![學弈課後説課稿]( "學弈課後説課稿")
- 在教學《學弈》時，我確定了兩個核心目標，激發學生學習文言文的興趣，滲透學習文言文的方法。課堂上，我設計了文言導入、朗讀訓練、探究研討、讀書明理等環節，尊重學生的主體地位，紮實訓練，注重積累，學文明理，有效達成了本課的教學目標。一、重視朗讀，滲透方法《課程標準》指出：“閲讀...
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- 《學弈》是選自《孟子·告子》中一個故事。通過弈秋教兩個人學下棋事，説明學習應專心致志，決不可三心二意道理。下面是學弈翻譯成現代文，請參考！學弈翻譯成現代文原文弈秋，通國之善弈者也。使弈秋誨（huì）二人弈，其一人專心致志，惟弈秋之為聽；一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳...
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![學弈的教學設計欣賞]( "學弈的教學設計欣賞")
- 學弈的教學設計一、教材分析《學弈》通過弈秋教兩個人學下圍棋的事，説明了學習必須專心致志，決不可三心二意的道理。這篇課文是北師大版教材小學語文第十一冊第四組的一篇講讀課文。安排文言文的目的，是讓學生感受一下文言文的語言，瞭解祖國悠久燦爛的文化，進一步培育熱愛祖國...
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![學弈讀後感範文300字（精選10篇）]( "學弈讀後感範文300字（精選10篇）")
- 認真讀完一本名著後，大家對人生或者事物一定產生了許多感想，這時候，最關鍵的讀後感怎麼能落下！是不是無從下筆、沒有頭緒？下面是小編為大家整理的學弈讀後感範文300字（精選10篇），希望能夠幫助到大家。學弈讀後感300字1《學弈》這篇文言文講的是弈秋是全國最會下棋的人。弈秋教兩...
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![學弈文言文翻譯答案]( "學弈文言文翻譯答案")
- 翻譯是將一種相對陌生的表達方式，轉換成相對熟悉的表達方式的過程。下面是小編為大家準備的學弈文言文翻譯答案，希望大家喜歡。學奕孟子奕①之為數，小數②也，不專心致志，則不得也。奕秋，通國之善奕者也。使奕秋③誨二人奕，其一人專心致志，惟奕秋之為聽；一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將...
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![文言文《學弈》練習設計]( "文言文《學弈》練習設計")
- 一、寫出下列字詞在文中的意思。弈：通國：善：誨：援：俱：弗若：然：二、寫出“之”在句子中的意思。1、弈秋，通國之善弈者也。()2、一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。()()3、雖與之俱學，弗若之矣。()三、理解課文，回答問題。為什麼兩個人同時學下棋，後一個人卻不如前一個人?四...
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- 一、説教材1.教材內容：九年義務教育六年制小學語文第十一冊第八組第二十五課《學弈》。2.教材簡析：《學弈》這篇文言文選自《孟子·告子》，通過弈秋教兩個人學下圍棋的事，説明了做事必須專心致志，決不可三心二意的道理。文章先説弈秋是全國最擅長下圍棋的人，然後講弈秋同時教兩...
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![小學語文《學弈》説課稿模板]( "小學語文《學弈》説課稿模板")
- 作為一名優秀的教育工作者，通常需要準備好一份説課稿，是説課取得成功的前提。怎麼樣才能寫出優秀的説課稿呢？以下是小編整理的小學語文《學弈》説課稿模板，希望能夠幫助到大家。小學語文《學弈》説課稿1尊敬的各位評委老師大家下午好，我是小學語文組X號考生，我今天説課的題目是...
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![人教版小學六年級語文下冊《學弈》教學反思範文]( "人教版小學六年級語文下冊《學弈》教學反思範文")
- 三十分鐘的課很快將就結束了，但思考還在繼續。文言文是古代文明傳承的媒介，其博大精深昭示着中華歷史文化的悠久與燦爛。小學文言文的教學主要是讓學生感受我國古典文化的悠久燦爛，初步感知那精練的語言、悠遠的意境、特有的韻味，努力使學生喜歡上文言文，激發學生對文言文的熱...
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![學弈優秀讀後感（精選11篇）]( "學弈優秀讀後感（精選11篇）")
- 讀完一本經典名著後，相信你一定有很多值得分享的收穫，何不寫一篇讀後感記錄下呢？那麼你會寫讀後感嗎？以下是小編整理的學弈優秀讀後感（精選11篇），歡迎閲讀與收藏。學弈優秀讀後感1在這六年中，我讀過許多令我難忘的故事：如捨己為人的獵人海力布，壯烈犧牲的狼牙山五壯士，有足智多謀的...
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![續寫學弈作文2017]( "續寫學弈作文2017")
- 續寫，指從原文出發，遵循着原文的思路，對於原文作延伸。以下是小編整理的相關範文，希望對你有幫助哦續寫學弈作文2017一：時間一天天過去了，兩人依舊跟弈秋學下圍棋。專心致志的人依舊專心致志，想着射箭的人依舊想着射箭。有一天，弈秋對他的兩名弟子説：你們跟我也不少時日了，不知你們...
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![學弈閲讀理解及答案]( "學弈閲讀理解及答案")
- 閲讀下面文言文，回答後面問題。學弈弈秋，通國之善弈者也。使弈秋誨二人弈，其一人專心致志，惟弈秋之為聽；一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。雖與之俱學，弗若之矣。為是其智弗若與？日：非然也。1．根據課文內容解釋下列詞語。(1)誨：(2)鴻鵠：(3)援：(4)弗：2．寫出下列句子中加點橫...
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![《學弈》的教案]( "《學弈》的教案")
- 作為一位無私奉獻的人民教師，就難以避免地要準備教案，編寫教案有利於我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當的教學方法。快來參考教案是怎麼寫的吧！下面是小編幫大家整理的《學弈》的教案，歡迎大家分享。《學弈》通過弈秋教兩個人學下圍棋的事，説明了學習必須專心致志，決不...
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![六年級語文《學弈》説課稿]( "六年級語文《學弈》説課稿")
- 作為一位兢兢業業的人民教師，可能需要進行説課稿編寫工作，是説課取得成功的前提。説課稿應該怎麼寫才好呢？下面是小編整理的六年級語文《學弈》説課稿，僅供參考，大家一起來看看吧。六年級語文《學弈》説課稿1一、説教材《學弈》一文一課是人教版小學語文教材第十二冊第八組的...
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![學弈閲讀試題及答案]( "學弈閲讀試題及答案")
- 無論是身處學校還是步入社會，我們都經常看到試題的身影，試題可以幫助參考者清楚地認識自己的知識掌握程度。什麼樣的試題才是科學規範的試題呢？下面是小編精心整理的`學弈閲讀試題及答案，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。學弈【原文】弈秋，通國之善弈也。使弈秋侮二人...
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![《學弈》的教學反思（精選12篇）]( "《學弈》的教學反思（精選12篇）")
- 作為一名到崗不久的人民教師，我們要有一流的教學能力，教學反思能很好的記錄下我們的課堂經驗，那麼問題來了，教學反思應該怎麼寫？以下是小編幫大家整理的《學弈》的教學反思（精選12篇），歡迎大家分享。《學弈》的教學反思1新課標指出：閲讀是學生個性化行為，不應以教師的分析來代替學...
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![六年級上冊《學弈》説課稿]( "六年級上冊《學弈》説課稿")
- 【課文説明】這篇課文選自《孟子》的《告子篇》，是孟子談到學習態度和聰明不聰明的問題時舉的一個例子。這則故事説明了學習態度的重要性，專心致志和思想老開小差，學習效果是很不相同的。【原文】弈秋，通國之善弈也。使弈秋侮二人弈，其一人專心致志，惟弈秋之為聽；一人雖聽之，一心...
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![學弈閲讀及答案參考]( "學弈閲讀及答案參考")
- 學弈弈秋，通國之善弈也。使弈秋誨二人弈，其一人專心致志，惟弈秋之為聽；一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。雖與之俱學，弗若之矣。為是其智弗若與？吾曰：非然也。1．解釋下列句中劃線的詞。①使弈秋誨二人弈______________②非然也______________③思援弓繳而射之_______...
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![《學弈》教學設計（10篇）]( "《學弈》教學設計（10篇）")
- 作為一位傑出的教職工，總不可避免地需要編寫教學設計，教學設計是對學業業績問題的解決措施進行策劃的過程。教學設計應該怎麼寫呢？下面是小編為大家收集的《學弈》教學設計（10篇），歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。《學弈》教學設計（10篇）1一、導入師：同學們，我國是一個文明...
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- 《學弈》講述了弈秋教兩個人學下圍棋的故事，説明了在同樣條件下，不同的態度會得到不同的結果，告訴我們學習必須專心致志，不能三心二意的道理。下面是學弈原文及翻譯小學，歡迎參考閲讀！學弈孟子曰：無或乎王之不智也。雖有天下易生之物也，一日暴之，十日寒之，未有能生者也。吾見亦罕矣...
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- 當品味完一本著作後，想必你有不少可以分享的東西，需要好好地就所收穫的東西寫一篇讀後感了。那麼我們該怎麼去寫讀後感呢？下面是小編收集整理的讀《學弈》有感範文400字（通用10篇），供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。讀《學弈》有感1今天，老師帶領我們學習了一篇古文，是...
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![《學弈》讀後感（通用10篇）]( "《學弈》讀後感（通用10篇）")
- 認真讀完一本名著後，大家心中一定有不少感悟，是時候寫一篇讀後感好好記錄一下了。是不是無從下筆、沒有頭緒？以下是小編整理的《學弈》讀後感（通用10篇），供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。《學弈》讀後感1《學弈》這篇文言文講的是弈秋是全國最會下棋的人。弈秋教兩...
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![學弈公開課教學設計]( "學弈公開課教學設計")
- 在教學工作者開展教學活動前，編寫教學設計是必不可少的，藉助教學設計可以促進我們快速成長，使教學工作更加科學化。那麼問題來了，教學設計應該怎麼寫？以下是小編收集整理的學弈公開課教學設計，希望對大家有所幫助。學弈公開課教學設計1【教學目標】１、學會本課３個生字，能根據課後...
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![有關寒假學弈的五年級優秀作文]( "有關寒假學弈的五年級優秀作文")
- 今年寒假，我和我的朋友許意達去聶衞平圍棋道場參加七天的圍棋集訓，從早上九點上課到晚上五點放學。集訓前一天晚上，爸爸特地給我講了：“這次集訓，下棋的輸贏不重要，重要的是這次集訓後，你能靜下心來，踏實，認真地做一件事。”但是，我仍然不怎麼自信，怕輸，心裏忐忑不安，因為有一年多沒有...
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![學弈文言文翻譯推薦]( "學弈文言文翻譯推薦")
- 《學弈》通過弈秋教學生下棋的事。説明了在同樣的條件、老師下不同的態度會得到不同的結果。告訴我們做事要專心致志，絕對不可以三心二意的道理。下面是小編幫大家整理的學弈文言文翻譯，希望大家喜歡。學弈作者：孟子今夫弈之為數，小數也；不專心致志，則不得也。弈秋，通國之善弈者...
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