- 燕歸樑·雙燕歸飛繞畫堂宋代晏殊雙燕歸飛繞畫堂。似留戀虹樑。清風明月好時光。更何況、綺筵張。雲衫侍女，頻傾壽酒，加意動笙簧。人人心在玉爐香。慶佳會、祝延長。譯文燕子雙雙歸來，圍繞畫堂翻飛，好像在留戀如彩虹豔麗的雕樑。此時有清風和明月相伴，正是美好的時光，更何況還有...
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![繞繞走 大班]( "繞繞走 大班")
- 活動內容：《繞繞走》活動目的：1、調動幼兒的學習興趣和積極性，創造性地參與音樂活動，發展音樂聽覺和記憶。2、學習演唱歌曲，創造性的表演動作。3、會對不同樂器進行分類，學習看指揮演奏。4、綜合性、身體協調能力、注意力、合作能力、反應力的培養。活動準備：錄音機、打擊樂器、...
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![彎彎繞繞教學反思]( "彎彎繞繞教學反思")
- 本週的主題是“彎彎繞繞”。在我們的現實生活中，絕大多數的物體都以一定的形態呈現在人們的面前，彎饒就是富有變化的形態：香蕉、月牙、笑臉上的完眉和翹嘴、毛線團、大大卷、媽媽燙的頭髮、小小的彈簧……這些都告訴我們：彎彎繞繞既是許多物體的自然形態，又凝聚着人們的創造。...
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![絨線繞繞的教案]( "絨線繞繞的教案")
- 教學目標：1．通過用毛線粘貼組合成一幅畫，培養動手動腦能力。2．通過毛線貼畫的練習，培養學生認識不同的畫面表現形式。3．通過粘貼毛線，培養耐心細緻的好習慣。教學重難點：用毛線表現圖形，表現有疏密、流暢的線條。課前準備：學生：一些不同顏色的毛線、剪刀、膠水等教師：學生作品、毛線...
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![《繞繞塗塗》的教學反思]( "《繞繞塗塗》的教學反思")
- 我代的是一年級的美術，一年級的孩子們聰明伶俐，頑皮可愛，我很喜歡他們，但要給他們上好一節美術活動，還真得下一番功夫。例如在活動《繞繞塗塗》中，這一活動的重點是讓學生大膽用線條塗出物體的形狀，啟發學生感受線和形的關係，從中體驗塗塗繞繞的樂趣。兒童期的孩子們平時就很喜歡...
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![淚繞歌詞]( "淚繞歌詞")
- 回憶就像烙印總會留下痕跡現在多麼開心都只是被代替時間是麻醉劑讓你暫時失憶酒精讓人清醒無意識的想你眼淚太多餘我要偽裝的徹底朦朧中看清自己放棄身體讓思念糾纏你你的臉在我眼裏繞愛過恨過難依靠緣分沒到我們衝動得太早你的淚在我眼裏繞抓不住愛往下掉再給我一秒重温...
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![《彎彎繞繞的朋友》中班教案]( "《彎彎繞繞的朋友》中班教案")
- 作為一名默默奉獻的教育工作者，時常需要用到教案，教案有助於學生理解並掌握系統的知識。我們該怎麼去寫教案呢？下面是小編幫大家整理的《彎彎繞繞的朋友》中班教案，歡迎大家分享。活動目標：1.尋找彎繞形狀的物體。2.對彎繞的物體產生興趣。3.用繪畫的形式來表現彎繞的物體。4....
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![《繞繞塗塗》教案]( "《繞繞塗塗》教案")
- 教學目標:1.啟發學生感受和認識物體的形態。2.大膽用線塗出物體的形狀。3.體驗繞繞塗塗活動的樂趣,激發學生的繪畫熱情。重點難點:讓學生能通過塗畫能畫出較複雜的組合物體,讓學生在邊畫邊看的`過程中去揣摩物體的形狀。教學準備:圖片,範畫,線,大紙。教學過程:一.導入1....
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![美術《繞繞塗塗》教學設計]( "美術《繞繞塗塗》教學設計")
- 美術《繞繞塗塗》教學設計教學目標：1.啟發學生感受和認識物體的形狀2.大膽用線塗出物體的形狀3.體驗塗繪繞線活動的樂趣教學重點：大膽用線塗出物體的形狀。體驗塗繪繞線活動的樂趣。教學用具：課件、粉筆、範畫卡片學生用具：繪畫工具教學過程：一、情境導入師：小朋友，今天老師給你...
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![《繞繞塗塗》教學反思]( "《繞繞塗塗》教學反思")
- 《繞繞塗塗》教學反思1只有在實踐中才能有收穫，在反思中才有提高。一、思效《繞繞塗塗》這一課是學生感性認識線條的一個起點，是兒童美術教學的一個知識點，目的是讓學生學會用線條表現物體的外形特點，並大膽用線塗繞出來，體驗繪畫的樂趣，激發繪畫的熱情。由於每位學生的接受能...
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![高中作文：飛雪繞梅開]( "高中作文：飛雪繞梅開")
- 正是隆冬，天陰慘慘的一片，獵獵朔風，捲起遠山蒼茫。獨安一隅之地，終日裏昏昏沉沉，人走茶涼的清冷，蜇得人心慌，沒由來地，突然想着出去走走也好吧。於是，也不管前方道路如何，隨心而往，專挑順眼的路走。隆冬時節，萬物枯敗，斷枝殘葉，才正應了這冷。路邊多是一片蕭瑟的光景，但我卻並不因此而心...
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![關於《繞繞塗塗》的教學反思]( "關於《繞繞塗塗》的教學反思")
- 我代的是一年級的美術，一年級的孩子們聰明伶俐，頑皮可愛，我很喜歡他們，但要給他們上好一節美術活動，還真得下一番功夫。例如在活動《繞繞塗塗》中，這一活動的重點是讓學生大膽用線條塗出物體的形狀，啟發學生感受線和形的關係，從中體驗塗塗繞繞的樂趣。兒童期的孩子們平時就很喜歡...
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![以鳥雀繞舍飛為題的抒情美文]( "以鳥雀繞舍飛為題的抒情美文")
- 午睡正香，忽然被窗外傳來幾聲清脆的鳥鳴聲驚醒。拉開窗簾，只見一對小雀兒正在桂花樹上蹦來跳去的，邊蹦邊叫。這樣的鳥鳴，我是第一次聽到，一般的鳥鳴，單音節的多，嘰嘰喳喳、咕咕唧唧什麼的，但這種鳥叫聲很特別，像在和誰聊天，轉了幾個彎，最後才一口氣把自己的意思表達出來。聲音委婉動...
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![一年級美術繞繞塗塗説課稿]( "一年級美術繞繞塗塗説課稿")
- 核心提示：《繞繞塗塗》是專為一年級學生而設的線條練習課，目的是訓練手的表達能力，控制能力與眼的觀察能力，它使孩子們空間的，動作的體驗與平面的模擬的描繪緊密的結合，巧妙的轉換，使兒童充分感受到線與形的關係，這一課首先讓孩子們回憶生活中熟悉的物體形狀，然後用線條表現形，激發...
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![小學教案：絨線繞繞]( "小學教案：絨線繞繞")
- 小學教案：絨線繞繞第11課絨線繞繞教學目標：1．通過用毛線粘貼組合成一幅畫，培養動手動腦能力。2．通過毛線貼畫的練習，培養學生認識不同的畫面表現形式。3．通過粘貼毛線，培養耐心細緻的好習慣。教學重難點：用毛線表現圖形，表現有疏密、流暢的線條。課前準備：學生：一些不同顏色的毛線、...
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![《繞繞塗塗》教學反思300字]( "《繞繞塗塗》教學反思300字")
- 我代的是一年級的美術，一年級的孩子們聰明伶俐，頑皮可愛，我很喜歡他們，但要給他們上好一節美術活動，還真得下一番功夫。例如在活動《繞繞塗塗》中，這一活動的重點是讓學生大膽用線條塗出物體的形狀，啟發學生感受線和形的關係，從中體驗塗塗繞繞的樂趣。兒童期的孩子們平時就很喜歡...
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![繞繞塗塗教案範文]( "繞繞塗塗教案範文")
- 繞繞塗塗教案範文教學目標：1、啟發學生感受和認識物體的形態。2、大膽用線塗出物體的形狀。3、體驗繞繞塗塗活動的樂趣，激發學生的繪畫熱情。重點難點：讓學生能通過塗畫能畫出較複雜的組合物體，讓學生在邊畫邊看的過程中去揣摩物體的形狀。教學準備：圖片，範畫，線，大紙。教學過程：...
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![中班主題活動《彎彎繞繞》教案]( "中班主題活動《彎彎繞繞》教案")
- 中班主題活動《彎彎繞繞》教案主題來源：進入中班以後，孩子的户外活動場地也變了，我們由原來的一樓到二樓，新的環境變化孩子非常新奇，尤其是對從一樓爬上來的藤蔓—絲瓜，好奇無比。孩子好奇這個東西是什麼？為什麼“它”長着跟彈簧一樣的東西？“它是什麼？”絲瓜的生長越來越彎曲，孩子...
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![《繞繞塗塗》的説課稿]( "《繞繞塗塗》的説課稿")
- 《繞繞塗塗》一課是小學美術一年級中的第三課。本課主要是讓學生大膽用線塗出物體的形狀，啟發學生感受和認識物體的形狀。從中體驗塗繪繞線活動的樂趣。作為一年級入學後的第三課，教學內容安排合理，符合學生的年齡特點。本節課要求學生有意識地用線畫出自己所要表現的形狀，以...
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![關於繞繞復饒繞的記敍文]( "關於繞繞復饒繞的記敍文")
- 周益民老師的課我雖然是第一次聽，但對於他的名字我早已是如雷貫耳。我讀過他寫的一本關於班級讀書會的書《我們上讀書課啦》，看過他的《童年的月亮爬上來》課堂實錄，對於他對童書閲讀推廣所做的努力也是早有耳聞。所以聽課前有點害怕，我怕聽完會對他失望，因為這個世界上徒有虛...
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![繞繞塗塗教學反思]( "繞繞塗塗教學反思")
- 繞繞塗塗教學反思我代的是一年級的美術，一年級的孩子們聰明伶俐，頑皮可愛，我很喜歡他們，但要給他們上好一節美術活動，還真得下一番功夫。例如在活動《繞繞塗塗》中，這一活動的重點是讓學生大膽用線條塗出物體的形狀，啟發學生感受線和形的關係，從中體驗塗塗繞繞的樂趣。兒童期的孩...
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![燕兒飛飛雲兒繞詩詞]( "燕兒飛飛雲兒繞詩詞")
- 樓台煙雨景兒美，是誰臨摹丹青照。青山綿延朦朧詞，綠水逶迤婉約稿。香甜軟糯三月春，雲兒飛飛霧兒繞，碧波懷摟輕舟搖，風兒輕輕雨兒笑。淡掃胭脂杏花勻，李花雪白風姿繚。是誰淺笑啾嘰旋？銜來一枝桃花俏。低低述説裊裊繞，意猶未盡千呼告。幾點嫣染燕兒羞，引了我的心兒跳！你説帶我翩躚飛...
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![小班綜合活動《彎彎繞繞》教案]( "小班綜合活動《彎彎繞繞》教案")
- 【活動目標】1、對彎曲的物體產生興趣。2、運用彎曲的肢體、物體，創造性玩出多種造型。【活動準備】1、實物：芭比娃娃、電話、毛線團、絨毛玩具羊、大大卷泡泡糖等;2、綵帶若干;3、相機;4、音樂《火車開了》。【活動過程】一、導入：請後面小朋友的手搭在前面小朋友的肩上，坐...
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![《繞繞塗塗》的課堂教學反思]( "《繞繞塗塗》的課堂教學反思")
- 《繞繞塗塗》的課堂教學反思我代的是一年級的美術，一年級的孩子們聰明伶俐，頑皮可愛，我很喜歡他們，但要給他們上好一節美術活動，還真得下一番功夫。例如在活動《繞繞塗塗》中，這一活動的重點是讓學生大膽用線條塗出物體的形狀，啟發學生感受線和形的關係，從中體驗塗塗繞繞的樂趣。...
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![一年級美術《繞繞塗塗》説課稿]( "一年級美術《繞繞塗塗》説課稿")
- 一年級美術《繞繞塗塗》説課稿1繞繞塗塗是專為一年級學生而設的線條練習課，目的是訓練手的表達能力，控制能力與眼的觀察能力，它使孩子們空間的，動作的體驗與平面的模擬的描繪緊密的結合，巧妙的轉換，使兒童充分感受到線與形的關係，這一課首先讓孩子們回憶生活中熟悉的物體形狀，然...
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