![小學作文《咬出來的“畫”》教案]( "小學作文《咬出來的“畫”》教案")
- 設計理念：根據兒童的心理特點，本習作設計把“咬餅乾創圖案”這一遊戲活動引進作文課堂，讓學生在玩中説，在玩中寫，減少學生對作文的恐懼感，讓學生喜歡作文。教學中，教師創設情境，充分激發學生的活動興趣，鼓勵學生積極主動地參與到活動之中，感受活動趣味，並適時引導學生觀察體驗，正確以...
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![被蚊子咬出來的啟示小學作文]( "被蚊子咬出來的啟示小學作文")
- 導語：問自己真的很煩人的。它跟蒼蠅一樣都是仗着會飛還飛的快的本領就隨處為非作歹。但是在這個過程中，我還是受到了一定的啟發。以下是小編為大家收集的幾篇題為被蚊子咬出來的啟示的作文。供大家參考閲讀。希望喜歡。被蚊子咬出來的啟示作文【一】蚊子的啟示燈下，一支筆在...
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![咬出來的藝術作文]( "咬出來的藝術作文")
- 在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編精心整理的咬出來的藝術作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。咬出來的藝術作文1上週老師讓我們每人帶5塊餅乾，這時...
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![咬出來的畫敍事作文]( "咬出來的畫敍事作文")
- 今天，我上作文班的時候，老師讓我們寫的作文是《咬出來的畫》。當老師説寫“咬出來的畫”這個題目時，我們全班都在想：會不會是用嘴巴把紙咬破呢？還有人想會不會是把手咬破用血來畫呢？當老師拿出餅乾時，我們就知道原來是用嘴巴把餅乾咬成一幅畫。首先老師拿出一塊餅乾，放到嘴巴前面...
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![一個咬出來的畫初一作文]( "一個咬出來的畫初一作文")
- 今天，林老師要我們學習咬出來的“畫”，大家紛紛議論：“畫，是用手和筆畫出來，那怎麼咬呢？”“我們咬什麼呢，難道要咬紙，咬手指？！”接着，只見林老師神祕地拿出一袋餅乾，這下我們才知道是咬餅乾。看，林老師拿起一塊餅乾，並沒有急着咬，而是把餅乾放到鼻子邊，一聞，哇，一股香味撲鼻而來，林老師陶醉...
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![教小學生畫畫教案]( "教小學生畫畫教案")
- 在教學工作者實際的教學活動中，就有可能用到教案，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋樑。那要怎麼寫好教案呢？以下是小編收集整理的教小學生畫畫教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。教小學生畫畫教案1認知目標：認識中國畫的工具材料，感受水墨畫筆、墨、紙的特點。能力目標：在...
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![咬出來的藝術三年級學生作文]( "咬出來的藝術三年級學生作文")
- 上週，老師讓我們每人帶五塊餅乾，這時，我就想：要讓我們幹什麼呢？是讓我們品嚐餅乾的各種各樣的味道嗎？還是讓我們比賽吃餅乾呢？令我百思不得其解。今天上課時，老師在黑板上寫了“咬出來的藝術”幾個字，令我恍然大悟，原來是讓我們在餅乾上咬出自己喜歡的圖形。活動開始了，老師在黑板上...
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![咬出的藝術作文]( "咬出的藝術作文")
- 在平凡的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編為大家整理的咬出的藝術作文，希望對大家有所幫助。星期六，大家剛坐好準備上課，便見趙老師提着一包餅乾...
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![咬出來的藝術_玩遊戲作文450字]( "咬出來的藝術_玩遊戲作文450字")
- 在學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的咬出來的藝術_玩遊戲作文450字，僅供參考，歡迎大家閲讀。咬出來的藝術_玩遊戲作文450字1今天下午，從四(4)班傳來陣陣歡笑聲，她(他)們...
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![咬出來的蘋果450字作文]( "咬出來的蘋果450字作文")
- 今天，陽光明媚，天氣特別好。但因為我太懶了，今天起晚了。早餐都沒得吃，就飢腸轆轆。來道學校，剛上課不久，只見楊老師提來了一袋使我們垂涎欲滴的餅乾，我見了餅乾就像見了救星似的。楊老師這是在逗我們嗎？拿起一塊餅乾就往嘴裏塞，“哎！楊老師，你就快把這袋餅乾拿走吧！我不吃也罷！”我在...
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![咬出來的藝術作文4篇]( "咬出來的藝術作文4篇")
- 在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編收集整理的咬出來的藝術作文，歡迎大家分享。咬出來的藝術作文1上週老師要求我們下次上課的時候帶6塊餅乾，從那時起，我就在想老師是讓...
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- 江西省廣豐中學高翔一、教材分析1．課文的特點及地位《咬文嚼字》是人教版語文第二冊第四單元第一篇文章，第四單元是一個“文化隨筆”單元。《咬文嚼字》是朱光潛先生講述“文字重要性”的一篇文化隨筆，行文縝密而不失活潑，很富有“理趣”。2．課文的重點與難點本單元教學要求有...
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![快樂的咬畫課作文]( "快樂的咬畫課作文")
- 今天，上作文課的時候，林老師説：“這節課，我們要用牙齒咬出一幅畫來。”我們都驚訝起來。我舉手問老師：“老師，怎麼能用牙齒咬畫呢？”老師笑眯眯地拿起了一袋餅乾，我們這才明白是用餅乾來咬畫。老師拿起了一塊餅乾，一邊吃着，一邊説：“真好吃！”我們都流口水了，老師終於咬出了一隻小船兒...
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![中班美術教案：潑出來的畫]( "中班美術教案：潑出來的畫")
- 作為一名教學工作者，編寫教案是必不可少的，藉助教案可以讓教學工作更科學化。那麼你有了解過教案嗎？以下是小編為大家整理的中班美術教案：潑出來的畫，希望對大家有所幫助。活動目標：1、讓幼兒嘗試利用已有的材料進行作畫，並學會通過想像來描繪畫面的內容。2、培養幼兒的想像力、...
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![咬出來的畫作文]( "咬出來的畫作文")
- 在生活、工作和學習中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的咬出來的畫作文，歡迎閲讀與收藏。上課了，只見老師在黑板上寫了5個大字一一咬出來的畫。我丈...
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![《刮 出 來 的 畫 》 教學設計]( "《刮 出 來 的 畫 》 教學設計")
- 作為一名專為他人授業解惑的人民教師，時常需要用到教學設計，教學設計是根據課程標準的要求和教學對象的特點，將教學諸要素有序安排，確定合適的教學方案的設想和計劃。那麼大家知道規範的教學設計是怎麼寫的嗎？下面是小編幫大家整理的《刮出來的畫》教學設計，僅供參考，歡迎大家閲...
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![刮出來的畫美術教案]( "刮出來的畫美術教案")
- 教材分析《刮出來的畫》通過讓學生自由塗色和練習，使學生掌握正確使用油畫棒的方法，達到手、眼、腦的協調發展，在特色過程中自發學會了色彩的和諧搭配，發展了審美能力，並且在盡情塗色中，使兒童的情緒得以宣泄。本次美術教學活動對象為二年級兒童。他們的年齡特點使其具有好奇性...
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![咬出來的畫作文400字]( "咬出來的畫作文400字")
- “今天，我們上一節特別的作文課，一起學習咬出來的‘畫’！”林老師一説完，下面就議論紛紛。“什麼，畫畫是用筆和紙的，難道把筆咬壞，再吐出來抹在上面嗎？這樣子咬，能咬出什麼呀？”我們都十分不解。後來林老師從背後變出了一包紅棗餅乾，我們才明白，哦，原來是咬餅乾，這可是我們的'“強項”...
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![咬出來的快樂作文]( "咬出來的快樂作文")
- 今天，林老師給我們上了一節有創意的課，叫“咬出來的畫”。聽到林老師説的話後，同學們議論紛紛，有的説：“畫明明是用筆畫，怎麼用牙齒咬呢？”有的説：“難道要咬紙嗎？”林老師神祕地笑了笑説：“你們等一下就知道了。”接着林老師拿出了一塊餅乾，讓我們聞了聞，哇，有股淡淡的奶香味，我的口水...
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![咬出來的藝術作文3篇]( "咬出來的藝術作文3篇")
- 在平時的學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編為大家收集的咬出來的藝術作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。咬出來的藝術作文1上週，老師讓我們每人帶五塊餅乾，這時，我就想：要讓我們幹什麼...
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![《會“咬人”的電》小班教案]( "《會“咬人”的電》小班教案")
- 作為一名辛苦耕耘的教育工作者，通常需要準備好一份教案，編寫教案有利於我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當的教學方法。那麼優秀的教案是什麼樣的呢？以下是小編為大家收集的《會“咬人”的電》小班教案，歡迎大家分享。《會“咬人”的電》小班教案1活動目標：1、認識“有電危險...
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![咬出來的藝術作文(4篇)]( "咬出來的藝術作文(4篇)")
- 無論是身處學校還是步入社會，大家對作文都不陌生吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家收集的咬出來的藝術作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。咬出來的藝術作文1上週老師要求...
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![小班畫畫教案設計：小草長出來了]( "小班畫畫教案設計：小草長出來了")
- 作為一位無私奉獻的人民教師，可能需要進行教案編寫工作，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。來參考自己需要的教案吧！下面是小編整理的小班畫畫教案設計：小草長出來了，希望對大家有所幫助。活動過程1、欣賞草地的圖片，感受小草的細密。教師：今天，老師帶來了一張照片。請你們看...
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![咬文嚼字(網友來稿) 教案教學設計]( "咬文嚼字(網友來稿) 教案教學設計")
- 李曰夏教學目標：一、分析評價文章的觀點。二、如何克服“套板反應”。預習提示：1.詞語積累：錙銖必較清沁肺腑才高八斗學富五車套板反應舉不勝舉刻苦自勵推陳翻新自鳴得意索然無味不即不離點鐵成金一時興會尺牘下乘玩索流弊援例冷寂岑寂拘禮遊離藴藉2.文學常識朱光潛謝靈運韓...
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![咬出來的畫小學三年級作文]( "咬出來的畫小學三年級作文")
- 餅乾也能咬成一幅畫，你一定覺得新鮮吧。今天，老師帶來了一袋餅乾，放在講台桌上，我一下子就被這袋餅乾吸引住了。要知道我最喜歡吃餅乾了。我莫明其妙地想：今天老師又會出什麼花招呢？老師葫蘆裏賣的是什麼藥呢？只見老師在白板上寫了醒目的“動嘴畫一畫”幾個大字。我一看，更是丈二...
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