![《頤和園》第二課時教案]( "《頤和園》第二課時教案")
- 【學習目標】１、學習課文第４～６自然段，能回答課後問題，能給課文分段。２、能用“隱隱約約”造句。３、掌握背誦的方法。４、能有感情朗讀課文，煥發民族自豪感。【學習重點】學習課文第４～６自然段，能回答課後問題，能給課文分段。【學習難點】能用“隱隱約約”造句。【課時安排】２課時。【教學過...
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![四年級語文《頤和園》第二課時教學反思]( "四年級語文《頤和園》第二課時教學反思")
- 我，一個鄉村小學的語文教師，有機會參加全縣小學語文優質課評選活動，感到十分高興。在這次優質課評選中，我執教的是人教版現行教材四年級上冊第１８課《頤和園》（第二課時）。雖評選結果不盡如人意，但在這次活動中，使涉足講台不久的我受益匪淺。我觀摩學習了我縣其他鄉鎮的１６位教師講授的...
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![《頤和園》第二課時優秀的教學設計]( "《頤和園》第二課時優秀的教學設計")
- 【學習目標】１、學習課文寫景狀物的敍述順序以及抓住特點描寫景物的表達方法。２、瞭解頤和園的美麗景色，培養學生的愛美情趣，增強民族自豪感。【教學步驟】一、導入１、同學們，今天這節課我們繼續學習課文《頤和園》。頤和園是中國現存最大的皇家園林，是個擁山抱水景色秀美的地方...
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- 【摘要】新的課程改革的重點之一，就是要改變學生的學習方式，積極倡導“自主、合作、探究”的學習方式。即從被動的接受性學習轉變為主動的探究性學習，以適應未來社會和個人發展的需要。實施自主、合作、探究的學習方式，需要廣大教師積極轉變觀念，建立民主、平等、和諧的師生關...
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- 學習目標1、有感情朗讀課文，背誦自己喜歡的段落。2、學習課文寫景狀物的敍述順序，以及抓住特點描寫事物的表達方法。3、瞭解頤和園的美麗景色，培養學生的愛美情趣，增強民族自豪感。4、培養學生蒐集材料，整理材料，想象作畫，學寫廣告詞，編寫順口溜等綜合能力。設計特色：感情朗讀，讀中...
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![《頤和園》第二課時精品教學設計]( "《頤和園》第二課時精品教學設計")
- 一、複習生字詞二、齊讀課文，講讀第１、６自然段１、齊讀課文。２、提問：⑴頤和園給作者留下了什麼深刻印象？（課文開頭就點明瞭頤和園是個美麗的大公園。頤和園景色優美；頤和園很大，佔地範圍廣。）⑵作者有什麼希望？為什麼會有這樣的想法？（作者希望我們有機會去北京能親自到頤和園去細細遊賞...
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- 【學習目標】１、學習課文第４～６自然段，能回答課後問題，能給課文分段。２、能用隱隱約約造句。３、掌握背誦的方法。４、能有感情朗讀課文，煥發民族自豪感。【學習重點】學習課文第４～６自然段，能回答課後問題，能給課文分段。【學習難點】能用隱隱約約造句。【課時安排】２課時。【教學過程】一、...
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![第一課時教學設計頤和園]( "第一課時教學設計頤和園")
- 一、引題，板書課題，交流資料二、初讀課文1、自由讀文，注意讀準字音，讀通句子，把帶有生字、新詞的句子多讀幾遍。標出自然段的序號。2、檢測掌握生字的情況。3、快速默讀課文，把課文第二至第五自然段開頭的第一個句子畫下來，邊讀邊想：作者是按什麼順序介紹頤和園的，頤和園給你留下...
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![小學二年級《頤和園》第二課時教學反思]( "小學二年級《頤和園》第二課時教學反思")
- 《頤和園》是一篇説明文，按照總述、分述、總結的順序連段成篇。課文的開頭和結尾是總的介紹了頤和園的規模和地位，中間部分分別介紹了頤和園中幾個有代表性的建築物，其中較詳細地介紹了六處，簡略介紹了四處。通過第一課時的學習，就使學生對課文的敍述順序和大致內容有所瞭解了...
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- 第二課時〖教學過程一、齊讀課文，講讀第１、６自然段１、齊讀課文。２、提問：⑴頤和園給作者留下了什麼深刻印象？（課文開頭就點明瞭頤和園是個美麗的大公園。頤和園景色優美；頤和園很大，佔地範圍廣。）⑵作者有什麼希望？為什麼會有這樣的想法？（作者希望我們有機會去北京能親自到頤和園去細細...
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![頤和園第一課時教學設計]( "頤和園第一課時教學設計")
- 【教學內容】這篇講讀課文具體描寫了頤和園的美麗景色，讚美了祖國園林藝術的輝煌成就和古代勞動人民的高度智慧。在教學中，應引導學生首先弄清遊覽頤和園的順序和文中所寫的幾個景色的方位。然後，着重理解幾個主要景色的特點，抓住最能表現特點的重點詞句，展開想象，產生身臨其境...
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![《頤和園》課文教案]( "《頤和園》課文教案")
- 教學目標1．認識本課的15個生字，學會其中的13個。2．有感情地朗讀課文。3．瞭解頤和園美麗的景色，培養學生的愛美情趣，增強民族自豪感。4．學習課文寫景狀物的敍述順序以及抓住特點描寫景物的表達方法。教學重點1．讓學生了解頤和園的美麗景觀，感受古代勞動人民的智慧和才幹，激發民族自...
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- 學習目標1、有感情朗讀課文，背誦自己喜歡的段落。2、學習課文寫景狀物的敍述順序，以及抓住特點描寫事物的表達方法。3、瞭解頤和園的美麗景色，培養學生的愛美情趣，增強民族自豪感。4、培養學生蒐集材料，整理材料，想象作畫，學寫廣告詞，編寫順口溜等綜合能力。設計特色：感情朗讀，讀中...
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![四年級語文上冊《頤和園》第一課時教案]( "四年級語文上冊《頤和園》第一課時教案")
- 作為一位無私奉獻的人民教師，就有可能用到教案，藉助教案可以恰當地選擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。我們該怎麼去寫教案呢？下面是小編整理的四年級語文上冊《頤和園》第一課時教案，希望對大家有所幫助。【教學簡析】這篇課文描繪了北京頤和園的美麗景觀，全文層次清楚...
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![頤和園第一課時教學設計範本]( "頤和園第一課時教學設計範本")
- 【教材分析】這篇講讀課文描繪了北京頤和園的湖光山色、亭台樓閣、長廊石橋等景物，表達了作者對頤和園的讚美之情。課文移步換景，按照遊覽的順序記敍。一寫長廊的景色。先抓住“長”的特點從總體介紹，接着抓住每一間的橫檻上五彩的畫的特點從內部介紹，最後抓住長廊兩旁風景宜...
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![《頤和園》第2課時教學設計]( "《頤和園》第2課時教學設計")
- 第二課時〖教學目的１、瞭解頤和園的美麗景色，培養學生的愛美情趣，增強民族自豪感。２、學習課文寫景狀物的敍述順序以及抓住特點描寫景物的表達方法。３、有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的段落。〖教學過程一、引入同學們，在北京西北郊有一個清代的皇家園林──頤和園。佔地約３００公頃...
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![《頤和園》第二課時教學設計範文]( "《頤和園》第二課時教學設計範文")
- 第二課時〖教學目的１、瞭解頤和園的美麗景色，培養學生的愛美情趣，增強民族自豪感。２、學習課文寫景狀物的敍述順序以及抓住特點描寫景物的表達方法。３、有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的段落。〖教學過程一、引入同學們，在北京西北郊有一個清代的皇家園林──頤和園。佔地約３００公頃...
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- 學習目標：1、有感情朗讀課文，背誦自己喜歡的段落。2、學習課文寫景狀物的敍述順序，以及抓住特點描寫事物的表達方法。3、瞭解頤和園的美麗景色，培養學生的愛美情趣，增強民族自豪感。4、培養學生蒐集材料，整理材料，想象作畫，學寫廣告詞，編寫順口溜等綜合能力。設計特色：感情朗讀，讀中...
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- 【學習目標】１、學習課文寫景狀物的敍述順序以及抓住特點描寫景物的表達方法。２、瞭解頤和園的美麗景色，培養學生的愛美情趣，增強民族自豪感。【教學步驟】一、導入１、同學們，今天這節課我們繼續學習課文《頤和園》。頤和園是中國現存最大的皇家園林，是個擁山抱水景色秀美的地方...
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![四年級第七冊《頤和園》第二課時教案]( "四年級第七冊《頤和園》第二課時教案")
- 教材分析1．本冊第五單元教材以我國的世界文化遺產為專題，《頤和園》是義務教育標準實驗教材第七冊第五組的第二篇精讀課文。本組共三篇課文，兩篇精讀課文《長城》、《頤和園》，一篇略讀課文《秦兵馬俑》，介紹的都是我國的“世界遺產”。《頤和園》這篇課文描述了北京頤和園的...
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- 【教學目標】１、按照課文所記敍的遊覽順序，練習給課文分段。２、學會本課的７個生字。理解詞句，會用“聳立”和“隱隱約約”２個詞語造句。３、有感情地朗讀課文。背誦第２、４自然段。【教學重點】１、理解課文內容，按照遊覽順序給課文分段。２、學難點藉助課文，陶冶學生的愛美情趣，增強民族自...
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![《頤和園》第二課時教學案例及反思]( "《頤和園》第二課時教學案例及反思")
- 【摘要】新的課程改革的重點之一，就是要改變學生的學習方式，積極倡導自主、合作、探究的學習方式。即從被動的接受性學習轉變為主動的探究性學習，以適應未來社會和個人發展的需要。實施自主、合作、探究的學習方式，需要廣大教師積極轉變觀念，建立民主、平等、和諧的師生關係，構...
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- 【教材簡析】《頤和園》是人教課標版教材四年級上冊語文教材第五組的一篇課文，本文是一篇寫景的文章，課文按遊覽順序記敍了頤和園中的著名景點，文章條理清晰，語言優美，表達了作者對頤和園美景的喜愛和讚美之情。教學這篇課文應在自己閲讀的基礎上，結合理解作者的情感態度，感受景...
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![《頤和園》的第二課時教學反思]( "《頤和園》的第二課時教學反思")
- 教學《頤和園》第二課時，複習引入時，學生表現活躍，對答如流，很快引出本節課的學習內容。學生都知道這節課要理解長廊、萬壽山、昆明湖這些景物的特點。逐步引入第２自然段的學習，指名學生讀這個自然段後，我提出了第一個問題：“劃出表現長廊的特點的'句子讀一讀？”請學生舉手回答時...
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- 學習目標1、有感情朗讀課文，背誦自己喜歡的段落。2、學習課文寫景狀物的敍述順序，以及抓住特點描寫事物的表達方法。3、瞭解頤和園的美麗景色，培養學生的愛美情趣，增強民族自豪感。4、培養學生蒐集材料，整理材料，想象作畫，學寫廣告詞，編寫順口溜等綜合能力。設計特色：感情朗讀，讀中...
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