![冀教版第二冊《綜合學習七》優秀教學設計]( "冀教版第二冊《綜合學習七》優秀教學設計")
- 冀教版第二冊《綜合學習七》優秀教學設計活動內容：綜合學習七包括“我在公園裏”、“有趣的漢字”、“把字寫好看”、“我的小本本”、“讀讀背背”、“口語交際”六項學習內容。活動目標：1.使學生樹立從周圍生活環境中識字的意識，逐漸養成在生活中識字的習慣。2.感受漢字所...
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![冀教版第七冊《Making Supper》教學設計]( "冀教版第七冊《Making Supper》教學設計")
- 教學內容：Lesson5MakingSupper課時1教學目的`：1、知識與技能：本課要求學生能正確聽、説、讀、數字寫單詞dishes，clean，dirty，wash，dry。2、情感態度價值觀：通過多樣性的活動，激發學生學習英語的興趣，調動積極性，使學生在英語課堂中不斷體驗成功，感受樂趣，樹立自信心，促進學生綜合語言運...
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![綜合性學習優秀教學設計]( "綜合性學習優秀教學設計")
- 設計總體要求《語文課程標準》增設了綜合性學習的要求。綜合性學習的第一學段階段目標是：對周圍事物有好奇心，能就感興趣的內容提出問題，結合課內外閲讀，共同討論；結合語文學習，觀察大自然，用口頭或圖文等方式表達自己的觀察所得；熱心參加校園、社區活動；結合活動，用口頭或圖文等方...
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![冀教版第十一冊教學計劃設計]( "冀教版第十一冊教學計劃設計")
- 篇一：冀教版數學六年級上冊數學教學計劃一、教學內容冀教版數學六年級上冊共有八個單元。“數與代數”、“空間與圖形”、“統計與概率”、“實踐與綜合應用”四個領域的單元安排和主要內容如下：1．數與代數（共3個單元）第2單元比和比例。第3單元百分數。第5單元百分數的應用。2...
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![湘教版第七冊《習作5》優秀教學設計]( "湘教版第七冊《習作5》優秀教學設計")
- 湘教版第七冊《習作5》優秀教學設計第一課時一、從文本入手，情境啟導1.今天早晨，教師收到了三封信（揚一揚信封），每個信封裏都裝着一個祕密，想知道是什麼嗎？那好，請大家仔細看。（出示課件：課文圖畫）2.每幅圖都告訴了我們什麼祕密呢？圖上的小朋友心情怎麼樣？（生自由回答）3.是呀，在生活中，不...
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![冀教版六年級下冊語文《綜合學習一》教學設計]( "冀教版六年級下冊語文《綜合學習一》教學設計")
- 教學目的：1、積累關於“感受”“幻想”“質疑”“發現”“驗證”的名人名言。2、在鍛鍊孩子們口語交際的同時，使孩子們真正學會辯論，培養正確的人生觀。3、利用創設的想象情景，寫想象作文，培養學生大膽想象能力。教學重難點：掌握基礎知識，提高孩子的感悟能力、交際能力、想象能...
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![《綜合練習五》冀教版優秀教案]( "《綜合練習五》冀教版優秀教案")
- 【教學目標】知識與技能1.理解人生感悟。2.能品味讀書的樂趣。3.感受演講稿的特點，學習寫演講稿，會演講。4、承接本單元“祖國壯麗河山”的系列安排，在學生了解不同地域風貌的基礎上，激發學生去旅行的熱情。過程與方法1.進一步培養學生在讀中品悟文章的內涵。2.激發學生喜歡...
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![冀教版第七冊《In the bathroom》的教學設計]( "冀教版第七冊《In the bathroom》的教學設計")
- 冀教版第七冊《Inthebathroom》的教學設計教學目的：1、知識與技能：本課要求學生能正確聽、説、讀、寫單詞bathtub,shower,toilet.“mine”and“yours”會口頭運用句子表達自己的思想。2、情感態度價值觀：在課堂上為學生營造寬鬆、民主、和諧的課堂氛圍，培養學生學習英語的興...
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![冀教版六年級語文下冊《綜合學習六》優秀教學設計]( "冀教版六年級語文下冊《綜合學習六》優秀教學設計")
- 冀教版六年級語文下冊《綜合學習六》優秀教學設計教學目的：1、積累關於生活感悟的名言；2、學習、感悟沈傑的散文詩歌《欣賞自己》，提高學生文化素養；3、在鍛鍊孩子們口語交際的同時，通過讓孩子們體會“這一刻，我想對你説”，從而喚起學生對小學生活的留戀，培養學生髮現美，體驗情感...
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![蘇教版第七冊《練習４》教學設計]( "蘇教版第七冊《練習４》教學設計")
- 作為一名專為他人授業解惑的人民教師，通常會被要求編寫教學設計，教學設計是實現教學目標的計劃性和決策性活動。那麼問題來了，教學設計應該怎麼寫？下面是小編精心整理的蘇教版第七冊《練習４》教學設計，歡迎閲讀與收藏。教學要求：1、複習鞏固本單元的生字。説説他們的筆畫和筆順，...
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![冀教版第一冊《一起歌》教學設計]( "冀教版第一冊《一起歌》教學設計")
- 作為一名老師，就有可能用到教學設計，教學設計以計劃和佈局安排的形式，對怎樣才能達到教學目標進行創造性的決策，以解決怎樣教的問題。怎樣寫教學設計才更能起到其作用呢？下面是小編為大家整理的冀教版第一冊《一起歌》教學設計，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。教學目標：知識與能力：1....
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![蘇教版第七冊《習作8》教學設計]( "蘇教版第七冊《習作8》教學設計")
- 教學要求：1.能借助“習作要點討論”的提示讀懂例文《爸爸的愛好》，懂得本課是通過具體事例來寫人物的一個特點（愛好收集門票）的。2.通過討論，在教師的幫助下進一步明確寫人物某一愛好特點的方法：（1）要考慮這個人物究竟有什麼愛好。（2）找到表現這一愛好的具體事例。（3）能自擬文題，摹仿...
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![冀教版第六冊《綜合學習四》的教學設計]( "冀教版第六冊《綜合學習四》的教學設計")
- 一、文本細讀：本次綜合學習包括四項內容，分別是閲讀積累、好方法、口語交際和我的小筆頭。積累包括採蜜集和讀讀背背。採蜜集採集的內容是謎語，這兩則謎語僅僅是個引子，通過猜謎引發學生蒐集謎語的興趣，還可以自編謎語。“讀讀背背”欄目裏選擇了袁枚的《所見》，詩的大意是：牧童...
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![冀教版綜合學習教學設計]( "冀教版綜合學習教學設計")
- 活動內容：本次綜合學習安排了四部分內容：一是由“我能讀準”、“讀一讀，對一對”和“把字寫好看”組成的識字寫字內容；二是“我的小本本”歸類積累詞語的內容；三是“讀讀背背”閲讀積累；四是口語交際活動。活動目標：1.引導學生通過朗讀詞語發現、體會輕聲的讀法。2.通過對對子，讓...
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![湘教版第二冊《識字4》優秀教學設計]( "湘教版第二冊《識字4》優秀教學設計")
- 教學目標：認識14個生字,並能熟練的擴詞。2.誦讀韻文，積累詞語。3.自主識字，師生交流。4.激發識字的興趣。教學重點：認識本課的生字。教學難點：瞭解形聲字的構字特點，識記字形。教學過程：一、讀文。1.自由拼讀兒歌，把書後生字在課文中用圈圈起來，並多讀幾篇，讀準字音。2.同桌互讀兒...
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![關於冀教版第八冊《綜合學習四》教學設計]( "關於冀教版第八冊《綜合學習四》教學設計")
- 關於冀教版第八冊《綜合學習四》教學設計文本細讀：本次綜合學習包括“我的採蜜集”“讀讀背背”“口語交際”“我的小筆頭”四項學習內容。“我的採蜜集”是對語言的欣賞與品味。一方面引導學生用詩意的心情與眼睛去觀察生活，記錄生活；另一方面則是鼓勵學生養成一邊讀一邊想...
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![湘教版第九冊《習作1》優秀教學設計]( "湘教版第九冊《習作1》優秀教學設計")
- 教學目標：1.學習本組課文的寫作方法，並適當運用在自己的習作當中。2.在自我修改和相互修改的過程中提高習作能力。3.認識家鄉、瞭解家鄉、培養熱愛家鄉的感情。教學重點;通過對具體事物的描寫來表達自己對想象的熱愛之情。教學難點：抓住最有特色的內容寫具體。教學準備：查閲...
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![蘇教版第七冊《習作2》教學設計]( "蘇教版第七冊《習作2》教學設計")
- 作為一無名無私奉獻的教育工作者，時常需要準備好教學設計，藉助教學設計可以提高教學效率和教學質量。教學設計要怎麼寫呢？以下是小編整理的蘇教版第七冊《習作2》教學設計，僅供參考，大家一起來看看吧。第七冊《習作2》教學設計1一、教材分析：《推薦他人》要求學生推薦班級裏在...
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![冀教版第十二冊《綜合練習6》教學設計範文]( "冀教版第十二冊《綜合練習6》教學設計範文")
- 教學目的：1、積累關於生活感悟的名言;2、學習、感悟沈傑的散文詩歌《欣賞自己》，提高學生文化素養;3、在鍛鍊孩子們口語交際的同時，通過讓孩子們體會“這一刻，我想對你説”，從而喚起學生對小學生活的留戀，培養學生髮現美，體驗情感的能力。4、練習多選一的習作方式，為多種作文方式...
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![冀教版六年級語文《綜合學習三》教學設計]( "冀教版六年級語文《綜合學習三》教學設計")
- 冀教版六年級語文《綜合學習三》教學設計教學目標：1、通過大量的閲讀材料使學生全面、深刻的認識老舍，加深對老舍的瞭解；並且對老舍的各種作品深入學習。2、在深入瞭解老舍的基礎上進行口語交際：我心目中的老舍；加強學生的口語訓練。3、打開學生思路，對老舍的各種作品深刻領會，...
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![人教版《綜合學習二》教學設計]( "人教版《綜合學習二》教學設計")
- 游泳池最大的三項支出是：能源費用、人工工資和水費，其中能源支出，包括電費和天然氣燃料費用是最大的一項成本支出，特別是在冬季。在北京大多游泳池在冬季是難以贏利的，其主要原因是冬季的燃料費用支出的大幅度增加，有的游泳池冬季每月虧損高達萬元，甚至不得不關閉或暫停經營。造...
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![浙教版第四冊《練習3》優秀教學設計]( "浙教版第四冊《練習3》優秀教學設計")
- 教學目標：1、能按提供的音節，寫出同偏旁的字。2、初步學會修飾語和中心詞的搭配、常用量詞的運用，以及常用反義詞的尋找。3、加深理解學過的課文內容，會默讀指定的短文，讀後能回答有關短文的簡單問題。4、能看圖回答問題，再寫幾句話。教學重點：初步學會修飾語和中心詞的搭配、常...
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![蘇教版第七冊《習作1》教學設計]( "蘇教版第七冊《習作1》教學設計")
- 作為一名人民教師，通常會被要求編寫教學設計，藉助教學設計可以更大幅度地提高學生各方面的能力，從而使學生獲得良好的發展。我們應該怎麼寫教學設計呢？以下是小編收集整理的蘇教版第七冊《習作1》教學設計，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。教學目標：1、讀懂習作要求，知道...
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![北師大版第二冊《練習三》優秀教學設計]( "北師大版第二冊《練習三》優秀教學設計")
- 北師大版第二冊《練習三》優秀教學設計教學目標：1．鞏固掌握100以內不進位、不退位加減法的計算方法，並能正確計算。2．初步學會用加減法解決生活中的簡單問題，感受加減法與日常生活的密切聯繫。教學重點：掌握100以內不進位、不退位加減法的計算方法。教學難點：學會在生活中聯繫數...
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![冀教版第七冊《Jenny’s House》教學設計]( "冀教版第七冊《Jenny’s House》教學設計")
- 冀教版第七冊《Jenny’sHouse》教學設計教學目的：1、知識與技能：本課要求同學能正確聽、説、讀、寫單詞：room,kitchen,bathroom,livingroom。2、理解mine和yours的意思。2、情感態度價值觀：通過遊戲激發同學學習興趣，通過創設情境激發同學的積極性，讓同學感受到學習英語是有趣...
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