![荀子勸學簡介]( "荀子勸學簡介")
- 《勸學》作為《荀子》的開篇之作，是一篇論述學習的重要意義，勸導人們以正確的目的、態度和方法去學習的散文。勸學君子曰：學不可以已。青，取之於藍，而青於藍;冰，水為之，而寒於水。木直中繩，輮以為輪，其曲中規。雖有槁暴(pù)，不復挺者，輮使之然也。故木受繩則直，金就礪則利，君子博學而...
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![荀子勸學解釋]( "荀子勸學解釋")
- 《勸學》是《荀子》一書的首篇。又名《勸學篇》。勸學，就是鼓勵學習。本篇較系統地論述了學習的理論和方法。前一部分（第一段），論述學習的重要性；後一部分（第二、三段），論述學習的步驟、內容、途徑等有關問題。本文是小編精心編輯的，荀子勸學解釋希望能幫助到你！荀子勸學解釋君子曰...
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- 引導語：《勸學》是《荀子》一書的首篇，較系統地論述了學習的目的、意義、態度和方法。下面是小編為你帶來的勸學《荀子》，希望對你有所幫助。原文：君子曰：學不可以已。青，取之於藍，而青於藍；冰，水為之，而寒於水。木直中繩，輮以為輪，其曲中規，雖有槁暴，不復挺者，輮使之然也。故木受繩則直...
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- 《勸學》是荀子的代表作品，也是《荀子》一書開宗明義的第一篇。全文共由兩大部分組成：前一部分，論述學習的重要性；後一部分，論述學習的步驟、內容、途徑等有關問題，今天我們就一起來看看荀子勸學課文吧！荀子勸學課文君子曰：學不可以已。青，取之於藍而青於藍;冰，水為之而寒於水。木...
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- 勸學是荀子的代表作，下面就是小編為大家帶來的'荀子的勸學技巧注音，請看：勸學荀子注音君子曰(jūnzǐyuē)：學不可以已(xuébùkěyǐyǐ).青(qīng)、取之於藍(qǔzhīyúlán),而青於藍(érqīngyúlán);冰(bīng)、水為之(shuǐwéizhī),而寒於水(érhányúshuǐ).木...
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- 《勸學》是《荀子》一書的首篇。又名《勸學篇》。勸學，就是鼓勵學習。本篇較系統地論述了學習的理論和方法。前一部分，論述學習的重要性;後一部分，論述學習的步驟、內容、途徑等有關問題;而以學不可以已作為貫穿全文的中心思想。荀子認為，學習可以增長知識才幹，修養品德氣質;...
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- 導語：勸學這篇文章我們應該都很熟悉，初中的'時候，我們可是背的滾瓜爛熟，那麼，現在，我們一起回味一下關於這篇課文吧！【人教課本原文】君子曰：學不可以已。青，取之於藍而青於藍；冰，水為之而寒於水。木直中繩，輮以為輪，其曲中規；雖有槁暴，不復挺者，輮使之然也。故木受繩則直，金就礪則利，君子...
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- 《勸學》是荀子的代表作品，也是《荀子》一書開宗明義的第一篇。分享了荀子《勸學篇》的原文及鑑賞，歡迎欣賞！荀子《勸學篇》原文君子曰：學不可以已。青，取之於藍而青於藍；冰，水為之而寒於水。木直中繩，輮（左應為“車”，原字已廢除）以為輪，其曲中規。雖有槁暴，不復挺者，輮使之然也。故木...
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![勸學荀子評價]( "勸學荀子評價")
- 《勸學》是戰國時期傑出的思想家，荀況的上乘之作。顧名思義，勸學，即勸勉、鼓勵學習。這篇寫於兩千多年前的佳作，至今讀起來仍令人回味無窮，給人以啟迪。現在是小編為您整理的勸學荀子評價，希望對您有所幫助。勸學荀子評價1《勸學篇》開宗明義地告誡人們“學不可以已”，意謂學習...
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![《勸學》作者荀子的生平簡介]( "《勸學》作者荀子的生平簡介")
- 引導語：《勸學》是《荀子》一書的首篇。又名《勸學篇》。勸學，就是鼓勵學習。荀子是戰國時期著名的思想家、文學家。下面是小編整理的《勸學》作者荀子的生平簡介，歡迎大家學習。荀子簡介荀子(約公元前313-前238)，名況，趙國猗氏(今山西運城臨猗縣)人，時人尊而號為卿，西漢時因避...
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- 勸學——《荀子》1【教學內容】《勸學》【課型】新授課【教學目標】1.知識與技能：①指導學生通過翻譯課文，積累重要的文言實詞、虛詞、詞類活用、古今異義、文言句式等;背誦默寫全文。②瞭解本文的議論結構，學習掌握本文的論證方法：比喻論證、正反對比論證;2.過程與方法：教師...
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- 荀子對各家都有所批評，唯獨推崇孔子的思想，認為是最好的治國理念。小編收集整理的荀子勸學譯文，希望您喜歡，歡迎大家查閲哦。荀子勸學原文君子曰：學不可以已。青，取之於藍，而青於藍;冰，水為之，而寒於水。木直中繩，輮以為輪，其曲中規。雖有槁暴(pù)，不復挺者，輮使之然也。故木受繩則直...
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- 君子曰：學不可以已。青，取之於藍，而青於藍;冰，水為之，而寒於水。木直中(zhòng)繩，輮(煣)以為輪，其曲(qu第一聲)中(zhòng)規。雖有(又)槁(gǎo)暴(pù)(曝)，不復挺者，輮(煣róu)使之然也。故木受繩則直，金就礪(lì)則利，君子博學而日參(cān通叁)省(...
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- 原文：君子曰：學不可以已。青，取之於藍，而青於藍;冰，水為之，而寒於水。木直中(zhòng)繩，輮(煣)以為輪，其曲(qu第一聲)中(zhòng)規。雖有(又)槁(gǎo)暴(pù)(曝)，不復挺者，輮(煣róu)使之然也。故木受繩則直，金就礪(lì)則利，君子博學而日參(cān通叁...
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- 《勸學》是一篇優秀的文言文。下面是小編網絡整理的高中人教版語文必修三背誦課文《勸學》的內容以供大家學習。高中人教版語文必修三背誦課文《勸學》：君子曰：學不可以已。青，取之於藍，而青於藍;冰，水為之，而寒於水。木直中繩，輮(煣)以為輪，其曲中規。雖有(又)槁暴(曝)，不復挺者，...
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- 君子曰：學不可以已。青，取之於藍而青於藍;冰，水為之而寒於水。木直中繩，輮(左應為車，原字已廢除)以為輪，其曲中規。雖有槁暴，不復挺者，輮使之然也。故木受繩則直，金就礪則利，君子博學而日參省乎己，則知明而行無過矣。故不登高山，不知天之高也;不臨深溪，不知地之厚也;不聞先王之遺言，不...
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![勸學荀子虛詞]( "勸學荀子虛詞")
- 《勸學》是戰國時期思想家、文學家荀子創作的一篇論説文，是《荀子》一書的首篇。下面是小編整理的勸學荀子虛詞，歡迎大家分享。《勸學》虛詞而<連詞>1.表修飾關係。《勸學》：“吾嘗終日～思矣。”2.表示遞進關係。《勸學》：“君子博學～日參省乎己。”3.表假設關係。《勸學》：“鍥...
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![再讀荀子《勸學》]( "再讀荀子《勸學》")
- 【導語】荀子的文章，和其他先秦諸子的哲理散文一樣，也是獨具風格的。以下關於再讀荀子《勸學》，希望您駐足閲讀!《勸學》是《荀子》的開篇之作，值得反覆涵泳咀嚼。荀子認為人性本惡，除惡向善則須靠禮儀矯正，因而特別重視後天的學習。“性惡論”是荀子社會政治思想的出發點，其著...
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![荀子《勸學》翻譯]( "荀子《勸學》翻譯")
- 引導語：青，取之於藍，而青於藍;冰，水為之，而寒於水。這句我們日常生活中經常聽到的句子正是來自於荀子的《勸學》，這篇文章中較系統地論述了學習的理論和方法。下面是小編整理的《勸學》翻譯。歡迎大家參考。翻譯君子説：學習是不可以停止的。靛青是從藍草裏提取的，可是比藍草的顏...
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- 君子曰：學不可以已。青，取之於藍，而青於藍;冰，水為之，而寒於水。木直中繩，輮以為輪，其曲中規，雖有槁暴，不復挺者，輮使之然也。故木受繩則直，金就礪則利，君子博學而日參省乎己，則知明而行無過矣。故不登高山，不知天之高也;不臨深溪，不知地之厚也;不聞先王之遺言，不知學問之大也。幹、越、...
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- 荀子，戰國末期的儒學大師。以下是小編帶來的荀子簡介，希望對你有幫助。中文名稱：荀子又名：字卿，孫卿，荀況性別：男所屬年代：春秋戰國時代生平簡介荀子，戰國末期的儒學大師。名況，字卿。趙人。古書中多作孫卿，《史記》作荀卿。其生卒年皆不詳。根據一些記載的推測，約在齊閔王末年，荀子曾...
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- 《勸學》是《荀子》一書的首篇。又名《勸學篇》。勸學，就是鼓勵學習。本篇較系統地論述了學習的理論和方法。前一部分，論述學習的重要性;後一部分，論述學習的步驟、內容、途徑等有關問題;而以學不可以已作為貫穿全文的中心思想。荀子認為，學習可以增長知識才幹，修養品德氣質;...
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- 《荀子勸學》説的是什麼？《荀子勸學》的譯文分享給大家，以下就是小編整理的內容，一起來看看吧！君子曰：學不可以已。青，取之於藍而青於藍；冰，水為之而寒於水。木直中繩，輮（左應為“車”，原字已廢除）以為輪，其曲中規。雖有槁暴，不復挺者，輮使之然也。故木受繩則直，金就礪則利，君子博學而日參...
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![荀子勸學節選]( "荀子勸學節選")
- 《勸學》是《荀子》一書的首篇。又名《勸學篇》。勸學，就是鼓勵學習。下面是小編整理的荀子勸學節選，歡迎閲讀！原文：君子曰：學不可以已。青，取之於藍而青於藍;冰，水為之而寒於水。木直中繩，枰暈輪，其曲中規，雖有槁暴，不復挺者，枋怪然也。故木受繩則直，金就礪則利，君子博學而日參省乎己，...
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- 荀子《勸學》的'原文你是否知道呢？以下是小編整理的關於荀子《勸學》相關內容，歡迎來參考！【荀子《勸學》人教課本原文】君子曰：學不可以已。青，取之於藍而青於藍；冰，水為之而寒於水。木直中繩，輮以為輪，其曲中規；雖有槁暴，不復挺者，輮使之然也。故木受繩則直，金就礪則利，君子博學而日...
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