![常見的酸鹼鹽習題及答案]( "常見的酸鹼鹽習題及答案")
- 鹽是由金屬離子和酸根離子構成的化合物。生活中常見的鹽，除了調味用的氯化鈉，還有碳酸鈉（Na2CO3，俗名純鹼、蘇打）、碳酸氫鈉（NaHCO3，又叫小蘇打）、高錳酸鉀（MnO4）和大理石（主要成分是CaCO3）等。工業上還常用一種叫亞硝酸鈉（NaNO2）的鹽，外觀與食鹽很相似，但是有毒，不能用於烹調。一、氯化鈉...
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- 通過學習鄧老師的這節課課，我對教學過程和教學方法進行了思考，好的開始是成功的一半。本節從學生親身體驗入手引出問題，較好的激起了學生的學習興趣，為學好本節打好基礎。本節課學習難度不是很大，學生可以親自設計實驗、動手探究，方便易操作現象明顯的實驗，親自體驗當魔術師的感...
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![常見的酸和鹼化學教案]( "常見的酸和鹼化學教案")
- 一、教學設計思路：酸和鹼是化學中常用的兩類物質，同時也是生活中常見的兩類物質。本課將根據學生在生活中對酸和鹼的初步認識，從其己有的知識和經驗出發，提出問題：如何確定物質是酸性還是鹼性？引導學生對所提出的問題進行探究，認識酸鹼指示劑，探討在生活中檢驗酸鹼的方法，學習自制...
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![《酸鹼鹽複習課》説課稿]( "《酸鹼鹽複習課》説課稿")
- 作為一位無私奉獻的人民教師，往往需要進行説課稿編寫工作，藉助説課稿可以更好地組織教學活動。寫説課稿需要注意哪些格式呢？下面是小編為大家收集的《酸鹼鹽複習課》説課稿，僅供參考，歡迎大家閲讀。《酸鹼鹽複習課》説課稿1一、説教材及中考分析酸鹼鹽的複習是初中化學複習的...
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![《常見的酸和鹼》説課稿]( "《常見的酸和鹼》説課稿")
- 各位老師好！我是化學化工系08化學教育班周希，今天我要説課的課題是《常見的酸和鹼》。下面我將從説教材、説教法、説學法、説教學過程四個方面對本課題進行分析。首先我説説對教材的理解：一、説教材：1、本節在教材中的地位和作用：《常見的酸和鹼》是人民教育出版社九年級化學...
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![《酸 鹼 鹽》練習題及答案]( "《酸 鹼 鹽》練習題及答案")
- 一、選擇題一(只有一個正確答案)(每道小題1分共40分)1.下列物質中屬於正鹽的是[]2CO3O4(OH)22(OH)2CO32.下列各物質不能與酸反應生成鹽和水的是[](OH)2D.H2O3.下列物質能導電的是[]A.酒精B.冰醋酸C.燒鹼固體D.氯化鉀溶液4.某溶液的`pH值＝10，若將該溶液的pH值降到約等於4，應...
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![中考《酸鹼鹽複習課》説課稿]( "中考《酸鹼鹽複習課》説課稿")
- 作為一名人民教師，就不得不需要編寫説課稿，説課稿有助於提高教師的語言表達能力。説課稿要怎麼寫呢？以下是小編幫大家整理的中考《酸鹼鹽複習課》説課稿，希望能夠幫助到大家。一、説教材及中考分析酸鹼鹽的複習是初中化學複習的重點，也是難點，在教材中有很重要的地位，酸鹼鹽與現...
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![酸鹼鹽複習 酸鹼鹽化學性質説課稿]( "酸鹼鹽複習 酸鹼鹽化學性質説課稿")
- 作為一名人民教師，時常要開展説課稿準備工作，通過説課稿可以很好地改正講課缺點。説課稿應該怎麼寫才好呢？以下是小編精心整理的酸鹼鹽複習酸鹼鹽化學性質説課稿，僅供參考，歡迎大家閲讀。首先我要感謝各位評委老師，謝謝你們，希望你們對我的課提出寶貴的意見。今天我説課的內容是...
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![酸鹼鹽的實驗複習課説課稿]( "酸鹼鹽的實驗複習課説課稿")
- 作為一名專為他人授業解惑的人民教師，就不得不需要編寫説課稿，通過説課稿可以很好地改正講課缺點。那麼問題來了，説課稿應該怎麼寫？以下是小編精心整理的酸鹼鹽的實驗複習課説課稿，歡迎閲讀與收藏。一、教材及中考分析酸鹼鹽的複習是初中化學複習的重點，也是難點，在教材中有很重...
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![酸鹼鹽綜合測試題]( "酸鹼鹽綜合測試題")
- 1、(2011.徐州市)類推是化學學習中常用的方法。以下類推結果正確的`是（）A.澱粉遇到碘水呈藍色，所以與碘水作用呈現藍色的物質中含有澱粉B．酸鹼中和反應生成鹽和水，所以生成鹽和水的反應一定是中和反應C．有一些金屬與稀硫酸反應放出氣體，所以與稀硫酸反應放出氣體的物質是金屬D．燃...
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![《常見酸鹼的複習》教學設計與教學反思]( "《常見酸鹼的複習》教學設計與教學反思")
- 新課標對常見酸鹼的要求和過去大綱相比，有了很大的調整。從內容要求來看，該部分內容的學習要求整體降低了。《課程標準》對本部分內容的要求是：1．知道常見酸鹼的主要性質和用途，認識酸鹼的腐蝕性；2．會用酸鹼指示劑和pH試紙檢驗溶液的酸鹼性；3．知道酸鹼性對生命活動和農作物生長的...
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![常見的酸和鹼教學反思範文]( "常見的酸和鹼教學反思範文")
- 1.反思意識有待進一步提高。學生剛瞭解氫氧化鈉能與二氧化碳反應，就提出“書寫SO3與Ca（OH）2反應的化學方程式”的要求，不符合學生的認知規律。“不吹自大的氣球”用以説明氫氧化鈉溶液與二氧化碳氣體發生了反應，沒有學生提出問題：“會不會是CO2被水吸收了呢？”教師應該引導學生...
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![酸鹼鹽複習課教學反思]( "酸鹼鹽複習課教學反思")
- 所謂教學反思，是指教師對教育教學實踐的再認識,我們看看下面的酸鹼鹽複習課教學反思吧！酸鹼鹽複習課教學反思1首先我要感謝各位評委老師，謝謝你們，希望你們對我的課提出寶貴的意見。今天我説課的內容是酸鹼鹽的複習。下面我從教材分析、教學目標設置、教學方法選擇、教學過程...
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![常見的酸和鹼教學反思]( "常見的酸和鹼教學反思")
- 身為一位優秀的老師，我們的工作之一就是教學，藉助教學反思我們可以快速提升自己的教學能力，怎樣寫教學反思才更能起到其作用呢？以下是小編為大家整理的常見的酸和鹼教學反思，歡迎閲讀與收藏。常見的酸和鹼教學反思1“讓一讓，學堂變課堂”捧着這樣的宗旨，對酸的化學性質進行歸納，...
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![《酸鹼鹽複習酸鹼鹽化學性質》説課稿]( "《酸鹼鹽複習酸鹼鹽化學性質》説課稿")
- 首先我要感謝各位評委老師，謝謝你們，希望你們對我的課提出寶貴的意見。今天我説課的內容是《酸鹼鹽複習——酸鹼鹽化學性質》。下面我從教材分析、教學目標設置、教學方法選擇、教學過程設計以及教學反思等方面進行説課。一、教材及中考分析酸鹼鹽部分的知識因其知識點多，知...
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- 一、説教材及中考分析酸鹼鹽的複習是初中化學複習的重點，也是難點，在教材中有很重要的地位，酸鹼鹽與現實生活聯繫密切，是中考中基礎題（如填空題、選擇題）、實驗探究與開放性題、信息題型的知識區域，考查學生知識的形成過程與方法，實驗探究能力，滲透理論聯繫生產生活實際的意識。二...
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- 一、判斷下列説法是否正確：1、任何水溶液中都存在KW=10-14。2、某水溶液中c(H+)=10-6mol/L一定是酸性溶液。3、向純水中加入溶質，水的電離平衡將向逆向移動4、如果由水電離出的c(H+)=10-10mol/L，則Kw=10-20二、計算：1、常温下，c(HCl)=10-4mol/L的鹽酸溶液，溶液中，c(OH-)=_______...
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![《酸鹼食品與健康》閲讀題及答案]( "《酸鹼食品與健康》閲讀題及答案")
- 酸鹼食品與健康①如果測定人體的血液，就會發現它永遠是中性偏一點鹼。可是人類每天吃的食品以酸味為多，鹼味食品卻幾乎沒有，為什麼人體環境反而是偏鹼的呢？②檸檬等水果雖然有非常強的酸味，但是它們的酸味來自於檸檬酸。檸檬酸在人體內可以分解成為二氧化碳和水，其中的二氧化碳...
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![關於常見的酸和鹼教學設計]( "關於常見的酸和鹼教學設計")
- 第十單元課題一教學目標知識與技能1．認識幾種常見的酸和鹼，知道酸和鹼各自都具有相似的化學性質。2．知道酸和鹼的腐蝕性，能熟練取用酸和鹼及其溶液。3．會用酸鹼指示劑檢驗溶液的酸鹼性。過程與方法1．通過濃硫酸、氫氧化鈉強腐蝕性和濃硫酸稀釋實驗，學會濃硫酸的稀釋方法，強化實驗...
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![常見的酸和鹼説課稿]( "常見的酸和鹼説課稿")
- 作為一位傑出的老師，常常要寫一份優秀的説課稿，説課稿有利於教學水平的提高，有助於教研活動的開展。那麼寫説課稿需要注意哪些問題呢？以下是小編整理的常見的酸和鹼説課稿，僅供參考，歡迎大家閲讀。各位老師好！今天我要説課的課題是《常見的酸和鹼》。下面我將從説教材、説教法、...
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![常見的酸酸鹼指示劑的説課稿]( "常見的酸酸鹼指示劑的説課稿")
- 尊敬的各位評委老師，親愛的同學們，大家好。我今天説課的題目是《常見的酸》。板書課題依據我在教育實習中積累的經驗和對現行課程標準的理解，本次説課我將分五部分向大家介紹，它們分別是，教材分析，學情分析，教法學法，教學程序和板書設計。首先讓我們走進第一部分——教材分析：我將...
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![九年級化學酸鹼鹽試題]( "九年級化學酸鹼鹽試題")
- 開學後化學學習酸鹼鹽通常是孩子們最頭疼的部分,因為這部分涉及的概念多、物質分類多，為大家分享了化學酸鹼鹽的試題，歡迎同學們來練習！一、選擇題（以下各題只有一個符合要求的答案，每題1分，共15分)1．為合理利用“垃圾’’資源，提倡垃圾分類回收，生活中廢棄的鐵鍋、鋁製易拉罐以歸...
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- 酸指電離時產生的陽離子全部都是氫離子的化合物；鹼指電離時產生的陰離子全部都是氫氧根離子的化合物；鹽指電離時生成金屬陽離子（或銨根離子）和酸根離子的化合物。可以簡記為:氫頭酸、氫氧根結尾鹼、金屬開頭酸根結尾的是鹽。酸、鹼、鹽是化學學習中的重要知識點。酸有腐蝕性，...
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![九年級化學常見的酸和鹼練習題]( "九年級化學常見的酸和鹼練習題")
- 知道幾種常見酸和鹼的主要性質和用途；認識酸和鹼的腐蝕性及其使用時的安全注意事項。會用酸鹼指示劑檢驗溶液的酸鹼性。一、選擇題1.對鹽酸的敍述正確的是A.鹽酸是氯化氫氣體的水溶液B.純淨的鹽酸往往帶有黃色C.鹽酸使無色酚酞試液變紅D.鹽酸具有強烈的吸水性2.下列物質中...
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![《常見的酸和鹼》教學反思]( "《常見的酸和鹼》教學反思")
- 《常見的酸和鹼》第一課時教學反思本課題從教科書編排的意圖中，可以明顯地看出，學習過程必須以學生自主探究活動為主體。這一方面是需要檢驗近一年來，培養學生科學探究的成果，另一方面是更進一步地促進，師生共同研究與體驗探究成功的樂趣。但是在學生的探究活動中，教師必須更多...
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文書都
