![關於高中語文詩詞曲的教學設計]( "關於高中語文詩詞曲的教學設計")
- 教學目標1．培養學生對我國古代文化的興趣，25詩詞曲五首(八年級人教版)。2．體會詩歌所描繪的意境。3．體會詩歌所表達的思想感情。4．瞭解我國古代詩歌在體裁上形式上的特點。教學重難點1．體會詩歌所描繪的意境。2．體會詩歌所表達的思想感情。3．瞭解我國古代詩歌在體裁上的特點。教...
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![關於詞曲五首的教學設計]( "關於詞曲五首的教學設計")
- 【教學目的】1、通過反覆誦讀理解詩詞曲的主題思想並背誦課文。2、初步學習詩、詞、曲的體裁特點。3、學習並體味詩詞曲的意境和意象之美。【教學步驟】〖酬樂天揚州初逢席上見贈一、導入這是一首贈詩，誰贈送給什麼人?在怎樣的場合下贈送的?你能想象並複述一下當時的情景...
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![《詩詞曲五首》教學設計]( "《詩詞曲五首》教學設計")
- 在教學工作者開展教學活動前，常常需要準備教學設計，藉助教學設計可以更大幅度地提高學生各方面的能力，從而使學生獲得良好的發展。怎樣寫教學設計才更能起到其作用呢？下面是小編為大家收集的《詩詞曲五首》教學設計，歡迎閲讀與收藏。《詩詞曲五首》教學設計1【教學目標】1、知...
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![《木蘭詩》高中語文教案設計]( "《木蘭詩》高中語文教案設計")
- 教學目標1．學習古代勞動人民勇敢樂觀的愛國精神和對和平生活的嚮往。2．學習本文詳細得當的敍事方法，領會故事情節曲折，富於戲劇性，充滿傳奇色彩的特點。教學重點（1）複述故事。（2）理解木蘭的人物形象及所表現的思想感情。教學難點詳略得當的寫作特點。預習指導1．讀準下列劃線字的音...
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![詩詞曲教學設計]( "詩詞曲教學設計")
- 25．詩詞曲五首教學目標1、背誦五首詩詞曲，準確把握詩歌所表達的思想感情，《詩詞曲五首》教學設計3。2．體會詩歌所描繪的意境。教學重難點1．領會詩歌所抒發的作者思想感情及詩詞中所描繪的'意境。教學課時：3課時資料超市：劉禹錫(772—846)，字夢得。他曾參加王叔文領導的政治改革，...
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![八年級下《詩詞曲五首》教學設計]( "八年級下《詩詞曲五首》教學設計")
- 作為一名辛苦耕耘的教育工作者，有必要進行細緻的教學設計準備工作，教學設計是根據課程標準的要求和教學對象的特點，將教學諸要素有序安排，確定合適的教學方案的設想和計劃。那麼應當如何寫教學設計呢？下面是小編為大家收集的八年級下《詩詞曲五首》教學設計，歡迎閲讀，希望大家能...
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![《詩詞曲五首》小學語文優秀教學設計]( "《詩詞曲五首》小學語文優秀教學設計")
- 【教學目標】1、培養學生對我國古代文化的興趣。2、體會詩歌所描繪的意境。3、體會詩歌所表達的思想感情。4、瞭解我國古代詩歌在體裁上形式上的特點。【教學重難點】1、體會詩歌所描繪的意境。2、體會詩歌所表達的思想感情。3、瞭解我國古代詩歌在體裁上的特點。【教學...
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![高中語文的教學設計]( "高中語文的教學設計")
- 作為一名教學工作者，編寫教學設計是必不可少的，藉助教學設計可以更好地組織教學活動。優秀的教學設計都具備一些什麼特點呢？以下是小編整理的高中語文的教學設計，僅供參考，大家一起來看看吧。高中語文的教學設計1一、導入：（3分鐘）同學們，今天我們一起來學習必修三第一單元的三篇小...
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- （第三課時）廣東省中山市三角中學趙懷兵教學目標：1、理解兩首詩歌的內容，體會兩首詩歌所表達的感情2、初步掌握元曲的體裁常識]3、培養誦讀的習慣，訓練閲讀的能力教材分析重點：目標1難點：體會兩首詩歌所表達的感情教具：教學過程：一、檢查複習（2）抽二中等學生接力背《水調歌頭明月幾時...
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- 授課人：李哲（深圳市海濱中學）教學目的：（1）古代詩詞表達的情感。（2）品味字句，培養學生鑑賞古詩詞的能力。教學重點：詩中流露的情感教學難點：詩的鑑賞教具：幻燈片、投影儀課時：第一課時教學過程：一、複習舊知識、導入新課.(1)“熟讀唐詩三百首，不會寫詩也會吟”唐詩、宋詞、元曲，明清小説，作...
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![高中語文古詩詞專題閲讀教學設計論文]( "高中語文古詩詞專題閲讀教學設計論文")
- 摘要:《普通高中語文課程標準（2017年版）》提出了專題教學的教學要求，本論文在這一背景下探討了古詩詞專題教學目標的設定、古詩詞專題教學內容的確定、古詩詞專題教學的方法與流程選擇。對高中語文詩詞教學實踐進行了專題教學的嘗試，通過專題閲讀，提高學生自主學習的能力，從而...
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![《詩詞曲五首》教學設計範文（通用5篇）]( "《詩詞曲五首》教學設計範文（通用5篇）")
- 作為一位優秀的人民教師，編寫教學設計是必不可少的，藉助教學設計可以提高教學質量，收到預期的教學效果。那麼問題來了，教學設計應該怎麼寫？下面是小編精心整理的《詩詞曲五首》教學設計範文（通用5篇），歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。《詩詞曲五首》教學設計1【教學目標】...
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![中學序曲的教學設計]( "中學序曲的教學設計")
- 中學時代配樂詩朗誦《中學時代》中學序曲教學目標：1、理解新起點、大禮包的內容。2、掌握中學時代對我們所起的作用。教學重點、難點：中學時代對我們所起的作用。教學過程：課堂導入：《校園生活》視頻1、同學們從畫面中看到了什麼？高大的教學樓、同學們在打籃球、音樂匯演........
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![語文高中教學設計]( "語文高中教學設計")
- 作為一名默默奉獻的教育工作者，就不得不需要編寫教學設計，教學設計是教育技術的組成部分，它的功能在於運用系統方法設計教學過程，使之成為一種具有操作性的程序。優秀的教學設計都具備一些什麼特點呢？下面是小編收集整理的語文高中教學設計，希望對大家有所幫助。語文高中教學設...
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![古詩詞曲教學設計]( "古詩詞曲教學設計")
- 作為一名無私奉獻的老師，就有可能用到教案，通過教案准備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當的必要的調整。那麼寫教案需要注意哪些問題呢？下面是小編整理的古詩詞曲教學設計，希望對大家有所幫助。教學目標：1、理解兩首詩歌的內容，體會兩首詩歌所表達的感情2、初步掌握元曲...
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![語文《詩詞曲五首》教學設計]( "語文《詩詞曲五首》教學設計")
- 教學目標：1、理解兩首詩歌的內容，體會兩首詩歌所表達的感情2、初步掌握元曲的體裁常識]3、培養誦讀的習慣，訓練閲讀的能力教材分析重點：目標1難點：體會兩首詩歌所表達的感情教具：教學過程：一、檢查複習（2）抽二中等學生接力背《水調歌頭明月幾時有》二、導入新課，講解體裁（2）1、揭示課...
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![詩詞曲五首教學設計]( "詩詞曲五首教學設計")
- 【教材分析】本課中的五首詩詞曲都是傳統名篇。劉禹錫的《酬樂天揚州初逢席上見贈》是古代酬贈詩中的名篇，詩歌所表現的作者身經危難，百折不回的堅強毅力，給後人一莫大的啟迪和鼓舞。杜牧的《赤壁》是詠史詩，作者一反傳統看法，認為若不是東風給周瑜以方便，勝利者就可能是曹操，歷...
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![高中語文教學設計]( "高中語文教學設計")
- 高中的語文學習開始有一定的難度，那麼相關的主題教學設計到底應該要怎麼開展呢？下面是關於高中語文教學設計的內容，歡迎閲讀！一、教學目標知識與能力：有感情地朗讀課文，理清文章思路。過程與方法：通過反覆朗讀課文及小組討論等形式，體悟作者對自然景物的細緻觀察及豐富聯想，學習寓...
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![詩詞曲名家教學設計]( "詩詞曲名家教學設計")
- 設計理念營造良好的自主學習氛圍，調動學生學習熱情，鼓勵學生用多種方法自主識字，發展學生語言能力、思維能力，薰陶、培養學生熱愛祖國傳統文化的情感。教學目標1.認識本課16個生字，會寫10個字。2.在識字寫字的過程中，進一步瞭解漢字的筆畫筆順，進一步體會和表現漢字的形體美。3....
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- 河北辛集中學（052360）薛吉辰語言是人們進行交流必不可少的工具。隨着社會的發展，語言也在不斷地變化着。跟現代詞語相比，古代不少詞語的讀音和意義有了很大的不同。不瞭解這些詞語在古代的特殊用法，在學習過程中就會搞不懂或誤解。下面從古詩文中摘選部分特殊詞語作簡單介紹。...
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![古代詩詞曲五首教學設計]( "古代詩詞曲五首教學設計")
- 教學目標1．培養學生對我國古代文化的興趣。2．體會詩歌所描繪的意境。3．體會詩歌所表達的思想感情。4．瞭解我國古代詩歌在體裁上形式上的特點。教學重難點1．體會詩歌所描繪的意境。2．體會詩歌所表達的思想感情。3．瞭解我國古代詩歌在體裁上的特點。教學準備1．佈置學生探究古代詩歌...
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![優秀的《詩詞曲五首》教學設計]( "優秀的《詩詞曲五首》教學設計")
- 【教學目標】1、學習並瞭解詩歌的意境;2、學習並瞭解詩詞曲等詩歌的體裁特點;3、熟讀並背誦課文;【重點難點】理解詩歌的意境並熟讀成誦。【教學過程】教師活動學生活動一、新課導入詩歌是我國古代文學中的瑰寶，特別是唐詩宋詞元曲更標誌着我國古代文學的輝煌成就，今天我們...
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![中考語文詩詞鑑賞教學設計]( "中考語文詩詞鑑賞教學設計")
- 一、背景分析：初中古詩詞教學是中考的重要內容。但長期以來，學生對古詩詞鑑賞缺乏一個整體有效的指導，對題型感到混亂，沒有掌握一些鑑賞古詩詞必要的方法。作為一線教師，就是要幫助學生撥雲見霧，總結方法，形成整體的印象，並激發學生靈性，感悟詩歌妙趣，提升詩歌鑑賞的能力。二、案例...
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![有關詩詞曲名家的教學設計]( "有關詩詞曲名家的教學設計")
- 設計理念營造良好的自主學習氛圍，調動學生學習熱情，鼓勵學生用多種方法自主識字，發展學生語言能力、思維能力，薰陶、培養學生熱愛祖國傳統文化的情感。教學目標1．認識本課16個生字，會寫10個字。2．在識字寫字的過程中，進一步瞭解漢字的筆畫筆順，進一步體會和表現漢字的形體美。3．初...
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![高中語文《談中國詩》教學設計]( "高中語文《談中國詩》教學設計")
- 高中語文《談中國詩》教學設計知識目標1.瞭解作者及其作品。2.瞭解中國詩歌與西方詩歌的異同。能力目標1.熟知中國詩歌特點，提高解讀詩歌的能力。2.掌握比較研究的方法，並學會藉此研究其他文學現象。德育目標培養學生高尚的情操，熱愛生活，熱愛詩，熱愛中國優秀的傳統文化。教學...
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