![最新鄂教版《語文樂園(二)》教學設計]( "最新鄂教版《語文樂園(二)》教學設計")
- 最新鄂教版《語文樂園(二)》教學設計學習目標：1．認識幾個單形字，初步瞭解單形字的構字特點，並學寫。2．掌握反義字的特點。3．發現手的作用。4．試用手形作畫，並説句子。教學重難點：認識幾個單形字，初步瞭解單形字的構字特點，並學寫。掌握反義字的特點。教學準備：生字卡、四線格圖片教學...
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![鄂教版一年級《語文樂園》教學設計]( "鄂教版一年級《語文樂園》教學設計")
- 教學目的：1、引導學生將語文課上學到識字方法運用到生活中，拓展學生識字的空間，讓學生感受到學語文真有用。2、積累詞語，開始學習用恰當的關聯詞語表情達意。3、瞭解風的形成和作用，培養學生用辨證的眼光看待大自然中的萬事萬物。4、將傳統的中國卷軸書畫形式與學生寫字結合起...
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![最新《語文樂園七》教學設計]( "最新《語文樂園七》教學設計")
- 最新《語文樂園七》教學設計《語文樂園七》教學設計教學目標：1、讀詞語，體會花的不同意義，初步明白中國漢字的規律，同一個字在不同的詞語中表示的意思不相同，幫助學生積累詞語。2、看圖積累詞語，培養學生語感。3、讀故事，積累成語。4、結合22、23課，啟發學生在理解課文的基礎上進...
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![《語文樂園(二)》教學設計]( "《語文樂園(二)》教學設計")
- 《語文樂園(二)》教學設計學習目標：1、引導學生了解詞的組成。2、引導學生積累單音節詞組成的詞語或成語。3、讀名言，激發學生了解、積累古代格言的興趣。4、讀短文，激發學生讀書的興趣，讓學生通過短文了解一個道理：化敵為友。5、引導學生開展探究，通過説，多角度表達對和平的向...
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![《語文樂園二》教學設計]( "《語文樂園二》教學設計")
- 《語文樂園二》教學設計一、教學要求知識與技能1、語海拾貝：瞭解漢字的演變，練習詞語的正確搭配，根據要求練習寫話，正確書寫易錯的生字。2、閲讀欣賞：正確、流利、有感情地朗讀課文，體會北海公園的美麗。3、語文生活：介紹景點，練習寫作，學習寫毛筆字——豎。過程與方法：以練為主，教...
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![《遊子吟》教學設計 (鄂教版二年級上冊)]( "《遊子吟》教學設計 (鄂教版二年級上冊)")
- 教學目的：通過本課教學，瞭解詩句的意思，感受母親偉大的愛。教學重點、難點：瞭解“誰言寸草心，報得三春暉”的比喻義，體會作者所表達的思想感情。教學課時：一課時教學過程：一、導入，板書課題同學們，昨天晚上當母親得知我今天來這時，早已默默地為我準備好了洗換的衣服，今早，她早早地做好...
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![鄂教版《語文樂園(三)》優秀教學設計]( "鄂教版《語文樂園(三)》優秀教學設計")
- 鄂教版《語文樂園(三)》優秀教學設計教學目標：1．藉助圖畫讓學生猜出象形字，進一步加深對象形字的認識。2．通過讀詞語和句子，幫助學生感知並學習運用“一來二去”這樣的詞語。3．讀成語故事，瞭解故事內容，初步感悟成語所包含的道理，積累成語。4．激發學生自由探究的興趣，發現大自然的祕...
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![鄂教版《信任》教學設計]( "鄂教版《信任》教學設計")
- 作為一位無私奉獻的人民教師，時常需要用到教學設計，教學設計是實現教學目標的計劃性和決策性活動。那麼你有了解過教學設計嗎？下面是小編精心整理的鄂教版《信任》教學設計，歡迎閲讀與收藏。《信任》教學設計1教學目標：1．認知目標：瞭解課文內容，讓學生理解人與人之間的相互信任是...
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![最新《語文樂園八》教學設計]( "最新《語文樂園八》教學設計")
- 最新《語文樂園八》教學設計《語文樂園八》教學設計訓練目的一、本次“語文樂園”包括“我來試試”“探究與發現”“口語交際”“習作”四部分。二、“我來試試”的內容是讀一讀、讀一讀、説一説、寫一寫背一背。讀一讀中，訓練學生的發音又快又準。三、習作。課時量：4課時...
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![鄂教版《回鄉偶書》教學設計]( "鄂教版《回鄉偶書》教學設計")
- 一、教學目標：1、認識“偶、鬢、衰、客、何”等5個生字，會寫“客、何”兩個字。2、有感情地朗讀詩文，體會詩人感慨萬千的真實情感。3、在讀詩、悟詩的過程中，體會中華民族源遠流長的濃濃愛鄉之情。二、教學重點：理解“偶、鬢、衰、客、何”等5個生字，會寫“客、何”兩個字，理解...
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- 教學目標1學會本課生字。2利用工具書把課文讀通、讀懂。能複述課文。3學習作者塑造人物形象的方法，體會諸葛亮的足智多謀，激發學生閲讀古典名著的興趣。教學準備教師：查找《三國演義》相關音像資料;準備推薦給學生的名著名篇。學生：通過各種渠道蒐集有關諸葛亮的故事，製作卡片...
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![鄂教版五年級《語文樂園八》教學設計]( "鄂教版五年級《語文樂園八》教學設計")
- 知識與技能：1、引導學生辨析成語的近義詞和反義詞。2、引導學生感受頂針句表達效果。3、積累名言警句，讓學生懂得人際交往中平等相待，互助互濟。4、理解成語故事，積累成語。5、習作：寫“寒假活動計劃”。情感態度價值觀：體會漢語的豐富多彩，養成積累的習慣，提升語文的綜合素養。...
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![最新《語文樂園一》教學設計]( "最新《語文樂園一》教學設計")
- 最新《語文樂園一》教學設計語文A版《語文樂園一》教學設計教學目標1、認識大寫字母,背誦漢語拼音表。2、進一步鞏固漢語拼音。3、提高學生觀察分析漢字的能力,能按筆畫順序規範的書寫生字。教學重難點培養學生區別形近字的能力,對漢字產生濃厚的興趣教學過程一、讀背漢...
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![鄂教版《語文樂園》教案]( "鄂教版《語文樂園》教案")
- 鄂教版《語文樂園》教案教學目標：（一）知識與技能：1、學會猜謎語，積累名言警句。2、讓學生品讀句子，體會句子是怎樣表達事物特點的。3、引導學生讀懂短文的主要意思，感悟科學家的三點體會。。（二）過程與方法：引導學生開展自主、合作學習。（三）情感態度價值觀：讓學生積累，引導學生大致理...
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![語文樂園二教學設計]( "語文樂園二教學設計")
- 語文樂園二教學設計教學目標：1、熟讀詞語超市中出現的詞語，懂得詞語的意思，能夠正確地加以運用。2、體會金鑰匙中的寫作方法，懂得在開篇設置懸念，激發讀者的閲讀興趣。3、閲讀短文《萬年牢》。4、完成習作：寫自己喜歡的一項活動。教學重點與難點：1、重點：鞏固生字，瞭解開篇設置懸...
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![鄂教版第四冊《語文樂園（八）》教學設計]( "鄂教版第四冊《語文樂園（八）》教學設計")
- 作為一名無私奉獻的老師，時常需要準備好教學設計，教學設計是連接基礎理論與實踐的橋樑，對於教學理論與實踐的緊密結合具有溝通作用。那麼你有了解過教學設計嗎？以下是小編為大家收集的鄂教版第四冊《語文樂園（八）》教學設計，僅供參考，大家一起來看看吧。教學目標：1、引導學生自主...
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![鄂教版二年級上冊《村晚》教學設計]( "鄂教版二年級上冊《村晚》教學設計")
- 教學設想：給學生搭建一個自主學習化的平台，提供一些有利學習的資源，如聽課教師的指點、網絡社區資源的利用、學生特長資源的開發等，讓學生開心快樂的學習。在學生已經理解詩歌內容的基礎上，藉助課外補充材料，讓學生感悟鄉村生活之美。教學目標：1、學會生字詞，學習詩歌理解內容。2...
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![鄂教版四下《寓言二則》教學設計]( "鄂教版四下《寓言二則》教學設計")
- 作為一位傑出的教職工，總歸要編寫教學設計，教學設計以計劃和佈局安排的形式，對怎樣才能達到教學目標進行創造性的決策，以解決怎樣教的問題。那麼大家知道規範的教學設計是怎麼寫的嗎？下面是小編整理的鄂教版四下《寓言二則》教學設計，歡迎閲讀與收藏。鄂教版四下《寓言》教學設...
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![鄂教版風箏優秀教學設計]( "鄂教版風箏優秀教學設計")
- 教學目標：1、認識“片、艙”等9個生字。學會“得、扯”等7個生字。2、有感情地朗讀課文。3、理解文中的“風箏”象徵着小朋友們各自的理想。4、説出自己的理想。教學重難點：1、識字寫字。2、理解感悟“手裏的線越放越長，風箏也帶着我們的理想越飛越高，越飛越遠。”3、有感情...
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![鄂教版小學四年級《語文樂園二》語文教案]( "鄂教版小學四年級《語文樂園二》語文教案")
- 作為一名優秀的教育工作者，就不得不需要編寫教案，藉助教案可以更好地組織教學活動。那麼什麼樣的教案才是好的呢？下面是小編收集整理的鄂教版小學四年級《語文樂園二》語文教案，歡迎閲讀與收藏。知識與能力1、能區分意思相近的詞的用法，積累表示情感的詞語並能熟練運用。2、積...
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- 《娜塔莎》教學設計教學目標：1、分角色朗讀，分析人物的語言、行動，把握少女娜塔莎的思想感情。2、運用文本細讀，從心理描寫和語言描寫角度揣摩娜塔莎的內心世界，分析人物形象。3、品味人物對話，感受深陷愛情海泥沼的娜塔莎形象。教學重點與難點：1、心理描寫和語言描寫對娜塔莎這...
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![鄂教版《熟能生巧》教學設計]( "鄂教版《熟能生巧》教學設計")
- 鄂教版《熟能生巧》教學設計教學目標1、學會本課的10個生字，理解10個詞語的意思。2、能劃出描寫武士射箭和賣油翁注油動作非常熟練的句子。3、能正確地默讀課文，按課文內容回答有關問題。4、懂得要掌握任何一種本領都離不開長期的實踐。教學重點與難點教學重點：默讀課文，回答...
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![鄂教版語文第七冊《蟬》教學設計]( "鄂教版語文第七冊《蟬》教學設計")
- 作為一無名無私奉獻的教育工作者，時常需要準備好教學設計，教學設計是一個系統化規劃教學系統的過程。寫教學設計需要注意哪些格式呢？下面是小編精心整理的鄂教版語文第七冊《蟬》教學設計，僅供參考，歡迎大家閲讀。鄂教版語文第七冊《蟬》教學設計1教學目標：知識目標1、積累：零落...
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![鄂教版第六冊《語文樂園八》教學設計]( "鄂教版第六冊《語文樂園八》教學設計")
- 鄂教版第六冊《語文樂園八》教學設計教學目標：1、正確認讀並區別同音詞，積累詞語，感受祖國語言的魅力；2、通過朗讀句子，初步感知語氣詞，培養語感；3、正確抄寫、背誦名言；4、讀懂成語故事，理解含義；5、培養學生的表達和聽説能力；6、通過習作活動，培養學生抓住事情發展順序寫作能力。教...
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- 教學目的：1．學習課文，讀懂課文內容，懂得“只顧自己快樂的人，永遠得不到快樂”的道理。2．正確、流利、有感情地朗讀課文。教學重難點：通過學習課文懂得“只顧自己快樂的人，永遠得不到快樂”的道理。教學理念：這是一個情節生動有趣又富含深意的傳説故事。一個叫“顧自家”的財主為了...
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