咬出來的藝術_玩遊戲作文450字

在學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的咬出來的藝術_玩遊戲作文450字，僅供參考，歡迎大家閲讀。

咬出來的藝術_玩遊戲作文450字1

今天下午，從四(4)班傳來陣陣歡笑聲，她(他)們在幹嘛呢?讓我們一起去看看吧!哇!她(他)們在玩拷貝不走樣的遊戲。

遊戲規則是：一個小組先上去，然後第一位同學做動作給第二位同學看，再依次輪流，最後，倒數第一位同學猜出的答案，讓第一位同學驗證猜的是否正確。

遊戲開始了，第一組的同學排着隊伍走上了講台，平俊浩做了一個動作給謝成歡看，然後讓寫成歡把平俊浩做的動作做給後面一位同學看，(依次往後)最終的答案出來了“是武術”到我們一組了，我開心的走上了講台，老師讓我們後面四位學生轉過去，當時我很好奇，可是奉在文卻做了一個很搞笑的動作。

最搞笑的還是方宇恆和陳佳庚一組，你們肯定已經迫不及待了，讓我們一起去瞧瞧吧!方宇恆一組走上了講台，他做的動作是“走路走着走着踩到了一坨屎”後面的同學一個也做不像。成佳庚一組上去了，你們猜猜看他做的是什麼動作?開始了，他(她)們一組的同學走上了講台，這個動作慢慢的傳到了最後一位同學，答案就將揭曉，竟然是吃麪吃到了一條蟲子。

到了最後一組，胡天祺的動作才猜也猜不出。慢慢的，到了最後一位同學，他想來想去怎麼也想不到，你們知道嗎?是黃博義在上課時睡早了，説着黃博義“跪下了”。

通過這次班隊課我們更盼着天天都有班隊課，天天都有星期五。

咬出來的藝術_玩遊戲作文450字2

上週，樑老師要求這一週我們來上課時要每人最少帶五塊餅乾，我一直在猜想，是品嚐餅乾的各種味道嗎？還是吃餅乾大賽呢？令我百思不得其解，今天，我才恍然大悟，原來是要把餅乾咬成各種各樣的形狀。

活動開始了，老師在黑板上畫出了五角星、三角形、扇形、愛心、花、葫蘆、衣服、褲子。要求我們把餅乾咬成其中的一種或幾種形狀。我拿起餅乾，冥思苦想，我該咬什麼形狀呢？我突然想到，農民豐收時要被太陽曬，我就咬了一頂帽子。我又想到天氣很熱，我準備咬一把扇子，我就小心翼翼地咬了一口，餅乾沒碎，我又咬了另一邊，餅乾也沒碎。最後我就只咬了一頂帽子。覺得剛開始也算旗開得勝，我心裏洋洋得意的。接着我又開始咬餅乾，我一咬，只聽“咔”的一聲，餅乾碎了，不過我並沒有不高興，又開始咬。接下來，我咬了三角形、扇形、愛心形、帽子形狀等作品，我看着這些作品在我的牙齒下誕生。

餅乾咬好了，老師讓我們去展示作品，還把我們的作品拍了照。之後，老師發獎給我們，咬了八個形狀的得一個文具盒、咬了七個形狀的得開瓶器、咬了六個形狀的得毛建子、咬了五個形狀的得棒棒糖。我咬了六個，得到了一個毽子。

玩了這個遊戲，我知道了，藝術可以畫出來，可以刻出來，也可以咬出來。

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今天，天氣陽光明媚、萬里無雲，我帶着高興的心情來到海風情境作文班。我對今天的作文充滿了疑問和好奇。今天到底要玩什麼呢？我有些迫不及待了。

老師給我們帶來紅領巾，原來今天我們要玩一個遊戲，叫做矇眼猜物，我們當場歡呼起來，全班同學頓時精神大振。

遊戲開始了，只見老師讓華子凡去拿一個鴨子橡皮、眼鏡、熱水袋、香皂盒、毽子、黑筆、記作業本、兔子橡皮、書籤、鏡子、頭繩，老師把紅領巾系在高宇浩的眼睛上，把鴨子橡皮、眼鏡、鏡子、熱水袋和香皂盒放在了她的面前，先讓他猜鴨子橡皮，他的動作像偵探，他反覆的摸了摸説：“折不是鴨子嗎！”老師説：“對了。”她第二個猜的是眼鏡，很輕鬆就猜對了，然後他摸了摸鏡子，又打開鏡子，反覆的搖晃，説：“是鏡子”“對了”老師又説，下一個是熱水袋，他摸了很長時間，我有點替他着急了，就告訴了他答案，下一個是香皂盒，他摸了很長時間也沒有説出來，後來時間到了，他一共才對了3個，他猜的時候，表情讓我們感覺到了很好笑也很好玩。

這就是遊戲，可以讓人開心、高興，趕到快樂，也可以讓人留下美好的回憶，趕到永遠的幸福。

咬出來的藝術_玩遊戲作文450字4

假期裏我玩了一個遊戲，與往常不同的是，我這次玩的是手機遊戲。

也許你們都很奇怪吧，我爸媽管我都特別嚴，不准我玩手機遊戲的，為什麼會玩手機呢？

因為吃飯的時候，我對媽媽説：“媽媽我要在灰湯住。”媽媽説：“好。”我又説：“我要，我要。”“好！”“嘻嘻，我説我要玩手機！”於是就這樣，我把手機搶走了。媽媽也被我的機靈打敗了，只好任由我去。

我把表哥叫來一起來玩遊戲，他最擅長玩遊戲了。他説：“有一個遊戲特別好玩，叫水上樂園滑梯。”我搜到了這個遊戲，開始玩了起來。

這遊戲是一個人在天空中的管子上劃，看誰先劃到終點中，撞其他人可以多加三個金幣，如果想快點的話可以跳下去找一條近路，但還是要在管子上，如果沒跳中就死了。

我先開始玩，可我沒經驗，想抄近路跳，可是沒有跳中，被沉到了海洋淹死了。哥哥玩過，比較熟練些，他也抄了近路，到了終點得了第一名。我不服氣，決定重新來，可剛上路就被別人撞下了深海，我怎麼會這麼慘！

我玩了一次又一次。輸了，又玩一次，輸了，又玩一次……當我玩第N遍的時候，終於功夫不負有心人，我抄近路成功了，得了第一名！我不禁大呼：“太好了！”哥哥不屑的説：“那又怎麼啦？我贏了好多盤。”“你以前玩了好多遍了，所以才超過我的。”

雖然玩手機是不對的，但手機遊戲還蠻好玩的。

咬出來的藝術_玩遊戲作文450字5

今天下午，第一節課本應上一堂普普通通的語文課，而老師卻神神祕祕的拿來一個大演草，撕成一張張小紙條。我心裏可納悶了：怎麼把一個好好的大演草撕成一張張小紙條呢？是聽寫？顯然不可能。那到底幹嗎呢？一個個問號浮現在我的腦海裏。

突然，老師對我們説：“同學們，語文課咱們不上了，咱們來做個遊戲。”“啊？”同學們幾乎有點不相信自己的耳朵。漸漸的，同學們又為一件苦惱的事皺起了眉頭：做什麼遊戲呢？

當老師公佈答案後，同學們齊聲喊“哦——！”原來名字是“拼句字遊戲”

老師安排第一大組寫時間，第二大組寫地點，第三大組寫人物，第四大組寫做什麼事。開始寫了，同學們有得左看看，右看看，拿不穩主意；有的埋下頭‘沙沙’的寫。不一會大功告成。收上紙條後，大家都緊張的不得了，生怕抽到自己的。

開始抽了，第一張紙條上寫的是時間，上面寫着：公元3000年前5月9日。聽到這裏，同學們都捧腹大笑，是哪位大仙能活到現在呢？你猜是誰？是孫叮嚀和張豪傑！地點或許能讓你笑破肚皮，答案是在碗裏！更離奇的是，做的事居然是在找字？就這個句子，逗得全班足足笑了5分鐘！之後的幾個句子，更是新奇，讓人聞所未聞。

到最後一次了，真是無巧不成書啊！人物竟是我寫的蔡智涵和史賢達！拼出的句子是：317年，史賢達和蔡智涵在地球的另一個時空裏騎自行車！接着後面是一連狂笑“哈哈哈、哈哈哈……”

這次的遊戲，讓我們在快樂中學到了知識，在知識中找到了快樂，同時也激活了同學們的想象力。真盼望下一次綜合活動課的到來。

咬出來的藝術_玩遊戲作文450字6

我玩過許多遊戲，有丟沙包、搶椅子、兩人三足跑------但最有趣的還是一、二、三，木頭人。

中午時分，我呼朋引伴的招來許多小夥伴來玩“一、二、三，木頭人“。同學們一個個興沖沖地跑過來。我們用石頭剪刀布的方式解決了誰來當司令。遊戲開始了，同學們紛紛往遠處跑去，我也不例外。正當我們跑得飛快時，只見司令大手一揮，喊道：“一、二、三，木頭人！”大家正跑着呢，突然來了這麼一句，一下子還沒反應過來，就立馬不動了。我用餘光微微瞟了一下週圍的同學，要不是不動，我肯定要哧哧地笑出聲來，有的同學左腳跨出，右腳彎曲，頭向上仰起，呲牙咧嘴的;有的雙手舉得老高，做出了個投降的姿勢；還有的像是在跳舞。而我則蹲了下來，把臉深深埋進膝頭，偶爾趁司令不注意，偷偷探出頭來，瞄了一下司令在哪兒。

這時候，司令大搖大擺地在我們中間走着，還不時向我們做鬼臉，好使我們發笑，漸漸的，有幾個同學堅持不住被淘汰了，突然，司令走了過來，在我面前做鬼臉，還往我的耳朵吹氣，讓我一陣癢癢，我緊閉眼睛和嘴巴，不讓自己發笑。心想：一定要堅持住呀！這時，倒計時如及時雨一樣來臨：三、二、一，木頭人獲勝！我立馬站起來，開心得一蹦三尺高。同學們都趴在地上哈哈大笑。

瞧！這個遊戲是不是很有趣呢！

咬出來的藝術_玩遊戲作文450字7

最近，我玩了一次遊戲，那場面真是太好玩了！

那天，媽媽批准我玩一次遊戲機，聽到這個振奮人心的消息，我萬分高興，便迫不及待地打開了遊戲機。

打開遊戲機，我便選了格鬥類因為裏面有我喜歡玩的遊戲，有小豬處妖魔、大鬧遊藝場、寵物小精靈、桃太郎、大鬧魔鬼村┅┅

在玩小豬除妖魔的時候，我瞪大雙眼，保持警惕，因為，危險隨時都會到來。我用小豬隨時踢着豬蹄，因為你一不小心，可能小豬就要掛了。我順利地通過第一關。在第二關的時候，我就猛往前跑，一邊跑還一邊踢豬蹄，因為，不定哪一次，火車箱就會斷開。這樣就可能會出現妖魔，如果不妨備，就會GAMEOVER了。

玩寵物小精靈的時候，我要打倒一個寵物小精靈，就可以收服到精靈球裏，否則便減少一條命。把寵物小精靈收服起來，也可以幫助作戰。到關底的時候，再把夢幻放出來，把別的寵物小精靈傳給夢幻，夢幻一口氣把魔打倒了，我贏了！另外，告訴你一個祕密：幼年時期的寵物小精靈經過多次戰鬥就可以進化成成年期寵物小精靈。還有，如果有個很厲害的寵物小精靈，初學者應該放出厲害的寵物小精靈來作戰，如果你是個厲害的訓練員，那麼你就可以拿能打敗那個寵物小精靈的寵物小精靈來作戰。

這次玩遊戲機帶給了我很大的樂趣，豐富了我的暑假生活。

我喜歡玩遊戲機。

咬出來的藝術_玩遊戲作文450字8

今天老師和我們玩了一個遊戲吃梨大賽，我們請了一位小龍女和豬八戒比賽吃梨。

老師洗好梨，拿給這兩位同學，豬八戒一手抓住梨，一手抓住柄，他用力一擰，柄斷了，他把手往上一抬，以閃電般的速度扔進了垃圾桶，另一位小龍女的女生，剛上台她的臉就立馬紅了起來，紅的像熟透的蘋果，她從老師那慢條斯理的接過梨，盯着梨想着什麼，這時她問了一句這梨的皮可以吃嗎？我們全班都笑了起來。

老師一聲令下比賽開始，男生拿住梨的兩側，張開血盆大口，連續用力地啃了三四口，半個梨就被消滅了，他鼓着兩個大大的腮幫子，我説：你是豬投的胎嗎？只見汁水從他的嘴角流了出來，又流到下巴，流到脖子上，最後流到了地面，他用左手猛地抹了一下，又開始大口吃了起來，女生則不慌不忙地拿起了放到嘴邊一小口一小口地吃了起來，那位男生已經吃了個精光，他又把核放到嘴裏啃了幾下，最後把核吐了出來，用力扔進垃圾桶，發出了咚的一聲，好像在説我贏了。遊戲都結束了，女生卻只吃了一小半！

每個人的性格都不同，比如豬八戒和小龍女，就是一個粗魯一個優雅，所以人的動作不簡單。

咬出來的藝術_玩遊戲作文450字9

我是四五就開始玩遊戲，開始，我玩的是《暴笑打野雞》，剛剛進人遊戲時，顯示機上出現了野雞。有的在天空，也有的在地上走，啊！真是精彩呀。你控制的鼠標就是槍。你瞄準開一槍，血灑成河，可怕極了！在屏幕上越小分就越多，有時還有一隻大野雞在呱呱的亂叫。

後來我玩了三四年了，玩遊戲的把式也大了，我玩的大型遊戲有很多，《軒轅劍》《仙劍奇俠轉》《天龍八部》《大唐三藏》《軒轅劍》的畫面非常精彩，那是光彩奪目，彷彿自己成了其中中的一員。你控制的人有法力，那個人是法力無邊的。你走幾步就有一個或幾個怪物和你打架，這時你可以補血、攻擊、逃跑。你如果打敗了怪物，你就可以用積攢的經驗升級。

玩遊戲有害也有益。有害是太浪費寶貴的時間。有益是有的遊戲是神話，你可以瞭解一些神話和一些歷史。比如：《軒轅劍》，自從盤古開天闢地，女媧造人以後，中華的大地就分裂了，在公元前約2600年——2500年黃帝、炎帝攻打蚩尤部落，在一個雨季，蚩尤的部落把皇帝的部落打的七零八落、落花流水，很快雨季過去了，黃帝、炎帝的部落開始了大反攻，蚩尤的部落又被黃帝、炎帝的部落打的敗慌而逃。只有蚩尤在一個偏僻的地方呆着。黃帝知道了這個消息以後，大發雷霆，命令鐵匠們打造了這把軒轅劍。皇帝拿着這把軒轅劍親自射死了這個大魔頭。

就拿大家熟悉的《西遊記》來説吧！它告訴我們唐僧師徒去西天取經的故事，告訴我們唐僧去西天取經的磨難。

所以，玩遊戲有益也有害。

咬出來的藝術_玩遊戲作文450字10

所謂叛逆，就是反叛的思想、行為與正常的規律，現實相反，違揹他人的本意，做出一些出人意料的事。比如：媽媽讓我快點去寫作業，我就是不去。

今天作文課上，我們要玩一個名叫叛逆集結號的遊戲，規則是：老師説我們要做什麼動作，我們做和老師相反的動作，誰堅持到最後。就可以獲得五分的獎勵。

第一輪遊戲開始了，老師説：“大家笑的好開心。”我們都嗚嗚的哭了起來，老師又説：“大家哭的好悲慘。”老師發現聶廣鑫同學面無表情，所以聶廣鑫同學第一個被淘汰了。老師繼續説：“大家不會唱歌。”我們啦啦的地唱起歌來，只有程一陽同學和陳鐸同學沒有唱，所以程一陽同學和陳鐸同學被淘汰了。接着老師説：“不要看我。”包圓圓同學和韓斯琴同學看了老師，所以包圓圓同學和韓斯琴同學被淘汰了。老師又説：“閉上眼睛。”連續説了好多遍，我在説了第三次的時候被淘汰了。最後韓禹琦同學和韓智敏同學分不出勝負，所以她們兩個人每人獲得五分。

我們又進行了第二輪比賽，有我、韓禹琦同學和韓智敏同學，老師實在難不倒我們，老師就給我們每人五分，第二輪我沒有想到我們都贏了，沒有人輸。

遊戲結束了，我們不但體驗遊戲中的樂趣，而且我還知道了叛逆的定義，我們在青春期一定有叛逆心，我們要儘量控制，父母説的話都是為我們着想。

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今天，我和表弟，表姐，一起玩一個十分有趣的遊戲。

這個遊戲是我們自己自編的，遊戲規則就是，拿一個比較大的被子，（注：牀單應該也可以）遊戲需要1~3個朋友一起玩，兩個小夥伴必須得在被子裏面，然後另一個小朋友拿着一個東西射擊，只要那兩個夥伴沒被射到，而且獲得的投射東西又多，那個人就贏了。

遊戲開始啦！表弟拿了很多的積木來當投射的東西，然後，我和表姐激動不已，趕忙拿了一個大被子躲在裏面，可是，被子一拉，這邊的腳又露出來了，被子一拉，那邊的腳又露出來了，於是，我們想出個好辦法，兩邊都平等一點，這樣就可以不讓腳給露出來了，然後我喊：“三……二……一！”表弟就開始投射那些積木，我們害怕極了，一直往被子裏面躲，表弟每扔一個，我們就伸出腳，或伸出手把那些積木給勾回來，可是，有幾次想把手伸過去把積木拿回來的時候，表弟就看準這個時機把我們給扔一下，怎麼辦呢？我又想了個好的辦法，就是等表弟被分散注意力的時候，再把那些積木給撿回來，這樣，我們的積木就越來越多，哎呀，表弟那邊好像已經沒有幾塊積木了，於是，表弟只好説：“停停停！我就沒有積木。”然後，我們就從被子裏面出來了。

雖然被窩裏面有點悶，但是我還想再玩一次！

咬出來的藝術_玩遊戲作文450字12

生活中，遊戲能讓我們學習到很多知識，可也常常被深深危害，我自己就曾經是一個典型的例子。

那天，一放學我便飛快地騎着車回到了家，不管三七二十一先馬馬虎虎地作業給寫完，就迫不及待地上樓玩起了遊戲。可剛沒玩幾分鐘，媽媽就急匆匆的.回來，見屋裏開着燈，媽媽就猜到我已經回來了，可進屋卻看見一個人也沒有，就大聲喊道：“宇坤、宇坤…”“我在玩遊戲呢？”我不耐煩地回答着。“你的作業寫完了嗎？”“寫完了，寫完了……”

媽媽的聲音暫時消失了，可過了一會兒，媽媽又開始大喊：“下樓吃飯。”“再等會兒。”我故意拖延着時間。媽媽見我遲遲不下樓，似乎有些生氣，就氣沖沖地上樓了，我聽見了媽媽急促的腳步聲，正向我奔來，嚇得臉色大變，只好乖乖的下樓吃飯去了。用風一樣的速度趕緊吃完，卻又飛快的上樓又玩了起來。

媽媽看到我瘋狂的樣子，便開始了嚴厲的批評，當我正玩到最關鍵的部分的時候，媽媽實在忍無可忍，便命令讓我睡覺，“不，再玩一會兒。”我仍然執迷不悟，時間像水一樣嘩嘩地流着，很快就過去了，媽媽看見我還是不肯停止，就憤怒的説：“兩個星期不準玩。”

唉！可憐的我，早應該快點睡覺啊！不過，我想以後還是別把時間浪費在遊戲上了。

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“哎，老師好狡猾。”“到底是哪隻手呀？”“又輸了。”這是誰發出的歎氣聲和笑聲呢？原來，我們在和老師玩唱反調。

上課了，老師帶着“邪惡又古怪”的表情走進了教室，奇怪了，老師今天怎麼有些反常。接着，老師神祕地對我們説：“今天，我們玩個遊戲——唱反調。遊戲規則很簡單，就是我説什麼，你們要反着做、説……聽明白了嗎？”

我們像小雞啄米似的點頭，老師突然一本正經地説：“起立！”可能是老師嚴肅的神情，有幾個同學刷刷地站了起來，老師笑了笑，説道：“這只是熱身，下一輪就正式開始了。”

第一輪開始了，老師清了清嗓子，説：“坐端正！”幾名同學做得端端正正，但也有幾名同學站了起來，老師將一部分同學淘汰了，可她又將一個站如鬆的同學淘汰了，那名同學疑惑不解，老師笑着解釋道：“我説‘坐端正’，就是站歪，坐對站，歪對端正，你當然得淘汰了。”

第二輪，沒有被淘汰的同學已經緊張起來，老師笑眯眯地説：“同學們別那麼緊張，老師又不是食人魔，放鬆點……抬左胳膊！”當大家津津有味地聽着老師鼓勵大家時，老師竄出來了個抬左胳膊，大家手忙腳亂起來。不一會兒，又有同學光榮犧牲了。

最緊張的第三輪開始了，老師獰笑着説：“加強點難度，用右手摸左耳，再把右眼閉上。”哎呀，好混亂，剎那間，同學們的動作五花八門：有的用左手摸左手，將右眼閉上；有的用右手摸右耳，將右眼緊閉；有的用右手摸左耳，把左眼閉了起來……現在，只剩下些渣了。

第四輪，渣也沒有，老師詭計好可怕。唉，薑還是老的辣。

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看到這個題目，也許你聽了會感到疑惑，遊戲本來就使你快樂的，你為什麼還要寫這篇作文呢？其實我想説的遊戲是一座給予我結識朋友的推動船，並不僅僅只是手機裏枯燥乏味的遊戲。

我會玩好多種遊戲，每一種都代表着我的心情。當我疲勞的時候，我會和朋友一起玩激動人心的那一種遊戲，任遊戲洗去我的疲憊；當我心情低落的時候，我會和朋友玩刺激的那一種，使我的不開心全部發泄於其中。

遊戲不但改變了我的疲勞和傷心，也改變過我的心情和決定。

那次是學校舉行春遊活動，我十分開心，那遊樂場裏琳琅滿目的遊戲項目讓我沉醉其中，作為小組負責人的我，帶着小夥伴們玩得十分投入。玩着玩着我也忘記了自己要管好自己的組員。該返程了，“糟了！xxx呢！”耳邊傳來一位同學的驚呼，原來有一個同學迷路掉隊了，他就是我的組員！我們焦急地到處尋找他，最後終於找到了他。當時誤以為他失蹤時的心情讓我難忘，於是我決定不再玩遊戲了。我想以此告誡自己要時時刻刻記住自己的責任。

在遊戲中有喜有悲，有淚水也有憂愁。因為遊戲我認識了許多朋友，但也因為遊戲我明白了除了遊戲以外的很多道理。

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今天，作文班張老師帶我們玩了一場“心靈過山車”。

剛上課，張老師説：“同學們，我們來玩一場心靈過山車吧!”同學們聽了都興高采烈的。遊戲規則是：老師手裏拿着打氣筒和氣球，圍繞着我們轉，氣球到誰面前破了，誰就要受到懲罰。我懷着期待的心情等待着。

遊戲開始了，老師拿着氣球向我這邊撲來，我一看氣球像橘子那麼大，便放心了。可是好景不長，當把我們這一組轉完後氣球已經長成西瓜那麼大，我的心裏像有十五個水桶----七上八下。另一組有人把衣服往上一扯，帽子一蓋，就只剩嘴巴露在外面。氣球轉到中間時，我們組有人使壞，一個健步衝到老師身後，以迅雷不及掩耳之勢戳破了氣球，旁邊的那位同學真是“躺着也中槍”啊!全班一陣大笑，那位同學也得到了相應的懲罰。而我則在一邊幸災樂禍的笑着。

第二輪開始了，老師的笑容猶如惡魔般不懷好意。每個同學都害怕起來，氣氛也異常緊張。當轉了一圈的時候，氣球比西瓜還大，很恐怖。老師好像看到了我的恐懼，便走到我的身旁停下來，繼續打氣，我縮着頭默默祈禱：天靈靈、地靈靈，太上老君快顯靈，千萬別讓氣球在我面前爆炸啊!可老師一直在我身旁打氣，我正要投訴時，老師走了。剛走沒幾步，突然一隻小黑手伸出來扎破了氣球……

我喜歡心靈過山車,它讓我體驗到情緒的變化多端。