![關於地球爺爺的隱身手作文700字]( "關於地球爺爺的隱身手作文700字")
- 在一個陽光明媚的早晨，風和日麗，鳥語花香，草地上長着五顏六色的花，温暖的陽光照在每個地方、每個角落，白雲在天上飄來飄去，彷彿在跳舞呢，也像一個棉花糖，如果是真的，我都想咬一口嚐嚐看。小兔子和小猴子一大早就起牀了，因為呀，它們是最好的朋友，今天還要一起去桃樹下玩耍呢。小兔子和...
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![地球爺爺的手説課稿]( "地球爺爺的手説課稿")
- 一説教材1教材分析與教學處理：《地球爺爺的手》是小學語文一年級手冊的一篇課文，課文以小學生喜愛的童話故事形式出現，通過熟桃子自已落地的故事，生動形象、深入淺出地向學生介紹了“地心引力”這一比較深奧的科學現象和科學常識，鼓勵學生留心身邊的科學，從而愛科學，學科學。本...
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![地球爺爺的手教學反思]( "地球爺爺的手教學反思")
- 身為一名人民教師，課堂教學是重要的工作之一，藉助教學反思可以快速提升我們的教學能力，寫教學反思需要注意哪些格式呢？以下是小編整理的地球爺爺的手教學反思，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。《地球爺爺的手》是小學語文一年級下冊的一篇課文。課文以小學生喜愛的童話故事形式出現...
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![地球爺爺的手教案]( "地球爺爺的手教案")
- 地球爺爺的手教案教材分析：《地球爺爺的手》是小學語文一年級手冊的一篇課文，課文以小學生喜愛的童話故事形式出現，通過孰桃子自已落地的故事，生動形象、深入淺出地向學生介紹了“地心引力”這一比較深奧的科學現象和科學常識，鼓勵學生留心身邊的科學，從而愛科學，學科學。學生分...
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![地球爺爺的手説課稿900字]( "地球爺爺的手説課稿900字")
- 《地球爺爺的手》是小學語文一年級第二冊的一篇課文，課文以小學生喜愛的童話故事形式出現，通過成孰的桃子自已落地的故事，生動形象、深入淺出地向學生介紹了“地心引力”這一比較深奧的科學現象和科學常識，鼓勵學生留心身邊的科學，從而愛科學，學科學。下面結合我對這堂課的理解...
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![教學設計-地球爺爺的手]( "教學設計-地球爺爺的手")
- 設計理念1.學生是學習和發展的主體，教師是學習活動積極的組織者和引導者。語文教學應以學生自讀自悟、自學探究為基礎，大力提倡自主合作、探究的學習方式，充分發揮師生雙方在教學中的主動性和創造性。而要一年級小學生達到這個理想目標還不太可能，因此教師的有效引導顯得更為...
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![《地球爺爺的手》教學反思]( "《地球爺爺的手》教學反思")
- 本課以童話的形式，通過桃子落地的事，生動形象地告訴人們地心引力這一科學常識，引導學生留心身邊的科學，愛科學，學科學。在教學本課時，我覺得有幾個環節效果達到預期效果：一、遊戲形式導入。教師有責任培養學生從小善於觀察、研究的好習慣。成熟的桃子落地是人們習以為常的現象，誰...
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![《地球爺爺的手》教案]( "《地球爺爺的手》教案")
- 《地球爺爺的手》教案教學目標：1、認識“倆、摘”等7個生字，能讀準字音，認清字形。會寫“球、玩”等6個字。2、能正確、流利，有感情地朗讀課文，讀好有請求語氣的句子。3、能讀懂課文的內容，對“地心引力”現象發生濃厚的興趣，並大致瞭解這一科學常識；從而地身邊的一些科學現明探...
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![《地球爺爺的手》課文內容]( "《地球爺爺的手》課文內容")
- 小猴和小兔是好朋友。一天，他倆在樹下玩，跳啊，唱啊，真高興！玩了一會兒，小猴説：“小兔，我請你吃桃子吧。”是啊，樹上的桃子又大又紅，一定很好吃。小猴對正在樹上的猴爸爸説：“爸爸，請您給我們摘幾個桃子，好嗎？”猴爸爸還沒有回答，也沒有動手，只見幾個桃子自己從樹上掉下來。小兔説：“猴伯伯...
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![《地球爺爺的手》説課稿]( "《地球爺爺的手》説課稿")
- 説教材一、教材簡析〈〈地球爺爺的手〉〉是義務教育課程標準實驗教科書語文（人教版）一年級下冊第31課。課文共有11個自然段，以孩子們喜愛的童話故事的形式出現，通過熟桃子自己落地的故事，生動形象、深入淺出地向學生介紹了“地心引力”這一對一年級小孩子來説比較深奧的科學現...
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![地球爺爺的手課文原文]( "地球爺爺的手課文原文")
- 《地球爺爺的手》這是一篇小學課文。以下是小編整理的關於地球爺爺的手課文原文，歡迎閲讀。地球爺爺的手原文小猴和小兔是好朋友。一天，他倆在樹下玩，跳啊，唱啊，真高興！玩了一會兒，小猴説：“小兔，我請你吃桃子吧。”是啊，樹上的桃子又大又紅，一定很好吃。小猴對正在樹上的猴爸爸説：“...
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![地球爺爺的手的説課稿]( "地球爺爺的手的説課稿")
- 一説教材1教材分析與教學處理：《地球爺爺的手》是小學語文一年級手冊的一篇課文，課文以小學生喜愛的童話故事形式出現，通過熟桃子自已落地的故事，生動形象、深入淺出地向學生介紹了“地心引力”這一比較深奧的科學現象和科學常識，鼓勵學生留心身邊的科學，從而愛科學，學科學。本...
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![地球爺爺的手教學設計]( "地球爺爺的手教學設計")
- 一、教材簡説猴子很有靈性，不但聰明，而且知識豐富，懂得很多科學知識。這不，猴爸爸竟然會利用地球引力得到桃子。本課以童話的形式，通過桃子落地的事，生動形象地告訴人們地心引力這一科學常識，引導學生留心身邊的科學，愛科學，學科學。二、學習目標1．認識倆、摘等7個生字。會寫球、玩...
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![《地球爺爺的手》教學心得]( "《地球爺爺的手》教學心得")
- 本課以童話的形式，通過桃子落地的事，生動形象地告訴人們地心引力這一科學常識，引導學生留心身邊的科學，愛科學，學科學。在教學本課時，我覺得比較成功幾點如下：一、遊戲形式導入。教師有責任培養學生從小善於觀察、研究的好習慣。成熟的.桃子落地是人們習以為常的現象，誰也沒去考...
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![地球爺爺的手課文教案]( "地球爺爺的手課文教案")
- 教學目標：一、知識能力：1、認識“倆、摘”等7個生字，正確書寫“球、玩”等6個字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，讀好對話語句的不同語氣。3、感知“地心引力”的科學常識。二、過程方法：1、通過多種形式的朗讀，讀好對話語句的不同語氣。2、通過收集資料，瞭解科學知識。三、...
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![《地球爺爺的手》的教案]( "《地球爺爺的手》的教案")
- 教學目標：1、認識“倆、摘”等7個生字，會寫“球、玩”等6個字。2、正確流利有感情的朗讀課文，讀好有請求語氣的句子。3、初步瞭解地心引力這一科學常識，培養學生愛科學、學科學的精神。重點難點：理解課文，讀好有請求語氣的句子；瞭解地心引力這一科學常識。設計特色：自讀感悟，重生...
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![《地球爺爺的手》語文教案]( "《地球爺爺的手》語文教案")
- 教學目標：1、認識7個生字，能讀準字音，認清字形。2、能正確、流利、有感情地朗讀課文。3、能讀懂課文的內容，對地心引力這一現象有大致的瞭解。從而對身邊的一些科學現象探求的慾望更強。教學重點和難點：能正確、流利、有感情地朗讀課文。教學過程：1、激趣導入同學們，你們想玩扔...
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![地球爺爺的手精選教案]( "地球爺爺的手精選教案")
- 地球爺爺的手設計理念：讓學生在自主、民主的氛圍中學習，自主地讀、説；在自讀自悟、主動探索中認識生字，讀懂故事，初步瞭解“地心引力”，對我們賴以生存的地球中的科學奧祕產生興趣。大部分學生（尤其是男孩子）對科普類讀物有着濃厚的興趣，知識面較寬，因此對本課充滿好奇心。另外本課...
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![“地球爺爺的手”教學設計]( "“地球爺爺的手”教學設計")
- 文章摘要:本文章的主要內容是關於31地球爺爺的手精品教案設計二案例，歡迎您來閲讀並提出寶貴意見！一、設置懸念，導入課題師：小朋友平時在家喜歡看動畫片嗎？今天，江老師特地為小朋友準備了一部動畫片，想不想看？（生齊聲：想！）請大家仔細看完之後給我提提建議，加工加工，好不好啊？（生歡呼：好！）（播...
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![《地球爺爺的手》練習題]( "《地球爺爺的手》練習題")
- 地球爺爺的手練習題一、照樣子寫一寫。碧綠碧綠的又大又紅又又又又又又二、比一比，填一填。桃跳()遠()花()高()樹()來()去三、我能讀。三百多年前，英國有一位科學家叫牛頓。小時候的一天，牛頓在蘋果樹下玩耍。突然，一個熟透的.蘋果從樹上掉了下來，碰巧砸在了他的頭上。他用手...
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![地球爺爺的手抄錄]( "地球爺爺的手抄錄")
- 小猴和小兔是好朋友。一天，他倆在樹下玩，跳啊，唱啊，真高興！玩了一會兒，小猴説：“小兔，我請你吃桃子吧。”是啊，樹上的桃子又大又紅，一定很好吃。小猴對正在樹上的猴爸爸説：“爸爸，請您給我們摘幾個桃子，好嗎？”猴爸爸還沒有回答，也沒有動手，只見幾個桃子自己從樹上掉下來。小兔説：“猴伯伯...
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![《地球爺爺的手》的説課稿]( "《地球爺爺的手》的説課稿")
- 一、説教材1教材分析與教學處理：《地球爺爺的手》是小學語文一年級手冊的一篇課文，課文以小學生喜愛的童話故事形式出現，通過熟桃子自已落地的故事，生動形象、深入淺出地向學生介紹了“地心引力”這一比較深奧的科學現象和科學常識，鼓勵學生留心身邊的科學，從而愛科學，學科學。...
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![地球爺爺的手語文課件]( "地球爺爺的手語文課件")
- 教材分析：《地球爺爺的手》是小學語文一年級下冊的一篇課文。課文以小學生喜愛的童話故事形式出現，通過熟桃子自己落地的事，生動形象，深入淺出地向學生介紹了“地心引力”這一比較深奧的科學現象和科學常識，鼓勵學生留心身邊的科學，從而愛科學，學科學。設計理念：1、學生是學習和...
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![地球爺爺的手-説課稿]( "地球爺爺的手-説課稿")
- 一、説教材1、教材分析與教學處理：《地球爺爺的手》是小學語文一年級手冊的一篇課文，課文以小學生喜愛的童話故事形式出現，通過熟桃子自己落地的故事，生動形象、深入淺出地向學生介紹了“地心引力”這一比較深奧的科學現象和科學常識，鼓勵學生留心身邊的科學，從而愛科學，學科學...
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![《地球爺爺的手》精品教案]( "《地球爺爺的手》精品教案")
- 《地球爺爺的手》精品教案第一課時【教學目標】1．認識“倆、摘、伯”等三個生字；會寫“球、玩”等6個生字2．能通順得朗讀課文【教學重點】會寫“球、玩”等6個生字【教學難點】正確書寫“球、玩”等6個生字，並組2個詞【教學過程】1．動畫導入（4in）以“牛頓萬有引力”的動畫進行導...
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