老師過去了，人人都為他捏了一把汗。“我們把這個看作單位“１”。把...
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