- 成語：威重令行【成語】：威重令行【拼音】：wēizhnglìngxíng【簡拼】：wzlx【解釋】：權勢大，有令必行。【出處】：清·曹雪芹《紅樓夢》第十四回：“鳳姐兒見自己威重令行，心中十分得意。”【示例】：一個黑臉包公坐鎮南京暗地緝拿，一個軍機大臣兼兩江總督～指揮如意。(二月河《乾隆皇帝...
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![《行行重行行》閲讀答案]( "《行行重行行》閲讀答案")
- 行行重行行行行重行行，與君生別離。相去萬餘里，各在天一涯。道路阻且長，會面安可知?胡馬依北風，越鳥巢南枝。相去日己遠，衣帶日已緩。浮雲蔽白日，遊子不顧返。思君令人老，歲月忽已晚。棄捐勿複道，努力加餐飯。(選自《古詩十九首》)(1)這首詩的開頭疊用四個行字，僅以一重字綰結。這...
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![行行重行行(古詩十九首)]( "行行重行行(古詩十九首)")
- 《行行重行行》是產生於漢代的一首文人五言詩，是《古詩十九首》中的第一首,是漢末動盪歲月中的相思亂離之歌。一起來看看古詩，僅供大家參考！謝謝！行行重行行行行重行行，與君生別離。相去萬餘里，各在天一涯。道路阻且長，會面安可知?胡馬依北風，越鳥巢南枝。相去日已遠，衣帶日已緩。...
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![夏令營之行作文]( "夏令營之行作文")
- 今天，我們41名三湘都市報的小記者來到省植物園心理素質教育拓展基地參加“六天五晚夏令營”，來這裏鍛鍊自己，磨鍊自己。在這段期間裏，最令我感動的.遊戲是——“眾志成城”。沒有錯，眾人團結一致，就一定能建造成一座“城市”！劉老師宣佈完規則後，我們三隊全隊隊員話不多説，立馬找...
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![威威英語作文]( "威威英語作文")
- 無論是在學校還是在社會中，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你所見過的作文是什麼樣的.呢？下面是小編整理的威威英語作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。應媽媽家有一隻調皮的大狗，名字叫威威。它身上的毛又黑又亮，很暖和。如果...
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- 《行行重行行》是產生於漢代的一首文人五言詩，是《古詩十九首》中的第一首，是漢末動盪歲月中的相思亂離之歌。下面就是小編整理的行行重行行原文及翻譯，一起來看一下吧。行行重行行，與君生別離。相去萬餘里，各在天一涯。道路阻且長，會面安可知?胡馬倚北風，越鳥巢南枝。相去日已...
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![行行重行行課件]( "行行重行行課件")
- 行行重行行課件應該要怎麼寫呢？我們不妨一起來參考下範文吧！以下是小編為您蒐集整理提供到的行行重行行課件內容，希望對您有所幫助！歡迎閲讀參考學習！行行重行行課件【學習目標】1、誦讀詩歌，品味情感，體悟詩歌藴含的情感。2、學習如何表達相思之苦。3、比較閲讀，提高學生分析鑑...
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![《行行重行行》教學設計]( "《行行重行行》教學設計")
- 《行行重行行》教學設計教學目標：1、學生了解與《行行重行行》相關的背景知識，包括古詩、《古詩十九首》以及寫作的時代背景。2、學生掌握詩中所運用的疊音、比興、對比的藝術手法。3、學生通過梳理大意和逐句賞析，體味詩歌“情真、景真、事真、意真”的藝術特色。4、學生通...
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![古詩十九首行行重行行]( "古詩十九首行行重行行")
- 《行行重行行》就是《古詩十九首》的第一篇，因此被稱為《古詩十九首》的序曲。詩歌表達的是思婦的`離愁別恨。《行行重行行》行行重行行，與君生別離。相去萬餘里，各在天一涯。道路阻且長，會面安可知?胡馬倚北風，越鳥巢南枝。相去日已遠，衣帶日已緩。浮雲蔽白日，遊子不顧返。思君...
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![《行行重行行》原文及翻譯行行重行行詩歌賞析]( "《行行重行行》原文及翻譯行行重行行詩歌賞析")
- 譯文走啊走啊走一直在不停的走，就這樣與你活生生的分離。從此你我之間相隔千萬裏，我在天這頭你就在天那頭。路途艱險又遙遠非常，哪裏知道什麼時候才能見面？北方的馬依戀北風，南方的鳥巢於向南的樹枝。彼此分離的時間越長越久，衣服越發寬大人越發消瘦。飄蕩蕩的遊雲遮住了太陽，他...
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- 【成語】：行行重行行【拼音】：xíngxíngchóngxíngxíng【簡拼】：xxzxx【解釋】：行行：走啊，走啊；重：又。指道路遙遠，走了一程又一程。【出處】：《古詩十九首》其一：“行行重行行，與君生別離。”【示例】：～，忽地眼睛一亮。只見前面一個冰湖，湖面的冰層已經開始解凍。梁羽生《彈指驚雷》...
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- 行行重行行，是一首在魏晉南北朝動盪歲月中的相思亂離之歌。儘管在流傳過程中失去了作者的名字，但“情真、景真、事真、意真”，讀之使人悲感無端，反覆低徊，詩詞壓抑。以下關於行行重行行原文翻譯是小編為各位讀者們整理收集的，希望能給大家一個參考，歡迎閲讀與借鑑。行行重行行行...
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![中學生作文：威海旅行記]( "中學生作文：威海旅行記")
- 暑假，我最盼望的是去海邊玩。終於，8月5日，我和媽媽及我和媽媽的好朋友一起坐上了的火車，駛向我想往以久的威海。晚上，我們下了火車，住在了威海市委黨校。威海是一個美麗、乾淨、涼爽的城市。第二天，媽媽要開會，一位叔叔帶着我和我的夥伴點點一起去海邊。因為沒帶泳衣，所以不能下海...
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- 【成語】：威恩並行【拼音】：wēiénbìngxíng【簡拼】：webx【解釋】：威：威力；恩：恩德；並行：一併施行。威力與恩德一起用。【出處】：《三國志?吳志·周魴傳》：“魴在郡十三年卒，賞善罰惡，威恩並行。”【示例】：自是道路夷清，～。《後漢書?李恂傳》【順接】：行不從徑行不副言行不及言行不履...
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![威海中考作文：那令我感動目光]( "威海中考作文：那令我感動目光")
- 作文題目：《____的目光》滿分作文：那令我感動目光一考生陽光掠過時間的長河，在記憶的貝殼上刻下道道印痕;波浪翻滾沖刷，真金慢慢沉下，陽光在長河裏最終映照出一道道令人感動的目光。專注的目光劉翔……劉翔……賽場上的歡呼聲一浪高過一浪，站在起跑線...
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![小狗威威作文]( "小狗威威作文")
- “叮鈴鈴！”“叮鈴鈴！”上課鈴響了，劉老師笑容滿面地走進教室，只見她的背後還帶着一隻可愛的小狗呢！這隻小狗渾身長着雪白雪白的毛，像一個小雪球；頭上嵌着淺棕色的毛，好像一條淺棕色的頭巾。兩隻耳朵尖尖的，還有六根又細又長的鬍鬚。劉老師走上講台，説：“同學們，今天，我給你們介紹一位...
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- 每個人都有自己的見解，見解被社會公認就成為了權威。學生認為老師就是權威，權威值得我們尊重，但不能迷信權威，因為權威也是人都有出錯的時候。一位哲學家舉起一個蘋果，對學生説：“這是我剛從果園摘來的，你們聞到蘋果的香味了嗎？”有個學生一看到蘋果紅紅的就搶着説：“聞到了！”哲學...
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- 行行重行行行行重行行，與君生別離。相去萬餘里，各在天一涯。道路阻且長，會面安可知？胡馬依北風，越鳥巢南枝。相去日已遠，衣帶日已緩。浮雲蔽白日，遊子不顧返。思君令人老，歲月忽已晚。棄捐勿複道，努力加餐飯。字詞解釋：重（chóng）：又。這句是説行而不止。生別離：活生生地分離相去：相距，相...
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![行行重行行 古詩]( "行行重行行 古詩")
- 《行行重行行》出自《古詩十九首》中的第一首。這是一首在東漢末年動盪歲月中的相思亂離之歌。以下是小編分享的其全詩賞析，歡迎大家閲讀!行行重行行行行重行行⑴，與君生別離⑵。相去萬餘里⑶，各在天一涯⑷;道路阻且長⑸，會面安可知?胡馬依北風⑹，越鳥巢南枝⑺。相去日已遠⑻，...
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- 《行行重行行》是產生於漢代的一首文人五言詩，是《古詩十九首》中的第一首，是漢末動盪歲月中的相思亂離之歌。《行行重行行》原文行行重行行，與君生別離。相去萬餘里，各在天一涯。道路阻且長，會面安可知？胡馬依北風，越鳥巢南枝。相去日已遠，衣帶日已緩。浮雲蔽白日，遊子不顧反。思...
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![《行行重行行》教案]( "《行行重行行》教案")
- 《行行重行行》教案教學目標：1、學生了解與《行行重行行》相關的背景知識，包括古詩、《古詩十九首》以及寫作的時代背景。2、學生掌握詩中所運用的疊音、比興、對比的藝術手法。3、學生通過梳理大意和逐句賞析，體味詩歌“情真、景真、事真、意真”的藝術特色。4、學生通過學...
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![碧水藍天威海行散文]( "碧水藍天威海行散文")
- 威海是古時的威海衞，北洋水軍的基地，甲午戰爭的見證，美麗的海濱花園城市，花滿街，樹成蔭，寧靜、整潔的市容環境，使這裏成為中國最適宜居住的城市之一。幸運的是我曾兩次到過威海，有暇到幾處富有代表性的旅遊景點逛了逛。兩次光顧威海，對這座海濱花園城市留下了深刻的印象。美麗潔淨...
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- 《行行重行行》淳樸清新的民歌風格，內在節奏上重疊反覆的形式，同一相思別離用或顯、或寓、或直、或曲、或託物比興的方法層層深入，“若秀才對朋友説家常話”式單純優美的語言，正是這首詩具有永恆藝術魅力的所在。下面是小編收集整理的《行行重行行》原文及譯文，供大家參考借鑑...
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![劉重威將軍小記散文]( "劉重威將軍小記散文")
- 劉重威字璧如，1890年出生於牛司馬鎮光榮村，1901年由族人資助入循程學堂(賀淥汀、袁國平先生母校，今邵陽市六中前身)學習，1909年考入湖南陸軍小學第三期，1911年入武昌陸軍第三預備學校學習，同年10月參加辛亥革命，在寶慶招撫使譚心休部下任排長，1914年考入保定陸軍軍官學校第二期騎...
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![論威嚴的重要性心情隨筆]( "論威嚴的重要性心情隨筆")
- 今天孩子們還是一大早就來到了門口等候我們開門，還記得第一天的時候，孩子們都紛紛六點多就爬牆進來，吵鬧着，影響我們的作息。但是經過我們的一番教育，孩子們終於沒有爬牆進來，而是乖乖的在等我們開門。於是大家在洗漱之後便開始了一天的支教工作。課堂的紀律也漸漸的`提高，不再...
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文書都
