![語文第七冊第二單元《家鄉的橋》的教學設計]( "語文第七冊第二單元《家鄉的橋》的教學設計")
- 語文第七冊第二單元《家鄉的橋》的教學設計教學要求：1、理解課文內容，瞭解作者家鄉橋的特點，體會作者熱愛家鄉，懷念家鄉的思想感情。2、學會本課生字，讀寫血脈、擷取、飄逸瀟灑等詞語，能給名詞加上合適的動詞以組成動賓結構的詞組。3、能正確理解詞語在句子環境中的意思，體會用...
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![小學英語第七冊第四單元Ihaveapenpal教學設計範文]( "小學英語第七冊第四單元Ihaveapenpal教學設計範文")
- 一、教學內容和目標分析1．教學內容PartA：話題：Hobby句型：What’syourhobby?Ilikecollectingstamps.Helikescollectingstamps,too.詞彙：ridingabike,diving,playingtheviolin,collectingstamps,makingkitesPartB：話題：Doeshe/she…?句型：DoessheteachEnglish?Yes,shedoes/No,shedo...
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![小學語文第四冊第五單元教學設計]( "小學語文第四冊第五單元教學設計")
- 小學語文第四冊第五單元教學設計單元整體感知：這一單元包括四篇課文：《囫圇吞棗》、《稱象》、《找駱駝》、《銅板的響聲》，一個綜合學習和一個口語交際《請你來配音》。四篇課文向我們展示了四種不同的思維和處世的模式，《囫圇吞棗》這個流傳至今的故事會讓人自然想起現在的...
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![初二英語上冊第7單元教學設計]( "初二英語上冊第7單元教學設計")
- 一、教學目標：1、目標語言重點詞彙：熟練掌握下列單詞：(1):sandwich,bread,butter,relish,lettuce,turkey,slice,supertoprecipe,check,greenonion,duck,sauce,pancake,roll(2):First...,Next...,Then...,Finally...重點句型：Howmuchrelish?Howmanybananasdoyouneed?Doyoulike...
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![五年級下冊語文第二單元的教學設計]( "五年級下冊語文第二單元的教學設計")
- 五年級下冊語文第二單元的教學設計【字詞積累】1、要注意的字音：草鋪（pū）橫野2、要注意的字形：蓑【閲讀理解與積累】1、結合註釋，讀懂詩句的基本意思。2、展開想象，體會“鋪”“弄”的動詞化用法，感受景色的優美和環境的靜謐；結合“弄、卧”體會出牧童的無憂無慮、天真爛漫。3、...
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![一年級語文下冊第二單元的教學設計]( "一年級語文下冊第二單元的教學設計")
- 教學要求：1、複習本單元生字，積累詞語。2、能規範、正確書寫要求會寫的字。3、感知逗號、句號、問號和感歎號的不同用法和語氣。4、在有趣的兒歌中體會語言的美，在教材創設的生動情境中自主識字。重點難點：寫字與積累詞語，感知不同標點符號的'用法。教具準備：相關的生字卡片、...
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![初中英語第二冊16單元的教學設計]( "初中英語第二冊16單元的教學設計")
- 作為一名默默奉獻的教育工作者，可能需要進行教學設計編寫工作，教學設計是對學業業績問題的解決措施進行策劃的過程。如何把教學設計做到重點突出呢？以下是小編為大家收集的初中英語第二冊16單元的教學設計，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。教材分析：16單元是第二冊的第二個單元，也就...
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![蘇教版小學語文第六冊第七單元荷花的教學設計]( "蘇教版小學語文第六冊第七單元荷花的教學設計")
- 教材分析：這是一篇寫景散文，作者是葉聖陶。課文描寫了公園裏一池美麗的荷花和“我”看荷花是時的感受，抒發了作者對大自然的熱愛與讚美之情。課文是按看荷花的順序來寫的。學情分析：課題直接揭示了全文所要描述的中心內容，使作者一看就知道了文章是描述荷花的美麗，激發了主動閲...
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![八年級上冊第三單元作文:家鄉的橋 第三單元 説不盡的橋]( "八年級上冊第三單元作文:家鄉的橋 第三單元 説不盡的橋")
- 八年級上冊第三單元作文:家鄉的橋_第三單元説不盡的橋在日常學習、工作抑或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的八年級上冊第三單元作文:家鄉的橋_...
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![七年級上冊第二單元教學設計 教案教學設計]( "七年級上冊第二單元教學設計 教案教學設計")
- 七年級上冊第二單元教學設計常州市翠竹中學薛韜一、單元教學目標：1、能養成良好的書寫習慣（鋼筆工整書寫）。2、能認識作品展現的多姿多彩的童年生活畫卷，體會作者的豐富情感，珍惜金色年華的點點滴滴。3、能根據作品內容展開聯想，發表自己的看法。4、能回憶過去的生活，學會説真話...
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![浙教版第九冊第二單元《囑咐》教學設計]( "浙教版第九冊第二單元《囑咐》教學設計")
- 浙教版第九冊第二單元《囑咐》教學設計《囑咐》是浙教版第九冊第二單元的一篇課文。這是一篇歌頌母愛的散文，回憶母親的愛是用無聲的囑咐傳遞給我的，而無聲的囑咐又是母親用眼睛傳遞的。本單元的訓練重點是抓住重點詞句理解課文，並提出了三點學習方法：①找出課文的重點詞句；②...
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![語文第七單元教學設計]( "語文第七單元教學設計")
- 教學目標：1、學習一組關於石林風情的詞語，瞭解少數民族風情。2、認真寫好鉛筆字。3、熟記4個成語和一首古詩詞4、學會轉述教學重難點：1、學習一組關於石林風情的.詞語，瞭解少數民族風情2、學習口語交際課時安排：兩課時教學過程：第一課時課時目標：1、學習一組關於石林風情的詞語，...
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![小學語文第一冊第二單元《漢語拼音》教學設計]( "小學語文第一冊第二單元《漢語拼音》教學設計")
- 教案示例教學重點：1．學會“j、q、x”三個聲母，認清形、讀準音，能正確書寫。2．學會“j、q、x”與“ü”相拼兩點省略的規則。教學難點：“j、q、x”與“ü”相拼時，“ü”上兩點省略。第一課時教學過程：一、談話導入：你們到拼音王國中認識了哪些韻母家族的朋友：（a、o、e、i、u、ü）。認...
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![小學語文二年級第四冊第六單元《家》的教學設計]( "小學語文二年級第四冊第六單元《家》的教學設計")
- 小學語文二年級第四冊第六單元《家》的教學設計教學目標：1、認識13個生字，會寫8個字。(本節課不指導書寫)2、理解課文內容，背誦自己喜歡的小節。3、瞭解一些民族的生活習慣。使學生明白祖國是個大家庭，各族人民是一家，感受到祖國大家庭的温暖。教學重點1.學會本課生字新詞。2....
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![高中第一冊 第二單元 教案教學設計]( "高中第一冊 第二單元 教案教學設計")
- 一、單元課文特點1．從文體上看，《記念劉和珍君》是雜文，《在慶祝北京大學建校一百週年大會上的講話》是演説辭，《過萬重山漫想》是散文，《簡筆與繁筆》是文藝隨筆。四篇文章內容豐富，可從多方面給人以啟示。2．從表達方式上看，四篇文章雖根據文體特點各有側重，但都綜合運用了多種表...
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![高中第二冊第四單元説明文作文：家鄉的橋]( "高中第二冊第四單元説明文作文：家鄉的橋")
- 導語：橋，像雨後天上的虹，是岸與岸連接的一條虹。你的家鄉有一座這樣的橋嗎?下面是yjbs作文網小編為您收集整理的作文，希望對您有所幫助。家鄉的橋作文(1)我的家鄉餘姚是一座歷史悠久，山明水秀的江南小城。它像一顆閃閃發光的明珠，壤嵌在富饒的浙東平原上。家鄉七千年的河坶渡遺...
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![小學語文第二冊第七單元《語文天地》的教學設計]( "小學語文第二冊第七單元《語文天地》的教學設計")
- 小學語文第二冊第七單元《語文天地》的教學設計教學目標1、仔細觀察圖畫，看懂圖意，並能填寫書上的表。2、能按一定的順序觀察圖畫，有條理，通順連貫地説幾句話。教學重難點有條理，通順連貫地説幾句話。教具準備多媒體課件教學過程一、激趣導入孩子們，今天老師要帶大家到一個熟悉...
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![八年級語文下冊第二單元的教學設計]( "八年級語文下冊第二單元的教學設計")
- 一、單元學習目標：1、能通暢地閲讀課文，通過圖書館、網絡等渠道汲取營養，讓心靈沐浴德化的雨露，自覺追求道德修養的更高境界。2、品味議論文語言概括有力的特點，學習擺事實、講道理的常用方法，瞭解議論文結構安排的基本要求和常見形式。3、能正確使用和修改常用的、用錯的標點...
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![九年級下冊第二單元的教學設計]( "九年級下冊第二單元的教學設計")
- 一、單元教學目標：1、瞭解不同文體的基本特點,能根據不同文體特點收集信息,進行篩選分析,作出歸納.2、掌握速讀法的要領，讀課文後能説出基本情節或文章梗概。3、運用速讀法，在最短的時間內獲取一篇文章最多的有價值的信息。4、學會合作探究和自由寫作，能自由地、有條理的敍述...
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![語文四年級下冊第二單元的教學設計]( "語文四年級下冊第二單元的教學設計")
- 教學目標：1、有感情地朗讀課文。背誦課文。2、邊讀邊看插圖和註釋，理解詩句的意思，體會古詩所描繪的景物和作者表達的思想感情。3、會認“畔、御、侯”等3個字，會寫“畔、鶯、啼、御、暮、侯、隔”等7個字。教學重點：邊讀邊看插圖和註釋，理解詩句的意思，體會古詩所描繪的景物和...
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![人教版小學語文第六冊第二單元的教學設計]( "人教版小學語文第六冊第二單元的教學設計")
- 教學目標1.學認“稈繡”等11個生字，會寫“翠稈”等13個字，能正確讀寫“鮮豔、疾飛、葦稈”等詞語意思。2.正確流利朗讀課文。背誦課文喜歡的部分。3.瞭解翠鳥的外形和生活習性，啟發學生樹立喜愛動物、熱愛大自然的高尚情操。4.學習作者觀察事物的順序和抓住特點進行觀察的方...
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![八年級上冊第三單元作文:家鄉的橋-初二上冊第三單元作文]( "八年級上冊第三單元作文:家鄉的橋-初二上冊第三單元作文")
- 在日常學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的八年級上冊第三單元作文:家鄉的橋-初二上冊第三單元作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。我的家鄉楚門是一個依山傍水...
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![小學語文第七冊第二單元教學設計]( "小學語文第七冊第二單元教學設計")
- ５、古詩三首教學重點引導學生把對詩句的理解和想像結合起來，入情入境，理解詩句所表達的情感。教學難點同上教法以讀代講法、引導點拔法、指導朗讀法學法朗讀理解法、質疑、討論、探究、自學法、配樂朗讀法教學目標1、學會本課的生字會認“霜、寺、”會寫“遍、漸、霜、愁、...
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![四年級語文上冊第二單元的教學設計]( "四年級語文上冊第二單元的教學設計")
- 四年級語文上冊第二單元的教學設計5古詩兩首【教學目標】1、學會“莫、臘、渾、疑”等生字，能有感情地朗讀並背誦，體會詩人的心境。2、理解詩句的意思，感受語言的節奏和音韻美。【教學重、難點】理解詩句的意思，感受語言的節奏和音韻美。【教學時數】2課時第一課時(學習《題...
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![職教第二冊第二單元教案設計]( "職教第二冊第二單元教案設計")
- 職教第二冊第二單元教案郭志海第二單元第二單元1景泰藍的製作2第一課時2第二課時6打開知識寶庫的鑰匙9第一課時9第二課時：11古代的服裝及其他14第一課時14第二課時16作文訓練18第一課時作文指導18第二課時（寫作）21景泰藍的製作教學目的：1、學習本文按照景泰藍製作的先後順序，...
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