![新韻詩詞習作十首]( "新韻詩詞習作十首")
- 1、浪淘沙·端午歲歲望端陽，競渡楠江。溪山處處雨聲長。蒲劍懸門身佩縷，角黍飄香。冷落莫悲傷濁去清揚。人間代代有精罡。誰怨浮雲遮望眼，不辨忠良。2、七絕·吊屈原黃梅雨霽端陽好，無限哀思寄碧濤。江水滔滔添落意，子歸啼盡望今朝。3、七絕·知音將軍拔劍南天起，心化長風繞戰...
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![人教版第五冊習作《語文園地二》的教學反思]( "人教版第五冊習作《語文園地二》的教學反思")
- 三年級是習作的起始階段，其重要性可見非同一般。《語文課程標準》對每學段寫話沒有統一要求，卻強調了重在培養學生的寫作興趣和自信心。讓學生喜歡寫、樂於寫，有利於克服在口頭語轉化為書面語過程中產生的畏難情緒。沒有興趣及情感的支撐是不行的。需要教師認真細緻的點撥，學...
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![描寫小烏龜習作400字]( "描寫小烏龜習作400字")
- 描寫小烏龜習作400字1我家曾養過一隻小烏龜，它有着一雙綠豆般大小的黑黑的眼睛，和一個深灰色的大殼，還有它那粗短的四肢，這些都讓它變得可愛極了。它平常都不愛吃東西，整天把手腳和頭，縮在它的硬殼裏，只有家裏沒有響聲後，它才會把四肢伸出來，在魚缸裏緩慢地活動一會兒，而一旦發現動...
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![習作教學設計之一]( "習作教學設計之一")
- 習作教學設計之一一、佈置觀察，積累素材學完《童年的發現》後，給學生較充裕的時間，用心去觀察周圍的人、事、物，看看自己有什麼新的發現；用心去回憶自己腦海中積累的材料，想想自己曾有過什麼樣的發現，習作教學設計。二、激發興趣，拓展思路1.談話導入，激發學生習作的慾望。如，可以這...
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![那便是愛 初一習作]( "那便是愛 初一習作")
- 那便是愛石曉雲中華上下五千年以來,有許多美德,一直流傳到今天,我們總是希望,中華美德能像陽光一樣伴隨着我們,直到永遠。可是現實些，我們會發現正有一些美德正在悄悄地遠離我們，在淡化着，是我們的不注意，使它溜走了。這一顆孝順之心似乎消失了，這份愛好像淡化，甚至我沒有察覺...
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![部編版六年級上小學語文教案：《習作1變形記》]( "部編版六年級上小學語文教案：《習作1變形記》")
- 作為一位傑出的教職工，可能需要進行教案編寫工作，教案是實施教學的主要依據，有着至關重要的作用。那麼大家知道正規的教案是怎麼寫的嗎？以下是小編為大家整理的部編版六年級上小學語文教案：《習作1變形記》，歡迎閲讀與收藏。教學目標1.培養學生具有豐富的想象力，從而發展學生在...
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![部編版五年級下冊第八單元習作《漫畫的啟示》教學反思]( "部編版五年級下冊第八單元習作《漫畫的啟示》教學反思")
- 身為一位到崗不久的教師，教學是重要的任務之一，通過教學反思可以有效提升自己的教學能力，那麼應當如何寫教學反思呢？下面是小編整理的部編版五年級下冊第八單元習作《漫畫的啟示》教學反思，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。《漫畫的啟示》是部編本人教版語文第十冊...
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![我的打工經歷（學生習作）]( "我的打工經歷（學生習作）")
- 我的打工經歷（一）岑麗芬那一年，年少無知的我非要放棄大好前途踏入社會這潭渾水之中，就在那一刻起就註定我往後的人生必定坎坷。過了年，伴隨着新年的喜慶來到了一座陌生的城市。那時的我不知道有多興奮，就似關在籠子已久的鳥突然可以飛向天空翱翔那種倍兒爽的感覺。我以為離開學...
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![部編版三年級上冊《習作指導 那次玩得真高興》語文教案]( "部編版三年級上冊《習作指導 那次玩得真高興》語文教案")
- 作為一名專為他人授業解惑的人民教師，常常要根據教學需要編寫教案，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。那要怎麼寫好教案呢？下面是小編精心整理的部編版三年級上冊《習作指導那次玩得真高興》語文教案，歡迎大家分享。寫作思路：1．審閲題目：本次習作要求我們把玩得...
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![開卷有益 初一習作]( "開卷有益 初一習作")
- 開卷有益廣西賀州仁義一中142班羅珊珊人生如戲,戲的主角必然是自己,而書本則是人生的伴侶.--------題記好讀書,讀好書.我們要多讀書,要多讀好書。書，對人的一生都是有益的。它讓我第一次深刻的體會到了大千世界，帶我第一次走進知識的殿堂。我從小與書就有不解之緣。小的時...
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![安全夭折記 初二習作]( "安全夭折記 初二習作")
- “安全”夭折記楊週近來由於劫匪越來越猖狂，搶劫銀行的案件越發的多，猶如到了搶劫銀行的高潮，這安全究竟怎麼啦？弄得人心惶惶。最近，公安部門接到可靠情報説，一夥劫匪在某處密謀再次搶劫銀行。於是，幹警們聞訊全部出動，前往目的地。悄悄的，這支龐大的隊伍包圍了那間屋子。由於警員...
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![師生同題作文：那一次，我哭了......(教師作文、學生習作）]( "師生同題作文：那一次，我哭了......(教師作文、學生習作）")
- 廣西李科蘇教版七年級語文上冊第二單元的作文練習是以“那一次，我-----------”為題，寫一篇記敍文。要求：1，在文題的橫線上填上表達某種情感或心理活動的詞語。2，要説真話，抒真情，寫出真實感受。那一次，我哭了（教師下水作文）拖着極度疲憊的身軀，我有氣無力地爬到講台前。“同學們，我...
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![魯迅《二心集》雜文集:《一八藝社習作展覽會小引》]( "魯迅《二心集》雜文集:《一八藝社習作展覽會小引》")
- 引導語：在魯迅先生創作後期，他傾注了大部分心血於雜文創作中，可以説，魯迅先生的名字是與他的雜文緊密聯繫在一起的。下面就是小編收集他的《二心集》雜文集中的一篇文章，《一八藝社習作展覽會小引》原文，歡迎大家閲讀學習。一八藝社習作展覽會小引〔1〕現在有自以為大有見識的...
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![用我筆寫我心----《我喜歡》習作講評教學案例(北師大版五年級上冊)]( "用我筆寫我心----《我喜歡》習作講評教學案例(北師大版五年級上冊)")
- 用我筆寫我心四川省大邑縣元興小學易富裕全班同學拿出作文草稿《我喜歡》，先在小組內充分交流自己所喜歡的內容，接着各小組派中心發言人在全班彙報組人同學寫作內容。接着就是下面這個片段：師：問渠那得清如許--全體生：為有源頭活水來。師：那你們的《我喜歡》這篇作文的材料來自...
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![我發現秋天是五顏六色的 初一習作]( "我發現秋天是五顏六色的 初一習作")
- 我發現秋天是五顏六色的陳俊宏大家都説，秋天金黃色的，都把秋天稱為金秋，為了證明這個説法，我要向大自然問個究竟。我推開家門，走進了大自然的懷抱裏。金燦燦的稻穀正在賣弄它們那肥碩的果實，看見我來了爭先恐後地説：“秋天的確是金黃色，你看我們就是金黃色。”“秋天真的是金黃色...
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![我的小哥羅厚才 初一習作]( "我的小哥羅厚才 初一習作")
- 我的小哥羅厚才廣西賀州市仁義一中148班羅厚樑上到初中，我和我小學的同學被分到同一個班，我們關係一直很好，我們都是厚字輩的，可他年齡比我大一個月，自然也就是我的哥哥。我的哥哥，個子很小，皮膚黑黑的，頭髮彎彎的，眼睛很圓。因為他個子小，所以他就成了我小哥。他説壞也不壞，説好也...
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![三年級語文下冊習作的教學反思範文]( "三年級語文下冊習作的教學反思範文")
- 教學反思：這是一節作文課，內容不是書中園地的習作題目，通過設計一個情境，獲得一次體驗，完成一次寫話練習。這節課我設計了三大環節：一遊戲親自實踐二動筆寫寫體驗三作品簡單展現設計理念：三年級是學生作文起步階段，對於他們來説，寫作可能還是個難題，缺乏的不是寫作的熱情，而是不知該...
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![得失變奏曲(語文版高一必修學生習作)]( "得失變奏曲(語文版高一必修學生習作)")
- 滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。千百年來，這片神州大地上演繹了多少是非成敗，在這等錦繡河山中有多少英雄折腰！甘甜的江水像母親一樣哺育了壯志凌雲的中華兒女，他們在譜寫着一曲曲震撼寰宇的得失變奏曲。微微晨曦中，豪情滿懷的蘇軾向我走來。這位造福一方的小官吏，風騷絕世的文壇...
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![二十年後回故鄉習作500字]( "二十年後回故鄉習作500字")
- 二十年後回故鄉習作500字1小時候總想快快長大，長大後去遙遠的地方闖一闖。歲月如流水，轉眼間二十年過去了，如今我才明白家鄉才是為我遮風擋雨的傘，清晨，我又回到了闊別已久的故鄉。二十年後的我已經是一位著名的作家了，今天我又坐上了私人飛機，回到了我的故鄉。當我下飛機的那一...
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![學生習作：高維世界的幽靈(網友來稿)]( "學生習作：高維世界的幽靈(網友來稿)")
- 章斌福建省浦城縣山下中學初三（2）班：李慧慧今天語文科普閲讀課，老師佈置了一道難度很高的作業，要我們大家描述高維世界的的樣子。我們一個個都絞盡腦汁地想，可這麼也描述不出來。放學以後，天已經很晚了，我在路上邊走邊想，一不留神，掉進了陰溝。當我埋怨自己不小心時，我猛然看見前面...
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![《習作3》語文教案設計]( "《習作3》語文教案設計")
- 《習作3》語文教案設計習作指要1．通過組織學生參觀訪問，查閲資料，使學生弄清蘋果的常見品種，栽培的歷史，生存條件，營養功效等，獲取寫作的第一手材料。2．引導學生有條理地介紹蘋果的品種等情況，寫明常見品種、生存條件、營養價值及幾種常見蘋果在外形特徵、品質、類別等方面的差異...
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![《語文園地二》習作教學設計]( "《語文園地二》習作教學設計")
- 《語文園地二》習作教學設計教學目標：1、寫出自己的心裏話，要真實，要有自己的想法。2、寫出的文章有條理，內容清楚，有主題。教學重難點：文章真實地表達自己的看法，層次清楚，內容具體。教學過程：一、同學們，這段時間你有什麼話憋在心裏很想説出來，可又沒有合適的機會説出來嗎？現在説出...
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![第八冊《語文園地四習作》的教學設計]( "第八冊《語文園地四習作》的教學設計")
- 第八冊《語文園地四習作》的教學設計教學內容人教版小學語文實驗教材四年級下冊“語文園地四習作”——看圖作文。教學目標1.引導學生運用已有的看圖能力，細心觀察，大膽想象。2.結合本單元的學習重點，利用文本提供的資源，課件及視頻提供的感性材料激起學生對戰爭的憎惡，對和平...
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![四年級上冊第七單元習作：寫信]( "四年級上冊第七單元習作：寫信")
- 四年級上冊第七單元習作：寫信1親愛的奶奶：近來身體好嗎？腿現在還疼嗎？一個人的生活孤單嗎？小時候爸媽為了養家餬口，便把剛滿兩歲的我交給您撫養，然後遠走他鄉。後來，我開始記事後也像其他的小朋友一樣淘氣，放學後跟小朋友玩到太陽落山才風塵僕僕地回到家裏，剛到家門口就看到您拿起...
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![三下習作—— 端午節的習俗 作文400字]( "三下習作—— 端午節的習俗 作文400字")
- 三下習作——端午節的習俗_作文400字在平凡的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的三下習作——端午節的習俗_作文400字，歡迎閲讀與收藏。...
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