![《價格和行程問題》的教學設計範文]( "《價格和行程問題》的教學設計範文")
- 教學內容：教材第52—53頁教學目標知識技能目標：1、使學生通過具體的生活事例理解“單價、數量、總價”“速度、時間、路程”的實際含義。2、初步理解“單價、數量、總價”“速度、時間、路程”之間的數量關係。3、初步培養學生運用數學語言，術語表達數量關係的能力，並能運用...
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![工程問題教學設計（精選3篇）]( "工程問題教學設計（精選3篇）")
- 作為一位傑出的教職工，通常需要用到教學設計來輔助教學，教學設計是把教學原理轉化為教學材料和教學活動的計劃。如何把教學設計做到重點突出呢？下面是小編精心整理的工程問題教學設計（精選3篇），供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。工程問題教學設計1教學目標1．理解工程...
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![方程和解方程的教學設計]( "方程和解方程的教學設計")
- 方程和解方程的教學設計一、素質教育目標(一)知識教學點1．通過，進一步掌握方程的有關知識。2．通過，進一步掌握用方程解應用題。(二)能力訓練點1．通過，加強知識間的聯繫，形成知識網絡。2．通過，培養學生計算的敏捷性和靈活性。(三)德育滲透點通過知識化間的聯繫，使學生受到辯證唯物主...
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![《行程問題》教學設計（通用10篇）]( "《行程問題》教學設計（通用10篇）")
- 作為一位優秀的人民教師，通常需要準備好一份教學設計，藉助教學設計可以更大幅度地提高學生各方面的能力，從而使學生獲得良好的發展。教學設計應該怎麼寫才好呢？以下是小編幫大家整理的《行程問題》教學設計，希望對大家有所幫助。《行程問題》教學設計1教學目標：1、理解和掌握關...
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![《出行的學問》教學設計]( "《出行的學問》教學設計")
- 《出行的學問》教學設計教學目標：1、嘗試利用交通圖選擇簡單的出行路線，學會看站牌、路牌，以及尋路、問路的一般方法。2、瞭解本地的主要交通工具，周邊的交通線路和起始站、部分途經地、終點站的名稱。學會根據自己的需要選擇合適的交通工具。3、知道乘車時要注意的安全和禮...
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![數學《實際問題與方程》教學設計]( "數學《實際問題與方程》教學設計")
- 教學內容：人教版五年級上冊第五單元第七課實際問題與方程（二）教學目標：知識與技能：1、結合具體的情景，使學生掌握根據兩積之和的數量關係列方程，會把小括號內的式子看作一個整體求解的思路和方法。2、學生通過學習兩積之和的數量關係來理解兩積之差、兩商之和、兩商之差的數量關...
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![從實際問題到方程教學設計]( "從實際問題到方程教學設計")
- 教學目的1．通過對多個實際問題的分析，使學生體會到一元一次方程作為實際問題的數學模型的作用。2．使學生會列一元一次方程解決一些簡單的應用題。3．會判斷一個數是不是某個方程的解。重點、難點1．重點：會列一元一次方程解決一些簡單的應用題。2．難點：弄清題意，找出“相等關係”。...
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![《行程問題》課程教學反思]( "《行程問題》課程教學反思")
- 《行程問題》課程教學反思一元一次方程的應用是數學教學中的一個重點，而對於學生來説卻是學習的一個難點。在教學中應如何突出重點，特別是突破學生學習的難點，一直以來是大家不斷研究和探討的問題。本節課研究的是行程問題，課本教材上只安排了一道例題（相遇問題），我先讓學生一起...
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![造價工程師《建設工程計價》練習題]( "造價工程師《建設工程計價》練習題")
- 工程是將自然科學原理應用到工農業生產部門中去而形成各學科的總稱。下面是小編為大家整理的造價工程師《建設工程計價》練習題，歡迎參考~1、建設項目投資是指在工程項目建設階段所需要的全部費用的總和，其生產性建設項目總投資包括()等部分。A.建設投資和建設期利息B.建設...
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![兩個數的和倍問題教學設計]( "兩個數的和倍問題教學設計")
- 課題兩個未知數的和倍問題課時1主備教師李紅平授課時間1執教教師李紅平教學目標會通過線段圖理解題意，並根據關鍵句弄清數量關係設未知數，能列方程解決兩個未知數的和倍問題培養學生分析問題，解決問題的能力和認真審題的習慣。教學重點並根據關鍵句弄清數量關係設未知數，能列...
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![《工程問題複習課》的教學設計]( "《工程問題複習課》的教學設計")
- 《工程問題複習課》的教學設計教學目標：1、經歷工程問題的抽象化過程，進一步感知它的產生。2、複習鞏固工程問題的一般解決策略。同時通過聯想熟悉的事件解決與此相類似的數學問題，進而進行類比數學思想的滲透。3、在基本解決簡單工程問題的基礎上進行拓展練習。教學過程：課...
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![五年級數學《行程問題(一)》教學設計]( "五年級數學《行程問題(一)》教學設計")
- 教學內容：教科書第58頁例５及做一做，練習十四第1～3題教學目標：幫助學生理解“相遇問題”的意義，形成兩個物體運動的空間觀念；引導學生學會分析“相遇問題”的數量關係，並掌握解題思路和解答方法，提高解題能力；結合解題方法的教學，培養學生的求異思維能力。教學重點：有關“相遇問題”的...
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![《價格和行程問題》教學設計範文]( "《價格和行程問題》教學設計範文")
- 在教學工作者開展教學活動前，就難以避免地要準備教學設計，教學設計是把教學原理轉化為教學材料和教學活動的計劃。我們應該怎麼寫教學設計呢？下面是小編收集整理的《價格和行程問題》教學設計範文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。知識技能目標：1、使學生通過具體的生活事例理解...
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![《單價數量和總價》教學設計]( "《單價數量和總價》教學設計")
- 作為一名辛苦耕耘的教育工作者，總歸要編寫教學設計，藉助教學設計可以促進我們快速成長，使教學工作更加科學化。教學設計應該怎麼寫呢？以下是小編為大家收集的《單價數量和總價》教學設計，僅供參考，歡迎大家閲讀。《單價數量和總價》教學設計1【教學內容】：教材“練習十六”第6～13...
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![問題教學的問題設計]( "問題教學的問題設計")
- 問題教學的問題設計隨着新課程改革的深入，新的課堂教學方式逐步構建，自主學習、合作學習、探究式學習等在課堂教學中逐漸被採用。特別是問題教學法由於理念先進，形式新穎，得到了廣泛的推廣，大大提高了課堂教學的效果。然而，有些時候我們對問題教學進行了淺層次的理解，忽視了問題...
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![關於《行程問題 》的教案]( "關於《行程問題 》的教案")
- 關於《行程問題》的教案《行程問題》教案教學目標：1、通過小組合作、自主探究，使學生知道速度的表示法;理解和掌握行程問題中速度、時間、路程三個數量的關係。2、通過課堂上的合作學習、彙報展示、互動交流，提高學生分析處理信息的能力，培養學生解決實際問題的能力。3、讓學...
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![《工程問題》數學教學設計範文]( "《工程問題》數學教學設計範文")
- 在教學工作者實際的教學活動中，時常需要用到教學設計，教學設計把教學各要素看成一個系統，分析教學問題和需求，確立解決的程序綱要，使教學效果最優化。那麼你有了解過教學設計嗎？以下是小編精心整理的《工程問題》數學教學設計範文，僅供參考，歡迎大家閲讀。教學目標1.認識工程問題...
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![工程問題六年級數學教學設計]( "工程問題六年級數學教學設計")
- 教學目標1。認識工程問題的特點，理解工作總量可以用單位1來表示。工作效率可以用單位時間內完成工作量的幾分之一來表示。2。理解掌握工程問題的數量關係和解答方法。3。培養學生利用已有的知識分析解答新問題的能力。教學重點和難點學會怎樣用單位1表示工作總量，以及用單...
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![問題銀行教學設計]( "問題銀行教學設計")
- “問題銀行”教學設計銅冶鎮東街小學??李礦蘭一、教學目標1.激發學生對提問的興趣，為下一個活動做好準備。2.通過活動，鼓勵學生成為愛提問的孩子。二、學情分析學生剛接觸科學課，特別興奮激動，能夠很積極地投入活動中去，教師要用豐富多彩的活動吸引學生，把孩子帶到神奇的.科學...
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![單價數量和總價教學設計]( "單價數量和總價教學設計")
- 【教學內容】：教材第52頁例4。【教學目標】：1.瞭解單價、數量、總價的含義，初步理解三者的數量關係：單價×數量=總價。2.初步培養學生運用數學術語表達數量關係的能力，並能運用數量關係解決實際問題。【重點難點】：重點：理解單價×數量=總價。難點：運用單價×數量=總價解決實際問...
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![《解決問題·逆向求和》教學設計]( "《解決問題·逆向求和》教學設計")
- 作為一位兢兢業業的人民教師，總不可避免地需要編寫教學設計，教學設計是把教學原理轉化為教學材料和教學活動的計劃。一份好的教學設計是什麼樣子的呢？以下是小編收集整理的《解決問題·逆向求和》教學設計，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。一、教學目標（一）知識與技能在具體的情境認...
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![工程問題教學設計範文]( "工程問題教學設計範文")
- 教學目標1.認識工程問題的特點，理解工作總量可以用單位1來表示。工作效率可以用單位時間內完成工作量的幾分之一來表示。2.理解掌握工程問題的數量關係和解答方法。3.培養學生利用已有的知識分析解答新問題的能力。教學重點和難點學會怎樣用單位1表示工作總量，以及用單位時...
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![《工程問題》教學設計]( "《工程問題》教學設計")
- 作為一名辛苦耕耘的教育工作者，總不可避免地需要編寫教學設計，教學設計是教育技術的組成部分，它的功能在於運用系統方法設計教學過程，使之成為一種具有操作性的程序。優秀的教學設計都具備一些什麼特點呢？下面是小編收集整理的《工程問題》教學設計，歡迎閲讀與收藏。《工程問題...
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![課文《問題銀行》教學設計範文]( "課文《問題銀行》教學設計範文")
- 1、引入活動：遊戲——我是誰（20～25分鐘）目標：激發學生對提問的興趣，為下一個活動做好準備。準備：幾組動物卡片、衣服夾子或別針。活動過程：（1）教師根據班級人數選擇一些繪有動物圖像的卡片用衣服夾子夾到孩子們的後背上，孩子本人不能看到自己背後的動物卡片。（2）提問的過程中逐漸知道...
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![《工程問題》的教學設計]( "《工程問題》的教學設計")
- 《工程問題》的教學設計教學內容：人教版第九冊第四單元P95例9教學目標：使學生認識工程問題的結構特點，掌握它的數量關係，解題思路和解題方法，並能正確地解答工程問題的基本題。教學過程一、創設情境，設疑激趣出示小黑板本班語、數兩學習委員分發數學作業本，語文學習委員單獨分發...
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文書都
