![兩小兒辯日擴寫]( "兩小兒辯日擴寫")
- 公元0年的一天陽光明媚,大教育家孔子正去東方的一户人家説教。在路上突然見到兩個身穿華麗絲綢的小男孩在激烈地爭辯着什麼？孔子輕輕走向前問：“請問兩個小童你們爭啥？”兩個小童看到孔子,知道他是當代很出名的老師，便急忙一口同聲地説：“俺倆爭辯太陽啥時離地近，啥時離地遠呢？...
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![【熱門】兩小兒辯日擴寫]( "【熱門】兩小兒辯日擴寫")
- 兩小兒辯日擴寫1世界上的知識是學不完的，即使你擁有再高的學問，也會有不懂的問題。孔子的觀點就是這樣，況且孔子一生也愛四處遊玩，他準備好盤纏向東走，邊走邊學習。孔子走到一個村落裏，村子裏的人聽説知識淵博的孔子來了，紛紛出來迎接。孔子十分高興，但兩個小孩子的爭吵引起了他...
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- 列子是屬於道家學派，孔子是屬於儒家學派，又以博學著名。因此列子寫這故事，來譏笑孔子的無知，不能判斷兩小兒所提出的疑問。其實兩小兒提出的疑問，也是列子提出的疑問。這個疑問，列子也不能解決。因為這兩個疑問都是從感覺產生的。一個從視覺説，早上看到太陽大，中午看到太陽小。這...
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![《兩小兒辯日》古詩]( "《兩小兒辯日》古詩")
- 孔子東遊，見兩小兒辯鬥，問其故。一兒曰：“我以日始出時去人近，而日中時遠也。”一兒以日初出遠，而日中時近也。一兒曰：“日初出大如車蓋，及日中則如盤盂（yú），此不為遠者小而近者大乎？”一兒曰：“日初出滄(cāng)滄涼涼，及其日中如探湯，此不為近者熱而遠者涼乎？”孔子不能決也。兩小兒笑...
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![改寫兩小兒辯日作文]( "改寫兩小兒辯日作文")
- 在一條山間的小路上，一個老者正揹着一個書筐，手拿一把枴杖，興高采烈地向前行。口中呢喃着：“有朋至自遠方來，不亦樂乎。”路邊樹木鬱鬱葱葱，紅色的牡丹競相開放，吐出醉人的芳香，百靈鳥在林中歌唱，這是個多麼美麗的`早晨，而那位老者，就是大名鼎鼎的孔子。在路的盡頭，兩個小孩子正在爭...
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![兩小兒辯日續寫作文]( "兩小兒辯日續寫作文")
- 無論是身處學校還是步入社會，大家一定都接觸過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的兩小兒辯日續寫作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。兩小兒辯日續寫作文1在六年級，我們學習了《兩小兒辯日》，現在...
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![兩小兒辯日試題]( "兩小兒辯日試題")
- 【語言基礎知識】1、漂亮的書寫能給人以美的享受。請把下面這句話正確、規範、美觀地抄寫在方格內。知之為知之，不知為不知，是知也。——《論語》2、翻譯下列加點的字、詞。①孔子東遊遊：②問其故故：③而日中時遠也日中：④此不為遠者小而近者大乎為：⑤日初出滄滄涼涼滄滄涼涼：3...
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![《兩小兒辯日》改寫作文]( "《兩小兒辯日》改寫作文")
- 在一個天氣晴朗、陽光明媚的日子裏，孔子不辭辛苦地向東方遊學，在一條石子路上的時候，聽見兩個小孩辯論的聲音，引起了孔子的好奇，連忙跑過去，問：“你們在爭辯什麼呀！你能告訴我嗎？”兩個小孩子見孔子來了，高興地叫道：“好啊！好啊！你來判斷我們説的，誰是對的，誰是錯的！”其中一個理直氣壯的...
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![兩小兒辯日改寫]( "兩小兒辯日改寫")
- 兩小兒辯日改寫1魯國有一個人叫做孔子，知識淵博，有一次，天氣很好，太陽升的高高的，孔子去東遊，看到有兩個小孩子在爭辯什麼，便走去問：“請問你們兩人在爭什麼呢？”一個小孩兒搶先答道：“我認為太陽剛升起的時候是離人最近，到正午的時候，太陽就離人遠，你看天上，這不是嗎？”一個小孩相反，他...
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- 有一天，風和日麗。孔子帶着幾個弟子到東方遊學，途中見到兩個小孩在辯鬥，便走過去問原因。一個小孩在頭頭是道的對孔子説：“我認為太陽剛出來的時候離人近些，而中午的時候離人遠些。”他指了指另一個小孩説：“他卻認為太陽剛出來的時候離人遠些。請孔大聖人明鑑。”另一個小孩突...
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- 導語：兩個小孩認真想了幾秒後都搶着説。下面是小編整理的一些關於擴寫的優秀作文，歡迎查閲!兩小兒辯日擴寫【1】天氣真好，陽光明媚。孔子慢慢地向前走，欣賞齊國的美麗風景，隨在孔子之後的是他的一個學生。老師，天氣熱了，咱們到那邊的茶館喝茶解渴吧!那個學生説。孔子笑笑説：好啊!...
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![《兩小兒辯日》 教案]( "《兩小兒辯日》 教案")
- 教學目標：1．組織學生閲讀課文，讀準、理解課文中的生字、新詞；2．結合課文中的書下注釋提示合作讀文，能掌握課文的大意；3．培養學生質疑問難，探究知識的興趣，激發學生的創新熱情。教學重點：1．組織學生閲讀課文，讀準、理解課文中的生字、新詞；2．結合課文中的書下注釋提示合作讀文，能掌握課文...
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![《兩小兒辯日》續寫作文]( "《兩小兒辯日》續寫作文")
- 無論是在學校還是在社會中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編收集整理的《兩小兒辯日》續寫作文，希望能夠幫助到大家。《兩小兒辯日》續寫作文1我們小時學了兩小兒辯日這一課，我到現在非常想...
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![兩小兒辯日擴寫作文]( "兩小兒辯日擴寫作文")
- 在平凡的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編精心整理的兩小兒辯日擴寫作文，僅供參考，大家一起來看看吧。兩小兒辯日擴寫作文1有一天，孔子東遊，途中路過...
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- 兩小兒辯日擴寫1有一天，孔子東遊，途中路過一片花田。正是春天，百花齊放，無數鮮花擠在一起，引來了片片蝴蝶。孔子見景色如此之美，便下車欣賞。突然，他聽見了一陣爭吵聲，走近一看，原來是兩個小孩子在激烈地爭辯着什麼。其中一個孩子吵得面紅耳赤，另一個孩子因為嗓門不夠大，一邊吵一邊...
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![兩小兒辯日擴寫作文650字]( "兩小兒辯日擴寫作文650字")
- 春秋戰國時期，大思想家、大教育家孔子去東方鄰國遊學，宣傳儒家學説。一天，他在路上看見兩個小孩在爭論，便和藹地説：“你們為什麼吵架，我能幫助你們嗎？”兩個小孩一見孔子平易近人，就大着膽子説道：“好吧。”一個梳着羊角辮的女孩搶先説道：“我們在為太陽的事爭論呢。我覺得太陽剛出...
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![兩小兒辯日擴寫作文(2篇)]( "兩小兒辯日擴寫作文(2篇)")
- 在日常的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的兩小兒辯日擴寫作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。兩小兒辯日擴寫作文1有一天，孔子被...
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- 原文：孔子東遊，見兩小兒辯日，問其故。(辯日一作：辯鬥)一兒曰：“我以日始出時去人近，而日中時遠也。”一兒以日初出遠，而日中時近也。一兒曰：“日初出大如車蓋，及日中則如盤盂，此不為遠者小而近者大乎？”一兒曰：“日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，此不為近者熱而遠者涼乎？”孔子不能決也。...
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![小學生兩小兒辯日的擴寫作文]( "小學生兩小兒辯日的擴寫作文")
- 導語：兩人揮袖而去，品着涼茶。下面是小編整理的一些擴寫的優秀作文，歡迎查閲!兩小兒辯日擴寫(一)天氣真好，陽光明媚。孔子慢慢地向前走，欣賞齊國的美麗風景，隨在孔子之後的是他的一個學生。老師，天氣熱了，咱們到那邊的茶館喝茶解渴吧!那個學生説。孔子笑笑説：好啊!兩人揮袖而去，品...
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- 兩小兒辯日1詞語註釋：辯鬥：辯論，爭論。其：他們。故：原因，緣故。曰：説。以：以為，認為。去：離。日中：正午。車蓋：古時車上的篷蓋，像雨傘一樣，呈圓形。及：到。盤盂：盛物的器皿。圓者為盤，方者為盂。此：這。為：是。滄滄涼涼：陰陰冷冷。形容清涼的感覺。滄滄，寒冷。探湯：把手伸到熱水裏。意思是天氣...
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![兩小兒辯日擴寫作文2篇]( "兩小兒辯日擴寫作文2篇")
- 在日常生活或是工作學習中，大家都嘗試過寫作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的兩小兒辯日擴寫作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。兩小兒辯日擴寫作文1春秋戰國時期，大思想家、大教育家孔子去東方鄰國遊學，宣傳儒家學説...
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![兩小兒辯日課件]( "兩小兒辯日課件")
- 《兩小二辯日》選自《列子·湯問》中的一則傳説故事。下面就隨小編一起去閲讀兩小兒辯日課件，相信能帶給大家啟發。兩小兒辯日課件一【教學目標】一、知識目標1、掌握下列詞字句的讀音和意思東遊、故、去、車蓋、盤孟、探湯、孰為汝多智乎2、瞭解相關文學常識知識。二、能...
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- 孔子是春秋時期的思想家、教育家，儒家思想的創始人。有一天，孔子閒來無事，便出去遊玩。走着走着，他看見有兩個孩子在爭吵，眼看要打起來的樣子。孔子趕緊上前勸架。兩個孩子看是孔子來勸架，就爭着給孔子告狀。一個孩子説：“我認為是太陽剛出來的時候離我們最近，而中午的時候離我們...
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![《兩小兒辯日》課件]( "《兩小兒辯日》課件")
- 通過本課學習，希望同學們能夠掌握一些自學文言文的知識，這樣不僅能遊弋於古典文學的海洋，而且能汲取營養，學習古人的優秀品質。以下是《兩小兒辯日》課件，歡迎閲讀。教學目標：1.組織學生閲讀課文，讀準、理解課文中的生字、新詞;2.結合課文中的書下注釋提示合作讀文，能掌握課文的...
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![兩小兒辯日改寫作文]( "兩小兒辯日改寫作文")
- 兩小兒辯日改寫作文1在鄉間的小路上，有一位白髮蒼蒼的老人，他是誰呢？原來他就是大名鼎鼎的孔丘——孔先生，大家都叫他孔子。今天陽光明媚，萬里無雲，小鳥在樹枝上嘰嘰喳喳地唱着歌，孔子趁這大好時光前去東遊，心裏美滋滋的，十分高興。突然他停了下來，他彷彿看見了什麼，只見遠處有一紅...
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