![鼓兒響咚咚教學反思]( "鼓兒響咚咚教學反思")
- 篇一：鼓兒響咚咚教學反思五月份，我有幸參加了市和省美術課調教比賽，在學校領導的支持和同事的積極協助下，獲得了市級一等獎和省級三等獎。雖常説，努力了就好，名次還不是最重要的。但經驗與教訓還要好好總結和積極反思，因為那是我們發展的珍貴資源。我覺得這節課的優點在於：選材恰...
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![幼兒園中班音樂優秀教案《小鼓響咚咚》含反思]( "幼兒園中班音樂優秀教案《小鼓響咚咚》含反思")
- 作為一位傑出的老師，總不可避免地需要編寫教案，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。寫教案需要注意哪些格式呢？下面是小編為大家整理的幼兒園中班音樂優秀教案《小鼓響咚咚》含反思，僅供參考，希望能夠幫助到大家。活動目標：1、幼兒能夠跟隨音樂，完整地演唱歌曲。2、通過擊打身...
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![中班語言活動：響亮的大鼓]( "中班語言活動：響亮的大鼓")
- 活動目標：1、欣賞故事，在聽聽、看看、説説中感受春雷，引起對春天自然現象的關注。2、喜歡春天，體驗春雷喚醒冬眠動物的快樂氣氛。活動準備：1、知識準備：幼兒聽到、看到過春雷、春雨；知道一些冬眠的動物；開始探索、發現春天的祕密，有一些經驗。2、材料準備：多媒體課件《響亮的大鼓》...
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![《鈴兒響叮鐺》教案]( "《鈴兒響叮鐺》教案")
- 作為一位傑出的教職工，時常會需要準備好教案，編寫教案有利於我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當的教學方法。那麼你有了解過教案嗎？下面是小編為大家整理的《鈴兒響叮鐺》教案，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。《鈴兒響叮鐺》教案1教學內容：1、綜合訓練：二聲部合...
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![《小鼓響咚咚》的教學反思]( "《小鼓響咚咚》的教學反思")
- 新課程標準要求能通過聆聽音樂、表現音樂和音樂創造活動為主的審美活動，讓他們在玩中培養興趣、掌握基本的知識技能，自然地滲透。在注重個性發展的同時培養其創新能力。使學生充分體驗藴涵於音樂形式中的美和豐富的情感。3月18日，我上的教研課《小鼓響咚咚》，就將這一思想貫...
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![小鼓響咚咚教案]( "小鼓響咚咚教案")
- 教學內容：1、歌曲：小鼓響咚咚2、讀譜知識do3、綜合訓練4、欣賞：一根竹竿容易彎教學目標：1、指導學生以親切、活潑、風趣的情緒演唱歌曲《小鼓響咚咚》。教育學生要懂得關心別人。2、認識高音譜表第四間的do，唱準其音高。能快速、準確的排列出以學過的各音的高低順序。3、培養...
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![中班語言：響亮的大鼓]( "中班語言：響亮的大鼓")
- 設計思路：一、説選材《響亮的大鼓》選自主題“春天來了”。春天的祕密很多，孩子可以在外出遊玩時發現春天的很多祕密，如：天氣變熱了，光禿禿的枝頭上長出了嫩葉牙，枯黃的草地變綠了，蝴蝶、蜜蜂、各種各樣的蟲子飛來了。《響亮的大鼓》也是春天的一個小祕密。故事中將春雷比喻成大...
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![幼兒園小班語言優秀教案《我的小鼓響咚咚》含反思]( "幼兒園小班語言優秀教案《我的小鼓響咚咚》含反思")
- 在教學工作者開展教學活動前，很有必要精心設計一份教案，編寫教案有利於我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當的教學方法。那麼優秀的教案是什麼樣的呢？以下是小編精心整理的幼兒園小班語言優秀教案《我的小鼓響咚咚》含反思，希望能夠幫助到大家。教學目標：1、情感與態度...
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![小鼓響咚咚的教案]( "小鼓響咚咚的教案")
- 小鼓響咚咚的教案【活動來源】鼓，是中國常見的打擊樂器，構造簡單，品種繁多，深受中國人民的喜愛。叮叮咚咚的撥浪鼓，晃啷晃啷的鈴鼓，圓圓肚子的小紅鼓，此類樂器更因其外形可愛、聲音悦耳、節律感強等特點而深受幼兒的喜愛。童謠《我的小鼓響咚咚》作品原型是歌曲《我的小鼓響咚咚...
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![《鈴兒響叮噹》的教案]( "《鈴兒響叮噹》的教案")
- 教學內容：人民音樂出版社義務教育九年制音樂教科書第10冊第五課《鈴兒響叮噹》第二課時教學目標：1、通過感受學習《鈴兒響叮噹》歌曲不同形式的音樂表現，讓學生從中體驗到音樂變化發展帶來的美感，激發學生對大自然的讚美。2、繼續豎笛吹奏的`學習，瞭解樂曲基本的改編方法，以及...
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![小班語言教案：我的小鼓響呼呼]( "小班語言教案：我的小鼓響呼呼")
- 作為一名默默奉獻的教育工作者，就有可能用到教案，藉助教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果。那麼問題來了，教案應該怎麼寫？下面是小編整理的小班語言教案：我的小鼓響呼呼，希望能夠幫助到大家。活動目標:1、情感與態度目標：通過欣賞、理解童謠內容，萌發對小鼓的喜愛之情。2、...
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![幼兒園小班數學鈴鼓響了幾下教學計劃]( "幼兒園小班數學鈴鼓響了幾下教學計劃")
- 有益的學習經驗：1、能很快辨別數量為1、2、3的物體。2、理解1、2、3之間的等差關係。3、知道1、2、3的基本排列順序。準備：1、每個幼兒1、2、3的點卡各1張，小圓片6片。2、貼絨圖片：小雞6只。活動與指導：1、山示1、2、3的點卡，讓幼兒在桌子上分別擺出相應的數量的小圓片，井大聲點...
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![鈴兒響叮噹教案]( "鈴兒響叮噹教案")
- 【活動目標】初步感受歌曲《鈴兒響叮噹》活潑歡快的特點，願意用肢體動作表現滑雪的愉快心情。【活動準備】幼兒欣賞過歌曲《搖籃曲》、觀看過滑雪橇的畫面和錄；PPT課件、音樂、串鈴、自制滑雪板和雪橇。【活動過程】一、比較欣賞，初步感受。1、欣賞、回憶歌曲《搖籃曲》引導...
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![幼兒園小班優秀語言教案《小鼓響咚咚》]( "幼兒園小班優秀語言教案《小鼓響咚咚》")
- 作為一名為他人授業解惑的教育工作者，就有可能用到教案，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。快來參考教案是怎麼寫的吧！以下是小編為大家收集的幼兒園小班優秀語言教案《小鼓響咚咚》，僅供參考，歡迎大家閲讀。【活動來源】鼓，是中國常見的打擊樂器，構造簡單，品種繁多，深受中國人...
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![中班音樂活動《小鼓響咚咚》]( "中班音樂活動《小鼓響咚咚》")
- 設計意圖：歌曲《小鼓響咚咚》是一首由四個樂句構成的一段童謠風格的兒童歌曲，全曲以xxxx|xxx—|的節奏型貫穿始終，曲調流暢，音樂形象生動，富於兒童氣息。歌詞以第一人稱和擬人化的手法生動地描繪了小主人公關心、愛護娃娃的好品質。一、活動目標：1、在教師的帶領下用自然聲音演...
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![《小鼓響咚咚》教學設計範文]( "《小鼓響咚咚》教學設計範文")
- 教學目標：1、指導學生能用活潑親切風趣的情緒演唱歌曲《小鼓響咚咚》，提高學生對音樂強弱變化的感受和變化能力。2、感受打擊樂器在音樂作品中的表現，並對他們產生興趣，並能奏出XX-X等構成的短小節奏型。教學重點：有感情的演唱歌曲《小鼓響咚咚》教學難點：讓學生掌握歌曲的強弱...
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![《小鼓響咚咚》教案]( "《小鼓響咚咚》教案")
- 《小鼓響咚咚》教案一、教學目標：1、通過介紹鼓的家族，能以看、聽、摸得形式瞭解打擊樂器鼓，並感受鼓的不同的音色。2、通過學唱歌曲，能感受歌曲不同的情緒和力度變化。二、教學重點：1.指導學生用活潑,親切,風趣的情緒演唱歌曲《小鼓響咚咚》,並且提高學生對音樂中強弱變化的...
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![幼兒園大班鼓教案]( "幼兒園大班鼓教案")
- 活動目標：1、認識各種鼓，知道鼓是我國民族樂器的一種。2、感受中國鼓樂表現的內容及情緒。3、培養熱愛祖國、熱愛民族文化的情感。4、探索、發現生活中鼓的多樣性及特徵。5、培養觀察，比較能力。活動準備：1、錄像機、電視機、兩盤錄像帶。2、戰鼓、手鼓、5寸扁鼓、腰鼓、撥郎...
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![《鈴兒響叮噹》教案]( "《鈴兒響叮噹》教案")
- 《鈴兒響叮噹》教案活動目標幼兒能聽懂教師的英語指令，根據鈴兒響叮噹音樂做相關的舞蹈動作。幼兒初步學習三人集團舞，體會舞蹈的快樂。感受不斷交換舞伴的快樂情緒。在鈴兒響叮噹活動聽、説英語。活動準備鈴兒響叮噹音樂；1、2、3標誌；事物：鈴鐺；5片雪花；幼兒比較熟悉該音樂已會...
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![鈴兒響叮噹歌詞]( "鈴兒響叮噹歌詞")
- 鈴兒響叮噹是一首關於冬天的歌謠，下面是小編整理的鈴兒響叮噹歌詞，歡迎大家閲讀。歌名：鈴兒響叮噹演唱：兒童歌曲啊衝破大風雪我們坐在雪橇上快奔馳過田野我們歡笑又歌唱馬兒鈴聲響叮噹令人精神多歡暢我們今晚滑雪真快樂把滑雪歌兒唱叮叮噹叮叮噹鈴兒響叮噹今晚滑雪多快樂我們...
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![中班音樂節奏《小鼓響咚咚》]( "中班音樂節奏《小鼓響咚咚》")
- 活動目標：1、幼兒能夠跟隨音樂，完整地演唱歌曲。2、通過擊打身體，感知三拍子的節奏特點。3、幼兒通過演唱歌曲，感受節奏音樂的快樂。活動準備：物質準備：小鼓，歌曲的音頻mp3，圖片。經驗準備：敲擊小鼓的經驗，聽過小鼓的聲音。活動的重點和難點：活動的重點：幼兒能夠跟隨音樂，完整地演唱歌...
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![《我的小鼓響咚咚》小班語言教案]( "《我的小鼓響咚咚》小班語言教案")
- 作為一位兢兢業業的人民教師，常常要根據教學需要編寫教案，教案有利於教學水平的提高，有助於教研活動的開展。優秀的教案都具備一些什麼特點呢？以下是小編幫大家整理的《我的小鼓響咚咚》小班語言教案，希望能夠幫助到大家。教學意圖：對於剛入園的小班孩子來説，幼兒園的一切事物都...
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![我的小鼓響咚咚教案]( "我的小鼓響咚咚教案")
- 作為一名專為他人授業解惑的人民教師，常常需要準備教案，教案是教學活動的依據，有着重要的地位。教案應該怎麼寫呢？下面是小編收集整理的我的小鼓響咚咚教案，希望能夠幫助到大家。活動內容：歌曲《我的小鼓響咚咚》教學目標：1、通過欣賞理解兒歌內容，讓幼兒體驗關心他人的.情感。2...
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- 一、教學設計的特徵教學設計具有以下特徵。第一，教學設計是把教學原理轉化為教學材料和教學活動的計劃。教學設計要遵循教學過程的基本規律，選擇教學目標，以解決教什麼的問題。第二，教學設計是實現教學目標的計劃性和決策性活動。教學設計以計劃和佈局安排的形式，對怎樣才能達...
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![小鼓響咚咚教學反思範文3篇]( "小鼓響咚咚教學反思範文3篇")
- 篇一：小鼓響咚咚教學反思歌曲《小鼓響咚咚》是一首由四個樂句構成的一段童謠風格的兒童歌曲，五聲C宮調式，3/4拍。歌曲的節奏舒展，全曲以xxxx|xxx-|節奏型貫穿始終，曲調流暢，音樂形象生動，富於兒童氣息。歌詞以第一人稱和擬人化的手法生動地描繪了小主人公關心、愛護娃娃的好品質...
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