![初中數學解直角三角形説課稿]( "初中數學解直角三角形説課稿")
- 作為一名專為他人授業解惑的人民教師，就有可能用到説課稿，編寫説課稿是提高業務素質的有效途徑。快來參考説課稿是怎麼寫的吧！下面是小編為大家收集的初中數學解直角三角形説課稿，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。初中數學解直角三角形説課稿1一、教材分析（一）教材...
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![《解直角三角形》課堂教學反思]( "《解直角三角形》課堂教學反思")
- 在解直角三角形中，我們習慣於利用三角函數根據題目中已知的邊角元素來求另外的邊角元素。其實，有時候利用方程來解決這樣的問題甚至能起到更好的效果。在《解直角三角形》中第四節船有觸礁的危險中，其情境引入是這樣的：海中有一個小島A，該島四周10海里內有暗礁.今有貨輪由西向...
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![鋭角、直角、鈍角三角形數學評課稿]( "鋭角、直角、鈍角三角形數學評課稿")
- 最近在網上觀看了一些老師的優秀的課堂展示，收益非淺，其中朱燕青老師的《鋭角三角形，直角三角形，鈍角三角形》這節課給我留下了頗深的印象。朱老師上課語言生動精練，課堂組織很好，教學上緊密圍繞着教學目標組織教學，通過課件讓學生形象的體驗到鋭角三角形，鈍角三角形，直角三角形的...
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![直角三角形全等的判定説課稿]( "直角三角形全等的判定説課稿")
- 作為一位不辭辛勞的人民教師，常常要寫一份優秀的説課稿，藉助説課稿可以讓教學工作更科學化。那麼寫説課稿需要注意哪些問題呢？以下是小編為大家整理的直角三角形全等的判定説課稿，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。一、教材分析（一）、教材的地位與作用HL定理是學生學...
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![小學數學《三角形內角和》説課稿]( "小學數學《三角形內角和》説課稿")
- 一、説教材（一）教材的地位和作用《三角形內角和》一課是人教版義務教育課程標準實驗教材四年級下冊第五單元的內容、是在學生學習了《三角形的特性》以及《三角形三邊關係》、《三角形的分類》之後進行的、在此之後則是《圖形的拼組》、它是三角形的一個重要特徵、也是掌握...
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- 一、教學目標(一)知識教學點使學生理解直角三角形中五個元素的關係，會運用勾股定理，直角三角形的兩個鋭角互餘及鋭角三角函數解直角三角形．(二)能力訓練點通過綜合運用勾股定理，直角三角形的兩個鋭角互餘及鋭角三角函數解直角三角形，逐步培養學生分析問題、解決問題的能力．(三)...
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![數學《鋭角直角鈍角三角形》評課稿]( "數學《鋭角直角鈍角三角形》評課稿")
- 最近在網上觀看了一些老師的優秀的課堂展示，收益非淺，其中朱燕青老師的《鋭角三角形，直角三角形，鈍角三角形》這節課給我留下了頗深的印象。朱老師上課語言生動精練，課堂組織很好，教學上緊密圍繞着教學目標組織教學，通過課件讓學生形象的體驗到鋭角三角形，鈍角三角形，直角三角形的...
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![解直角三角形的説課稿]( "解直角三角形的説課稿")
- 各位領導老師同學們，大家下午好！我説課的的題目是解直角三角形，它是第二十五章第三節內容，我從下面五個方面説課。第一方面：教材分析1、本節的地位作用《解直角三角形》，是前面學過的相似及函數問題的延續和綜合應用，同時也是高中繼續學習解斜三角形的重要預備知識。它的學習還...
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![解直角三角形單元説課稿優秀篇]( "解直角三角形單元説課稿優秀篇")
- 一、教材簡析：本章內容屬於三角學，它的主要內容是直角三角形的邊角關係及其實際應用，教材先從測量入手，給學生創設學習情境，接着研究直角三角形的邊角關係---鋭角三角函數，最後是運用勾股定理及鋭角三角函數等知識解決一些簡單的實際問題。其中前兩節內容是基礎，後者是重點。這...
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![解直角三角形説課稿]( "解直角三角形説課稿")
- 在教學工作者實際的教學活動中，通常需要用到説課稿來輔助教學，通過説課稿可以很好地改正講課缺點。那麼應當如何寫説課稿呢？下面是小編收集整理的解直角三角形説課稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。各位領導老師同學們：大家下午好！我説課的的題目是解直角三角形，它是第二十五章第...
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![三角形的內角和數學説課稿]( "三角形的內角和數學説課稿")
- 一、説教材1、教學內容蘇教版《義務教育六年制小學教科書·數學》四年級下冊第130～131頁。2、教材簡析本節課是在學生學過角的度量、三角形的特徵和分類等知識的基礎上進行教學的。通過學習三角形的內角和使學生學會求三角形中第三個內角的度數的方法，同時讓學生經歷探索、...
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![《角與直角》説課稿]( "《角與直角》説課稿")
- 《角和直角》是新教材二年級第一學期的一個內容，教材分５個小題呈現這一內容。通過對教材的分析理解，以及學生的實際情況，我制定了以下教學目標1、通過動手操作、觀察等活動，初步認識角，知道角的各部分名稱。2、認識直角，能用紙折出直角，並能用已知的直角去驗證直角。3、讓學生經...
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![《解直角三角形的應用》説課稿範文]( "《解直角三角形的應用》説課稿範文")
- 在教學工作者實際的教學活動中，時常會需要準備好説課稿，藉助説課稿可以提高教學質量，取得良好的教學效果。怎樣寫説課稿才更能起到其作用呢？以下是小編收集整理的《解直角三角形的應用》説課稿範文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。《解直角三角形的應用》説課稿1...
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![數學解直角三角形複習教案]( "數學解直角三角形複習教案")
- 一、基礎知識回顧：1、仰角、俯角2、坡度、坡角二、基礎知識：1、在傾斜角為300的山坡上種樹，要求相鄰兩棵數間的水平距離為3米，那麼相鄰兩棵樹間的斜坡距離為米2、升國旗時，某同學站在離旗杆底部20米處行注目禮，當國旗升至旗杆頂端時，該同學視線的仰角為300，若雙眼離地面1.5米，則旗...
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![數學解直角三角形單元試題]( "數學解直角三角形單元試題")
- 一、填空題：(每小題3分，共30分)1、△ABC中，AB=AC=10cm，BC=12cm，則cosB=，sinB=。2、△ABC中，C=90，a=6，b=8，則sinA=_____________.;若，00900，則=_______。3、在Rt△ABC中，C=900，如果已知和B，則=，=。(用鋭角三角函數表示)4、若，則鋭角a=__________度5、在Rt△ABC中，C=900，=2，=，則tan=。6、Rt△ABC...
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![一定是直角三角形嗎説課稿]( "一定是直角三角形嗎説課稿")
- 一、學生知識狀況分析學生已經了勾股定理，並在先前其他內容學習中已經積累了一定的逆向思維、逆向研究的經驗，如：已知兩直線平行，有什麼樣的結論？反之，滿足什麼條件的兩直線是平行？因而，本課時由勾股定理出發逆向思考獲得逆命題，學生應該已經具備這樣的意識，但具體研究中，可能要用到...
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![角形內角和數學説課稿]( "角形內角和數學説課稿")
- 一,説教材(一)教材的地位和作用《三角形內角和》一課是人教版義務教育課程標準實驗教材四年級下冊第五單元的內容,是在學生學習了《三角形的特性》以及《三角形三邊關係》,《三角形的分類》之後進行的,在此之後則是《圖形的拼組》,它是三角形的一個重要特徵,也是掌握多邊...
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![解直角三角形教案]( "解直角三角形教案")
- 作為一名教學工作者，總不可避免地需要編寫教案，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。那麼優秀的教案是什麼樣的呢？以下是小編整理的解直角三角形教案，歡迎閲讀與收藏。解直角三角形教案1一、教學目標(一)知識教學點鞏固用三角函數有關知識解決問題，學會解決坡度...
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![初中三角形內角説課稿]( "初中三角形內角説課稿")
- 説課有利於提高教師理論素養和駕馭教材的能力，也有利於提高教師的語言表達能力，本文為大家整理了初中三角形內角説課稿，僅供參考！篇一：初中三角形內角説課稿一、説教材新課標把三角形的內角和作為第二學段中三角形的一個重要組成部分。本課是安排在三角形的特性及分類之後進行...
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![直角三角形説課稿]( "直角三角形説課稿")
- 一、內容分析：本節課設計的總體思路就是通過一個基本模型，延伸到三種的變換形式，從而瞭解直角三角形的多種變化，並與其他知識相結合，把實際問題的數量關係轉化為解直角三角形的數學問題，培養自主探索的能力，形成解決問題的基本策略與能力，發展應用知識。授學生以魚不如授學生以漁...
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![《含30度角的直角三角形性質》説課稿]( "《含30度角的直角三角形性質》説課稿")
- 一、教材：1、教學內容：八年級第十三章第三節”等邊三角形”第二課時“含30度角的直角三角形的性質”。2、教材分析：本節內容是在學生學習了等邊三角形的性質，由實驗幾何轉向論證幾何的基礎上，學習含30度角的直角三角形的性質定理。特別是定理證明的添設輔助線的方法相當重要，且...
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![《三角形的內角和》數學説課稿]( "《三角形的內角和》數學説課稿")
- 各位評委：我説課的主題是“角色扮演，引導學生猜想驗證”，説課的內容是《三角形的內角和》。一、説説我對教材與學情的分析《三角形的內角和》是北師大版四年級下冊第二單元的教學內容，是在學生學習了三角形的概念及特徵、分類之後進行的，它是三角形的一個重要特徵，也是掌握多邊...
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![解直角三角形的説課稿（精選3篇）]( "解直角三角形的説課稿（精選3篇）")
- 作為一位傑出的老師，就難以避免地要準備説課稿，編寫説課稿助於積累教學經驗，不斷提高教學質量。那麼應當如何寫説課稿呢？下面是小編精心整理的解直角三角形的説課稿（精選3篇），歡迎閲讀與收藏。解直角三角形的説課稿1各位領導老師同學們，大家下午好！我説課的的題目是解直角三角形，它...
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![《解直角三角形的應用》説課稿]( "《解直角三角形的應用》説課稿")
- 一、教材分析(一)教材地位直角三角形是最簡單、最基本的幾何圖形，在生活中隨處可見，是研究其他圖形的基礎，在解決實際問題中也有着廣泛的應用.《解直角三角形的應用》是第28章鋭角三角函數的延續，滲透着數形結合思想、方程思想、轉化思想。因此本課無論是在本章還是在整個初...
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![初中幾何直角三角形概述，解直角三角形]( "初中幾何直角三角形概述，解直角三角形")
- 初中幾何直角三角形的性質1、在直角三角形中，斜邊上的中線等於斜邊的.一半。2、直角三角形的兩直角邊的乘積等於斜邊與斜邊上高的乘積。（通過三角形的面積計算方法進行轉換）。3、在Rt△ABC中，∠A=90°，AD是斜邊BC上的高，D為垂足，則有射影定理如下：(AD)2=BD·DC；(AB)2=BD·BC；(AC)2=...
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