![《天馬》教案精選]( "《天馬》教案精選")
- 《天馬》教案精選教材簡析：全文以簡短的篇幅，精煉的文字描寫了1969年出土的這一東漢時期的藝術品的造型，表現了設計者的構思和獨立的匠心，讚揚了我國古代勞動人民卓越的創造才能。全文五個自然段按其敍述順利，可分為四部分：⑴介紹"天馬是1969年出土的東漢時期的藝術珍品；[2]介...
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![馬説教案]( "馬説教案")
- 作為一名無私奉獻的老師，總不可避免地需要編寫教案，編寫教案有利於我們科學、合理地支配課堂時間。寫教案需要注意哪些格式呢？下面是小編為大家收集的馬説教案，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。馬説教案篇1一、導入講述《伯樂相馬》的故事。（見附錄）這匹千里馬最終得到了伯樂的賞識，...
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![馬教案範文]( "馬教案範文")
- 馬教案範文教學目標：1、反覆誦讀課文，體會作者對馬的人格化的描寫，在此基礎上積累優美的語句。2、揣摩文中的對比描寫，瞭解對比描寫的作用，並學會運用。3、瞭解作者布封，體會作者的思想感情。教學重點：誦讀課文，體會作者的思想感情，學習對比的寫法。教學課時：2課時。課前準備：1、閲...
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![馬的教案]( "馬的教案")
- 教學目標：1、反覆誦讀課文，體會作者對馬的人格化的描寫，在此基礎上積累優美的語句。2、揣摩文中的對比描寫，瞭解對比描寫的作用，並學會運用。3、瞭解作者布封，體會作者的思想感情。教學重點：誦讀課文，體會作者的思想感情，學習對比的寫法。教學課時：2課時。課前準備：1、閲讀課文，初知...
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![《司馬光》教案]( "《司馬光》教案")
- 1、會認13個生字及與之相應的詞語，會寫6個生字，會用常字擴詞。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，並能背誦課文。3、通過讀、演、講故事，觀察圖畫，瞭解司馬光和別的小朋友在緊急關頭的不同表現，讚賞司馬光的沉着機智。4、從故事中受到啟發，明白遇事要動腦筋，創造性地解決問題。會...
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![司馬光教案]( "司馬光教案")
- 司馬光教案《司馬光》教案教學要求1．學會本課8個生字和8個詞語，認識6個字。2．正確、流利地朗讀課文。3．教育學生遇事要像司馬光一樣沉着機智。教學重點1．朗讀課文。2．指導識字、寫字。3．通過朗讀第四、五段理解司馬光遇事時與別的小朋友反應不同，説明他是個愛動腦筋機智聰明的孩...
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![《馬》參考教案]( "《馬》參考教案")
- 【文本分析】這是一篇介紹馬的科學小品，也是一篇優美的散文，作者用文學的筆調，描繪了馬在兩種生存狀態下的五種不同的形象，流露出作者對在無垠的草原上自由自在地生活的馬匹的由衷讚美，對被人養育經過訓練工人驅使的馬的深刻同情。布封是人文主義思想的繼承者和宣傳者，在他的作...
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![小學課文天馬的教案設計]( "小學課文天馬的教案設計")
- 教材分析本文是一篇説明文，作者從天馬的藝術價值、外形特點、名稱由來及象徵意義等四個方面介紹了天馬這個藝術珍品，讚揚了西漢時期人民卓越的創造能力及天馬震撼人心的藝術價值。課文共7個自然段，按照説明的順序可分為五部分。第一自然段，介紹了天馬被我國旅遊局確定為中國...
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![大河馬飛上天中班語言教案]( "大河馬飛上天中班語言教案")
- 【活動目標】1、在活動中通過觀察畫面，引導幼兒能準確、完整地描述圖片中事情發生、發展的有趣過程。2、鼓勵幼兒與同伴討論、交流，並能大膽的想象、表述出來。【活動準備】實物投影儀，故事圖片，大河馬圖片。【活動過程】一、出示圖片並引導幼兒觀察，通過提問幫助幼兒感知、理...
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![《天馬》教學反思]( "《天馬》教學反思")
- 作為一名優秀的人民教師，我們要在教學中快速成長，藉助教學反思我們可以學習到很多講課技巧，快來參考教學反思是怎麼寫的吧！下面是小編精心整理的《天馬》教學反思，僅供參考，希望能夠幫助到大家。《天馬》教學反思1《天馬》是一篇文學色彩十分濃厚的説明文，作者以細膩的文筆、豐...
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![過馬路教案]( "過馬路教案")
- 作為一位兢兢業業的人民教師，時常會需要準備好教案，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。那要怎麼寫好教案呢？以下是小編為大家收集的過馬路教案，希望對大家有所幫助。過馬路教案1設計背景學前班幼兒對如何遵守交通規則有一定的基礎認識，但是班上較多幼兒對紅綠...
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![《馬》教案參考]( "《馬》教案參考")
- 《馬》教案參考教學目標：1、反覆誦讀課文，體會作者對馬的人格化的描寫，在此基礎上積累優美的語句。2、揣摩文中的對比描寫，瞭解對比描寫的作用，並學會運用。3、瞭解作者布封，體會作者的思想感情。教學重點：誦讀課文，體會作者的思想感情，學習對比的寫法。教學課時：2課時。課前準備：1...
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![《馬》精品教案]( "《馬》精品教案")
- 教學目標：1、反覆誦讀課文，體會作者對馬的人格化的描寫，在此基礎上積累優美的語句。2、揣摩文中的對比描寫，瞭解對比描寫的作用，並學會運用。3、瞭解作者布封，體會作者的思想感情。教學重點：誦讀課文，體會作者的思想感情，學習對比的寫法。教學課時：2課時。課前準備：1、閲讀課文，初知...
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![小學語文《天馬》教案]( "小學語文《天馬》教案")
- 教材簡析：全文以簡短的篇幅，精煉的文字描寫了1969年出土的這一東漢時期的藝術品的造型，表現了設計者的構思和獨立的匠心，讚揚了我國古代勞動人民卓越的創造才能。全文五個自然段按其敍述順利，可分為四部分：⑴介紹"天馬是1969年出土的東漢時期的藝術珍品；介紹銅奔馬的藝術成就；⑶...
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![《天馬》教案設計]( "《天馬》教案設計")
- 《天馬》教案設計教學目標：1．朗讀，理清本文的説明順序，體會天馬作文中國旅遊的圖形標記的象徵意義。2．積累文中的優美詞彙和語句，反覆誦讀。3．體會作者嚴謹、生動的表達方法，學習作者此語表達的準確性、嚴謹性、負責性。教具準備：課件、電腦教學過程：第一課時一、導入同學們，本單元...
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- 教學目標：1.熟讀成誦。2.把握文章的主要內容及寫作方法。3.瞭解託物寓意的寫法。4.理解作者在文中所表達的思想感情。教學重點：把握文章的主要內容及寫作方法。教學難點：理解作者在文中所表達的思想感情。課時安排：二課時教學過程：一、導入唐代文學家韓愈，名列唐宋八大家之一，才...
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![小班安全教案馬路上的斑馬線教案]( "小班安全教案馬路上的斑馬線教案")
- 作為一名人民教師，往往需要進行教案編寫工作，教案有助於順利而有效地開展教學活動。優秀的教案都具備一些什麼特點呢？以下是小編收集整理的小班安全教案馬路上的斑馬線教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。活動目標：1、在活動中認識斑馬線的作用，瞭解斑馬線在交通安全中的重要性...
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![《走馬燈》教案]( "《走馬燈》教案")
- 作為一位無私奉獻的人民教師，通常需要用到教案來輔助教學，藉助教案可以更好地組織教學活動。優秀的教案都具備一些什麼特點呢？以下是小編收集整理的《走馬燈》教案，希望能夠幫助到大家。學習目標：1.瞭解走馬燈旋轉原理，是因為熱空氣上升推動葉片，使葉輪運動，帶動紙筒旋轉。周圍的...
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![29 馬教案 教案教學設計]( "29 馬教案 教案教學設計")
- 29馬設計者：貴州省榕江縣樂裏中學林勇教學目標：1、反覆誦讀課文，體會作者對馬的人格化的描寫，在此基礎上積累優美的語句。2、揣摩文中的對比描寫，瞭解對比描寫的作用，並學會運用。3、瞭解作者布封，體會作者的思想感情。教學重點：誦讀課文，體會作者的思想感情，學習對比的寫法。教學...
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![《騎馬上天山》教案（六年級上冊）]( "《騎馬上天山》教案（六年級上冊）")
- 作為一位優秀的人民教師，通常會被要求編寫教案，藉助教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果。教案應該怎麼寫呢？下面是小編收集整理的《騎馬上天山》教案（六年級上冊），供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。[教學目標]1.認識10個生字(含1個多音字)。會寫8個字。2.能正確...
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![《小馬跑》教案]( "《小馬跑》教案")
- 活動目標：練習沿着場地周圍跑。活動準備：三樓平頂活動過程：一、準備活動1、幼兒進行隊形、隊列練習，由一路縱隊走成六路縱隊，站成做操距離。2、練習：立正、稍息、原地踏步等動作。訓練幼兒遵守規則意識。3、教師帶領幼兒做熱身運動，活動身體各個部位。二、遊戲活動1、向幼兒介紹...
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![《天馬》備課教案設計]( "《天馬》備課教案設計")
- 《天馬》備課教案設計全文以簡短的篇幅，精煉的文字描寫了1969年出土的這一東漢時期的藝術品的造型，表現了設計者的構思和獨立的匠心，讚揚了我國古代勞動人民卓越的創造才能。全文五個自然段按其敍述順利，可分為四部分：⑴介紹天馬是1969年出土的東漢時期的藝術珍品；[2]介紹銅奔...
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![課文《馬》教案]( "課文《馬》教案")
- 【教學設想】鑑於《馬》的特點，可選擇以下角度開展教學：１、語言教學：學習本文優美的語言，以關鍵性語句為綱重點解讀，以關鍵語句來把握文章的總體結構和思想內容。設計Ａ便立足於此。２、對馬的人文關懷：作者在文中浸潤了濃厚的人文關懷，對馬傾注了深厚的感情，特別是對馬的命運給予了極...
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![《天馬》教學設計]( "《天馬》教學設計")
- 作為一名人民教師，編寫教學設計是必不可少的，藉助教學設計可以更好地組織教學活動。我們該怎麼去寫教學設計呢？下面是小編整理的《天馬》教學設計，僅供參考，大家一起來看看吧。《天馬》教學設計1教材分析本文是一篇説明文，作者從藝術價值、外形特點、名稱由來以及象徵意義等四...
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![五年級語文天馬教案]( "五年級語文天馬教案")
- 作為一位無私奉獻的人民教師，常常要寫一份優秀的教案，藉助教案可以有效提升自己的教學能力。那要怎麼寫好教案呢？以下是小編收集整理的五年級語文天馬教案，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。五年級語文天馬教案1教學要求：1、引導學生默讀課文。讀懂課文內容，理解“失...
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