![《漂浮的山》的教案]( "《漂浮的山》的教案")
- 《漂浮的山》的教案教學目標：1、學習本課生字；2、瞭解文中寫了“山”的哪幾方面。並學習“山”的身高和外形兩部分；3、通過學習“山”的特點，初步瞭解列數字，作比較的説明方法。教學重難點：瞭解課文寫了“山”的哪幾方面，掌握“山”的身高和外形。教學過程：一、導入課題。１、板書...
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![課文《漂浮的山》教學設計範文]( "課文《漂浮的山》教學設計範文")
- 教學要求1學會本課的生字，藉助字典、詞典和運用聯繫上下文的方法，理解新詞。2能正確流利地朗讀課文，學習運用學過的方法在閲讀過程中批讀。3瞭解冰山的特點，培養關注自然、探索自然奧祕的情感。教學重點朗讀課文，理解課文內容，瞭解冰山的特點。教學難點在閲讀過程中運用學過的...
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![《漂浮》四年級上美術教案]( "《漂浮》四年級上美術教案")
- 作為一位不辭辛勞的人民教師，時常要開展教案准備工作，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋樑。我們該怎麼去寫教案呢？下面是小編為大家整理的《漂浮》四年級上美術教案，歡迎閲讀與收藏。教學內容與目標1、顯性內容與目標應知：通過本課學習，學生初步探索有關浮力的知識，並能根...
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![課文《漂浮的山》教學設計]( "課文《漂浮的山》教學設計")
- 課文《漂浮的山》教學設計教學要求1學會本課的生字，藉助字典、詞典和運用聯繫上下文的方法，理解新詞。2能正確流利地朗讀課文，學習運用學過的方法在閲讀過程中批讀。3瞭解冰山的特點，培養關注自然、探索自然奧祕的情感。教學重點朗讀課文，理解課文內容，瞭解冰山的特點。教學難...
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![四年級美術上冊《漂浮》教案]( "四年級美術上冊《漂浮》教案")
- 教學內容與目標1、顯性內容與目標應知：通過本課學習，學生初步探索有關浮力的知識，並能根據身邊的廢舊材料進行有創意的設計。應會：結合繪畫、粘貼、插接等不同造型手法，以及漂浮的科學道理，利用生活中的廢舊物品實現自己的藝術創想。2、隱性內容與目標通過本課學習，培養學生將藝...
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![《漂浮的山》優秀教學設計]( "《漂浮的山》優秀教學設計")
- 《漂浮的山》優秀教學設計教學要求1、學會本課的生字，藉助字典、詞典和運用聯繫上下文的方法，理解新詞。2、能正確流利地朗讀課文，學習運用學過的方法在閲讀過程中批讀。3、瞭解冰山的特點，培養關注自然、探索自然奧祕的情感。教學重點朗讀課文，理解課文內容，瞭解冰山的特點。...
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![四年級語文《漂浮的山》教學設計]( "四年級語文《漂浮的山》教學設計")
- 教學目標：1、學習本課生字；2、瞭解文中寫了山的哪幾方面。並學習山的身高和外形兩部分；3、通過學習山的特點，初步瞭解列數字，作比較的説明方法。教學重難點：瞭解課文寫了山的.哪幾方面，掌握山的身高和外形。教學過程：一、導入課題。１、板書山字，請學生幫忙讀這個字，並説説自己看到的...
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![會漂浮的針週記]( "會漂浮的針週記")
- 今天，我在一本關於科學的書上看到了一個很簡單卻很有趣的小實驗——會漂浮的針。因為書裏描述的神奇，看上去又是那麼的簡單，因此我看完了之後，就有了一種迫不及待想驗證這個實驗的衝動。我準備好了書中所羅列的實驗材料：一碗水，一根針。準備就緒，我的'實驗就開始了。“首先把針...
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![漂浮的反義詞]( "漂浮的反義詞")
- 漂浮的反義詞1漂浮的反義詞降落、紮實、沉沒、沉澱漂浮造句1、雨後的空氣中漂浮着泥土與花草混合的芳香。2、在人類歷史的長河中，真理因為像黃金一樣重，總是沉於河底而很難被人發現;相反地，那些牛糞一樣輕的謬誤倒漂浮在上面到處氾濫。弗蘭西斯·培根3、今天的早晨好美啊!天...
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![漂浮的針作文500字]( "漂浮的針作文500字")
- 暑假有一項作業是寫一篇關於科學的作文。我正在為這個作業發愁，媽媽説生活就像一個萬花筒，多姿多彩。我們的日常生活中藏着許多不為人知的.祕密，只要細心觀察就會發現。我表示懷疑，於是媽媽説我們來做個小實驗，讓我親眼目睹科學的奧祕。我們準備了一隻碗、一枚針、勺子、液體...
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![《漂浮的畫》教案]( "《漂浮的畫》教案")
- 一、教材分析：“漂浮”，這兩個三點水偏旁的漢字組合，勾勒出了一幅漂在水面隨水而動的優美畫面，由此“漂浮的畫”讓我們產生無限美好的遐想和創作的慾望這節課我試圖通過“肌理”的一種製作方法——吸附法的演示、實踐、感悟、創新，向學生展示油漆和水之間密切而又美妙的關係，展...
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![關於《漂浮的山》説課材料設計稿]( "關於《漂浮的山》説課材料設計稿")
- 各位老師，大家上午好，我給大家説課的題目是《漂浮的山》，下面，我從四個方面進行授課。第一，説教材《漂浮的山》是西師版語文第七冊第三單元的第三課，是一篇科普説明文，作者用擬人化的手法向我們介紹了漂浮的山——冰山的身高、外形、給人們帶來的危害以及漂浮的特點。科普説明文...
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![《漂浮與下沉》教學設計]( "《漂浮與下沉》教學設計")
- 作為一名老師，往往需要進行教學設計編寫工作，教學設計一般包括教學目標、教學重難點、教學方法、教學步驟與時間分配等環節。我們該怎麼去寫教學設計呢？以下是小編幫大家整理的《漂浮與下沉》教學設計，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。一、教學任務分析本節課是牛...
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![浮力的教案]( "浮力的教案")
- 浮力的教案目標1知道什麼是浮力和浮力的方向。2理解浮力產生的原因。3理解物體的浮沉條件。4會用彈簧測力計測浸入液體中的物體受到的浮力。重點理解浮力的產生的原因和物體的浮沉條件。難點理解浮力的實質和會運用浮沉條件解決一些實際問題。教具演示水槽、乒乓球、木塊...
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![《漂浮的山》四年級語文説課稿]( "《漂浮的山》四年級語文説課稿")
- 作為一位不辭辛勞的人民教師，往往需要進行説課稿編寫工作，編寫説課稿助於積累教學經驗，不斷提高教學質量。那麼優秀的説課稿是什麼樣的呢？下面是小編整理的《漂浮的山》四年級語文説課稿，希望對大家有所幫助。一、説教材1、教材簡析《漂浮的山》是西師版教材第七冊第三單元的...
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![《水的浮力》教案]( "《水的浮力》教案")
- 《水的浮力》教案一、教材分析今天這一節課，我選的教學內容是小學《自然》第五冊第10課《水的浮力》。本課是在學生認識了沉和浮的現象之後,指導學生學習有關水的浮力的知識;從能力培養來看,屬於“實驗能力和歸納概括能力”的系列。二、學生情況分析這一節課我選擇的是三...
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![漂浮的針初三作文]( "漂浮的針初三作文")
- 上小學的時候，科學課經常會發些小實驗材料，我那時侯可被那些小玩意迷住了，一有空就拿出來組裝它們，它們便成了我最心愛的玩具了。有一次，老師發給了我們一個指南針的實驗材料，我一不小心掉了個磁鐵卻還沒發覺，等我拿回家組裝，那根本來是指“南”的`針卻沒有動，“咦？老師不是説裝好...
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![用漂浮造句]( "用漂浮造句")
- 【注音】：piaofu【意思】：【飄浮】（１）漂：水上～着幾隻小船◇離開了幼兒園，孩子們的笑容總是～在我的腦海裏。（２）比喻工作不塌實，不深入。漂浮造句：1、雲漂浮在空中。2、河面上漂浮着幾片樹葉。3、你與我漂浮在河流之上，正因為我們都來自相同的源泉。4、在它旁邊有一個男孩依靠在圍欄上，他的...
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![小球漂浮在水面上的教案]( "小球漂浮在水面上的教案")
- 在教學工作者開展教學活動前，往往需要進行教案編寫工作，編寫教案有利於我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當的教學方法。教案要怎麼寫呢？下面是小編精心整理的小球漂浮在水面上的教案，歡迎閲讀與收藏。讓小朋友觀察瞭解一個漂浮科學原理。今天給小朋友帶來的`是一個有...
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![一顆漂浮的心詩歌]( "一顆漂浮的心詩歌")
- 一顆漂浮的心，一個路過的人，等待一座安葬的魂或許是的你只是一個過客你悄悄的來也悄悄的走我不知道你是怎麼樣的來也不知道你來了看了我什麼我只知道你來過除了一個影子什麼也沒有留下只是輕輕的觸動了我的心也許是的我也只是一個過客只是我不是悄悄的來也不是悄悄的走帶着...
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![《漂浮的山》説課稿範文]( "《漂浮的山》説課稿範文")
- 作為一位傑出的教職工，通常會被要求編寫説課稿，編寫説課稿助於積累教學經驗，不斷提高教學質量。那麼應當如何寫説課稿呢？以下是小編為大家整理的《漂浮的山》説課稿範文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。一、説教材1、教材簡析《漂浮的山》是西師版教材第七冊第三單元...
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![漂浮的人生-詩歌]( "漂浮的人生-詩歌")
- 寒風聚，西風吹，古道西風瘦馬我舉杯與月共賞皎潔的月光灑滿了整個閣樓還是讓縷縷愁雲飄進了窗星光下琴聲悠揚，惹一池心傷我搖搖晃晃來到你身旁你卻看不懂是人的傷那片黑白的文章，記下你，回眸時的芬芳我扶着往事往回走透過時光撿起那年的邂逅不經意間還是讓搖擺的梧桐葉砸疼了我...
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![夢想的漂浮板作文]( "夢想的漂浮板作文")
- 在2028年，我發明的漂浮板成功了。漂浮板有“高速汽車”“磁力板”的認同，它的能源來自太陽能，只要曬一分鐘，就充滿了一個月的能源。現在馬路上看不見一輛車，因為人們都在用漂浮板，因為漂浮板安全，又快，性能好，又不污染環境，可以伸縮，最大兩米長，最小像巴掌大小。漂浮滑板，在晚上有自動...
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![未來的漂浮板作文]( "未來的漂浮板作文")
- 在2028年，我發明的漂浮板成功了。漂浮板有“高速汽車”“磁力板”的'認同，它的能源來自太陽能，只要曬一分鐘，就充滿了一個月的能源。現在馬路上看不見一輛車，因為人們都在用漂浮板，因為漂浮板安全，又快，性能好，又不污染環境，可以伸縮，最大兩米長，最小像巴掌大小。漂浮滑板，在晚上有自...
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![《漂浮的山》教學設計範文]( "《漂浮的山》教學設計範文")
- 《漂浮的山》教學設計範文教學目標：1、學習本課生字；2、瞭解文中寫了“山”的哪幾方面。並學習“山”的身高和外形兩部分；3、通過學習“山”的特點，初步瞭解列數字，作比較的説明方法。教學重難點：瞭解課文寫了“山”的哪幾方面，掌握“山”的身高和外形。教學過程：一、導入課題。１...
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