![《海底世界》的課堂教學反思]( "《海底世界》的課堂教學反思")
- 《海底世界》是一篇常識性課文，主要説明海底世界的“景色奇異、物產豐富”。如何讓學生認識“景色奇異、物產豐富”的海底世界呢？我認為可以採用“比較法”進行教學。“比較”是認識事物的基本方法。《海底世界》正是運用比較等方法介紹海底的景和物的。海底的“寧靜”和“...
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![《海底世界》課後的教學反思（精選6篇）]( "《海底世界》課後的教學反思（精選6篇）")
- 作為一位優秀的老師，我們的工作之一就是課堂教學，寫教學反思可以很好的把我們的教學記錄下來，那麼問題來了，教學反思應該怎麼寫？以下是小編收集整理的《海底世界》課後的教學反思（精選6篇），歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。《海底世界》課後的教學反思1上週音體美組織了一...
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![《海底世界》語文教學反思]( "《海底世界》語文教學反思")
- 身為一位到崗不久的教師，教學是我們的工作之一，寫教學反思能總結教學過程中的很多講課技巧，如何把教學反思做到重點突出呢？下面是小編整理的《海底世界》語文教學反思，歡迎大家分享。《海底世界》語文教學反思1《海底世界》是一篇寫景的課文，文中介紹了海底世界奇異的景色和豐...
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![《海底世界》教學設計及反思]( "《海底世界》教學設計及反思")
- 在教學工作者開展教學活動前，有必要進行細緻的教學設計準備工作，藉助教學設計可以提高教學質量，收到預期的教學效果。我們該怎麼去寫教學設計呢？下面是小編收集整理的《海底世界》教學設計及反思，歡迎閲讀與收藏。《海底世界》教學設計及反思1一、教材分析《海底世界》是義務...
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![《海底世界》教學反思15篇]( "《海底世界》教學反思15篇")
- 作為一名優秀的教師，課堂教學是重要的工作之一，藉助教學反思我們可以拓展自己的教學方式，那麼優秀的教學反思是什麼樣的呢？以下是小編整理的《海底世界》教學反思，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。《海底世界》教學反思1《語文課程標準》指出：“語文課程應積極倡導...
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![蘇教版海底世界教學反思]( "蘇教版海底世界教學反思")
- 《海底世界》是蘇教版三年級下冊的一篇精讀課文。課文通過生動有趣的語言，介紹了海底奇異的景色和豐富的物產。教學這篇課文的意圖，一是讓學生了解海底是個怎樣的世界，感受自然的神奇和偉大；二是讓學生在美的享受中，產生了解自然、探索自然的興趣。本課教學我做到了重點明確、...
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![《海底世界》的教學反思]( "《海底世界》的教學反思")
- 《海底世界》教學反思“海底世界”一課給給我印象最深的就是活躍的課堂氣氛。課堂上孩子們不僅積極思考，舉手回答各種問題，還能在理解的基礎上談出自己的見解。如：李享：當談到海底有山、有森林、有草地時，她説：“我覺得這一點可以看出海底景色奇異來，因為我以前一直認為，只有陸地...
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![海底世界課堂設計]( "海底世界課堂設計")
- 一、導入課題。我們一進入教室，就置身於汪洋大海之中，誰能就這幅圖畫面（黑板上的海底世界圖）説説。二、藉助重點句，指導分段。１、聽課文錄音，思：海底世界怎樣？劃出你認為最重要的一句話。２、幻燈出示：海底不但景色奇異，而且特產豐富。３、課文是從幾方面來寫海底世界的？４、結合“按事物的...
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![《海底世界》教學反思範文]( "《海底世界》教學反思範文")
- 《海底世界》是一篇關於海洋的常識性課文，作者用行動的語言介紹了海底的景色奇異、物產豐富。海底世界的生物無窮無盡，課文選取典型的動、植物，抓住特點進行介紹。文章介紹的雖然是有關海洋的知識，但語言生動活潑，那些打比方、作比較的`句子貼近兒童生活實際，通俗易懂，為豐富學...
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![海底世界課堂教學設計]( "海底世界課堂教學設計")
- 一、教學要求。1、引導學生認識海底世界，獲得有關海底的知識。2、激發學生探索大海這一人類祕密倉庫的熱情。3、懂得閲讀一般的科普讀物的方法，注意抓住文章的首尾，明確要説明事物的主要特點，學會按自己的閲讀要求，有詳有略地閲讀説明性應用文，練習概括每一小節的內容，初步懂得...
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![海底世界課堂教案教學]( "海底世界課堂教案教學")
- 教學目的要求：1.學會本課16個生字和由這些生字組成的詞語，9海底世界。會讀寫課後第4題中的詞語，並會用“普通”“物產豐富”造句。2.會讀課後第3題中的句子，並能把帶點的詞語換成同義詞或近義詞，使句意不變。3.能分析課文第3自然段，弄清句意和句與句的聯繫。4.能理解課文內容，正...
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![蘇教版《海底世界》教學反思]( "蘇教版《海底世界》教學反思")
- 作為一位優秀的老師，我們都希望有一流的課堂教學能力，教學的心得體會可以總結在教學反思中，來參考自己需要的教學反思吧！下面是小編精心整理的蘇教版《海底世界》教學反思，希望對大家有所幫助。蘇教版《海底世界》教學反思1一、教材分析《海底世界》是北師大版小學語文第五冊...
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![課文《海底世界》的教學反思]( "課文《海底世界》的教學反思")
- 《海底世界》是蘇教版三年級下冊的一篇精讀課文。課文通過生動有趣的語言，介紹了海底奇異的景色和豐富的物產。教學這篇課文的意圖，一是讓學生了解海底是個怎樣的世界，感受自然的神奇和偉大；二是讓學生在美的享受中，產生了解自然、探索自然的興趣。本課教學我做到了重點明確、...
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![海底世界的教學實錄及課後反思]( "海底世界的教學實錄及課後反思")
- 一、創設情境，導入新課。師：同學們，你們見過大海嗎？關於海的知識你們知道多少呢？生1：我知道海水是鹹的，最鹹的海是紅海。生2：海洋麪積佔了地球面積總和的三分二，從宇宙上看，地球是個藍色的球體，就是因為海洋麪積大。生3：我知道我國主要有渤海、黃海、東海、南海，世界上主要講太平洋、...
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![海底世界教學反思例文]( "海底世界教學反思例文")
- 《海底世界》是一篇常識性課文，主要説明海底世界的“景色奇異、物產豐富”。如何讓學生認識“景色奇異、物產豐富”的海底世界呢？我認為可以採用“比較法”進行教學。“比較”是認識事物的基本方法。《海底世界》正是運用比較等方法介紹海底的景和物的。海底的“寧靜”和“...
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![海底世界的教學反思]( "海底世界的教學反思")
- 這一堂課通過播放錄音，觀賞圖片，學生的課前介紹，激發學生對海底世界的興趣，激起學生熱愛大自然，探索自然奧妙的興趣。本課時教學重點明確。回憶並會觀察海生物的外形特徵，並能根據本課題的內容進行想象、設計。學生學習積極性高，課前教師做了大量的課前誰備。關於海底世界的精彩...
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![海底世界教學反思]( "海底世界教學反思")
- 篇一：進行教學設計時就立足於自主合作探究的方式，把課堂分為三個板塊，檢查課前的預習，讀書的整體感知，自學導學景色奇異之寧靜，合作學習奇異之聲音。從教學目標來看，基本是達成了教學目標，認識並指導了寫字，瞭解了課文的結構，弄懂了一段寫了什麼？學會了抓關鍵句子及詞語去讀懂課文，通...
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![研究課《海底世界》教學反思]( "研究課《海底世界》教學反思")
- 閲讀課最根本的目的就是讓學生學會閲讀，在本課的教學中，無論引導學生認讀、理解生字詞，指導朗讀，還是引導學生讀懂課文，都突出了一個“實”字。具體教學過程中，我還注重了三年級孩子的心理特點，創設了一個情景——去“海底世界”旅遊。因為對於小學生來説，學習第一是興趣，第二是興...
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![海底世界課堂教案]( "海底世界課堂教案")
- 師：上課！同學們好！生：老師您好！師：請坐！師：上節課我們初讀了課文，並學習了課文的第一、二自然段，現在請同學們回憶一下，第二自然段告訴我們海底是一個怎樣的世界？生：第二自然段告訴我們海底是一個暗中有光的世界。師板書暗中有光師：想不想到這樣的海底世界去看一看呢？生齊聲：想師：現在就讓...
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![海底世界的優秀教學反思]( "海底世界的優秀教學反思")
- 本堂課是一年級學生藉助於海底世界這一美麗而神祕的世界，讓學生把數域從10擴大到20。這裏充分利用學生已有的關於數5-10結構的知識並把它遷移到20以內數空間擴展中，10以內的數圖被擴建成20的數圖（學具稱為20數板，沒有排序的但有結構的數圖。5個圓片排成一排，2組排一行。共兩行...
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![《海底世界》教學反思]( "《海底世界》教學反思")
- 作為一名優秀的人民教師，我們的工作之一就是教學，藉助教學反思我們可以拓展自己的教學方式，那麼優秀的教學反思是什麼樣的呢？下面是小編為大家整理的《海底世界》教學反思，歡迎閲讀與收藏。《海底世界》教學反思1一、創設情境，導入新課。師：同學們，你們見過大海嗎？關於海的知識你...
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![《海底世界》課堂設計]( "《海底世界》課堂設計")
- 教學內容及目的：1.字：認識本課的16個生字，學會其中的14個。做到讀準字音，認清字形。注意“免、煤、異”的寫法。2.詞：結合課文理解“波濤澎湃、依然、竊竊私語”的意思。3.句式訓練：用“有的像……有的像…有的像……”形容自己想象的海底世界的聲音。4.段：能找出描寫海底世界景...
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![《海底世界》課程教學反思]( "《海底世界》課程教學反思")
- 《海底世界》課程教學反思1、難點的突破有層次。這節課的難點是“能抓住重點句理解一段話的意思，並體會這段話是怎樣寫具體的。”為了突破這個難點，我採取的方法是讓學生找句子，讀一讀重點句子，畫出重點詞語，讓學生欣賞了一組海底植物的圖片，並要求仔細觀察，體會句子的意思。這...
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![【薦】《海底世界》教學反思]( "【薦】《海底世界》教學反思")
- 身為一名人民教師，我們需要很強的教學能力，對學到的教學技巧，我們可以記錄在教學反思中，來參考自己需要的教學反思吧！下面是小編幫大家整理的《海底世界》教學反思，歡迎閲讀與收藏。《海底世界》教學反思1上週音體美組織了一次觀課議課的交流研討活動，在聽課以及評課的過程中有...
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![《海底世界》教學反思教後記]( "《海底世界》教學反思教後記")
- 《語文課程標準》指出：“語文課程應積極倡導自主、合作、探究的學習方式，語文課程應該是開放而有活力的。”這一次嘗試課堂教學滲透課外閲讀，培養學生自主學習的能力和合作能力，體現大語文觀，給我在教學工作中留下了不少啟發和深思。《海底世界》是一篇淺顯的知識性課文，作者通...
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