![美就在我身邊習作範文]( "美就在我身邊習作範文")
- 生活中，有許許多多美好的人，美好的事，美好的景色。著名的雕塑大師羅丹説過：“生活中不是美有美，而是缺少發現美的眼睛。”下面是美在我身邊作文，歡迎參考閲讀！【篇一：美在身邊作文】許多人抱怨生活中看不到美，其實，美在我們身邊。黎明，當我們還在酣睡時，母親早已悄悄起身，在廚房為我們...
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![我發現秋天是五顏六色的 初一習作]( "我發現秋天是五顏六色的 初一習作")
- 我發現秋天是五顏六色的陳俊宏大家都説，秋天金黃色的，都把秋天稱為金秋，為了證明這個説法，我要向大自然問個究竟。我推開家門，走進了大自然的懷抱裏。金燦燦的稻穀正在賣弄它們那肥碩的果實，看見我來了爭先恐後地説：“秋天的確是金黃色，你看我們就是金黃色。”“秋天真的是金黃色...
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![六年級下冊語文課本習作六]( "六年級下冊語文課本習作六")
- 六年級下冊語文課本習作六讓我們圍繞難忘小學生活這個主題，開展一次綜合性學習，想師友、母校告別。六年級下冊語文課本習作六篇一：過去的日子如青煙，被微風吹散了，如薄霧，被初陽蒸融了，眼看着六年小學生活一晃而過，我不禁潸然淚下……眼前浮現着當年入學時的場景，心想...
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![部編版三年級上冊《習作指導 那次玩得真高興》語文教案]( "部編版三年級上冊《習作指導 那次玩得真高興》語文教案")
- 作為一名專為他人授業解惑的人民教師，常常要根據教學需要編寫教案，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。那要怎麼寫好教案呢？下面是小編精心整理的部編版三年級上冊《習作指導那次玩得真高興》語文教案，歡迎大家分享。寫作思路：1．審閲題目：本次習作要求我們把玩得...
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![《語文天地二》習作優秀教學設計]( "《語文天地二》習作優秀教學設計")
- 《語文天地二》習作優秀教學設計習作內容寫月亮。設計目的在學習“明月”這個單元的過程當中，學生從古人、今人的筆下感受到月色的美，又從人類登月使學生感受到月亮無窮的奧祕，激發學生去探究月亮。在此基礎上引導學生去説月亮，寫出自己心中的月亮，以期達到激發學生探究月球奧...
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![《口語交際習作三》教案設計]( "《口語交際習作三》教案設計")
- 教學目標1．通過辯論會能認識到人要講誠信，但有時候也需要善意的謊言。2．提高學生蒐集資料、處理信息的能力，培養學生主動探究、團結合作的精神。3．善於用敏鋭的雙眼發現真情，體會人間處處有真情。4．養成自己修改作文的習慣。課前準備1．蒐集有關誠信與善意的謊言故事2．蒐集生活中人...
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![名師的《習作教學反思》]( "名師的《習作教學反思》")
- 名師的《習作教學反思》反思：一、以“知”為基石所有的教學都應該站在兒童的立場，習作教學反思。雖説想象比知識更重要，但知識在兒童想象力的發展中起着不可或缺的作用。我們要為兒童打開一扇基於知識背景、展開合理想象的習作之窗。拍賣會是本課的一個活動平台，學生需要了解...
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![四年級400字習作《童年趣事》]( "四年級400字習作《童年趣事》")
- 四年級400字習作《童年趣事》1每個人的童年都是五彩繽紛的，有快樂的，有悲傷的，但肯定都充滿樂趣，令人印象深刻，回味無窮。記得我小時候，爸爸買回來一些烤豬肉，我剛要衝過去，就被爸爸攔住了，我問：“為什麼不讓我吃？”“小孩吃了會變成豬的。”“那為什麼大人可以吃？”“大人有免疫力。...
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![遊玩動物園習作]( "遊玩動物園習作")
- 星期四，學校組織大家去動物園遊玩。因此媽媽給了我數碼相機，為了不浪費這一大好機會，我決定拍些照片。下面是遊玩動物園作文，歡迎參考閲讀！【篇一：遊動物園】金秋時節，迎來了一年一度的國慶節，在這舉國同慶的日子裏，媽媽帶我去杭州野生動物園玩。動物園裏住着許許多多的動物，又調皮...
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![六年級上冊第三單元《口語交際·習作三》教學設計]( "六年級上冊第三單元《口語交際·習作三》教學設計")
- 一、學習目標：1、瞭解和認識辯論，對辯論產生一定的興趣，能積極嘗試，參與辯論。2、寫人與人之間互相關愛的事情，要有真情實感，注意環境描寫與心理活動的刻畫。二、課前準備：教師：準備大學生電視辯論大賽的實況錄像片斷。準備獎品。學生：蒐集與“誠信”或“善意的謊言”有關的事例、...
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![六年級下冊《口語交際·習作一》精品教案]( "六年級下冊《口語交際·習作一》精品教案")
- 課前準備1．留心觀察周圍的普通事物，想想它們有什麼特點，看看能否從它們的身上得到啟示或有所感悟。2．蒐集自己喜歡的一兩幅漫畫，想想畫家的創作意圖。教學過程第一課時口語交際一、談話導入，激發興趣1．教師談話：同學們，你們現在已是12．3歲的少年，從你們呱呱墜地到現在，在成長的過程中...
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![少年習作詩歌]( "少年習作詩歌")
- 一、同桌的你發黴的青春早已逃離了花前月下。少年時的豪情終於在黃昏時隨夕陽掉落。回憶從前的歲月，用一個眼神談一場熱戀。而今，你我目光交匯，卻再也對不齊焦距。被你奚落的日子一去不復返，而我還清楚地記着你嘴角姣媚的壞笑以及眉稍的輕揚。無意中窺到了你胸間的温柔，那時你...
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![口語交際習作二的教學設計]( "口語交際習作二的教學設計")
- 口語交際習作二的教學設計【教材簡析】這次“口語交際·習作”是本組教材的專題“濃濃的鄉情”的有機組成部分，目的是激發學生熱愛家鄉的思想感情，藉助策劃活動，學習怎樣和別人圍繞着一個話題來討論，商量出一個結果。而本次習作是想象作文，基於對家鄉的愛和關注，想象“二十年後...
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![秋天的校園習作400字]( "秋天的校園習作400字")
- 秋天的校園習作400字1當炙日裏的最後一聲蟬鳴消逝，秋姑娘邁着輕盈的腳步來到了人間。她揮了揮金燦燦的衣袖，一幅美麗的秋景圖便呈現在眼前，我望着滿目的秋色不由感歎道：“秋天的校園真的好美啊！”走進校園，我抬頭望去，夏天的綠色被秋天的黃色給取代了，小草們紛紛脱下自己的'綠衣...
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![那一頓晚餐，有別樣的味道 (初二習作)]( "那一頓晚餐，有別樣的味道 (初二習作)")
- 那一頓晚餐，有別樣的味道如皋市郭園初中九（1）班沙豔“嘭！”一聲巨響打破了傍晚的寧靜，撕破了天空的臉，如血殘陽灑染紅了屋檐。門一下子被撞開，顯得有些不知所措，不停地左右搖晃。門外的我怒視着門裏的父親，周圍的空氣彷彿凝滯了，靜得令人窒息，只剩下父親沉重的呼吸聲。灑落一地的紙...
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![論語做人 高一習作]( "論語做人 高一習作")
- 讀一本好書，就像品一杯好茶。餘味久久圍繞在心田。讀一本好書，就像一縷陽光，刺破心田裏的黑暗。讀一本好書，就像有了一位老師，終身受益匪淺。讀完《論語》後，它給我的感覺莫過於此。中華民族上下五千年，《論語》在這漫長的歲月中貫穿了兩千五百年。到如今，我們也一直奉行着論語裏...
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![部編版六年級上小學語文教案：《習作1變形記》]( "部編版六年級上小學語文教案：《習作1變形記》")
- 作為一位傑出的教職工，可能需要進行教案編寫工作，教案是實施教學的主要依據，有着至關重要的作用。那麼大家知道正規的教案是怎麼寫的嗎？以下是小編為大家整理的部編版六年級上小學語文教案：《習作1變形記》，歡迎閲讀與收藏。教學目標1.培養學生具有豐富的想象力，從而發展學生在...
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![《落難的王子》課本劇(人教版七年級選修學生習作)]( "《落難的王子》課本劇(人教版七年級選修學生習作)")
- 學生：湯婉楠指導教師：苗紅所在學校：黑龍江省阿城區玉泉二中旁白（湯婉楠）：下面請各位老師，各位同學欣賞我們為大家表演的節目《落難的王子》。（鞠躬）接下來我介紹一下劇中人物的表演者：王子：劉歡國王：尹兵王后：張楠士兵甲：姚偉健士兵乙：魏驍路人：佟宇旁白：湯婉楠下面表演開始：第一幕地點：本國...
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![蘇教版小學四年級語文上冊教案第五單元習作五]( "蘇教版小學四年級語文上冊教案第五單元習作五")
- 教學內容：《習作五》主備人：張煜教學目標:1、指導學生學習用自述的形式介紹一個自己熟悉的事物。2、鼓勵學生張開想象的翅膀，想象自己就是這一事物，感受它每天的生活，體會它的喜怒哀樂。3、讓學生明白，寫作文時，要寫出這一事物的特點。4、指導學生學習用自述的形式介紹一個自己...
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![打工記 學生習作]( "打工記 學生習作")
- 黎明的曙光揭去了夜幕的輕紗，吐出燦爛的晨光，迎來了新的一天。今天可是不同尋常的一天，因為今天我要幫媽媽去飯店洗碗。這是我們班主任留的寒假作業之一---打工。我一定要好好完成。我和媽媽來到了飯店。一走進廚房，我覺得廚房冷得像冷藏室，所以，我沒有脱外衣就挽起袖子和媽媽...
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![六年級語文上冊《習作8》教學設計]( "六年級語文上冊《習作8》教學設計")
- 六年級語文上冊《習作8》教學設計教學目標：1、描繪一處景物，按一定的順序寫。2、培養學生熱愛生活、熱愛大自然的思想感情。教學重點難點：重點：指導學生按一定的順序寫。難點：抓住景物的特點寫。教具準備：課件課時安排：3課時教學過程設計和安排：第一課時一、導入新課同學們，本學期...
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![新韻詩詞習作十首]( "新韻詩詞習作十首")
- 1、浪淘沙·端午歲歲望端陽，競渡楠江。溪山處處雨聲長。蒲劍懸門身佩縷，角黍飄香。冷落莫悲傷濁去清揚。人間代代有精罡。誰怨浮雲遮望眼，不辨忠良。2、七絕·吊屈原黃梅雨霽端陽好，無限哀思寄碧濤。江水滔滔添落意，子歸啼盡望今朝。3、七絕·知音將軍拔劍南天起，心化長風繞戰...
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![五年級下冊《口語交際·習作八》精品教案]( "五年級下冊《口語交際·習作八》精品教案")
- 課前準備：課前一週把聽到的、看到的事情用一兩句話記下來，作為話題。教學過程第一課時（口語交際）一、交流一週的見聞説説自己一週中看到的、聽到的新鮮事。先同桌交流，再選擇你認為比較重要的或自己感興趣的用一、兩句話介紹一下。二、圍繞話題小組交流1.討論：這一週中，大家對什...
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![五年級500字習作 童年趣事]( "五年級500字習作 童年趣事")
- 五年級500字習作童年趣事1在我記憶的海洋裏，有許許多多有趣的事，其中很多事都記不清了，但有一件事卻讓我記憶猶新，現在我給大家講一講吧！那是一個夏天，蟬叫得很歡，一聲接一聲，聽得我心煩。這時我媽媽回來了，高興地説：“快來看看我買了什麼，你一定喜歡！這可是個大傢伙”我迫不及待地跑...
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![六年級600字習作 我的美麗家鄉]( "六年級600字習作 我的美麗家鄉")
- 六年級600字習作我的美麗家鄉1我的家鄉緊靠黃海，可以親近地感受到大海那回味無窮的魅力；我的家鄉是生產菊花茶的勝地，要是你品嚐一口，口味那是一個“爽”；我的家鄉還享有着“鶴鄉”的名譽，遠近聞名，人盡皆知。你猜這是哪兒？——對，“射陽”。俗話説：“桂林山水甲天下”，我覺得我們家...
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