![五年級數學《平行四邊形的面積》的教學反思]( "五年級數學《平行四邊形的面積》的教學反思")
- 本節課是平行四邊形面積計算的第一課時，重點是探索並掌握平行四邊形的面積計算公式，會用公式計算平等四邊形的面積（須找準平行四邊形底與對應的高）。難點是探索平等四邊形的面積計算公式（用割補法把平等四邊形變成長方形，根據長方形面積公式推導出平行四邊形的面積公式），這也是我...
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![《平行四邊形面積》的教學反思]( "《平行四邊形面積》的教學反思")
- 本節課是以高效課堂教學模式為依據的小組合作學習，打破了傳統教學模式，真正讓學生成了學習的主人，課堂上做到了讓學生全員參與，全程參與，剪、拼、觀察，思考，最後得出結論，盡力使學生在單位時間內較好地探索出平行四邊形的面積，體驗整個公式的推導過程，並會應用，課堂上做到手、眼、口...
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![《平行四邊形面積》教學反思]( "《平行四邊形面積》教學反思")
- 身為一位優秀的老師，我們的任務之一就是教學，通過教學反思可以很好地改正講課缺點，那麼大家知道正規的教學反思怎麼寫嗎？下面是小編幫大家整理的《平行四邊形面積》教學反思，僅供參考，歡迎大家閲讀。《平行四邊形面積》教學反思篇1教學片斷中，學生興趣盎然，始終以積極的態度、主...
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![《平行四邊形的面積》教學反思]( "《平行四邊形的面積》教學反思")
- 《平行四邊形的面積》是人教版九年義務教育第九冊第五單元多邊形面積的計算第一小節的內容。下面由小編為您整理出的《平行四邊形的面積》教學反思，一起來看看吧。《平行四邊形的面積》教學反思1本節課內容是在學生已經學會長方形、正方形的面積計算的基礎上掌握平行四邊...
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![平行四邊形的面積教學反思]( "平行四邊形的面積教學反思")
- 平行四邊形的面積教學反思為了能更好地使用使用信息技術，有效地完成教學目標，本課時充分利用學生計算長方形面積的經驗，引導學生經歷了類推（負遷移）→試誤→驗證→尋求正確的解決問題的方法→推廣應用→拓展等過程。具體如下：一、複習引入複習長方形的周長和麪積，目的是喚醒學生...
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![小學數學《平行四邊形的面積》的教學反思]( "小學數學《平行四邊形的面積》的教學反思")
- “數學教學是數學活動的教學，是師生之間、學生之間交往互動與共同發展的過程，數學教學要求緊密聯繫學生的生活實際，從學生的生活經驗和已有知識出發，創設各種情境，為學生提供從事數學活動的機會，激發他們對數學的興趣，以及學好數學的願望。”為此，老師們都非常重視情境的創設，力求...
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![五年級數學《平行四邊形面積的計算》教學反思]( "五年級數學《平行四邊形面積的計算》教學反思")
- 平行四邊形面積的計算是以長方形的面積計算為基礎，它為進一步學習三角形的面積，梯形面積的計算打下了基礎。我在教學本節課時，採用剪拼的方法，把平行四邊形轉化為與它相等面積的長方形，從而把新舊知識聯繫起來，從長方形的面積公式推導出平行四邊形的面積公式。在本節課的教學中...
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![《平行四邊形的面積》五年級下冊教學反思]( "《平行四邊形的面積》五年級下冊教學反思")
- 《平行四邊形的面積》是學生在已掌握了長方形面積的計算和平行四邊形各部分特徵的基礎上進行學習，但教學的實踐中難免會有一些錯漏，為了彌補教學中的許多不足，數學網特地收集了相關的五年級下冊《平行四邊形的面積》教學反思，僅供大家參考學習。一、注重數學思想方法的滲透在...
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![五年級平行四邊形的面積教學反思]( "五年級平行四邊形的面積教學反思")
- 《平行四邊形的面積》是北師大版數學五年級上冊第四單元第三課的內容。下面我們來看看五年級平行四邊形的面積教學反思，歡迎閲讀借鑑。五年級平行四邊形的面積教學反思1本節課是學生在已掌握了長方形面積的計算和平行四邊形各部分特徵的基礎上進行學習平行四邊形的面積的...
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![平行四邊形面積教學反思]( "平行四邊形面積教學反思")
- 篇一：平行四邊形面積教學反思《平行四邊形面積》的教學目標是通過操作活動，經理推導平行四邊形的面積計算公式的過程，能運用平行四邊形面積公式計算相關圖形的面積並解決一些實際的問題。教材是直接出示一塊平行四邊形的空地，要求計算面積，這樣安排的目的是讓學生面對一個新的...
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![五年級數學《平行四邊形的面積》教學反思（精選5篇）]( "五年級數學《平行四邊形的面積》教學反思（精選5篇）")
- 身為一名優秀的人民教師，教學是重要的工作之一，通過教學反思可以有效提升自己的教學能力，教學反思要怎麼寫呢？下面是小編精心整理的五年級數學《平行四邊形的面積》教學反思（精選5篇），希望對大家有所幫助。五年級數學《平行四邊形的面積》教學反思1小學數學關於幾何知識的安排，是...
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![小學五年級數學上冊《平形四邊形的面積》的教學反思]( "小學五年級數學上冊《平形四邊形的面積》的教學反思")
- 我們在教學中一貫強調，“授人以魚，不如授人以漁”，在數學教學中，就是要注重數學專業思想方法的滲透。數學專業思想方法即解決數學具體問題時所採用的方式、途徑、手段，它是學習數學知識、運用數學知識解決實際問題的具體行為。因此，要求學生掌握基本概念、基本定律、基本運算、...
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![有關五年級數學平行四邊形的面積教學反思]( "有關五年級數學平行四邊形的面積教學反思")
- 課後反思是對教師的教學工作進行自我診斷的一種有效手段，它對於提高教師授課藝術、優化課堂教學是大有益處的。以下是小編為您準備的五年級數學平行四邊形的面積教學反思，歡迎大家閲讀！《平行四邊形的面積》這一課自己感觸頗多，有成功中的喜悦，也有不足中的遺憾，總結本節課的教...
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![數學《平行四邊形的面積》教學反思]( "數學《平行四邊形的面積》教學反思")
- 按昨天學習的體會我在自己班裏實踐了一下，課堂上收穫了驚喜與平淡，現記錄如下。1、準備學習材料，有點小困難。課前準備，我都會考慮材料儘可能簡單，但效益要達到最大化。本節課就給學生準備一個平行四邊行，供學生探究用。在word上畫平行四邊形時，遇到了困難。底與高都要取釐米數...
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![關於數學《平行四邊形的面積》教學反思]( "關於數學《平行四邊形的面積》教學反思")
- 在《平行四邊形的面積》一課的教學中,通過讓學生動手實踐,自主探究,讓學生經歷了知識的形成過程。這節課我設立的教學目標是:(1)使學生通過探索、理解和掌握平行四邊形的面積計算公式,會計算平行四邊形的面積;(2)通過操作,觀察和比較的活動初步認識轉化的方法,培養學生的...
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![五年級數學上冊《平行四邊形的面積》教學反思]( "五年級數學上冊《平行四邊形的面積》教學反思")
- 平行四邊形的面積是五年級上冊幾何圖形計算的內容，本節課的教學，我可以看到學生興趣盎然，始終以積極的態度、主人翁的姿態投入到每一個環節的學習中。我認為本節課成功的關鍵在於教師大膽放手，學生通過自主探究得到了知識，獲得了發展。主要體現在以下幾個方面：（一）創設生活情境，激...
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![小學五年級數學《平行四邊形的面積》教案]( "小學五年級數學《平行四邊形的面積》教案")
- 作為一名老師，就不得不需要編寫教案，藉助教案可以有效提升自己的教學能力。教案應該怎麼寫才好呢？下面是小編精心整理的小學五年級數學《平行四邊形的面積》教案，僅供參考，大家一起來看看吧。小學五年級數學《平行四邊形的面積》教案篇1[教學內容]人教版《義務教育課程標準實...
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![《平行四邊形的面積》的教學反思]( "《平行四邊形的面積》的教學反思")
- 《平行四邊形的面積》的教學反思九月份，我們五年級全體數學教師在楊秀霞專家的指導下，就《平行四邊形的面積》這一內容經過了説課、上課、評課等一系列的教研活動，我很榮幸被抽到最後一輪上課。收穫很大。提高了我的專業素養。原來在確定一節課的教學目標時，我會照着教學大綱...
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![五年級數學平行四邊形的面積教學反思]( "五年級數學平行四邊形的面積教學反思")
- 作為一位優秀的老師，我們都希望有一流的課堂教學能力，寫教學反思能總結教學過程中的很多講課技巧，那麼優秀的教學反思是什麼樣的呢？下面是小編精心整理的五年級數學平行四邊形的面積教學反思，歡迎閲讀與收藏。五年級數學平行四邊形的面積教學反思篇1小學數學關於幾何知識的安...
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![小學數學平行四邊形的面積教學反思]( "小學數學平行四邊形的面積教學反思")
- 教師如果沒有深入地解讀教材、領會編者的意圖，而為了追求新意而過度改編教材內容，替換學習材料，往往會把數學知識固有的內涵丟掉，無法有效完成教學任務。下面是小編收集整理的小學數學平行四邊形的面積教學反思，歡迎閲讀參考！小學數學平行四邊形的面積教學反思1新課標指出“有...
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![《平行四邊形面積的計算》數學教學反思]( "《平行四邊形面積的計算》數學教學反思")
- 身為一位優秀的教師，我們需要很強的教學能力，藉助教學反思可以快速提升我們的教學能力，那麼你有了解過教學反思嗎？以下是小編整理的《平行四邊形面積的計算》數學教學反思，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。《平行四邊形面積的計算》數學教學反思1教學“平行四邊形...
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![小學五年級數學上冊《平行四邊形的面積》教學反思]( "小學五年級數學上冊《平行四邊形的面積》教學反思")
- 聽了樑老師的這一節課，我的腦海中浮現了兩個字，那就是“和諧”，達到如此境界，都歸功於樑老師巧搭了數學與生活之橋。首先是，“數學化”與“生活化”的和諧統一樑老師在這節“平行四邊形的面積”一課中，對數學老師如何在課堂教學中達到“數學化”與“生活化”的和諧統一，給了我們...
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![數學《平行四邊形面積》教學反思範文]( "數學《平行四邊形面積》教學反思範文")
- 在多邊形的面積這一單元的教學中，都是以引導學生自主探索為教學目標。讓學生通過剪拼、平移、旋轉等方法，把未知轉化成已知，並在動手實踐的過程中，發現各種圖形之間的內在聯繫，從而探索出平面圖形的面積公式。平行四邊形面積公式的基礎是長方形的面積公式，學生在三年級已經掌握...
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![《平行四邊形面積》數學教學反思]( "《平行四邊形面積》數學教學反思")
- 新課標要求我們教師要引導學生通過動手實踐、自主探索、合作交流等學習方式真正理解和掌握基本的數學知識、技能、思想和方法。所以，在《平行四邊形的面積》一課的教學中，我讓學生動手實踐，自主探究，讓他們經歷了知識的形成過程。而本節課大部分時間都是學生活動，例如：學生藉助...
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![五年級數學上冊《平行四邊形的面積》的教學反思]( "五年級數學上冊《平行四邊形的面積》的教學反思")
- 身為一名到崗不久的老師，教學是我們的工作之一，我們可以把教學過程中的感悟記錄在教學反思中，怎樣寫教學反思才更能起到其作用呢？下面是小編收集整理的五年級數學上冊《平行四邊形的面積》的教學反思，希望能夠幫助到大家。五年級數學上冊《平行四邊形的面積》的教學反思篇1本...
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