![《雨説》的教案]( "《雨説》的教案")
- 《雨説》的教案教學目標1、理解、積累詞語。2、激發學生閲讀詩歌的興趣，啟發學生感受現代詩歌的節奏美、意境美、人情美。2．初反覆朗誦，感知清新明朗，節奏歡快的詩歌語言。教學重點1．用喜悦、歡快的語調朗誦全詩，體會本詩明麗清新的風格。2．理解意象，把握本詩的主題，感受作者飽含...
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![《雨的訴説》的教案]( "《雨的訴説》的教案")
- 【教學目標】１、培養觀察日常生活中的景物、事物的習慣，學會抓住特點表現事物，描寫景物。２、提高聯想和想象的能力，學會由此及彼的寫作手法。３、能夠有感情地朗讀詩歌。４、鍛鍊查找、搜索資料的能力，培養與他人合作、分享資源的習慣。５、通過詩歌的學習，感受藝術的魅力，體會自然的美...
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![《春雨的色彩》説課稿教案]( "《春雨的色彩》説課稿教案")
- 一、教材分析《春雨的色彩》是義務教育課程標準實驗教材小學語文一年級下冊第一單元的第二篇課文，這個單元是圍繞"多彩的春天"這一主題編寫的。俗話説，春天是一幅七彩的畫，春天是一首無言的詩，春天是一曲悠揚的歌，春天是一個講不完的故事。《春雨的色彩》寫的是春雨的童話故事...
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- 田穎教學目標：1．注重朗讀，感悟詩歌的內容，捕捉詩歌的意象，領會詩歌的感情。2．通過聯想、想像，體驗情境，理解詩情。教學安排：1課時。學生準備：1．蒐集描繪2．朗讀預習教學過程：春雨”的古詩佳句。讀準字音，熟讀詩句。一、新課導入請學生背誦一些描寫春雨的詩詞佳句，並説一説“春雨”這一意...
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![《雨的訴説》教案設計]( "《雨的訴説》教案設計")
- 一、目標導學1．能用優美的語言，藉助於比喻、擬人等多種修辭手法表現出你對雨的心靈感悟嗎。2．品讀寫雨的文學作品，學習寫景、狀物、抒情的方法，試着寫“情景交融”的文章。3、培養觀察日常生活中的景物、事物的習慣，學會抓住特點表現事物，描寫景物。二、思維培育1、聽雨、賞雨，繪...
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![《雨説》優秀教案]( "《雨説》優秀教案")
- 導語：雨説它清新而活潑，明朗而耐讀，是老少皆宜的童歌，是鄭愁予的優秀作品之一。下面是小編收集的《雨説》優秀教案，歡迎大家參考。[教學目標]1.激發學生閲讀詩歌的興趣，啟發學生感受現代詩歌的節奏美、意境美、人情美。2.初步培養學生解讀意象和品味意境的能力。[教學重點、難...
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![九年級《雨的訴説》教案範文]( "九年級《雨的訴説》教案範文")
- 教材説明：《雨的訴説》是第一單元的綜合性學習。本單元以抒寫大自然的詩為主題，讓學生從欣賞詩詞作品中更好地體味自然的詩意，感受人生情趣。雨是一種最普遍的自然現象。春雨細，柳絲長，夏日暴雨曬高陽，秋雨纏綿冬雨涼。可以説，雨帶給人的不僅是清涼，它滋潤着萬物，給自然萬物帶來生...
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![雨説(網友來稿) 教案教學設計]( "雨説(網友來稿) 教案教學設計")
- yaya一、導語設計大家還記得唐代詩人王維的“渭城朝雨泡輕塵，客舍青青柳色新”的美妙意境嗎?在中華詩歌的寶庫裏，還有許多燦若星河、異彩紛呈的現代詩，她們吸收了幾千年詩詞深邃的神韻，借鑑了外國詩藝自由的腳步，感受着新時代清新的氣息，裝點了中國乃至世界詩壇的盛裝。今天，就...
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- 【作文目的】1、豐富學生的心靈感悟，引導他們注意觀察和體驗大自然的韻味。2、通過蒐集有關資料，增長見聞，開闊視野，並鍛鍊信息的蒐集和處理能力。3、閲讀和朗誦寫雨的文學作品，提高文學鑑賞水平和朗誦能力，尤其是體味抒情類作品中“情景交融”的意境。【訓練要求】1、多文體、...
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- 鄧志林教學內容本課在第18-20頁。這是第一單元的主題活動，結合寫作、口語交際和綜合性學習，輔助詩歌的學習與理解。詩作將“雨”擬人化，以第一人稱“我”的口氣，向學生娓娓道來，引發學生的興趣，投入探究活動。教學目標知識與能力1．培養觀察日常生活中的景物、事物的習慣，學會抓住...
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- 王愛娣教材説明：《雨的訴説》是第一單元的綜合性學習。本單元以抒寫大自然的詩為主題，讓學生從欣賞詩詞作品中更好地體味自然的詩意，感受人生情趣。雨是一種最普遍的自然現象。春雨細，柳絲長，夏日暴雨曬高陽，秋雨纏綿冬雨涼。可以説，雨帶給人的不僅是清涼，它滋潤着萬物，給自然萬物...
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![雨巷説課教案]( "雨巷説課教案")
- 知識目標：分析、理解本詩的意象和象徵意味;能有感情地誦讀詩歌。能力目標：通過誦讀、欣賞增強對詩歌的分析能力。情感目標：領悟作者的思想情感，感受詩歌的情境美。教學重點：誦讀、意象分析、感情把握。教學時間：1課時。教學過程：一、走近雨巷，留神初讀1、引入新課同學們，我們再別...
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![雨説閲讀答案]( "雨説閲讀答案")
- 9、課內閲讀第一樣事，我要教你們勇敢地笑啊君不見，柳條兒見了我笑彎了腰啊石獅子見了我笑出了淚啊小燕子見了我笑斜了翅膀啊第二樣事，我還要教你們勇敢地笑那旗子見了我笑得嘩啦啦地響只要旗子笑，春天的聲音就有了只要你們笑，大地的希望就有了雨説，我來了，我來了就不再回去當你...
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- 宜昌市夷陵區實驗初中韓宗秀教學設想：根據新課程標準的要求：“語文課應該加強與生活的聯繫，讓學生通過一些喜聞樂見的形式，在活動中學語文、用語文，培養學生的語文素養--聽、説、讀、寫的能力”。教學目標：促使學生對生活中常見的自然現象--雨進行聯想，與一些詩詞文聯繫，通過部分...
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![中班春雨沙沙説課教案]( "中班春雨沙沙説課教案")
- 中班春雨沙沙説課教案活動名稱：春雨沙沙目標：1、通過講講、唱唱等形式，感受春雨美的意境。2、用活潑優美的情趣演唱歌曲。3、嘗試用不同的角色進行創編歌曲重點：用活潑優美的情趣演唱歌曲。難點：創編歌曲。準備：多媒體課件過程：一、談話導入1、提問：春天來了，我們身邊都有哪些變化...
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![《雨説》教案怎麼寫]( "《雨説》教案怎麼寫")
- 導語：《雨説》的教案怎麼寫?以下是小編精心為大家整理的有關《雨説》的教案，希望對大家有所幫助，歡迎閲讀。一、導入：“我是大海的歎息，是天空的淚水，是田野的微笑。”我不但澆灌了禾苗，盪滌了灰塵，也浸潤了古今中外文人墨客多情的心。請同學們猜猜這是什麼東西？——雨。那麼，現在...
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![《雨巷》説課稿1 教案教學設計]( "《雨巷》説課稿1 教案教學設計")
- 各位老師：大家好！今天我要説的是新版中等職業學校語文教材第三冊中的詩歌《雨巷》。中國號稱詩的國度。可中學語文的現代詩歌教學總是不盡人意。加強學生現代詩歌的閲讀與鑑賞方法的引導具有迫切的現實意義。新課標對詩歌閲讀的要求是：加強誦讀，在誦讀中感受作品的意境和形象...
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![雨的訴説活動教案]( "雨的訴説活動教案")
- 雨的訴説活動教案【教學任務分析】教學目標知識技能１、培養觀察日常生活中的景物、事物的習慣，學會抓住特點表現事物，描寫景物。２、提高聯想和想象的能力，學會由此及彼的寫作手法。３、能夠有感情地朗讀詩歌。４、鍛鍊查找、搜索資料的能力，培養與他人合作、分享資源的習慣。教學思...
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![雨的訴説:走進雨的世界教案]( "雨的訴説:走進雨的世界教案")
- 教學設想：根據新課程標準的要求：“語文課應該加強與生活的聯繫，讓學生通過一些喜聞樂見的形式，在活動中學語文、用語文，培養學生的語文素養——聽、説、讀、寫的能力”。教學目標：促使學生對生活中常見的自然現象——雨進行聯想，與一些詩詞文聯繫，通過部分優秀的詩文，加深對“雨”...
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![雨説 教案教學設計]( "雨説 教案教學設計")
- 鄧少華2、雨説知識目標：1、體會這首詩的擬人化表現手法及雨的象徵意味2、學習詩的語言特色能力目標：歸納每一小節所表達的主要意思教育目標：熱愛生活，樂觀向上重點難點：正確理解“我要教你們勇敢的笑”一句教學媒體；錄音機課時安排：1教學過程一、導入與作者簡介：自古至今，有許多的...
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![詩歌雨説的教學方案]( "詩歌雨説的教學方案")
- 【教學目的】1、學會細緻觀察景物，抓住事物特徵的描寫方法。2、學習在景物描寫中抒發感情的方法。【教學重難點】1、重點之一是注意在理解詩意的基礎上，選擇好語氣和語調，有感情地朗讀這一首詩。2、細緻地觀察景物，抓住特徵進行描寫也是教學重點之一。3、難點：在景物描寫中抒...
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![雨的訴説的教案]( "雨的訴説的教案")
- 雨的訴説的教案教材説明：《雨的訴説》是第一單元的綜合性學習。本單元以抒寫大自然的詩為主題，讓學生從欣賞詩詞作品中更好地體味自然的詩意，感受人生情趣。雨是一種最普遍的自然現象。春雨細，柳絲長，夏日暴雨曬高陽，秋雨纏綿冬雨涼。可以説，雨帶給人的不僅是清涼，它滋潤着萬物，給...
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![《春雨的色彩》説課稿教案範文]( "《春雨的色彩》説課稿教案範文")
- 作為一名老師，就難以避免地要準備教案，藉助教案可以更好地組織教學活動。那麼教案應該怎麼寫才合適呢？下面是小編幫大家整理的《春雨的色彩》説課稿教案範文，歡迎大家分享。一、教材內容分析：春天裏萬物復甦，百花爭豔、綠草如蔭、一派迷人的景色。《春雨的色彩》意境優美，散文詩...
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![《雨説》教案]( "《雨説》教案")
- 【教學目標】1、知識和能力目標：瞭解詩歌語言的凝練性、思想的豐富性。充分朗讀，展開豐富的聯想和想象，進入詩歌的意境，感受詩中雨的形象，在此基礎上嘗試詩歌的創作。2、過程和方法目標：反覆誦讀，在讀中品味詩歌的語言，領悟詩歌的意境。通過學生對話，師生對話以及師生與文本的對話...
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![雨説的教學設計方案]( "雨説的教學設計方案")
- 雨説教學設計示例一、明確目標有感情地朗讀詩歌並熟讀成誦，體會擬人手法運用的好處，加深對詩歌內涵的理解。二、整體感知《雨説》這首詩以擬人的手法，運用生動的筆觸，讓我們感受到久違的春雨所帶來的歡樂幸福與甘甜。全詩語言生動、活潑，有如一陣清新的春風拂面而來，讓人神清氣...
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