![《祥子買車》 教學設計]( "《祥子買車》 教學設計")
- 《祥子買車》教學設計【教學要求】知識與技能目標：1。正確，流利，有感情地朗讀課文。2。瞭解小説這種文體。瞭解作者通過細緻刻畫外貌及心理描寫來表現一個人的特點的方法。3。感悟作者語言的魅力。過程與方法目標：1。課前蒐集資料，瞭解時代背景，把握課文主旨。2。通過反覆讀文，...
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![《買新書》教學設計]( "《買新書》教學設計")
- 作為一名專為他人授業解惑的人民教師，就難以避免地要準備教學設計，藉助教學設計可使學生在單位時間內能夠學到更多的知識。那麼寫教學設計需要注意哪些問題呢？以下是小編幫大家整理的《買新書》教學設計，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。《買新書》教學設計1一、教學...
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![《買鉛筆》教學設計]( "《買鉛筆》教學設計")
- 作為一無名無私奉獻的教育工作者，時常需要編寫教學設計，教學設計是對學業業績問題的解決措施進行策劃的過程。那麼什麼樣的教學設計才是好的呢？下面是小編整理的《買鉛筆》教學設計，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。《買鉛筆》教學設計1一、教學目標這節課我們一起來...
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![《買書》教學設計]( "《買書》教學設計")
- 教學目標：使學生探索並掌握兩位數加一位數的計算方法。教學過程：一、導入新課同學們，你們喜歡讀書嗎？喜歡什麼書呢？二、探究新知1、教師出示“買書”圖。（1）提出問題。同學們，書店裏有一些什麼書？在圖上你看到了什麼？通過你看到的'情景，你能提出哪些問題？（2）小組交流。説出本小組討論...
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![初中語文《駱駝祥子》教案設計]( "初中語文《駱駝祥子》教案設計")
- 教學目標：1、瞭解《駱駝祥子》中的人物、情節、主題;2、引導學生從文本到生活有所感受;3、培養學生初步的文學作品欣賞能力，養成課外閲讀習慣。教學重點：瞭解把握小説人物、情節、主題。教學難點：學生能夠從文本到生活感受主題。教學方法：1、講授法2、合作探究法教學用具：多媒...
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![《買飲料》教學設計]( "《買飲料》教學設計")
- 作為一名教職工，常常要寫一份優秀的教學設計，編寫教學設計有利於我們科學、合理地支配課堂時間。教學設計應該怎麼寫才好呢？下面是小編為大家整理的《買飲料》教學設計，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。《買飲料》教學設計1學習內容：教材p36買飲料學習目的：1、理解並掌握連乘式題的...
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![《買菜》教學設計]( "《買菜》教學設計")
- 作為一位傑出的老師，常常需要準備教學設計，教學設計要遵循教學過程的基本規律，選擇教學目標，以解決教什麼的問題。那麼你有了解過教學設計嗎？以下是小編收集整理的《買菜》教學設計，僅供參考，大家一起來看看吧。《買菜》教學設計1一、教學目標1.學會用發現的眼睛來觀察生活，並嘗...
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![文天祥的教學設計]( "文天祥的教學設計")
- 教學目標：1．指導學生認識“膾、趨、俘、鏗、鏘、押、刑、囚”8個生字，理解“膾炙人口、鏗鏘、押送、刑具、囚室、熾熱、日趨、效法、驍勇善戰、大義凜然、花言巧語”等詞語。2．引導學生理解課文內容，感悟文天祥熾熱的愛國精神和崇高的民族氣節。培養學生熱愛祖國的思想感情。3...
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![《買文具》教學設計]( "《買文具》教學設計")
- 《買文具》教學設計1知識與技能：1、在解決實際問題的過程中，回憶和鞏固含有小括號的算式的運算順序。2、在具體的問題情境中懂得引入中括號的必要性，理解並掌握含有中括號的混合運算的運算順序。過程與方法：能熟練進行簡單的整數四則混合運算，並能解決生活中的實際問題。情感...
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![《駱駝祥子》教學設計範文]( "《駱駝祥子》教學設計範文")
- 作為一位傑出的教職工，就有可能用到教學設計，教學設計以計劃和佈局安排的形式，對怎樣才能達到教學目標進行創造性的決策，以解決怎樣教的問題。那麼寫教學設計需要注意哪些問題呢？下面是小編精心整理的《駱駝祥子》教學設計範文，歡迎閲讀與收藏。《駱駝祥子》教學設計1一、教學...
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- 教學目標：1、學會分析鑑賞小説人物形象；2、培養初步的文學作品鑑賞評價能力。教學重點難點：1、研討祥子的形象及其刻畫人物的方法；2、討論祥子的悲劇意義。教學過程一、導入（出示黃包車的幻燈片）看到黃包車，我一下子想到的是老舍的《駱駝祥子》，黃包車是那個年代主要的交通工具，老...
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![買桃子的教學設計]( "買桃子的教學設計")
- 買桃子的教學設計活動目標1．敢於大膽與不太熟悉的人交談，能把自己的'意思表達清楚。2．能夠使用禮貌用語“你好”“請”“謝謝”“再見”與人交往。活動準備物質準備：玩具桃子、玩具猴子。經驗準備：進行過禮貌用語的學習、運用。活動過程一、使用禮貌用語打招呼1．今天咱們班來...
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![《買電器》教學設計]( "《買電器》教學設計")
- 作為一名人民教師，常常要根據教學需要編寫教學設計，教學設計是一個系統設計並實現學習目標的過程，它遵循學習效果最優的原則嗎，是課件開發質量高低的關鍵所在。我們該怎麼去寫教學設計呢？以下是小編整理的《買電器》教學設計，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。《買電器》教學設計1教...
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![買文具教學設計]( "買文具教學設計")
- 作為一位兢兢業業的人民教師，通常需要用到教學設計來輔助教學，教學設計是連接基礎理論與實踐的橋樑，對於教學理論與實踐的緊密結合具有溝通作用。怎樣寫教學設計才更能起到其作用呢？下面是小編為大家整理的買文具教學設計，僅供參考，大家一起來看看吧。買文具教學設計1教學目標1...
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![《吉祥紋樣》教學設計]( "《吉祥紋樣》教學設計")
- 在教學工作者實際的教學活動中，通常需要準備好一份教學設計，教學設計是把教學原理轉化為教學材料和教學活動的計劃。我們該怎麼去寫教學設計呢？以下是小編為大家整理的《吉祥紋樣》教學設計，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。教材分析：《吉祥紋樣》是江西美術出版社出版...
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![設計吉祥物教學設計]( "設計吉祥物教學設計")
- 作為一名人民教師，往往需要進行教學設計編寫工作，藉助教學設計可以更大幅度地提高學生各方面的能力，從而使學生獲得良好的發展。那麼大家知道規範的教學設計是怎麼寫的嗎？下面是小編幫大家整理的設計吉祥物教學設計，僅供參考，希望能夠幫助到大家。一、教材分析【教材地位】《設...
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![乘車教學設計]( "乘車教學設計")
- 《乘車》這節課是根據學生的年齡特點，聯繫學生的生活實際設計的一種數學實踐活動，下面是小編收集整理的乘車教學設計，歡迎閲讀參考！學習目標:1.知識與技能：探索並初步掌握100以內數的加減混合運算方法。繼續培養學生的估算意識，提高學生的估算水平。2.過程與方法：引導學生結合生...
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![《烈日暴雨下的祥子》教學設計]( "《烈日暴雨下的祥子》教學設計")
- 一教學目標l透過祥子在烈日和暴雨下為生活而痛苦掙扎的'形象，認識舊社會城市底層勞動人民的悲慘命運及其社會根源。2學習運用自然環境描寫來烘托人物的手法，體會細緻形象的描繪。二教學過程1簡介作家作品（圖文結合）2課文欣賞（配圖朗誦）3思考討論：1.作者從哪些方面、哪些角度描...
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![祥子的悲劇，誰之過--《駱駝祥子》教學設計(人教版七年級下冊)]( "祥子的悲劇，誰之過--《駱駝祥子》教學設計(人教版七年級下冊)")
- 深圳市寶安區新安中學彭莉瓊【教學設想】《駱駝祥子》是老舍先生的長篇代表作之一，也是老舍自己最鍾愛的作品，反映了二十世紀二十年代舊中國個體勞動者的悲慘命運。它是人教版八年級下冊（部編版七年級下冊）的必讀課外名著。由於書中反映的生活距離學生較遠，學生的讀書熱情普遍...
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![《駱駝祥子》名著導讀課教學設計]( "《駱駝祥子》名著導讀課教學設計")
- 作為一位優秀的人民教師，常常要寫一份優秀的教學設計，藉助教學設計可以提高教學效率和教學質量。那麼優秀的教學設計是什麼樣的呢？以下是小編收集整理的《駱駝祥子》名著導讀課教學設計，希望能夠幫助到大家。一、教學目標1、“祥子買車”的心酸故事，激發學生的閲讀興趣。2、培...
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![駱駝祥子買車的歇後語]( "駱駝祥子買車的歇後語")
- 駱駝祥子買車——三起三落《駱駝祥子》中祥子三次買車的經歷是：第一次，他風裏來雨裏去，從飯裏茶裏省，攢了三年，終於買了一輛車，但這車很快就被大兵搶走了。第二次，車還沒買上，錢就被孫偵探敲詐去了。第三次，是他和虎妞結婚後用虎妞的錢買的，雖然心裏不塌實，但畢竟不用再去車廠賃車了...
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![《祥子買車》教學設計範文]( "《祥子買車》教學設計範文")
- 一、教學設計説明1、教材分析《祥子買車》是冀教版六年級下冊第三單元——《老舍文化單元》中的一篇略讀課文，節選自老舍的代表作長篇小説《駱駝祥子》的第一章節。主要介紹了主人公祥子從農村到城市，渴望以自己的誠實勞動創立新的生活。他選中拉洋車這以行當，渴望有一輛像...
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![《文天祥》教學設計]( "《文天祥》教學設計")
- 教學目標：1、指導學生認識膾、趨、俘、鏗、鏘、押、刑、囚8個生字，理解膾炙人口、鏗鏘、押送、刑具、囚室、熾熱、日趨、效法、驍勇善戰、大義凜然、花言巧語等詞語。2、引導學生理解課文內容，感悟文天祥熾熱的愛國精神和崇高的民族氣節。培養學生熱愛祖國的思想感情。3、幫...
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![《買衣服》教學設計]( "《買衣服》教學設計")
- 《買衣服》教學設計教學內容：大面額人民幣的認識教學目標：1、認識各種大面積人民幣及其換算關係。2、進一步體會人民幣的作用。教學重難點：1、認識各種大面積人民幣及其換算關係。2、形成合理使用和愛護人民幣的意識，體會人民幣的作用。教學方法：分析法、合作交流法教學手段：主...
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![《我家買新房子啦》教學設計]( "《我家買新房子啦》教學設計")
- 教學目標：1、通過觀察、觸摸等實際操作活動，理解面積的意義2、通過測量、操作等使學生理解面積的概念，認識常用面積單位，並初步形成正確表象。3、學會選擇合適的面積單位測量物體或平面圖形的大小。4、在實踐活動，培養學生的估測意識，發展學生的空間觀念。5、培養學生主動探索...
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