![二年級數學下冊《克與千克》教學設計]( "二年級數學下冊《克與千克》教學設計")
- 二年級數學下冊《克與千克》教學設計1教學目標：1、在具體生活情境中，使學生感受並認識質量單位“克”和“千克”，知道1千克=1000克。2、通過掂一掂、估一估、稱一稱的活動，初步建立1克和1千克的質量觀念，並學會以此標準去估量物體的質量。3、瞭解克與千克在生活中的作用，體會到...
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![二年級數學下冊 克和千克説課稿]( "二年級數學下冊 克和千克説課稿")
- 作為一名老師，時常需要編寫説課稿，説課稿可以幫助我們提高教學效果。我們應該怎麼寫説課稿呢？下面是小編幫大家整理的二年級數學下冊克和千克説課稿，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。我説課的內容是小學數學二年級下冊《克和千克》，我主要分三個環節進行，下面我先説...
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![人教版二年級數學下冊《克和千克》教學反思]( "人教版二年級數學下冊《克和千克》教學反思")
- 身為一位優秀的教師，我們要有一流的教學能力，寫教學反思能總結教學過程中的很多講課技巧，快來參考教學反思是怎麼寫的吧！以下是小編精心整理的人教版二年級數學下冊《克和千克》教學反思，僅供參考，歡迎大家閲讀。人教版二年級數學下冊《克和千克》教學反思1質量與我們日常生活...
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![二年級下冊《克與千克》的教學反思]( "二年級下冊《克與千克》的教學反思")
- 一、教學案例我在兩個班用了不同的教學設計，後面的班級是在修改的基礎上教學的。教案一：1、從生活引入，初步認識克與千克出示圖中的主題圖，讓學生觀察，發現一枚硬幣的重量是1克，一袋鹽的重量500克、一袋大米的重量是50千克、一個雞蛋的重量大約是60克，……從而引出重量單位克與...
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![《克和千克的認識》教學設計 (冀教版二年級下冊)]( "《克和千克的認識》教學設計 (冀教版二年級下冊)")
- 《克和千克的認識》教學設計閆裏學區段村學校閆為敏教學目標：1、使學生認識質量單位千克、克。2、在具體生活情境中瞭解用天平和枱秤稱物體質量的方法，感受1克和1千克的實際質量，建立1克和1千克的實際概念並理解克和千克的關係。3、通過從實際生活中引出質量單位的觀念，讓學...
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![二年級數學下冊《克與千克》説課稿]( "二年級數學下冊《克與千克》説課稿")
- 一、説教材《克和千克》是小學數學第四冊的內容。要求學生認識兩個常用的質量單位克和千克，是學生對質量單位的初步嘗試，也是為後面“噸”的教學奠定基礎。從學生的感知規律和生活經驗出發，靈活處理教材，先認識千克，再認識克，然後理解克與千克的關係及知識應用。圍繞這節課的內...
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![克與千克二年級數學教學反思]( "克與千克二年級數學教學反思")
- 學生在日常生活中已經對質量的概念有了感性的認識，建立了初步的質量概念。但是教材呈現給我們的是一個靜態的知識，它所創設的情境有些離學生的生活實際較遠。在備課時，我們教師要吃透教材的編寫意圖，創造性地使用教材，創設學生熟悉的生活情境和問題情境。找準“知識的最近生長...
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![二年級數學下冊《克和千克》教案]( "二年級數學下冊《克和千克》教案")
- 作為一名無私奉獻的老師，通常會被要求編寫教案，藉助教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果。教案應該怎麼寫才好呢？以下是小編幫大家整理的二年級數學下冊《克和千克》教案，僅供參考，大家一起來看看吧。《克和千克》教案1一、班級情況、學情分析：該班有40名學生，男生19人，女生2...
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![小學數學二年級下冊《克與千克》説課稿（精選3篇）]( "小學數學二年級下冊《克與千克》説課稿（精選3篇）")
- 作為一名無私奉獻的老師，時常要開展説課稿準備工作，編寫説課稿助於積累教學經驗，不斷提高教學質量。那要怎麼寫好説課稿呢？以下是小編為大家整理的小學數學二年級下冊《克與千克》説課稿（精選3篇），歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。小學數學二年級下冊《克與千克》説課稿1一、説教材《...
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![人教版小學數學二年級下冊《克與千克》説課稿]( "人教版小學數學二年級下冊《克與千克》説課稿")
- 一、説教材《克和千克》是小學數學第四冊的內容。要求學生認識兩個常用的質量單位克和千克，是學生對質量單位的初步嘗試，也是為後面“噸”的教學奠定基礎。從學生的感知規律和生活經驗出發，靈活處理教材，先認識千克，再認識克，然後理解克與千克的關係及知識應用。圍繞這節課的內...
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![二年級下冊《克與千克的認識》教學設計（精選4篇）]( "二年級下冊《克與千克的認識》教學設計（精選4篇）")
- 在教學工作者實際的教學活動中，通常會被要求編寫教學設計，教學設計是根據課程標準的要求和教學對象的特點，將教學諸要素有序安排，確定合適的教學方案的設想和計劃。那麼問題來了，教學設計應該怎麼寫？下面是小編為大家整理的二年級下冊《克與千克的認識》教學設計（精選4篇），歡迎大...
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![二年級下冊《克與千克的認識》教學設計（精選3篇）]( "二年級下冊《克與千克的認識》教學設計（精選3篇）")
- 作為一名為他人授業解惑的教育工作者，總歸要編寫教學設計，藉助教學設計可以更大幅度地提高學生各方面的能力，從而使學生獲得良好的發展。優秀的教學設計都具備一些什麼特點呢？以下是小編為大家整理的二年級下冊《克與千克的認識》教學設計（精選3篇），歡迎大家借鑑與參考，希望對大...
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![二年級《克與千克》數學教學反思]( "二年級《克與千克》數學教學反思")
- 二年級學生由於積累的生活經驗較少，如果只是抽象地認識《克與千克》無疑是比較困難的。因此在教學中，我比較注重從以下組織教學活動：1、聯繫生活實際進行教學，通過多種活動幫助學生激活原有生活經驗、積累新的生活經驗。克與千克雖然是生活中比較常見的質量單位，但是對於學生...
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![二年級下冊試題：克、千克與計算]( "二年級下冊試題：克、千克與計算")
- 一、小丁丁到超市去購物，他稱出了一些物品的質量1只雞蛋大約重65()1張書桌大約重10()1個足球大約重350()1台電視機大約重25()二、選擇合適的`重量單位(克或千克)填寫在括號內：(1)圓規重35()(2)書桌重10()(3)足球重350()(4)雞蛋重65()三、填空：5000g=()kg8kg=()g6kg800g=()g5...
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![人教版小學數學二年級下冊《克與千克》説課稿3篇]( "人教版小學數學二年級下冊《克與千克》説課稿3篇")
- 認真擬定説課稿，是説課取得成功的前提，是教師提高業務素質的有效途徑。下面是小編我為您準備的“人教版小學數學二年級下冊《克與千克》説課稿”3篇，歡迎參考，希望能對您有所幫助。人教版小學數學二年級下冊《克與千克》説課稿一一、説課程要求《萬以內數的認識》屬於數與代...
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![二年級下冊數學克和千克教學計劃]( "二年級下冊數學克和千克教學計劃")
- (一)概述【研究內容】人教版二年級下冊第六單元《克和千克》【課時安排】本單元安排2課時課堂教學+課外克和千克體驗活動，其中課堂教學分新授課和練習課。(二)《克和千克》課程規劃【教材分析】本單元的教學內容，是在二(下)年級將“克”和“千克”兩個內容集中學習。這部分...
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![二年級數學下冊克與千克的計算課後練習題]( "二年級數學下冊克與千克的計算課後練習題")
- 一、小丁丁到超市去購物，他稱出了一些物品的質量1只雞蛋大約重65()1張書桌大約重10()1個足球大約重350()1台電視機大約重25()二、選擇合適的重量單位(克或千克)填寫在括號內：(1)圓規重35()(2)書桌重10()(3)足球重350()(4)雞蛋重65()三、填空：5000g=()kg8kg=()g6kg800g=()g5k...
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![二年級數學下冊《克和千克》説課稿範文]( "二年級數學下冊《克和千克》説課稿範文")
- 一、説教材：今天我説課的內容是小學數學二年級下冊第六單元的《克和千克》的認識一課。本單元是學生在日常生活中已經對質量的概念有了感性的認識，建立了初步的質量觀念的基礎上進行的教學，也是學習＂噸的認識＂的前提和基礎。學情分析：雖然在日常生活中，學生對物體的輕重已經有了...
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![人教版數學二年級下冊《克和千克解決問題》的教學設計]( "人教版數學二年級下冊《克和千克解決問題》的教學設計")
- 一、學習目標（一）學習內容《義務教育教科書數學》（人教版）二年級下冊第104頁情境圖及做一做、練習二十第9題。本課是學生應用已學的質量單位的知識，通過估量解決實際問題。在解決問題的過程中，不僅鞏固建立1千克的質量觀念，而且培養學生的估測的意識，幫助學生積累估量的經驗，形成...
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![認識克與千克教學設計]( "認識克與千克教學設計")
- 在教學工作者開展教學活動前，就有可能用到教學設計，教學設計是根據課程標準的要求和教學對象的特點，將教學諸要素有序安排，確定合適的教學方案的設想和計劃。那麼寫教學設計需要注意哪些問題呢？以下是小編精心整理的認識克與千克教學設計，歡迎閲讀與收藏。認識克與千克教學設計...
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![小學二年級數學《克和千克》教學設計]( "小學二年級數學《克和千克》教學設計")
- 作為一名教學工作者，通常需要準備好一份教學設計，教學設計要遵循教學過程的基本規律，選擇教學目標，以解決教什麼的問題。我們該怎麼去寫教學設計呢？以下是小編為大家收集的小學二年級數學《克和千克》教學設計，歡迎閲讀與收藏。小學二年級數學《克和千克》教學設計1教材分析：本...
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![冀教版小學數學二年級下冊《克與千克》教學設計]( "冀教版小學數學二年級下冊《克與千克》教學設計")
- 教材分析：本課是在學生已有的生活經驗和已有的知識體驗的基礎上，教學一些計量質量的知識，幫助學生認識質量單位，結合具體事物感受並認識質量單位克和千克，初步建立1克和1千克的觀念，知道1千克=1000克。學情分析：學生在日常生活中已經對質量的概念有了感性的認識，也明白要想知道物...
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![二年級數學下冊教案：克和千克]( "二年級數學下冊教案：克和千克")
- 一、教學內容認識質量單位克和千克。二、教學目標1.在具體生活情境中，使學生感受並認識質量單位克和千克，初步建立1克和1千克的觀念，知道1千克=1000克。2.使學生知道用秤稱物體的方法，能夠進行簡單的計算。3.在建立質量觀念的基礎上，培養學生估量物體質量的意識。三、編排特點...
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![人教版二年級下冊數學説課稿 克與千克説課稿]( "人教版二年級下冊數學説課稿 克與千克説課稿")
- 作為一名專為他人授業解惑的人民教師，往往需要進行説課稿編寫工作，藉助説課稿可以有效提升自己的教學能力。那要怎麼寫好説課稿呢？下面是小編收集整理的人教版二年級下冊數學説課稿克與千克説課稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。一、説教材《克和千克》是小學數學第四冊的內容...
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![關於二年級下冊《克與千克》的教學反思]( "關於二年級下冊《克與千克》的教學反思")
- "克與千克”是二年級數學下冊的教學內容。在學習時，學生由於沒有基礎，為了使學生能夠很好的接受，我精心設計了教學內容，從實際教學情況來看，取得了一定的效果。1、化靜態為動態克與千克”對於小學生來説是個全新的質量概念，儘管學生在生活中有所接觸，但它不像長度單位那樣直觀、...
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