![情繞烏鎮高一作文]( "情繞烏鎮高一作文")
- 越過了省界，撥開了歷史的面紗。隨着温和的春風，我來到了古鎮——烏鎮。一路上的風景足以將我留在過去，沿途的一小片樹林中生活着一羣大白鵝不禁令我回憶起“鵝鵝鵝”的年代，《詠鵝》伴我們成長。步入烏鎮的大門，一陣古樸的“歷史風”向我襲來。進入烏鎮的西柵，用當今一個流行詞...
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![繞繞走 大班]( "繞繞走 大班")
- 活動內容：《繞繞走》活動目的：1、調動幼兒的學習興趣和積極性，創造性地參與音樂活動，發展音樂聽覺和記憶。2、學習演唱歌曲，創造性的表演動作。3、會對不同樂器進行分類，學習看指揮演奏。4、綜合性、身體協調能力、注意力、合作能力、反應力的培養。活動準備：錄音機、打擊樂器、...
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![圍繞着親情作文]( "圍繞着親情作文")
- 導語：親情是潤物無聲的愛，是默默無語的愛，是無私奉獻的愛。下面小編整理了圍繞着親情作文，歡迎參考借鑑！圍繞着親情作文如果你是一顆種子，親情就是土壤，為你提供生長必要的養分；如果你是一株小草親情就是大樹，為你張開遮風擋雨的長臂；如果你是一艘小船，親情就是燈塔，為你指引返航的道...
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![月下情思繞作文700字]( "月下情思繞作文700字")
- 八月十五的月兒啊，你是不是也知道這一天寄託着大家的情思，所以每年的今天總是竭力將所有的光輝灑向人間，讓所有或團圓或孤單的人都能在這一天的晚上享受最為温柔的月光，尤其是吃着自己最喜歡的月餅，應該也是最為賞心悦目的日子之一。只是，不是所有的人都可以和家人或者親愛的人...
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![關於繞繞復饒繞的記敍文]( "關於繞繞復饒繞的記敍文")
- 周益民老師的課我雖然是第一次聽，但對於他的名字我早已是如雷貫耳。我讀過他寫的一本關於班級讀書會的書《我們上讀書課啦》，看過他的《童年的月亮爬上來》課堂實錄，對於他對童書閲讀推廣所做的努力也是早有耳聞。所以聽課前有點害怕，我怕聽完會對他失望，因為這個世界上徒有虛...
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![小學教案：絨線繞繞]( "小學教案：絨線繞繞")
- 小學教案：絨線繞繞第11課絨線繞繞教學目標：1．通過用毛線粘貼組合成一幅畫，培養動手動腦能力。2．通過毛線貼畫的練習，培養學生認識不同的畫面表現形式。3．通過粘貼毛線，培養耐心細緻的好習慣。教學重難點：用毛線表現圖形，表現有疏密、流暢的線條。課前準備：學生：一些不同顏色的毛線、...
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![《繞繞塗塗》教學反思]( "《繞繞塗塗》教學反思")
- 《繞繞塗塗》教學反思1只有在實踐中才能有收穫，在反思中才有提高。一、思效《繞繞塗塗》這一課是學生感性認識線條的一個起點，是兒童美術教學的一個知識點，目的是讓學生學會用線條表現物體的外形特點，並大膽用線塗繞出來，體驗繪畫的樂趣，激發繪畫的熱情。由於每位學生的接受能...
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![抒情散文：愛到深處繞情柔]( "抒情散文：愛到深處繞情柔")
- 導語:抒情散文以抒發主觀情感為出發點，以空靈飄逸見長，着力點在於準確表達感情色彩的語言運用上。最大特點就是“形散而神不散”。下面和小編來看看抒情散文：愛到深處繞情柔。希望對大家有所幫助。美好的感情，向來是生活裏一門建設人們靈魂的行為藝術。愛情，更是聖潔而不可褻...
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![《繞繞塗塗》教案]( "《繞繞塗塗》教案")
- 教學目標:1.啟發學生感受和認識物體的形態。2.大膽用線塗出物體的形狀。3.體驗繞繞塗塗活動的樂趣,激發學生的繪畫熱情。重點難點:讓學生能通過塗畫能畫出較複雜的組合物體,讓學生在邊畫邊看的`過程中去揣摩物體的形狀。教學準備:圖片,範畫,線,大紙。教學過程:一.導入1....
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- 隨筆作為一種文學樣式，是由法國散文家蒙田所創的。下面小編和大家分享一篇隨筆：愛到深處繞情柔，希望大家會喜歡!美好的感情，向來是生活裏一門建設人們靈魂的行為藝術。愛情，更是聖潔而不可褻瀆。它編織了唯美、浪漫等多重令人迷醉的光環，它喚醒了彼此心有靈犀的切身感受。愛情，...
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![紅塵夢繞心情散文]( "紅塵夢繞心情散文")
- 一縷炊煙，一生的牽絆。無論天涯還是海角，總有那麼一個地方，有吹煙裊裊升起。婀娜多姿的炊煙，在微風中舒展水袖，扭轉身姿，宛若遠古大唐那位有着閉月羞花之貌的傾國女子舞着霓裳羽衣曲，讓人沉醉不知歸路，以為誤入耦花深處，黯然銷魂，牽腸掛肚。就是那樣一縷炊煙，攜着花草、泥土的氣息，將...
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![情牽夢繞嘎呀河散文]( "情牽夢繞嘎呀河散文")
- 每次回到故鄉，我都會習慣地到嘎呀河堤上走一走。似乎總是有什麼情愫讓我難以割捨，也許就是眼前的這條嘎呀河讓我魂牽夢繞吧！流經故鄉小鎮的這段嘎呀河，不知經歷過多少歲月，見證了故鄉多少代人的起起落落，浮塵了多少日月的滄桑。不管春夏秋冬季節怎麼變換，他依舊不急不緩地流向遠...
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![情感散文：繚繞春意]( "情感散文：繚繞春意")
- 如果有人做過這麼一個統計，古往今來，人類創造了多少動人心絃的春天的詩篇和樂章，美妙綺麗的春天的傳説和畫幅，他定會大吃一驚：春天是那樣令人心馳神往，情牽夢繞！春天有純真的質地，就像她擁有鮮花般的永恆，藍天般的長久。異乎尋常的景緻容易引起人們異乎尋常的感覺。面對綠蔭滿地的...
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![彎彎繞繞教學反思]( "彎彎繞繞教學反思")
- 本週的主題是“彎彎繞繞”。在我們的現實生活中，絕大多數的物體都以一定的形態呈現在人們的面前，彎饒就是富有變化的形態：香蕉、月牙、笑臉上的完眉和翹嘴、毛線團、大大卷、媽媽燙的頭髮、小小的彈簧……這些都告訴我們：彎彎繞繞既是許多物體的自然形態，又凝聚着人們的創造。...
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![《繞繞塗塗》的説課稿]( "《繞繞塗塗》的説課稿")
- 《繞繞塗塗》一課是小學美術一年級中的第三課。本課主要是讓學生大膽用線塗出物體的形狀，啟發學生感受和認識物體的形狀。從中體驗塗繪繞線活動的樂趣。作為一年級入學後的第三課，教學內容安排合理，符合學生的年齡特點。本節課要求學生有意識地用線畫出自己所要表現的形狀，以...
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![繞繞塗塗教案範文]( "繞繞塗塗教案範文")
- 繞繞塗塗教案範文教學目標：1、啟發學生感受和認識物體的形態。2、大膽用線塗出物體的形狀。3、體驗繞繞塗塗活動的樂趣，激發學生的繪畫熱情。重點難點：讓學生能通過塗畫能畫出較複雜的組合物體，讓學生在邊畫邊看的過程中去揣摩物體的形狀。教學準備：圖片，範畫，線，大紙。教學過程：...
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![明月繚繞心頭情感隨筆]( "明月繚繞心頭情感隨筆")
- 清風徐徐，月明星稀，月色如紗似霧繚繞心頭，照進心房一片明亮。遠望那一輪皎月，思憶起那一份一千多年前的堅定與灑脱。亦是在這樣一個無雲的夜晚，湖邊的諸芳散出醉人幽香，撩起一湖漣漪。對酒而當歌，人生能有幾何？他，着一襲薄衫輕拂清風皎月，獨飲那滿腔無奈與一心滄海。“舉杯邀明月，對...
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![魂牽夢繞的心情隨筆]( "魂牽夢繞的心情隨筆")
- 這豈是偶然，小玲瓏的野花！你輕含鮮露顆顆，怦動的像是慕光明的花娥，在黑暗裏想念着焰彩，晴霞；我此時在這蔓草叢中過路，無端的內感，惆悵與驚訝！在這迷霧裏，在這巖壁下，思忖着，淚怦怦的，人生與鮮露？－－徐志摩（朝霧裏的小草花）早晨醒來，説白了是被建築工地上的機器聲吵醒的，這種天天如期而至的機器...
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![悲情魂繞詩歌]( "悲情魂繞詩歌")
- 綠草茵茵，花開陌上任滿腹柔情隨風，吹開凝結已久的心事任指尖的滄桑，敲響歲月的羽翼回首那些走散的時光總有一些悲涼的'情愫，在不經意間，反覆回縈在身邊多想把所有的記憶挽成一個寂寞的結，鎖在清寂的夢裏從此沒有重複的夢魘//雲渺渺，水茫茫楊柳飛揚，情染心間誰的身影在岸邊徘徊，撥...
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![煙火素顏情韻繞指的情感美文]( "煙火素顏情韻繞指的情感美文")
- 匆忙的腳步，偷換的時光。半夏的裝還未來得及過足夠的癮，就被秋收攏在衣角，裊裊婷婷成一江煙火。突然想，在冬的素白里約你一場，指數溜走的光陰，漫過記憶的心房，再重温，那青澀的過往。一直想寫一段和你有關的文字，又怕詞不達意，禿筆難描。怕一個逗號的用不好，就忽略了淺淺一笑。怕一個...
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![繞繞塗塗教學反思]( "繞繞塗塗教學反思")
- 繞繞塗塗教學反思我代的是一年級的美術，一年級的孩子們聰明伶俐，頑皮可愛，我很喜歡他們，但要給他們上好一節美術活動，還真得下一番功夫。例如在活動《繞繞塗塗》中，這一活動的重點是讓學生大膽用線條塗出物體的形狀，啟發學生感受線和形的關係，從中體驗塗塗繞繞的樂趣。兒童期的孩...
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![絨線繞繞的教案]( "絨線繞繞的教案")
- 教學目標：1．通過用毛線粘貼組合成一幅畫，培養動手動腦能力。2．通過毛線貼畫的練習，培養學生認識不同的畫面表現形式。3．通過粘貼毛線，培養耐心細緻的好習慣。教學重難點：用毛線表現圖形，表現有疏密、流暢的線條。課前準備：學生：一些不同顏色的毛線、剪刀、膠水等教師：學生作品、毛線...
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![魂牽夢繞故鄉情美文]( "魂牽夢繞故鄉情美文")
- 我順手拿起枕邊的一本<<讀者>>雜誌，隨意翻開一篇有關故鄉的散文讀起來，漸漸地頭腦昏昏，睡意襲來，不禁扔掉雜誌，關閉枱燈，進入夢鄉。幽夢裏，我的靈魂不由自主地回到了魂牽夢繞的故鄉。展現在眼前的故鄉，是一幅美麗的圖畫，我願意用心中的筆墨去勾畫，把故鄉的一草一木帶在身邊，把日夜想...
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![情絲纏繞的記憶作文]( "情絲纏繞的記憶作文")
- 在日復一日的學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編幫大家整理的情絲纏繞的記憶作文，希望能夠幫助到大家。歲月似小溪的流水，緩緩的流動，慢慢的消失，記憶的空隙間留下了幾抹淡...
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![煙情繚繞美文]( "煙情繚繞美文")
- 今天我遇到了一件奇葩的事，但讓我受益非淺，永世難忘。早晨，我開完了店鋪，就站在店鋪外面就點燃了一根煙吞吐着，等着顧客們的光臨。就在我吞吐着香煙的瞬間，一件奇巴讓我終身難忘的事發生了。一位老婆婆向走了過來站在了我的面前，伸手問我：“給我煙。”我很從容的'拿出了煙，給了老...
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