![有理數複習的教案設計]( "有理數複習的教案設計")
- 有理數複習的教案設計以下是為您推薦的第一章有理數複習一、【課標要求】考點知識點知識與技能目標瞭解理解掌握靈活應用有理數有理數及有理數的意義相反數和絕對值有理數的運算科學計數法和近似數二、知識結構有理數概念有理數相反數大小比較絕對值倒數數軸運算加法減法...
- 28741
![整理和複習教案設計]( "整理和複習教案設計")
- 整理和複習教案設計教學內容：“整理和複習”第6—7”題，練習三的第7—11*題。教學目的：使學生對摺扣、税收等概念有進一步的瞭解，能夠比較熟練地解答有關税收、折扣的應用題，將百分數更好地應用於實際生活。教具準備：幻燈片。教學過程：一、複習折扣的概念1．做“整理和複習”第7*...
- 29474
![《分數應用題複習》教案設計]( "《分數應用題複習》教案設計")
- 一、教學目標：1、通過解決簡單的實際問題，使學生進一步掌握分數乘、除法應用題的解題思路以及它們之間的內在聯繫，激發學習興趣。2、經歷把實際問題轉化為數學問題的過程，提高分析問題和解決問題的能力。二、教學重點：掌握分數應用題的解題方法。三、教學難點：分析實際問題中的...
- 10473
![《整數的複習》教學設計]( "《整數的複習》教學設計")
- 知識目標1.使學生進一步理解整數的意義，能正確地使用數。2.使學生進一步理解倍數與因數的含義，能正確地找出一個數的倍數與因數。3.使學生進一步感知更大的數，能有條理地解釋1萬有多大，1億有多大。過程與方法邊複習，邊整理，形成知識網絡情感態度價值觀在複習中培養良好的複習習...
- 26411
![《複習4》教案設計]( "《複習4》教案設計")
- 教學目標：1、複習複韻母和鼻韻母，練習書寫，小學語文第一冊《複習4》教學設計。2、能夠正確拼讀音節，連接相對應的圖片。3、正確拼讀音節，瞭解秋遊該帶些什麼，並能用簡筆畫將這些東西畫下來。4、能夠根據音節看清圖意，看圖説幾句話，明白互相謙讓的道理。5、能夠正確認讀詞語，並會恰...
- 24994
![數的整除複習教案設計]( "數的整除複習教案設計")
- 數的整除複習教案設計一、教學內容：人教社六年制小學《數學》課本第十冊第50—51頁。二、教學要求：將本單元關於數的整除的概念進行系統整理，使學生進一步理解概念之間的聯繫和區別；掌握能被2、5、3整除數的特徵和分解質因數；掌握求最大公約數、最小公倍數的方法。三、教學過...
- 18154
![數學必修1複習教案設計]( "數學必修1複習教案設計")
- 數學必修1複習教案設計【課前預習】閲讀教材P2-14完成下面填空1．元素與集合的關係:用或表示；2．集合中元素具有、、3．集合的分類：①按元素個數可分：限集、限集；②按元素特徵分：數集，點集等4．集合的表示法：①列舉法：用表示有限集或具有顯著規律的無限集，如N={0，1，2，3，…}；②描述法③字母表示...
- 31477
![數學實數複習教學設計]( "數學實數複習教學設計")
- 一、知識疏理，形成體系。（課前要求學生對本章知識進行總結）師：本章的主要內容是開方運算。下面，我們以組為單位小結一下本章的知識點。生：我們認為這一章主要學習了一種新的運算——開方，開方與乘方是互為逆運算的關係。開方包括開平方與開立方。通過開平方可求一個非負實數的平...
- 34179
![數學《統計的整理與複習》教案設計]( "數學《統計的整理與複習》教案設計")
- 數學《統計的整理與複習》教案設計[複習內容]人教版小學數學第七冊總複習《統計》的整理與複習[複習目標]（1）進一步理解和掌握縱向複式條形統計圖和橫向複式條形統計圖的畫法和注意事項。（2）能根據複式條形統計圖上的數據進行分析和解決實際問題。[複習重難點]正確地畫出複式...
- 23091
![數的整除整理複習教學設計]( "數的整除整理複習教學設計")
- 數的整除整理複習教學設計一、揭示課題，回憶整理同學們，這節課我們複習數的整除（板書課題：數的整除複習）請大家回憶一下這部分內容，你們都學過哪些知識呢？（生答，師板書：整除，能被2、5、3整除的數的特徵，奇數、偶數，約數、倍數、互質數、質數、合數、分解質因數、公約數、最大公約數、...
- 30021
![二年級數學複習認數教案設計]( "二年級數學複習認數教案設計")
- 教學內容：課本第23~24頁，複習第1~7題。教學要求：通過複習千以內數的認、讀、寫與口算整百數加、減整百數和整百數加整十數以及相應的減法時，培養學生的數感和解決簡單的實際問題的能力。教學重點：複習千以內數的認、讀、寫與口算整百數加、減整百數和整百數加整十數以及相應的...
- 30855
![五年級數學《整理與複習一》教案設計]( "五年級數學《整理與複習一》教案設計")
- 教學內容：小數乘、除法的意義和計算法則。課本第35頁的第1--6和練習九的第1--3。教學目標：通過複習使學生進一步理解小數四則計算的意義，牢固地掌握計算方法，並能正確地運用法則熟練地進行計算，提高計算的速度和準確度。教學過程；一、複習小數乘、除法的意義的法則。１、下面的算...
- 30800
![整理和複習數學教案設計]( "整理和複習數學教案設計")
- 第一課時複習內容：用字母表示數和簡易方程(整理和複習第1～3題，練習三十一第1～3題。)複習要求：1．使學生進一步明確用字母表示數的意義和作用，會用字母表示數，表示常見的數量關係。2．會根據字母所取的值，求含有字母的式子的值。3．進一步理解和掌握方程、方程的解和解方程的含義，並能正...
- 28770
![五年級數學《整理與複習三》教案設計]( "五年級數學《整理與複習三》教案設計")
- 教學目標1、能進行異分母分數加減法的計算；能理解分數加減混合運算的順序，並能正確計算；能把分數化成有限小數；能結合實際情境，解決簡單分數加減法的實際問題。2、認識組合圖形，並會運用不同的方法計算簡單組合圖形的面積，解決一些實際問題；能估計一些不規則圖形面積的大小。3、...
- 33546
![認數複習教學設計]( "認數複習教學設計")
- 認數複習教學設計教學內容：蘇教版《義務教育課程標準實驗教科書數學》二年級(下冊)25頁8題——26頁14題教學目的：1、進一步掌握三、四位數大小的比較、估算等，使學生逐步形成萬以內數的概念，掌握有關數的基礎知識和技能，發展數感。2、初步培養學生的發散思維能力，並體會數學與...
- 15288
![數的整除整理和複習教案設計]( "數的整除整理和複習教案設計")
- 數的整除整理和複習教案設計教學內容：北師大版六年級下學期P41第11~12題。教學目標：1、知識目標—使學生牢固地掌握數的整除有關概念，明確概念間的聯繫與區別。2、能力目標—結合知識的學習培養學生分析、判斷推理、概括、歸納等能力。3、情感目標—使學生養成合作學習和勇...
- 7946
![生活中的數據複習教案設計]( "生活中的數據複習教案設計")
- 生活中的數據複習教案設計一、教學目標：(一)教學知識點1.與身邊熟悉的事物做比較感受百萬分之一等較小的數據並用科學記數法表示較小的數據.2.近似數和有效數字並按要求取近似數.3.從統計圖中獲取信息並用統計圖形象地表示數據.(二)能力訓練要求1.體會描述較小數據的方法...
- 17032
![整理與複習教案設計]( "整理與複習教案設計")
- 整理與複習教案設計教學內容：P107“回顧與整理”，“練習與應用”第1-8題。教學目標：1.使學生認識百分數應用題的數量關係式，理解百分數應用題的解題思路和解題方法。在理解題意、分析數量關係的基礎上正確解答百分數應用題。2.通過類比和歸納等數學活動，體驗數學問題的探索性，...
- 21510
![複習課的教案設計]( "複習課的教案設計")
- 複習課的教案設計一、導入，複習字詞教案。冬天到了，外面天寒地凍。可是北方獨有的冰雪卻為我們帶了無窮的樂趣。今天讓我們到滑雪勝地去感受滑雪帶來的歡樂！二、過程：（一）、乘着火車去滑雪。（給拼音填漢字）“火車五分鐘之後就出發了，如果同學們能成功地填寫完音節下面的漢字，就能乘...
- 25137
![複習七的教案設計]( "複習七的教案設計")
- 複習七的教案設計知識目標用多音字組詞語；鞏固要求認識的字；練習用部首杏字法查字；讀一讀，比一比每組的兩個句子，讓學生體會比喻句能使句子更加形象、具體、生動；練習寫半包圍結構的字。能力目標讀短文，培養閲讀能力。第一課時（完成第一至四題）一、練習第一題用多音字組詞，再寫下來...
- 26636
![整理和複習數學教案教學設計]( "整理和複習數學教案教學設計")
- 複習目標：1、使學生掌握分數乘法的計算方法，並能運用這個方法進行相關計算。2、使學生能分辨清楚先乘後加減的運算順序，並能熟練地應用乘法運算定律進行簡便計算。3、引導學生準確地找到單位1，並能熟練地解答一步和二步的乘法應用題。複習重點：引導學生找準單位1，分析應用題的...
- 20967
![數學總複習教案設計]( "數學總複習教案設計")
- 數學總複習教案設計教學目標使學生進一步掌握100以內的加減法計算方法，加深對其計算方法的理解。提高學生計算能力重點掌握100以內的加、減法的計算方法，加深對其理解難點掌握100以內的加、減法的計算方法，加深對其理解教學儀器與媒體投影儀、卡片。教學基本思路掌握方法提...
- 18906
![“數的整除整理複習”教學設計]( "“數的整除整理複習”教學設計")
- “數的整除整理複習”教學設計“數的整除整理複習”教學設計“數的整除整理複習”教學設計（一）教學目的：1、歸納整理“數的整除”這一單元的有關概念，使學生理解每個概念，並能夠掌握概念間的內在聯繫，形成完整的認知結構。2、向學生滲透數學知識的邏輯性和系統性的觀念。3、激...
- 21851
![複習7以內的數教案設計]( "複習7以內的數教案設計")
- 複習7以內的數教案設計一、活動目的：1、複習1-7的數字排序。2、正確感知7以內物體的數量。二、活動準備：數量1-7的實物；分別寫有1-7的動物頭飾7種；1-7的數字卡每人一套；地上畫有各種寫上數字的圖形。三、活動與指導：1、複習數數1-7和1-7的排序。(1)、教師：今天聖誕老人帶來了七...
- 9359
![《複習4》的教案設計]( "《複習4》的教案設計")
- 《複習4》的教案設計教學目標：1、鞏固所學的漢字，讓學生準確認讀。2、對聲母、韻母、整體認讀音節進行系統的歸類複習。3、複習複韻母、鼻韻母，讀準音，認清形，能正確書寫。4、通過講小魚娃的故事、拼音寶寶的聚會、動物找名字的遊戲、色塊大闖關等多種形式，聯繫生活實際拼讀音...
- 25584
文書都
