![颱風利奇馬作文]( "颱風利奇馬作文")
- 在學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編精心整理的颱風利奇馬作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。昨晚，暴躁的“利奇馬”吵得我一夜沒睡好。今天早晨，天空依舊烏雲密佈，像一隻只黑羊...
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![如何利用好奇心培養寶寶注意力]( "如何利用好奇心培養寶寶注意力")
- 在這個變化萬千的世界上，有許多是孩子們未曾見過和未曾聽説過的新鮮事物，以其獨特的魅力吸引着好奇心強的孩子，引起他們的極大關注。因此，我們可以充分利用孩子的好奇心來培養注意力。下面和小編一起來看如何利用好奇心培養寶寶注意力，希望有所幫助！充分利用孩子的好奇心許多實...
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- 過春節在中國已有4000多年的歷史，春節對於中國人來説寓意重大。春節不單單是祭祖、除舊迎新，更是寄託着人們對新一年生活的美好祝福。不僅僅是中國才有過年，其他國家也有。下面和小編一起來看奇葩有趣的`意大利過年習俗，希望有所幫助！意大利人的除夕是狂歡之夜。他們對新年除...
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![音樂《恰利利恰利》説課稿]( "音樂《恰利利恰利》説課稿")
- 一、教材分析歌曲《恰利利恰利》是一首歡快的印度尼西亞民歌，表現了莊稼人的勞動熱情。旋律中貫穿着歡躍的舞蹈節奏，雖然連續八次出現相同的節奏型，卻毫無單調宂長之感，反而使人感到意猶未盡，更具鄉土氣息。二、學習者特徵分析本節課學習者是四年級學生。該班學生音樂基礎薄弱...
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![經典奇幻小説哈利波特讀後感（精選6篇）]( "經典奇幻小説哈利波特讀後感（精選6篇）")
- 看完一本名著後，大家心中一定是萌生了不少心得，需要回過頭來寫一寫讀後感了。那麼我們該怎麼去寫讀後感呢？下面是小編為大家收集的經典奇幻小説哈利波特讀後感（精選6篇），希望能夠幫助到大家。經典奇幻小説哈利波特讀後感1冥冥之中和你相遇，從這空寂的夢中醒來，用少年的心，少年的情...
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![利人利初一作文]( "利人利初一作文")
- 每天早晨上學路過那條小道，總能看見一位老人拄着拐扙，拿着大塑料袋在路邊尋覓着什麼。老人恐怕已經超過七十高齡了，凹下去的眼眶，皺得像老樹皮一樣的皮膚，嘴裏的牙己經所剩無幾了……現在已經是數九寒冬了，早起的人少得可憐。像往常一樣，我揹着書包沿着那條小道去上學，又碰到了她...
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![與哈利波特的神奇之旅小學作文]( "與哈利波特的神奇之旅小學作文")
- 一大早，我就捧起我的最愛《哈利波特》津津有味的看着，看到書中神奇的魔法，我就想要是我也會魔法就好了。迷迷糊糊中有個人從窗户外飛了進來。他身穿黑藍色的袍子，頭上戴了一頂烏黑烏黑的魔法帽，腳下還騎了一把掃帚，這掃帚上還刻着四個字“哈利.波特”。，上還拿了一根有着無比魔...
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![哈利的奇幻之旅作文600字]( "哈利的奇幻之旅作文600字")
- 哈利是一隻喜愛周遊世界的小狗，可是，它不知道有一個奇幻的旅行在等着他。在一個假日裏，哈利要在家裏刷牆，他抱怨地説：“為什麼別人都休息，我卻要刷牆?”於是，哈利就出門沒有目的地閒逛去了。忽然，他看到一個大花壇。哈利高興極了，因為他從來沒有見過這麼大，這麼美麗的花壇。哈利竄...
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![神奇的魔法——讀《哈利波特》有感]( "神奇的魔法——讀《哈利波特》有感")
- 當品讀完一部作品後，大家一定都收穫不少，需要寫一篇讀後感好好地作記錄了。可是讀後感怎麼寫才合適呢？下面是小編收集整理的神奇的魔法——讀《哈利波特》有感，僅供參考，歡迎大家閲讀。不知從何時開始，美國女作家羅琳所著的《哈利波特》小説已風靡全球，書中主人公哈利波特成了我...
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![《恰利利恰利》教後感]( "《恰利利恰利》教後感")
- 《恰利利恰利》教後感在不少老師和同學眼裏，音樂課就是唱歌課，歌會唱了，就完事了。這實屬一個誤區。音樂教學理應培養學生多方面的素養，如：欣賞、律動、演奏、創編等。在轟轟烈烈的新課程改革大潮中，音樂教學改革不能被冷落。因為音樂教學也是全面提升學生素質、發展學生創新能...
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- 原文凡與敵戰，其將愚而不知變，可誘之以利。彼貪利而不知害，可設伏兵以擊之，其軍可敗。法曰：「利而誘之。」春秋，楚伐絞〔，軍其南門〕。莫敖屈瑕曰：「絞小而輕，輕則寡謀。請無捍採樵者以誘之。」從之。絞獲三十人。明日，絞人爭出，驅楚役徒于山中。楚人坐其北門，而伏諸山下，大敗之。〔為...
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![恰利利恰利説課稿]( "恰利利恰利説課稿")
- 説課稿是在個人鑽研教材的基礎上寫成的,説課稿不宜過長,時間應控制在10分鐘之內為宜。以下是恰利利恰利説課稿，歡迎閲讀。一、説教材(一)教材分析：歌曲《恰利利恰利》是蘇教版小學音樂四年級上冊第三單元“採金秋”中的一首，這是一首印度尼西亞的民歌，歌詞形象地描繪了莊稼人...
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![好奇善問的伽利略作文]( "好奇善問的伽利略作文")
- 伽利略是意大利偉大的物理學家、天文學家，他在力學上的貢獻是建立了落體定律，發現了物體的慣性定律、擺振動的等時性、拋物運動規律，確定了伽利略原理。他在比薩大學讀書期間，就非常好奇，也經常提出一些問題，比如行星為什麼不沿着直線前進一類的問題。有的老師嫌他問題太多了，可...
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![恰利利恰利教學反思4篇]( "恰利利恰利教學反思4篇")
- 作為一名到崗不久的人民教師，教學是重要的工作之一，在寫教學反思的時候可以反思自己的教學失誤，那麼大家知道正規的教學反思怎麼寫嗎？以下是小編收集整理的恰利利恰利教學反思，僅供參考，大家一起來看看吧。恰利利恰利教學反思1一、注重備學生。要想上好一節音樂課，首先要分析學...
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![體育《恰利利恰利》教學反思]( "體育《恰利利恰利》教學反思")
- 通過這次基本功比賽，我看到自身存在的問題，表現在1、備課中的預設不夠充分，面對課堂中出現沒預料到的事情會顯得慌亂、手足無措。比如，有個問題是“莊稼人是怎麼勞動的？”當時覺得這個問題不知道讓學生從什麼角度回答，事實也説明，學生也不會回答。面對這個在備課時沒預設到的問...
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![小學音樂《恰利利恰利》教案]( "小學音樂《恰利利恰利》教案")
- 作為一名教師，時常需要用到教案，教案是教學活動的依據，有着重要的地位。那要怎麼寫好教案呢？下面是小編幫大家整理的小學音樂《恰利利恰利》教案，僅供參考，大家一起來看看吧。學情分析：本課所選的是一首與勞動相關的歌曲。《恰利利，恰利》表現了印尼莊稼人的勞動熱情，旋律中貫穿着...
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![《恰利利恰利》教學反思]( "《恰利利恰利》教學反思")
- 通過這次基本功比賽，我看到自身存在的問題，表現在：1、備課中的預設不夠充分，面對課堂中出現沒預料到的事情會顯得慌亂、手足無措。比如，有個問題是“莊稼人是怎麼勞動的？”當時覺得這個問題不知道讓學生從什麼角度回答，事實也説明，學生也不會回答。面對這個在備課時沒預設到的問...
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![《恰利利恰利》説課稿]( "《恰利利恰利》説課稿")
- 在教學工作者開展教學活動前，常常要寫一份優秀的説課稿，通過説課稿可以很好地改正講課缺點。那麼説課稿應該怎麼寫才合適呢？下面是小編為大家整理的《恰利利恰利》説課稿，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。《恰利利恰利》説課稿1歌曲《恰利利恰利》是一首歡快的印度尼...
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- 伽利略是意大利偉大的.物理學家、天文學家，他在力學上的貢獻是建立了落體定律，發現了物體的慣性定律、擺振動的等時性、拋物運動規律，確定了伽利略原理。伽利略在比薩大學讀書期間，就非常好奇，也經常提出一些問題，比如“行星為什麼不沿着直線前進”一類的問題。有的老師嫌他問...
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![經典奇幻小説哈利波特英文讀後感範文]( "經典奇幻小説哈利波特英文讀後感範文")
- 當細細品完一本名著後，想必你有不少可以分享的東西，是時候靜下心來好好寫寫讀後感了。那麼你真的懂得怎麼寫讀後感嗎？以下是小編整理的經典奇幻小説哈利波特英文讀後感範文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。經典奇幻小説哈利波特英文讀後感1"HarryPotter"thisbo...
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![意大利名著《木偶奇遇記》有感6篇]( "意大利名著《木偶奇遇記》有感6篇")
- 意大利名著《木偶奇遇記》有感6篇1這個星期，我看了《木偶奇遇記》這本書。《木偶奇遇記》講的是：有個叫翟彼特的人，用一塊並不引人注目的木頭做了一個木偶。奇特的是，這個木偶既會唱歌又會跳舞，還會説話。翟彼特沒有孩子，覺得這個木偶很可愛，就把它當作自己親生的孩子一樣來撫養...
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![恰利利恰利教學反思]( "恰利利恰利教學反思")
- 一、注重備學生。要想上好一節音樂課，首先要分析學生的年齡特點以及他們對音樂的感知和理解程度。如果沒有在課前很好的分析學生的年齡特點，教學效果將會適得其反。就拿我教授的這節課來説，三年級學生喜歡錶演唱，學生喜歡自行動手、動腦、自行創作表演。因此，只有正確的分析學...
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![《亨利﹒休格的神奇故事》讀後感]( "《亨利﹒休格的神奇故事》讀後感")
- 讀完一本名著以後，想必你一定有很多值得分享的心得，何不靜下心來寫寫讀後感呢？你想好怎麼寫讀後感了嗎？下面是小編整理的《亨利﹒休格的神奇故事》讀後感，僅供參考，大家一起來看看吧。在今年的暑假中，我讀了一本書叫《亨利﹒休格的神奇故事》，這本書中有許多神奇而感人的故事，我最喜歡...
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![意大利女作家法拉奇的名言名句]( "意大利女作家法拉奇的名言名句")
- 1.我打開魚子醬盒子自己吃起來。然後，我憋不住哭了出來，發誓再也不拍電影。我信守諾言，但我的青春已經被毀。我一直處於擔驚受怕的狀態，我經常問自己，我是不是能成為一個普普通通的女人。我是多麼歇斯底里啊。這是一個很有意思的故事，對吧？”她已經完全卸完粧，糖果盒也空了。沒有...
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![音樂課《恰利利恰利》的教學反思]( "音樂課《恰利利恰利》的教學反思")
- 音樂能豐富情感體驗，陶冶高尚情操。教學《恰利利恰利》這一課，我秉持：分散難點，創設情境，激發興趣，啟發創新，獲取新知“的教學思路，關注每個學生，關注每個細節，增長學生的音樂素養，注重情趣，注重體驗，增強學生的人文精神。一、運用媒體，突破傳統，激發慾望。在歌曲的教學時利用現代技術突...
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