![億以上數的改寫與省略教學反思]( "億以上數的改寫與省略教學反思")
- 作為一位到崗不久的教師，教學是重要的工作之一，通過教學反思可以快速積累我們的教學經驗，那麼大家知道正規的教學反思怎麼寫嗎？以下是小編精心整理的億以上數的改寫與省略教學反思，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。億以上數的改寫與省略教學反思1今天和孩子們一起學習了《億以上數...
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![《億以上數的認識》教學反思]( "《億以上數的認識》教學反思")
- 通過課堂交流，我發現學生到講台上進行彙報不知道該向全班同學彙報什麼，再一點就是他們彙報時聲音太低，整節課沒有爭議和爭辯，彙報的小組講什麼下面的同學就聽什麼，沒有閃爍的火花，沒有驚人的環節，一個個學生“呆若木雞”，課堂效率也比較低。這就是我的第一堂生本教育課。課後，我仔...
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![小學數學《改寫和省略》教學反思]( "小學數學《改寫和省略》教學反思")
- 改寫和省略是非常容易混淆的一對概念，老教材比較注重期間的區別，但是新教材好象區分不夠嚴格，導致學生課後錯誤較高。因此我和學生通過實際解題目，一起來研究這兩個概念的區別，得出：1、改寫不改變數的大小，省略改變了數的大小。2、改寫使用直等號，省略使用約等號。此外，不同的題型...
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![《億以上數的認識》的教學反思]( "《億以上數的認識》的教學反思")
- 《億以上數的認識》的教學反思這節課是在學生已經掌握了億以內數的認識的基礎上來進行教學的。首先，我充分利用教材提供的素材“轉不動的地球”來創設具體教學情境，是學生獲得有關大數的直觀感受。其次，我認為我班的學生對億以內數的讀、寫法及數的改寫掌握得比較紮實，同時也...
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![《改寫與省略》教學設計]( "《改寫與省略》教學設計")
- 教學設計教學目標：1、使學生掌握把整億的數改寫成以億為單位的數。四捨五入省略億後面的尾數求近似數的方法。理解改寫與省略的相同與不同。2、培養學生收集、整理信息的能力。3、讓學生感到數學與生活的緊密聯繫，激發他們的學習樂趣。教學重難點：使學生掌握改寫、省略的方...
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![《億以內數的改寫》教學反思]( "《億以內數的改寫》教學反思")
- 本節課要求學生掌握將整萬的數改寫成以“萬”作單位的數的方法，能正確改寫整萬的數。重點會用“四捨五入”法將非整萬的數改寫成以“萬”作單位的數。在教學中，我根據學生的生活情境進行導入，引起學生們的'興趣，在整萬數的改寫中學生掌握的很好，主要説非整萬數的改寫。1、看...
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![《以萬作單位數的改寫和省略》教學反思]( "《以萬作單位數的改寫和省略》教學反思")
- 第一單元大數的認識在億以內的認識中，例5教學將整萬數改寫成用“萬”作單位的數，例6是教學將非整萬的數用“四捨五入”的方法省略萬位後面的尾數改寫成以“萬”作單位的近似數。教學例5時，我出示情境圖後引導學生一滴血液中含有：5000000個紅細胞；含有10000個白細胞。⑴讀出數...
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![《億以內數的改寫》教學反思(集合3篇)]( "《億以內數的改寫》教學反思(集合3篇)")
- 作為一位優秀的老師，我們的工作之一就是課堂教學，藉助教學反思我們可以拓展自己的教學方式，那麼問題來了，教學反思應該怎麼寫？以下是小編整理的《億以內數的改寫》教學反思，僅供參考，歡迎大家閲讀。《億以內數的改寫》教學反思1在人教版四年級數學上冊例6將整萬的數改寫成用“萬...
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![《億以內數的改寫》教學反思3篇]( "《億以內數的改寫》教學反思3篇")
- 身為一名優秀的人民教師，教學是重要的任務之一，對學到的教學新方法，我們可以記錄在教學反思中，教學反思應該怎麼寫呢？下面是小編為大家收集的《億以內數的改寫》教學反思，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。《億以內數的改寫》教學反思1本節課要求學生掌握將整萬的數改寫成以“萬”作...
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![《億以上數的改寫》課堂教學反思]( "《億以上數的改寫》課堂教學反思")
- 本節課的內容是在學生學習了億以上數的讀寫的基礎上進行教學的。本節課的教學重點是改寫的.方法。教學難點是省略億以後的尾數改寫成用億作單位求近似數。教學時，我通過課件出示教課件，讓學生體會到用億作單位表示大數的必要性。並通過實例，引導學生自主探索用億作單位表示...
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![《億以上數的讀法和寫法》教學反思]( "《億以上數的讀法和寫法》教學反思")
- 1、在讀法中，含有三級的數的讀、寫法，學生最難掌握得就是每一級不管有幾個0都只讀一個零，不是整個數中間所以的0都只讀一個。例如：203000007這個數的中間就有很多0。在不分級的情況下，可能就會有很多同學讀錯。所以我們必須提倡同學們先分級、再讀數，明確每一個0在每一級的哪一...
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![《億以上數的改寫和求近似數》優秀教學反思]( "《億以上數的改寫和求近似數》優秀教學反思")
- 億以上數的改寫和求近似數是在學生已經學習了億以內數的讀寫和改寫億以內的數及求近似數的基礎上進行的。通過教學我感覺到：一、學習資源來源於學生1.複習億以內數的'改寫和求近似數。首先讓學生舉例説出一個含有兩級的大數，其他學生在自己的本子上寫出來，一生板演。根據學...
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![《億以內數的改寫》教學反思範文]( "《億以內數的改寫》教學反思範文")
- 本節課的教學重點是正確改寫整萬的數和利用“四捨五入”法求近似數，教學難點是利用“四捨五入”法求近似數。本節課的教學難點也可以説是本單元的`教學難點，雖然也提前佈置了學生預習，但學生的課堂表現還是存在很多問題。“整萬數的改寫”的知識點相對簡單，所以學生很快就發...
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![四年級數學《省略和改寫》教學反思]( "四年級數學《省略和改寫》教學反思")
- 第一單元大數的認識在億以內的認識中，例5教學將整萬數改寫成用“萬”作單位的數，例6是教學將非整萬的數用“四捨五入”的方法省略萬位後面的尾數改寫成以“萬”作單位的近似數。在億以上數的認識中，例2是教學將整“億”改寫成用“億”作單位和非整億的數用“四捨五入”的方...
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![《億以上數的讀法》教學反思]( "《億以上數的讀法》教學反思")
- 作為一位優秀的老師，我們要有一流的課堂教學能力，藉助教學反思我們可以快速提升自己的教學能力，那麼應當如何寫教學反思呢？以下是小編收集整理的《億以上數的讀法》教學反思，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。《億以上數的讀法》教學反思1億以上數的認識，是在學生認...
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![《億以內數的寫法》的教學反思]( "《億以內數的寫法》的教學反思")
- 《億以內數的寫法》的教學反思《億以內數的寫法》是人教版小學數學四年級上冊第一單元的內容。本節課是在學生初步掌握億以內數的數位順序，能正確地按級讀出億以內的數，並能正確地寫出萬以內數的基礎上，學習按級來寫億以內的數。因此，複習準備階段緊緊圍繞以上三方面的內容。...
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![《億以上數的寫法》的教學反思]( "《億以上數的寫法》的教學反思")
- 小學數學教學反思,剛上完萬以上數據的寫法，覺得學生掌握的情況還可以，所以到了講“億以上數的寫法”時，自己看就覺得很簡單了，因為方法跟以前學地過的一樣，只不過上升到億以上，數大了而已，結果講的時候直接先寫億級上的數，然後寫萬級上的`數，最後寫個級上的數，雖然這時強調了個級跟...
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![億以內數的改寫教學反思]( "億以內數的改寫教學反思")
- 作為一名優秀的人民教師，我們的任務之一就是教學，對學到的教學新方法，我們可以記錄在教學反思中，教學反思我們應該怎麼寫呢？以下是小編收集整理的億以內數的改寫教學反思，僅供參考，希望能夠幫助到大家。億以內數的改寫教學反思1在人教版四年級數學上冊例6將整萬的數改寫成用“萬...
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![《億以上數的寫法》課程教學反思]( "《億以上數的寫法》課程教學反思")
- 作為一位到崗不久的教師，我們的工作之一就是教學，通過教學反思可以快速積累我們的教學經驗，教學反思應該怎麼寫呢？以下是小編收集整理的《億以上數的寫法》課程教學反思，僅供參考，希望能夠幫助到大家。剛上完萬以上數據的寫法，覺得學生掌握的情況還可以，所以到了講億以上數的寫法...
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![人教版四上數學《億以內數的寫法》教學反思]( "人教版四上數學《億以內數的寫法》教學反思")
- 人教版四上數學《億以內數的寫法》教學反思《億以內數的寫法》是人教版小學數學四年級上冊第一單元的內容。本節課是在學生初步掌握億以內數的數位順序，能正確地按級讀出億以內的數，並能正確地寫出萬以內數的基礎上，學習按級來寫億以內的數。在教學中，我讓學生在萬以內數寫法...
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![億以內數的寫法的教學反思]( "億以內數的寫法的教學反思")
- 作為一位剛到崗的人民教師，課堂教學是重要的任務之一，教學反思能很好的記錄下我們的課堂經驗，那麼優秀的教學反思是什麼樣的呢？下面是小編為大家整理的億以內數的寫法的教學反思，僅供參考，大家一起來看看吧。設計思路：學生已學了億以內的數位順序表和含兩級的數的讀法，從學生的反...
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![《億以內數的改寫》數學教學反思]( "《億以內數的改寫》數學教學反思")
- 本節課要求學生掌握將整萬的數改寫成以“萬”作單位的數的方法，能正確改寫整萬的數。重點會用“四捨五入”法將非整萬的數改寫成以“萬”作單位的數。在教學中，我根據學生的生活情境進行導入，引起學生們的興趣，在整萬數的改寫中學生掌握的很好，主要説非整萬數的改寫。1、看。...
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![《億以內數的改寫》教學反思通用3篇]( "《億以內數的改寫》教學反思通用3篇")
- 身為一名到崗不久的人民教師，我們都希望有一流的課堂教學能力，對學到的教學新方法，我們可以記錄在教學反思中，快來參考教學反思是怎麼寫的吧！下面是小編整理的《億以內數的改寫》教學反思，希望能夠幫助到大家。《億以內數的改寫》教學反思1在人教版四年級數學上冊例6將整萬的數...
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![《億以上數的寫法》教學反思]( "《億以上數的寫法》教學反思")
- 《億以上數的寫法》教學反思剛上完萬以上數據的寫法，覺得學生掌握的情況還可以，所以到了講“億以上數的寫法”時，自己看就覺得很簡單了，因為方法跟以前學地過的一樣，只不過上升到億以上，數大了而已，結果講的時候直接先寫億級上的數，然後寫萬級上的數，最後寫個級上的數，雖然這時強調...
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![《億以內數的改寫》教學反思(3篇)]( "《億以內數的改寫》教學反思(3篇)")
- 作為一名到崗不久的老師，我們要有一流的教學能力，在寫教學反思的時候可以反思自己的教學失誤，教學反思應該怎麼寫呢？以下是小編整理的《億以內數的改寫》教學反思，希望能夠幫助到大家。《億以內數的改寫》教學反思1本節課要求學生掌握將整萬的數改寫成以“萬”作單位的數的方...
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