![甜甜的棉花糖]( "甜甜的棉花糖")
- 盼啊盼啊，終於盼來了我夢寐以求的棉花糖機。我將清洗乾淨的棉花糖機擦乾，便照着説明書組裝起來。棉花糖機由一個上防濺盤、一個下防濺盤、一個糖倉和一個機體組成的。媽媽是第一個來做棉花糖的。只見她打開開關，先預熱了兩分鐘，然後將開關關掉，在糖倉中放入白砂糖，不一會兒，棉花...
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![甜甜棒棒糖教案]( "甜甜棒棒糖教案")
- 作為一名默默奉獻的教育工作者，時常會需要準備好教案，教案是備課向課堂教學轉化的關節點。那要怎麼寫好教案呢？下面是小編收集整理的甜甜棒棒糖教案，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。甜甜棒棒糖教案1活動目標：1、欣賞棒棒糖，感知棒棒糖的形狀美與色彩美。2、學習用彩泥...
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![甜甜的棒棒糖教案]( "甜甜的棒棒糖教案")
- 作為一名教師，有必要進行細緻的教案准備工作，藉助教案可以恰當地選擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。那麼什麼樣的教案才是好的呢？以下是小編幫大家整理的甜甜的棒棒糖教案，希望能夠幫助到大家。甜甜的棒棒糖教案1活動目標1.感知棒棒糖有多種多樣的造型。2.能用團圓、...
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![《甜甜的糖果》教學反思]( "《甜甜的糖果》教學反思")
- 《甜甜的糖果》教學反思《甜甜的糖果》是託班本學期主題活動中的一個教學活動，在這個活動的準備、實施及延伸活動中都根據本班幼兒的情況做了一些調整，對如何進行幼兒教師問題意識的建構做了一點嘗試。一、疑惑在備課的過程中，我發現教材中的備課建議是讓所有的小朋友一起制...
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![《甜甜的棒棒糖》説課稿範文]( "《甜甜的棒棒糖》説課稿範文")
- 作為一名專為他人授業解惑的人民教師，編寫説課稿是必不可少的，説課稿有助於教學取得成功、提高教學質量。那要怎麼寫好説課稿呢？下面是小編幫大家整理的《甜甜的棒棒糖》説課稿範文，僅供參考，大家一起來看看吧。一、設計意圖：泥工教學深受幼兒的喜愛。通過泥工教學活動，不僅能使...
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![甜甜的棒棒糖美術教案]( "甜甜的棒棒糖美術教案")
- 一、教學目標：〈1〉繼續學習泥塑的簡單工藝，要求能塑出幾種有趣的棒棒糖造型。〈2〉培養初步的設計意識，想象力，創造力和動手能力。〈3〉嘗試泥塑造型的樂趣，進一步感受色彩搭配。〈4〉體驗創作過程中的自主性和成功感。〈5〉互相學習，學習合作。二、教學重點：通過變色活動讓學...
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![甜甜的棒棒糖敍事作文]( "甜甜的棒棒糖敍事作文")
- 今天上午，聽説我們班廣播操比賽得了第一名，大家都興奮得手舞足蹈。這時，張老師拿出了一袋棒棒糖，同學們見了，更加欣喜若狂了！大家見了棒棒糖大聲喊“哦！有棒棒糖了！有棒棒糖了”，一邊喊着一邊跳呀、蹦啊。張老師開始發棒棒糖了，有的同學拿到了棒棒糖就狼吞虎嚥地大吃特吃，有的還有點...
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- 珍藏在我家書桌裏的那個棒棒糖代表着我對姐姐那甜甜的真情。那天，我在家裏收拾書桌，忽然在書桌深處掏出了這個棒棒糖。雖然只是一個小小的棒棒糖，但是隻要拿起她，我就覺得是重重的。每當我拿起她的時候，總是小心翼翼，生怕弄壞了，好像是我的奇珍異寶。我把她輕輕地放在手掌心，仔細...
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![甜甜的冰糖葫蘆隨筆]( "甜甜的冰糖葫蘆隨筆")
- 北方的冬天滴水成冰，不過也有一種美食應運而生，那就是五彩繽紛的冰糖葫蘆！來到賣冰糖葫蘆的小車旁，就聞到了一股水果的甜香，彷彿置身在美味的果園裏。一串串冰糖葫蘆像亂箭般插在結實的草靶（bǎ）子上，微微探出頭來，誘惑着來往的行人。車上最耀眼的就是山楂糖葫蘆，一個個山楂圓滾滾，...
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- 活動目標：1．幼兒在猜猜、抓抓、嚐嚐的遊戲中，體驗感知糖果的不同（數量、形狀、軟硬、味道等。）發展幼兒觀察比較簡單事物的能力。活動準備：2、紅、黃、小罐各一對，分別標上記號。3、各種糖果若干。（形狀不同、顏色不同的糖等。）4、數字排列紙條人手一份。5、小袋裝的跳跳糖人手一...
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![《甜甜的棒棒糖》的教學反思]( "《甜甜的棒棒糖》的教學反思")
- 甜甜的棒棒糖，可謂是比較接近小朋友們的生活，也是他們比較感興趣的。一開始在上課的導入部分的問題中“説説你知道的棒棒糖的形狀”，一提到這話題，小朋友比較興奮，回答的參差不齊。這讓我知道在提問方式上需要改進，要多問問你自己提問目的是什麼，這樣的方式是不是合理。如果這個...
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![甜甜的糖溜爆米花五年級作文]( "甜甜的糖溜爆米花五年級作文")
- 今天，家裏來了客人，我們可高興地不得了。因為，姨奶奶也來啦！不瞞您説，姨奶奶可是做爆米花出了名的，聽見“爆米花”這三個字，我們幾個孩子都樂開了花。這次，姨奶奶又帶來了一大包她自己做的.爆米花，我和兩個妹妹搶啊，吃得那個香呀。不過，一會兒還要做糖溜爆米花，所以我們就不多吃了。...
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![《甜甜糖果屋》課件]( "《甜甜糖果屋》課件")
- 活動目標：1.在操作活動中鞏固複習4以內的數量，能按點卡數量取物。2.在遊戲中體驗數學活動的樂趣。活動準備：貼有點卡的小包裝袋32只，串珠若干，小熊毛絨玩具一個，小動物圖片（小貓1只、小兔2只、小雞3只、小狗4只）貼有1～4數量圖形卡的.筐子4只，禮物卡：貼有4以內數量的實物卡片活動過程...
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![甜甜的棒棒糖作文400字]( "甜甜的棒棒糖作文400字")
- 現在的小食品琳琅滿目，有漢堡包，餅乾，奶茶……但是都不能讓我的心動搖。最讓我情有獨鍾的是一根甜甜的棒棒糖。小時候，我在鄉下姥姥家長大。村子裏有許多食雜店，我最喜歡的是姥姥家旁邊的一家店。姥姥經常會帶我去那裏買東西，有一次，姥姥又帶我去那裏閒逛。我看見了一根又大又好...
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![小班教案《甜甜的棒棒糖》]( "小班教案《甜甜的棒棒糖》")
- 【設計思路】甜甜的棒棒糖是小班幼兒都非常喜歡的，但是幼兒都比較自私，對於自己喜歡的東西都不知道要去分享。本活動設計的目的就是在甜甜的棒棒糖故事的基礎上讓幼兒學會和周圍朋友分享好東西、分享快樂。本次活動一共分為三個部分，第一個部分是激起幼兒興趣，引出棒棒糖。第...
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![朋友是顆甜甜的糖作文]( "朋友是顆甜甜的糖作文")
- 在日常生活或是工作學習中，大家都接觸過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的朋友是顆甜甜的糖作文，僅供參考，大家一起來看看吧。他們，一羣純潔、快樂而可愛的精靈們，總是在我需要幫助的時候幫助了我...
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- 至上勵合(TopCombine)是中國內地的男子流行演唱組合，由張遠、馬雪陽、劉洲成與金恩聖4人組成。棉花糖-至上勵合回憶着初次相遇坐在你身旁是誰曾經説太幸福會缺氧愛情已種在心裏自由的生長童話裏的浪漫需要用心去培養想帶你一起流浪沐浴陽光去完成温暖的想象喜歡你任性時候...
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![小班《甜甜的棒棒糖》説課稿]( "小班《甜甜的棒棒糖》説課稿")
- 一、設計意圖：泥工教學深受幼兒的喜愛。通過泥工教學活動，不僅能使幼兒掌握一些簡單的塑造物體形象的方法和技能，並能增強幼兒手的協調性、靈活性，促進其智力的發展。本學期以來孩子們初步掌握了捏、團、搓、壓等技能，學會了搓麪條、團湯圓等，在此基礎上我還結合了孩子愛吃棒棒...
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![《甜甜的糖葫蘆》教案]( "《甜甜的糖葫蘆》教案")
- 活動目標1、學習2、3的加減，鞏固對+、—、=的認識和理解。2、在活動中，體驗碰球遊戲的趣味性。3、複習2、3的組成。重點、難點重點：學習2、3的加減。難點：列算式並計算活動準備教具：圖片糖葫蘆、粉筆學具：操作串糖葫蘆，鉛筆、作業紙活動過程：一、集體活動。複習2、3的`組成。教師...
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![甜甜的棒棒糖徵文作品]( "甜甜的棒棒糖徵文作品")
- 現在的小食品琳琅滿目，有漢堡包，餅乾，奶茶……但是都不能讓我的心動搖。最讓我情有獨鍾的是一根甜甜的棒棒糖。小時候，我在鄉下姥姥家長大。村子裏有許多食雜店，我最喜歡的是姥姥家旁邊的一家店。姥姥經常會帶我去那裏買東西，有一次，姥姥又帶我去那裏閒逛。我看見了一根又大又好...
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![小班教案：《甜甜的糖果》]( "小班教案：《甜甜的糖果》")
- 作為一無名無私奉獻的教育工作者，可能需要進行教案編寫工作，教案有助於順利而有效地開展教學活動。那麼什麼樣的教案才是好的呢？下面是小編收集整理的小班教案：《甜甜的糖果》，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。小班教案：《甜甜的糖果》1活動目標：1．幼兒在猜猜、抓抓、...
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![糖事甜甜散文]( "糖事甜甜散文")
- 時過境遷，有些東西錯過了或失去了便永遠的成為過去，追憶，彷彿童年含在嘴裏的糖，當我再也無法找回那些逝去的甜蜜，記憶或回首間，也只能是淡淡的憂傷罷了。曾經的幸福在一點點的剝蝕咀嚼的牙齒，疼痛的眼淚，只因着那些甜美的憧憬，只因着那些甜蜜的過往……——題記【壹】母親很納悶的...
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![酸酸甜甜的糖葫蘆散文]( "酸酸甜甜的糖葫蘆散文")
- “糖葫蘆……糖葫蘆……”熟悉親切的叫賣聲，迴響在大街小巷，又圓又大的冰糖葫蘆，率先迎接着初冬的到來。看到插在車子上一排排的冰糖葫蘆，耳邊彷彿響起了優美的歌聲：“糖葫蘆好看，它竹籤兒穿，象徵幸福和團圓……”一串串晶瑩剔透的冰糖葫蘆，形成了咱東北這噶噠的獨特風景，也成為人...
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![甜甜的棒棒糖]( "甜甜的棒棒糖")
- 甜甜的棒棒糖1哇!我今天要和大家一起吃好吃的棒棒糖了!我們爭先恐後地舉起自己的棒棒糖，哈哈，有方形的、圓形的、長方形的，有的上面印着“真知棒”，有的上面印的是“不二家”，我的就是那個“不二家”。大家你看我的，我看你的，説着笑着，可開心了。我的棒棒糖最好，外面包裝紙上寫的...
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- 棉花糖1上星期日在散步時，看見有一位叔叔操着一口地道的河北話，大聲吆喝着：“棉花糖唉！香噴噴、甜滋滋的棉花糖唉！”我以迅雷不及掩耳之勢衝了過去，可那兒已經有幾個小朋友在觀看了，我也把頭湊了上去，欣賞着叔叔做棉花糖。叔叔先把一個爐子點燃，直到火苗達到了一定的高度後，才把爐...
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