![小學數學學困生調研論文]( "小學數學學困生調研論文")
- 一、小學數學學習困難生的成因分析1、個性心理的缺限。主要表現為缺乏學習動力，求知慾低，沒有一種激勵，驅策自己的力量，不想學、不喜歡學、沒有學習要求。其次一些學生性格內向，遇事怕難為情，學習過程中一旦遇到問題不能向同學或老師求教，時間一長，形成學習的障礙越多。另外，興奮...
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![初中學困生數學教學的論文]( "初中學困生數學教學的論文")
- 一、克服消極心理1．克服自卑心理教師要降低要求，讓學困生在“學中做”、“做中學”，變“學數學”為“做數學”．需要注意的是，對數學學困生的要求不能過高，要實行“大目標、小步子”，逐漸遞增，實現螺旋式上升．要多給學困生提供成功的機會，讓他們體驗成功的喜悦，增強學困生對數學學習...
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![小學數學微課教學研究論文]( "小學數學微課教學研究論文")
- 小學教育階段是學生學習基礎數學知識的關鍵階段，數學學科是一門特殊的邏輯思維課程，教師應高度重視培養與訓練學生的邏輯思維能力，藉助微課教學模式實現，促進小學生思維能力的發展。微課的設計往往比較精心、靈活，教學環節簡短，教學重點突出和明確，讓小學生在短時間內精力高度集...
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![中小學生數學知識觀的調查研究論文]( "中小學生數學知識觀的調查研究論文")
- 1前言數學觀是人們對數學的認識和看法。由於研宄領域、研宄視角等方面的不同，研宄者對數學觀的內涵有着不同的分析。在哲學範疇裏，數學觀是世界觀的一部分，是對數學本質的認識。而在數學教育領域裏，數學觀是學習與教學觀念系統中的一種。綜合索梅(Schommer)對一般學習觀的分...
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![小學數學教學生活化研究論文]( "小學數學教學生活化研究論文")
- 新課程背景下對於小學數學課程的教學提出了一些新的要求，希望教學過程中能夠更好地引發學生們參與課堂活動，同時，深化學生們對於所學知識的應用實踐能力。生活化的教學模式能夠很好地促進這些教學目標的實現，不僅能夠給課堂教學營造更好的環境與氛圍，也能夠很好地推進課堂教學...
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![大學生月支出調研論文]( "大學生月支出調研論文")
- 化消費就是指用文化產品或服務來滿足人們的精神需求的一種消費。小編整理的大學生月支出調研論文，希望大家喜歡，僅供參考哦。摘要：文化消費是當代大學生生活消費的重要內容，對大學生的學習、生活、人生觀、價值觀等有重要影響。作者通過調研瞭解浙江師範大學的文化環境和文化...
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![建構理論下小學數學教學研究論文]( "建構理論下小學數學教學研究論文")
- 摘要：隨着我國教育體制的不斷完善，傳統的數學教學模式已經不能適應當前的課堂教學。為更好地提升教師的教學質量和學生的學習效率，需要教師改善教學方法，促進學生的自主學習能力。建構理論下的小學數學教學，可以有效提升學生的自主學習能力，值得進行推廣。關鍵詞：建構理論；自主學...
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![大學生調研論文]( "大學生調研論文")
- 大學生調研論文篇一面對現今的社會發展，就業問題是近年來困擾中國社會的一個突出問題，而大學生作為一個特殊的社會人羣，與之相關的就業問題似乎也被賦予了更加突出的重要性。與之大學生就業成為我們生活中必不可少的話題，對於現今的就業趨勢也常有這樣的報道“就業難，招聘難”...
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![初等數學研究小論文]( "初等數學研究小論文")
- 初等數學研究的相關論文已經為大家整理好了哦，各位，我們一起看看，一起閲讀吧！初等數學研究小論文【摘要】《初等數學研究》是高校數學系師範專業的一門重要的專業課，從中學數學教學需要出發，立足中學數學教材，適當充實延拓，在理論、觀點和方法上適當予以提高，為師範生儘快適應中學...
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![小學生數學學習困難原因與轉化策略論文]( "小學生數學學習困難原因與轉化策略論文")
- 1小學生數學學習困難成因小學時期是學生思維由形象到抽象、由具體到邏輯思維發展的重要階段。筆者通過簡要分析實際教學過程中部分學困生的學習現狀，得出以下數學學習困難成因：1.1基礎薄弱，“有心無力”所謂基礎薄弱，就是指部分學困生由於前幾個學年基礎知識掌握不夠牢固，導致...
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![小學學困生心理健康現狀的調查分析論文]( "小學學困生心理健康現狀的調查分析論文")
- 學業發展弱勢羣體是指由於一些原因使得自己學業發展在一定時期與同期比較對象相比處於相對落後地位和處境的學生[1].隨着素質教育的穩步推進，學生心理的健康發展已成為社會關注的熱點問題之一。近年來不少的研究和調查表明，小學生的心理健康狀況令人擔憂[2-4].但是，通過對已...
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![小學數學研學後教策略論文]( "小學數學研學後教策略論文")
- 引言小學數學作為一門基礎學科，能培養人的數學思維，學會計算各種數據。而教育的方式是很重要的，正確有效的教育方法，能實現數學教學的目標，而不恰當的、錯誤的教學方式，則有可能將學生引入歧途。經教學實踐證明，“研學後教”的教育理念，是正確的、有效的，它在小學數學的教學中應用...
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- 小學數學調研報告一、什麼是調研報告調研報告不同於調查報告，調查報告是因為發生了某件事（如案件、事故、災情）才去作調查，然後寫出報告。調研報告的寫作者必須自覺以研究為目的，根據社會或工作的需要，制定出切實可行的調研計劃，即將被動的適應變為有計劃的、積極主動的寫作實踐...
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![小學數學生活化教學研究論文]( "小學數學生活化教學研究論文")
- 一、把生活化的情境引入數學課堂，讓學生從生活走近數學創設小學數學教學情境是數學課程改革的一大亮點。教學情境具有逼真性，創設情境的本質是呈現新的問題，這個問題會導致學生認知失衡，產生認知衝突。好的問題情境可以激發學生學習潛能，強化學生的認知體驗。所以，在教學內容的...
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![學生數學的小論文]( "學生數學的小論文")
- 數學，就像一座高峯，直插雲霄，剛剛開始攀登時，感覺很輕鬆，但我們爬得越高，山峯就變得越陡，讓人感到恐懼。以下內容是小編為您精心整理的學生數學的小論文，歡迎參考！學生數學的小論文一年齡問題今天，我在做題時被一道應用題給難住了。這道題的題目是：小華今年3歲，今年爸爸26歲，幾年後爸...
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![小學數學生活化教學策略研究論文]( "小學數學生活化教學策略研究論文")
- 在小學階段，學生們的智力和心理都還處於初次發展和培養的時期，他們對於世界的整體認知才剛剛開始形成，而且大多數學生對於某種科目的喜歡與否都是在這個時期受到老師教學方式所影響的。況且新課程改革本就要求對傳統的教學方式取精華、去糟粕，也要求對於學生的教育方式更加多...
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![學生數學小論文]( "學生數學小論文")
- 生活中，處處都有數學，例如：買東西、賣東西……下面是學生數學小論文的內容，歡迎閲讀！第一篇：數學小論文數學的知識海洋是無窮盡的，學習數學的過程也韻味無窮。今天，一道有趣的數學題引起了我的注意，於是，我叫媽媽來一起思考這道題。題目如下：某區舉行小學生春季運動會，其中某校參加的...
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![小學教育調查教研論文]( "小學教育調查教研論文")
- 小學教育調查教研論文1優化教育結構，促進義務教育均衡發展。更新教育觀念，深化教學內容方式、減輕中小學生課業負擔，提高學生綜合素質。加強教師隊伍建設，重點提高農村教師素質。”由此可見，教育在我國現代化建設中有着不可動搖的重要地位，我們黨和政府也十分重視，而小學階段是...
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![數學學生小論文]( "數學學生小論文")
- 在工程估價中利用模糊數學理論可以快速進行估價，省去對代建工程繁瑣的工程量計算。接下來是小編為您整理的數學學生小論文，希望對您有所幫助。摘要：文章通過對模糊數學理論應用於工程造價控制方法進行介紹，探討了模糊數學理論應用於工程造價估算的有效性，並對價值工程應用於工...
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![小學數學模擬調研試題]( "小學數學模擬調研試題")
- 一、填空。(23分)1.12÷()=0.75=()：80=()%=()()。2.3.2噸=()千克小時=()小時()分3.工地上有90噸水泥，每天用去3.5噸，用了b天，用含有字母的式子表示剩下的噸數是()噸。4.8除以它的倒數，商是()。5.20以內既是奇數又是合數的所有數的最大公約數是()。6.把4千克糖果平均分成5份，每...
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![小學數學教學工作研究論文]( "小學數學教學工作研究論文")
- 新的教育觀念認為教師的教學活動應該以培養學生的綜合素質為目標，不能單純注重基礎知識的傳授，教育要以人為本，因此傳統的教學模式已經不能滿足現代教育對教學的要求，教師要想方設法提高學生的學習興趣，運用恰當有效的教學方法和策略來提高小學數學課堂教學效率，促進學生的全面...
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![小學數學教學研究論文]( "小學數學教學研究論文")
- 一、教學遊戲的意義與優勢相對於傳統的數學教學，教學遊戲的應用具有以下幾點優勢：長期以來，受傳統的教學理念和教學方法的影響，學生在數學教學過程中接受更多的是“教與學”“講與練”等呆板的教學方法，將遊戲作為教學方法引入課堂，會讓每一個學生真正地感受到學習的樂趣與數學...
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![小學數學導學式教學法研究論文]( "小學數學導學式教學法研究論文")
- 一、導學式教學法的含義及必要性（一）導學式教學法的含義導學式教學法，指的是學生在教師的引導下，根據學案通過預習、課堂討論、教師指導等師生間的互動來共同實現學習目標的一種新型的教學方式。教、導、學是教學過程當中密不可分的有機組成部分，在導學式教學法當中，教師的教是...
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![關於初中數學學困生的調查報告]( "關於初中數學學困生的調查報告")
- 在某些事情不明真相時，我們需要開展調查工作，最後將結果反映在調查報告中。快來參考調查報告是怎麼寫的吧，以下是小編幫大家整理的關於初中數學學困生的調查報告，僅供參考，大家一起來看看吧。一、調查目的在我進入工作崗位後，通過一段時間的調查，我發現任何一個學校，任何一個班級...
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![小學數學研究性學習論文]( "小學數學研究性學習論文")
- 一、研究性學習的理論依據首先，“主體教育論”認為：教育要培養主體性的人。作為教育主體的學生，其主體性的品質與能力主要表現在主動性、獨立性、創造性三個方面。小學數學研究性學習要求教師的教學行為由“帶着知識走向學生”轉變為“帶着學生走向知識”；學生的學習行為由“...
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