![北師大版小學數學六年級下冊《反比例》教學反思範文]( "北師大版小學數學六年級下冊《反比例》教學反思範文")
- 本堂課是在學生學習了正比例的基礎上學習反比例，由於學生有了前面學習正比例的基礎，加上正比例與反比例在意義上研究的時候存在有一定的共性，因此學生在整堂課的思維上與前面學習的正比例相比有明顯的提高。在課堂上講解完長方形的面積一定，它的長和寬成反比例後，想到三角形的...
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![小學數學六年級下冊反比例優秀教案]( "小學數學六年級下冊反比例優秀教案")
- 教學內容：成反比例的量。教學目的：使學生理解反比例的意義，會正確判斷兩種相關聯的量是否成反比例，培養學生判斷能力。教學重點、難點：反比例的意義和正確判斷成反比例的量。教具準備：小黑板、投影片。教學過程一、複習１、口答正比例的意義。２、怎樣判斷兩種量成正比例？３、寫出下面...
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![北師大六年級下冊《反比例》教學反思]( "北師大六年級下冊《反比例》教學反思")
- 本課是北師大版六年級下冊第二單元的教學內容，我是在教學完《正比例》的基礎上進行設計教學的，通過教學，本人有以下幾點體會：第一：在教學過程中，注意數學與生活相結合，通過生活中的三個情境引導學生理解反比例，讓學生容易掌握也容易判斷兩個變量是否成反比例。第二：通過複習，鞏固學...
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![六年級數學下冊《比例的應用》教學反思範文]( "六年級數學下冊《比例的應用》教學反思範文")
- 作為一名到崗不久的人民教師，我們的工作之一就是課堂教學，在寫教學反思的時候可以反思自己的教學失誤，教學反思要怎麼寫呢？以下是小編整理的六年級數學下冊《比例的應用》教學反思範文，歡迎大家分享。六年級數學下冊《比例的應用》教學反思1《比例的應用》教學反思比例的應用...
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![六年級數學下冊人教版《正比例和反比例的意義》第12冊教學反思]( "六年級數學下冊人教版《正比例和反比例的意義》第12冊教學反思")
- 本堂課是在學生學習了正比例的基礎上學習反比例，由於學生有了前面學習正比例的基礎，加上正比例與反比例在意義上研究的時候存在有一定的共性，因此學生在整堂課的學習上與前面學習的正比例相比有明顯的提高，而且在課時的安排上，在學習正比例的安排了2個課時，這裏只是安排了1個課...
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![六年級數學下冊《比例尺》的教學反思]( "六年級數學下冊《比例尺》的教學反思")
- 聯繫實際，整合學科。在比例尺的教學中，我密切聯繫學生的生活實際，整合相關學科知識，讓學生在課堂上深刻認識到數學與生活、數學與各學科的關係。例如：我從畫圖引入，讓學生試着畫一畫教室地面的平面圖，親身體驗設計師的感覺，並且提供給學生一個學習資料，讓學生自己親自感受到畫圖的...
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![六年級下冊二單元《正比例和反比例》教學反思]( "六年級下冊二單元《正比例和反比例》教學反思")
- 我們發現教材把比的認識放到了六年級的上學期，學完了百分數之後就認識了比，而刪除了比例的意義和性質、解比例以及應用正反比應用題。而只研究正反比例（圖片），加入了變化的量（圖片），、畫一畫（圖片）、探究與發現（圖片），等內容。為什麼加變化的量、畫一畫、探究與發現等內容？由困惑引發了...
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![六年級數學下冊《正比例》教學反思（精選6篇）]( "六年級數學下冊《正比例》教學反思（精選6篇）")
- 身為一位優秀的教師，課堂教學是我們的工作之一，藉助教學反思我們可以快速提升自己的教學能力，那麼寫教學反思需要注意哪些問題呢？下面是小編整理的六年級數學下冊《正比例》教學反思（精選6篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。六年級數學下冊《正比例》教學反思1正比例這一內容是在...
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![六年級數學下冊《正比例和反比例的複習》教學反思]( "六年級數學下冊《正比例和反比例的複習》教學反思")
- 本節複習課，目的是通過整理複習，使學生對正比例和反比例的知識有一個全面的認識，使所學知識結構化，系統化。由於學生已是高年級，應該能夠自主對知識進行整理，形成系統，因此在整理與回顧時我儘量放手，給學生充足的時間，讓學生將本單元所學內容進行回顧整理，再深入各學習小組巡迴指導...
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![六年級數學下冊《反比例》教學反思]( "六年級數學下冊《反比例》教學反思")
- 今天用《反比例的意義》作為校內的研究課，這節課是上週六臨時決定的，本來是要用複習單元《量的計量》來上的，但是擔心畢業班後面的時間會很緊，所以臨時決定提前。不過，我想不管什麼的課，只要教師的素質高，一樣能上出精彩，不能因為內容好上而選來作為公開課，相反，越是難上的課就越要...
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![小學數學六年級下冊《反比例》課後的教學反思（通用11篇）]( "小學數學六年級下冊《反比例》課後的教學反思（通用11篇）")
- 在日新月異的現代社會中，我們要有一流的課堂教學能力，反思過去，是為了以後。那麼反思應該怎麼寫才合適呢？以下是小編收集整理的北師大版小學數學六年級下冊《反比例》課後的教學反思範文（通用11篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。小學數學六年級下冊《反比例》課後的教學反思1反...
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![《比例尺》六年級下冊數學教學反思]( "《比例尺》六年級下冊數學教學反思")
- 一、教材分析1、教學內容、地位和作用“比例尺”是九年義務教育小學數學第十二冊“比例”這一單元第一小節的內容。這部分內容是在學生在對比例的意義有了一定的建構基礎以及掌握了比例的基本性質這樣背景下進行探索學習的。這部分內容有較強的實際應用價值，它可為學生架...
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![六年級數學《比例》的教學反思]( "六年級數學《比例》的教學反思")
- 您現在正在閲讀的北師大版數學《比例》教學反思文章內容由收集!本站將為您提供更多的精品教學資源!北師大版數學《比例》教學反思在教學比例尺的過程中，針對課本上出現的兩種問題，一類是已知比例尺和圖上距離求實際距離，另一類是已知比例尺和實際距離求圖上距離。而且在教學...
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![六年級數學下冊《成正比例的量》教學反思]( "六年級數學下冊《成正比例的量》教學反思")
- 在教學成正比例的量之前，學生們已經學會了一些常見的數量關係，如：速度、時間和路程的關係，單價、數量和總價的關係等，而正比例是進一步來研究這些數量關係中的一些特徵。在教學例1，自學例2時，我都鼓勵學生去觀察，去探索。尤其是例1，通過學生觀察，找出規律，填寫表格。通過觀察，讓學生...
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![小學六年級北師大版數學下冊《比例尺》教學反思]( "小學六年級北師大版數學下冊《比例尺》教學反思")
- 《比例尺》這一知識是在學生已經掌握了化簡比以及比例的知識的基礎上進行教學的。我在設計教學環節時，仔細分析了教材的設計意圖，同時又思考如何將概念教學恰到好處的與學生的生活實際聯繫起來。反思整個教學過程，我認為成功的關鍵有以下幾點：1、在生活中引入新課。現代學習...
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![六年級數學《解比例》教學反思]( "六年級數學《解比例》教學反思")
- 作為一名優秀的教師，我們的任務之一就是教學，寫教學反思能總結我們的教學經驗，優秀的教學反思都具備一些什麼特點呢？以下是小編為大家整理的六年級數學《解比例》教學反思，僅供參考，歡迎大家閲讀。六年級數學《解比例》教學反思1這節課實際上是一節比例基本性質的應用課。在解...
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![六年級數學《正比例和反比例》的教學反思]( "六年級數學《正比例和反比例》的教學反思")
- 我們發現教材把比的認識放到了六年級的上學期，學完了百分數之後就認識了比，而刪除了比例的意義和性質、解比例以及應用正反比應用題。而只研究正反比例（圖片），加入了變化的量（圖片），、畫一畫（圖片）、探究與發現（圖片），等內容。為什麼加變化的量、畫一畫、探究與發現等內容？由困惑引發了...
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![小學數學六年級下冊《反比例》教學反思範文（精選6篇）]( "小學數學六年級下冊《反比例》教學反思範文（精選6篇）")
- 作為一名到崗不久的人民教師，我們的任務之一就是課堂教學，通過教學反思能很快的發現自己的講課缺點，怎樣寫教學反思才更能起到其作用呢？下面是小編精心整理的小學數學六年級下冊《反比例》教學反思範文（精選6篇），歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。小學數學六年級下冊《反...
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![六年級數學下冊《比例的應用》教學反思]( "六年級數學下冊《比例的應用》教學反思")
- 教師的成長過程是一個不斷總結和自我反思的過程。因此，我們要在教育教學中及時努力做反思型教師，在教育教學中積極總結、反思，不斷地提升自我，促進自身成長。只要這樣，才能在今後的教學中不斷彌補不足，發揮長處，以使教學取得更好的效果。下面給大家分享《比例的應用》教學反思，歡...
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![小學數學六年級下冊教學反思]( "小學數學六年級下冊教學反思")
- 作為一位剛到崗的教師，我們的任務之一就是教學，藉助教學反思可以快速提升我們的教學能力，教學反思應該怎麼寫才好呢？下面是小編精心整理的小學數學六年級下冊教學反思，歡迎閲讀與收藏。圓柱在小學低年級學生就有所接觸，是繼五年級長方體、正方體之後的一種新的立體圖形。因其在...
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![《比例尺》六年級數學下冊教學反思]( "《比例尺》六年級數學下冊教學反思")
- 15:34:24《比例尺》是北師大版小學數學六年級下冊第二單元中的教學內容。本節課的主要內容是學習比例尺的相關知識，是在學生已經學習了比以及比例的有關知識的基礎上進行教學的。比例尺這一內容對學生來説比較陌生、抽象，離實際生活較遠，不易讓學生直觀的理解。這節課的教學...
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![六年級下冊《解比例》教學反思]( "六年級下冊《解比例》教學反思")
- 作為一位到崗不久的教師，教學是我們的工作之一，我們可以把教學過程中的感悟記錄在教學反思中，如何把教學反思做到重點突出呢？下面是小編為大家整理的六年級下冊《解比例》教學反思，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。《解比例》這節課實際上是一節比例基本性質的應用課。...
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![《比例尺》六年級數學教學反思]( "《比例尺》六年級數學教學反思")
- 作為一位到崗不久的教師，我們的任務之一就是教學，藉助教學反思可以快速提升我們的教學能力，那麼大家知道正規的教學反思怎麼寫嗎？以下是小編收集整理的《比例尺》六年級數學教學反思，希望對大家有所幫助。《比例尺》六年級數學教學反思1本節課是在特崗教師培訓時在上前城小學...
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![六年級數學下冊《比例的應用》的教學反思]( "六年級數學下冊《比例的應用》的教學反思")
- 本節課的重點是掌握按比例分配類應用題的結構，分析應用題的數量關係；難點是比和分數的轉化。我在教學中主要按以下方法來引導學生掌握這節課的重難點：一、通過設置問題，引導學生思考合作的分配方案。為了能在教學中化解難點，使學生輕鬆進入本節課的學習，課一開始我就將“平均分...
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![《比例尺》教學反思_六年級數學教學反思]( "《比例尺》教學反思_六年級數學教學反思")
- 身為一位到崗不久的教師，教學是我們的任務之一，教學的心得體會可以總結在教學反思中，優秀的教學反思都具備一些什麼特點呢？以下是小編幫大家整理的《比例尺》教學反思_六年級數學教學反思，僅供參考，希望能夠幫助到大家。《比例尺》教學反思_六年級數學教學反思1《抽屜原理》是...
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