![一個新道德主義者的思想手記閲讀答案]( "一個新道德主義者的思想手記閲讀答案")
- 新道德主義這一提法，是與中國的傳統道德主義相對而言的。它們的本質區別在於能否區分知識與道德領域。中國的傳統道德主義，不管舊儒家還是新儒家，雖然它們之間也有不同與變異，但在本質上，都未能區分開知識與道德，甚至堅決反對這種區分。這就是中國傳統道德主義的核心綱領：知行合...
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![《種籽學苑教育手記》讀後感]( "《種籽學苑教育手記》讀後感")
- 這是一所位於台灣娃娃谷美麗自然景區內的創新種籽小學，現有教室七間，語文數學專科教室、音樂教室、視聽教室、開放式圖書館、學生實習工廠、實習農場、行政室、標準籃球場、杉木林一片、溪谷一條、山很多、自然步道上有各種鳥、昆蟲、蝴蝶和原生蕨，偶爾有飛鼠躍過樹林，自主學...
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![《竇桂梅課堂捉蟲手記》讀後感]( "《竇桂梅課堂捉蟲手記》讀後感")
- 當閲讀完一本名著後，你有什麼體會呢？為此需要認真地寫一寫讀後感了。是不是無從下筆、沒有頭緒？下面是小編為大家整理的《竇桂梅課堂捉蟲手記》讀後感，僅供參考，歡迎大家閲讀。“這是一條通往課堂深處的小路，課堂的本質在枝葉的遮藏中，這是一種披沙揀金的教學研究，在對細節的梳理...
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![終生作文：教師手記]( "終生作文：教師手記")
- 陰暗的空闊地方，高得可有六七米，像個大禮堂似的，整個長長的大廳，由椅子隔成了一條條走廊，等待看病的人羣，一個挨着一個，似乎都耐心地坐在那裏，這是一件工作一般，他們已然成為一種程序，就像吃飯一樣必不可少，整個大廳顯得寧靜而有秩序，這是一種死寂的安祥。輪到看病的，就這樣上去，就這樣...
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![《稻草人手記》體驗式作文教學設計模板]( "《稻草人手記》體驗式作文教學設計模板")
- 教學目標1、在教室裏做另一個自己遊戲，仔細體驗自己做的全過程，遇到的問題，自己的的神態、動作、語言，同伴的語言、動作、神態。2、寫一篇短文，分幾步把做“稻草人”的過程寫清楚。3、和自己對一對話，孩子可以重新認識自己，使文章有童真童趣，同時學會提煉主題。教學重點難點1、分...
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![課文《採訪周博士手記》教學設計範文]( "課文《採訪周博士手記》教學設計範文")
- 教學目的1．用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文，並能分角色朗讀課文。2．理解課文內容，瞭解採訪應圍繞一個話題進行的方式。3．認識純淨水、礦泉水、自來水各自的利與弊，增加學生的科普知識，激發學生留心身邊事、敢於積極探究的興趣。教學重、難點理解課文內容，認識純淨水、礦泉...
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![稻草人手記讀後感]( "稻草人手記讀後感")
- 認真讀完一本著作後，想必你一定有很多值得分享的心得，需要回過頭來寫一寫讀後感了。千萬不能認為讀後感隨便應付就可以，下面是小編精心整理的稻草人手記讀後感，歡迎大家分享。我喜歡三毛，她用自己美麗的文字來書寫記憶那片金色的沙漠，看《稻草人手記》，我會沉溺在那起伏的文字裏...
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![教師家訪手記心得體會（通用7篇）]( "教師家訪手記心得體會（通用7篇）")
- 當我們備受啟迪時，將其記錄在心得體會裏，讓自己銘記於心，這樣可以記錄我們的思想活動。但是心得體會有什麼要求呢？以下是小編精心整理的教師家訪手記心得體會，僅供參考，大家一起來看看吧。教師家訪手記心得體會篇17月22日由院某某處某某某老師帶隊一行六人到大石橋、營口、盤錦...
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![讀陀斯妥耶夫斯《死屋手記》有感]( "讀陀斯妥耶夫斯《死屋手記》有感")
- 讀完某一作品後，你有什麼體會呢？是時候寫一篇讀後感好好記錄一下了。那麼讀後感到底應該怎麼寫呢？下面是小編整理的讀陀斯妥耶夫斯《死屋手記》有感，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。“死屋”，陷入死寂毫無生機的地方，一種壓迫之感便撲面而來。而在書中，“死屋”並非鬼屋...
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- 我喜歡上“花醉紅塵”社區的時候，也喜歡上了一個叫花無雙的女子。我叫雪落塵，這個名字是認識花無雙之後取的。在此之前，我可能叫張三，也可能叫李四，這並不重要。以前我不常去“花醉紅塵”，偶爾去了，也只是翻翻別人回覆我的帖子，翻着翻着，就看到了一個新鮮的名字，接着就找到了她那些...
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![稻草人手記小學生讀後感]( "稻草人手記小學生讀後感")
- 在四海還有一個原來活躍的名角叫採臣，我先開始曉得他是由於曉得了他在柏林，然後那個時候我也是個無聊單身的人，週末的時候經常跑到同言的語音聊天去玩到半夜。和採臣聊過一次，採臣是個幽默的人，唧唧呱呱説個不絕，還會逗樂。我就不可，木納去世板的要命。採臣的blog我很愛看，由於他...
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![關於文學對話的魯迅手記]( "關於文學對話的魯迅手記")
- 一、揚之水：等我再成長几年清晨，如一頁薄薄的紙，布穀如筆，以聲作畫。推窗驚覺，院子裏的鏡像變了，一樹一樹的玉蘭，開得潔白驚豔。三月的意境裏，兩個古典端莊的女子，含着蘭花的薄香，款款而來。汝，是水邊的女人。女人是水做的骨肉，玉骨冰肌，自清涼無汗。這個世界有了女人，是上帝對大地的恩...
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![《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》教學手記]( "《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》教學手記")
- 導語：《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》是唐代偉大詩人李白的名篇之一。這是一首送別詩，寓離情於寫景。教學手記我坐在桌前，書房的燈光使得整個房間在深夜中顯得異常明亮。電腦屏幕上是我準備參加區裏的賽課而設計的《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》教案。經過前兩次的設計和磨課，我的教案正...
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![《地下室手記》讀書筆記範文700字]( "《地下室手記》讀書筆記範文700字")
- 當品味完一本著作後，相信大家都積累了屬於自己的讀書感悟，是時候抽出時間寫寫讀書筆記了。那麼如何寫讀書筆記才能更有感染力呢？下面是小編幫大家整理的《地下室手記》讀書筆記範文700字，歡迎大家分享。陀思妥耶夫斯基的信念誕生和蜕化的歷史，對他自己以及對讀者們有着很大的...
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![《採訪周博士手記》課後教學反思]( "《採訪周博士手記》課後教學反思")
- 本文是一篇略讀課文。以“科學飲水”為話題，用採訪手記的形式，為我們介紹了純淨水、礦泉水、自來水的優劣，倡導人們“講究喝水，喝出健康，喝出充沛的生命活力”。全文共14段，第1段引出了全文的話題——科學飲水，以及採訪的時間、人物，開門見山，一目瞭然。第2～14段以採訪手記的形式分...
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![美文三篇附閲讀手記]( "美文三篇附閲讀手記")
- 報答王瓊華他跟妻子説：“錢只拿了一半給爸過年。”“好不容易才回趟老家，還把一半的錢又帶回來幹什麼呢？”妻子有點奇怪。他遲疑了一會兒，才告訴妻子，鄉下老家祖屋背後巷子的一個念高二的男孩家裏窮，那當孃的把過年買肉買油買米買對聯的錢全省下來，也沒法湊齊學費。於是，他把一半...
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![《好媽媽勝過好老師：一個教育專家16年的教子手記》讀後感]( "《好媽媽勝過好老師：一個教育專家16年的教子手記》讀後感")
- 第三本讀完的書。《好媽媽勝過好老師》是我在孩子近3歲之時，讀過的關於兒童的第三本書。如果説《鄭玉巧育兒經》《媽媽怎麼做，孩子不生病；孩子生病了，媽媽這麼做》分別是我在胎兒嬰兒階段遇到問題時的基礎探索，這本則是我在帶孩子去朋友家玩時，發現孩子出現很多問題的深入拷問...
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![《採訪周博士手記》教案設計]( "《採訪周博士手記》教案設計")
- 教學目的1．用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文，並能分角色朗讀課文。2．理解課文內容，瞭解採訪應圍繞一個話題進行的方式。3．認識純淨水、礦泉水、自來水各自的利與弊，增加學生的科普知識，激發學生留心身邊事、敢於積極探究的興趣。教學重、難點理解課文內容，認識純淨水、礦泉...
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![老師手記的散文]( "老師手記的散文")
- 上週五最後一節英語課剛開始，我正講課呢，一個女孩喊報告進來。她調皮的舉動引得大家哈哈大笑。教室裏頓時炸開了鍋，好一陣安靜不下來。我揮了揮手，壓着火氣，故作平靜地問學生，“咱們這一節一節課地上着，有什麼效果沒？就是什麼也不講，估計也沒什麼損失吧？”孩子們開始七嘴八舌起來，“...
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![《地下室手記》的讀書筆記範文]( "《地下室手記》的讀書筆記範文")
- 當細細地品讀完一本名著後，相信你心中會有不少感想，需要寫一篇讀書筆記好好地作記錄了。可能你現在毫無頭緒吧，以下是小編為大家收集的《地下室手記》的讀書筆記範文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。“但我當時還不知道，即便十五年後，我所想起的麗莎，依舊恰恰帶着那一刻出現在臉上...
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- 二（16）班程繼兵教師工作的一個重要內容是妥善做好“問題學生”的工作。我覺得教師不妨進行一次家訪，瞭解其真正原因，與家長一起，對學生進行有的放矢的教育，促進學生身心健康的發展。高二（16）班的徐某某，有時通宵上網，上課經常睡覺，對學習毫無興趣。為了弄清這個學生的思想動向，我決定...
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![我的成長手記350字作文]( "我的成長手記350字作文")
- 春秋11載，我的成長旅途上充滿了各種夢幻般的變化：輕騎變名牌摩托小時候，媽媽騎着輕騎摩托，我抱着媽媽，趕往幼兒園。輕騎車子不大，速度不能太快，媽媽開得十分穩當，我們娘倆就悠閒地行進在上學、放學的途中。隨着時間的變遷，小摩托已不能容納我漸漸長大的身子，媽媽就買了一輛名牌大摩...
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![考 教師手記之1200字]( "考 教師手記之1200字")
- 高考，命繫一線的感覺，家長守候，學生煎熬，十二年寒窗苦讀盡在兩天見分曉。願望，祈盼，夢想，都寄託在一場考試上。中國恢復高考三十年來，這座獨木橋依然令人望而生畏，依然你爭我奪。因為這是人生的分水嶺，是生命的分界點，成則為王敗則寇，父母們耳提面命地告誡子女此乃人生之大事，成敗在此...
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![中學生作文：人生手記]( "中學生作文：人生手記")
- 人的一生，從母體中到死亡，好比一列運行的火車，剛剛啟動即加快速度，然後漸漸減速，最後停下，人生手記。一個人在來到世界的最初幾個月，他走過了祖先們費時千百萬年所跋涉的階段；接着，他開拓了新的疆域，而這之後的一切努力，決定着他一生中最後的.歷程。在停止腳步之前，他能走多遠呢？歌德...
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![《採訪周博士手記》的教學設計]( "《採訪周博士手記》的教學設計")
- 教學目的1．用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文，並能分角色朗讀課文。2．理解課文內容，瞭解採訪應圍繞一個話題進行的方式。3．認識純淨水、礦泉水、自來水各自的利與弊，增加學生的科普知識，激發學生留心身邊事、敢於積極探究的興趣。教學重、難點理解課文內容，認識純淨水、礦泉...
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